1.Mục tiêu: Nắm được ngành dịch vụ nước ta có cơ cấu rất phức tạp và ngày càng đa dạng hơn.Thấy được ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày càng tăng trong việc đảm bảo sự phát triển của các ngà[r]
(1)Ngày soạn:
Ngàygiảng: Tiết 13
SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP I Mục tiêu học
Sau học HS cần: 1 Kiến thức
- Nắm tên số ngành CN chủ yếu (CN trọng điểm) nước ta số trung tâm CN ngành
- Nắm KV tập trung CN lớn nước ta ĐBSH vùng phụ cận (ở phía Bắc), ĐNB (ở phía Nam)
- Thấy TTCN lớn nước TPHCM HN, ngành CN chủ yếu TT
2 Kĩ năng
- Đọc ptích biểu đồ cấu ngành CN, lược đồ nhà máy điện mỏ than, dầu khí, xác định lược đồ TTCN lớn Việt Nam - Thu thập xử lí thơng tin từ lược đồ, biểu đồ để tìm hiểu cấu ngành cơng nghiệp nước ta; tình hình phát triển phân bố số ngành công nghiệp
- Rèn kĩ năng: Giao tiếp, làm chủ thân, giao tiếp 3 Thái độ
- Biết tôn trọng hạnh phúc trước thành tựu đạt sản xuất công nghiệp nước nhà Giáo dục ý thức sử dụng lượng tiết kiệm hiệu tài ngun khốngsản
- Có ý thức trách nhiệm việc chông ô nhiễm môi trường, cạn kiệt tài ngun cơngnghiệpmanglạinhấtlàngànhcơngnghiệpkhaitháckhốngsản - Giáo dục kĩ sống: Giao tiếp, giải vấn đề, tư phêphán 4 Năng lực
- Nng lc chung: Nng lc tự học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp
- Năng lực môn: Năng lực t tổng hợp theo lãnh thổ, lực sử dụng đồ, số liệu thống kê
II Chuẩn bị giáo viên học sinh GV: -Máy tính, máy chiếu
- Bản đồ CNVN, bđồ KT chung, lược đồ nhà máy điện mỏ than, dầu khí
2 HS: SGK, bi
III Phơng pháp v k thut dy học
1.Phương phỏp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm – cá nhân. 2.Kĩ thuật dạy học:Đặt trả lời cõu hỏi Chia nhúm; giao nhiệm vụ IV Tiến trỡnh dạy- giỏo dục
(2)? Các nhân tố tự nhiên có ảnh hưởng tới phát triển phân bố CN nước ta?
3 Bài mới
Hoạt động GV - HS Nội dung
HĐ 1: Tìm hiểu cấu ngành cơng nghiệp
1.Mục tiêu: Nắm cấu ngành CN nước ta CN trọng điểm
2.Phương pháp: Phát giải vấn đề Đàm thoại gợi mở
3 Kĩ thuật dạy học:Đặt trả lời câu hỏi 4 Thời gian: 10 phút
HĐ 1: Cá nhân
HS dựa vào H12,1, kênh chữ sGK trả lời câu hỏi sau: ? Thế ngành CN trọng điểm?
? Kể tên ngành CN trọng điểm? Sắp xếp ngành CN điểm theo tỷ trọng từ lớn đến nhỏ?
Nhận xét cấu ngành CN? HS phát biểu, GV chuẩn kthức
+ CN trọng điểm: Đó ngành chiếm tỷ trọng cao giá trị sản lượng CN ptriển dựa mạnh tài nguyên, nguồn LĐ
− Ngành cơng nghiệp trọng điểm ngành mạnh lâu dài, mang lại hiệu kinh tế cao có tác động đến phát triển ngành kinh tế khác Tuy nhiên, việc phát triển ngành kinh tế trọng điểm gây ô nhiễm MT, cạn kiệt tài nguyên, ngành công nghiệp khai thác
− Đối với ngành công nghiệp điện, việc khai thác nguồn lượng vơ tận (sức gió, lượng Mặt Trời ), thay nguồn lượng hoá thạch (dầu mỏ, than ) cần thiết, góp phần hạn chế việc suy giảm tài ngun, giảm phát thải khí nhà kính, góp phần giảm nhẹ BĐKH + CN trọng điểm: Đó ngành chiếm tỷ trọng cao giá trị sản lượng CN phát triển dựa mạnh tài nguyên, nguồn LĐ
Tích hợp giáo dục đạo đức:
- Biết tôn trọng hạnh phúc trước thành tựu đạt sản xuất cơngnghiệp nước nhà
HĐ 2: Tìm hiểu ngành công nghiệp trọng điểm. 1.Mục tiêu: Nắm tên số ngành CN chủ yếu (CN trọng điểm) nước ta số trung tâm CN ngành
2.Phương pháp: Phát giải vấn đề Làm việc nhóm
3 Kĩ thuật dạy học:Đặt trả lời câu hỏi Kĩ thuật chia nhóm; giao nhiệm vụ
I Cơ cấu ngành công nghiệp
- Công nghiệp phát triển nhanh, cấu ngành đa dạng - Hình thành số ngành CN trọng điểm => Thúc đẩy tăng trưởng chuyển dịch cấu kinh tế
(3)4 Thời gian: 15 phút GV cho HS HĐ nhóm
HS dựa vào H12.2, 12.3 kết hợp kiến thức học hoàn thành phiếu học tập:
HS nhóm trao đổi
HS phát biểu, GV chuẩn kiến thức:
Ngành Thế mạnh Cơ cấu, SP chủ yếu Phân bố
Khai thác nguyên liệu
Các mỏ than dầu khí
SX: 15- 20 triệu than/ năm
Kthác hàng trăm triệu dầu hàng tỷ m3 khí
Kthác than: QNinh Dầu khí: Thềm lục địa phía Nam
CN điện Nguồn lượng thuỷ dồi
Gồm nhiệt điện thuỷ điện
Nhiệt điện: QN, ĐBSH, ĐNB
Chế biến LT - TP
Sản lượng LT, chăn nuôi tăng nhanh
Gồm: Chế biến sản phẩm trồng trọt, cni, thuỷ sản
HN, TPHCM, Hải Phịng
Dệt may Nguồn LĐ rẻ Sản phẩm dệt may TPHCM, HN, Nam Định, Đà Nẵng Tích hợp giáo dục đạo đức:
- Biết tôn trọng hạnh phúc trước thành tựu đạt sản xuất côngnghiệp nước nhà
HĐ 3: Tìm hiểu trung tâm công nghiệp lớn 1.Mục tiêu: Nắm KV tập trung CN lớn nước ta ĐBSH vùng phụ cận (ở phía Bắc), ĐNB (ở phía Nam) Hai TTCN lớn nước TPHCM HN, ngành CN chủ yếu TT
2.Phương pháp: Phát giải vấn đề Đàm thoại gợi mở
3 Kĩ thuật dạy học:Đặt trả lời câu hỏi 4 Thời gian: phút
GV yêu cầu HS dựa vào H12.3 vốn hiểu biết: ? Xác định TTCN ngành chủ yếu TT?
? Tìm TTCN lớn nước, kể tên ngành CN TT?
? Tìm KV có mức độ tập trung CN cao nhất? Những TTCN KV?
HS trình bày đồ, GV chuẩn kiến thức
III Các trung tâm công nghiệp lớn
- Các TTCN lớn nhất: TPHCM HN
- Hai KV có mức độ tập trung CN cao:
(4)+ Đông Nam Bộ 4 Củng cố: 8’
? Hãy CMR: Cơ cấu CN nước ta đa dạng?
? Dựa vào đồ xác định TTCN tiêu biểu cho vùng KT nước ta?
?Hãy nêu ý nghĩa ngành công nghiệp điểm Việc phát triển ngành cơng nghiệp trọng điểm có ảnh hưởng tới tài nguyên MT ?
− Ngành công nghiệp trọng điểm ngành mạnh lâu dài, mang lại hiệu kinh tế cao có tác động đến phát triển ngành kinh tế khác − Tuy nhiên, việc phát triển ngành kinh tế trọng điểm gây ô nhiễm MT, cạn kiệt tài nguyên, ngành công nghiệp khai thác
? Tại ngành công nghiệp điện cần khai thác nguồn lượng vô tận ? Đối với ngành công nghiệp điện, việc khai thác nguồn lượng vơ tận (sức gió, lượng Mặt Trời ), thay nguồn lượng hoá thạch (dầu mỏ, than ) cần thiết, góp phần hạn chế việc suy giảm tài nguyên, bảo vệ MT.
5 Hướng dẫn học sinh học nhà: 1’
- Học theo câu hỏi ghi SGK, làm tập tập - Chuẩn bị 13
V Rút KN
- Nội
dung:
- Phương
pháp:
- Thời
gian: =============*****==============
Ngày soạn:
Ngàygiảng: Tiết 14 VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ
CỦA DỊCH VỤ I Mục tiêu học
Sau học HS cần: 1 Kiến thức
- Nắm ngành dịch vụ nước ta có cấu phức tạp ngày đa dạng
- Thấy ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày tăng việc đảm bảo pt ngành KT khác trrong hoạt động đời sống xã hội tạo việc làm cho nhân dân đóng góp vào thu nhập quốc dân
(5)- Biết TTDV lớn nước ta 2 Kĩ năng
- Có kỹ làm việc với sơ đồ, kỹ giải thích pbố ngành DV 3 Thái độ
- GD ý thức công dân định hướng nghề nghiệp để sau phục vụ T quc
4.Năng lực
- Nng lc chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp
- Năng lực môn: Năng lực t tổng hợp theo lãnh thổ, lực sử dụng đồ, số liệu thống kê
II Chuẩn bị giáo viên học sinh * GV: -Máy tính, máy chiếu
- Sơ đồ cấu ngành DV nước ta, đồ KT VN * HS: - SGK,
III Phơng pháp v k thut dy hc
1.Phương phỏp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm – cá nhân. 2.Kĩ thuật dạy học:Đặt trả lời cõu hỏi Chia nhúm; giao nhiệm vụ IV Tiến trỡnh dạy- giỏo dục
1 Ổn định lớp: 1’ 2 KTBC: 5’
? Hãy CMR: Cơ cấu CN nước ta đa dạng
? Vì ĐNB ĐBSH KV tập trung CN lớn nước? 3 Bài mới
Hoạt động GV - HS Nội dung
HĐ 1: Tìm hiểu Cơ cấu vai trò dịch vụ nền kinh tế
1.Mục tiêu: Nắm ngành dịch vụ nước ta có cấu phức tạp ngày đa dạng hơn.Thấy ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày tăng việc đảm bảo phát triển ngành KT khác trrong hoạt động đời sống xã hội tạo việc làm cho nhân dân đóng góp vào thu nhập quốc dân
2.Phương pháp: Phát giải vấn đề 3 Kĩ thuật dạy học:Đặt trả lời câu hỏi 4 Thời gian: 15 phút
GV cho HS HĐ cá nhân
GV yêu cầu HS đọc thuật ngữ “Dịch vụ” SGK/ 153 =>Trình chiếu
Dịch vụ hoạt động nhằm mục đích gì?
HS dựa vào H13.1 nêu cấu ngành dịch vụ? (Trình chiếu biểu đồ 13.1)
(Trình chiếu hình ảnh nhóm ngành DV)
Cho ví dụ CMR: Nền KT ptriển hoạt động
I Cơ cấu vai trò của dịch vụ kinh tế
1 Cơ cấu ngành dịch vụ
- DV hoạt động đáp ứng nhu cầu sản xuất sinh hoạt người
(6)DV trở nên đa dạng?
- Ktế ptriển => khối lượng hàng hoá nhiều => GTVT, thương mại phát triển
- Ktế phát triển => Đời sống nâng cao => GTVT, thương mại, du lịch phát triển
- Ktế phát triển => Dân trí nâng cao => GD, văn hố, y tế phát triển
Nhu cầu SX sinh hoạt người cao => DV đa dạng để đáp ứng nhu cầu
Nêu số hoạt động DV địa phương em?
Dựa vào kênh chữ vốn hiểu biết cho biết vai trò ngành DV?
Dựa vào kthức dã học hiểu biết phân tích vai trị ngành bưu viễn thơng sản xuất đời sống?
- Trong sản xuất: Phục vụ thông tin KT nhà kinh doanh, sở sản xuất, nước ta với TG - Trong đời sống: Đảm bảo chuyển thư từ, bưu phẩm, điện báo, cứu hộ cứu nạn, vận chuyển thơng tin xác, kịp thời, giúp người xích lại gần nhau, tạo điều kiện tiếp cận với văn minh nhân loại
HĐ 2: Tìm hiểu Đặc điểm phát triển phân bố ngành dịch vụ nước ta
1.Mục tiêu: Hiểu phân bố ngành DV nước ta phụ thuộc phân bố dân cư pbố ngành KT khác.Biết TTDV lớn nước ta 2.Phương pháp: Phát giải vấn đề 3 Kĩ thuật dạy học:Đặt trả lời câu hỏi 4 Thời gian: 20 phút
GV: Trình chiếu biểu đồ tỉ lệ LĐ tỉ trọng dịch vụ trong cấu GDP)
? Nhận xét tỉ lệ lao động ngành dịch vụ tỉ trọng dịch vụ cấu GDP?
- Tỉ lệ lao động khu vực dịch vụ thấp song tỉ trọng dịch vụ cấu GDP cao
(Trình chiếu bảng cấu GDP VN số nước trên TG)
? Dựa vào bảng số liệu tỷ trọng DV GDP số quốc gia CA TG: So sánh tỷ trọng DV GDP VN với nước pt nước khu vực? - So với nước tỷ trọng DV nước ta thấp: Tỷ trọng ngành DV GDP nước pt
thường cao >60%, nước pt thường
2 Vai trò dịch vụ trong sản xuất đời sống
- Cung cấp nguyên liệu, vật tư SX cho ngành KT
- Tạo mối liên hệ ngành, vùng nước với nước
- Tạo việc làm, nâng cao đời sống, tạo nguồn thu nhập lớn
II Đặc điểm phát triển và phân bố ngành dịch vụ nước ta
1 Đặc điểm phát triển
(7)< 50%
? Đặc điểm phát triển ngành dịch vụ nước ta nào?
? Dựa vào H13.1 tính tỷ trọng nhóm dịch vụ tiêu dùng, DV SX, DV công cộng nêu nhận xét? - DV tiêu dùng 51%; DVSX: 26.8%; DV công cộng: 22.2% ( DV quan trọng tỷ trọng thấp) => DV chưa thật phát triển
? Để DV ngày pt cần phải làm gì?
- Phải nâng cao chất lượng DV đa dạng hố loại hình DV
HS n/c kênh chữ mục 2.II kết hợp đồ KTVN: ? Sự phân bố dịch vụ phụ thuộc vào yếu tố nào?
? Trình bày tình hình pbố ngành DV?
? Tại hoạt động DV nước ta pbố không đều? - Do đối tượng đòi hỏi DV trước hết dân cư pbố khơng
? Lấy ví dụ địa phương CMR: đâu có đơng dân tập trung nhiều hoạt DV?
? Xác định đồ TTDV lớn đa dạng nhất?
- HN TPHCM
? Tại HN TPHCM TTDV lớn đa dạng nhất?
- Có vị trí thuận lợi cho giao lưu, đầu mối GTVT lớn nước, nằm trung tâm vùng kinh tế động, trung tâm CN lớn lại tập trung nhiều trường đại học, cao đẳng, viện nghiên cứu, bệnh viện, khu vui chơi giải trí; hoạt động tài chính, thương mại, ngân hàng phát triển
- Ngày PT đa dạng có nhiều hội để vươn lên
2 Đặc điểm phân bố - Phụ thuộc chặt chẽ vào phân bố dân cư phát triển sản xuất
- Hoạt động DV phân bố không đều: Tập trung nơi đông dân KT phát triển - HN TPHCM TTDV lớn đa dạng
4 Củng cố: 3’
(8)Dịch vụ
Dịch vụ tiêu dùng
Dịch vụ sản xuất
Dịch vụ công cộng
Thương nghiệp, dịch vụ sửa chữa Khách sạn, nhà hàng
Dịch vụ cá nhân công cộng
Giao thông vận tải, bưu viễn thơng Tài tín dụng
Kinh doanh tài sản, tư vấn
KHCN, giáo dục, y tế, văn hoá,thể thao Quản lý nhà nước, đoàn thể bảo hiểm bắt buộc
5 Hướng dẫn học sinh học nhà: 1’ - Học theo câu hỏi ghi SGK - Làm tập tập
- Chuẩn bị 14 V Rút KN: - Nội
dung: - Phương
pháp: - Thời