+Có trách nhiệm trong việc bảo vệ sức khỏe bản thân, tránh những tác nhân gây hại cho hệ tim mạch.. + Tôn trọng những thành tựu của khoa học trong nghiên cứu cơ thể người 4.[r]
(1)Ngày soạn: 15/10/2018 Tiết 19 Ngày giảng: 18/10/2018
Bài 18: VẬN CHUYỂN MÁU TRONG HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN
I MỤC TIÊU: Học xong này, học sinh phải:
1 Kiến thức :
- Trình bày chế vận chuyển máu qua hệ mạch
- Chỉ nguyên nhân cách phòng tránh bệnh tim mạch 2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ làm việc theo nhóm độc lập nghiên cứu SGK - Rèn kỹ quan sát, phân tích, giải thích, khái qt hố
Tích hợp KNS:
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu hoạt động phối hợp thành phần cấu tạo tim hệ mạch động lực vân chuyển máu qua hệ mạch
- Kỹ định: để có hệ tim mạch khỏe mạnh cần tránh tác nhân có hại dồng thời cần rèn luyện thể dục thể thao thường xuyên vừa sức
- Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực 3 Thái độ:
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ thể Tích hợp GD đạo đức:
+Tơn trọng tính thống cấu tạo chức sinh lí quan,hệ quan thể
+ Sống giản dị, hịa bình, u thương hạnh phúc với người
+Có trách nhiệm việc bảo vệ sức khỏe thân, tránh tác nhân gây hại cho hệ tim mạch
+ Tôn trọng thành tựu khoa học nghiên cứu thể người 4 Phát triển lực:
- Năng lực quan sát tranh ảnh - lực tư lo gic
- Năng lực vận dụng kiến thức bảo vệ sức khỏe tim mạch
II CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: tranh hình SGK -Học sinh: Đọc trước nhà
III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUÂT GIẢNG DẠY
- Phương pháp:Giải vấn đề, vấn đáp, hợp tác nhóm - Kĩ thuật: giao nhiệm vụđặt câu hỏi
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
(2)2 Kiểm tra cũ: Không 3 Nội dung mới:
- Đặt vấn đề.
Nhắc lại cấu tạo mạch máu Máu vận chuyển mạch nào? Làm để bảo vệ hệ tim mạch ln khoẻ mạnh?
Hoạt động 1: Tìm hiểu vận chuyển máu qua hệ mạch * Mục đích: Trình bày chế vận chuyển máu qua hệ mạch
* Thời gian: 20’
*Kĩ thuật: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, Kĩ thuật đặt câu hỏi
*Phương pháp: Phương pháptrực quan, phát giải vấn đề
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG
-GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi:
+ Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục theo chiều mạch được tạo từ đâu? ( Nhờ hđ phối hợp các
thành phần cấu tạo timvà hệ mạch)
+ Huyết áp tĩnh mạch nhỏ mà máu vận chuyển qua TM về tim nhờ tác động chủ yếu nào?( Nhờ
sự hỗ trợ chủ yếu sức đẩy tạo co bóp bắp quanh thành TM, sức hút lồng ngực ta hít vào, sức hút tâm nhĩ dãn da, van giúp máu không bị chảy ngược) +HS: Cá nhân nghiên cứu thơng tin SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác bổ sung
-GV chốt:
Tích hợp GD đạo đức:
+Tơn trọng tính thống cấu tạo chức sinh lí quan,hệ quan thể
+ Sống giản dị, hịa bình, u thương hạnh phúc với người
+Có trách nhiệm việc bảo vệ sức khỏe thân, tránh tác nhân gây hại cho hệ tim mạch
+ Tôn trọng thành tựu khoa
I Vận chuyển máu qua hệ mạch
- Máu vận chuyển qua hệ mạch nhờ sức đẩy tim, áp lực mạch vận tốc máu
(3)học nghiên cứu thể người
Hoạt động 2: Tìm hiểu vệ sinh hệ tuần hồn * Mục đích: Trình bày chế vận chuyển máu qua hệ mạch * Thời gian: 20’
*Kĩ thuật: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, Kĩ thuật đặt câu hỏi
*Phương pháp: Phương pháptrực quan, động não, phát giải vấn đề GV nêu câu hỏi:
+ Có bệnh tim mạch mà anh chị biết?
+ Những tác nhân gây bệnh đó?
+ Khi đá bóng, chạy nhảy, tim đập nhanh liên tục thời gian dài, khơng luyện tập dẫn đến hậu gì?
+ Biện pháp bảo vệ tim mạch/
-GV lấy vài ví dụ tai nạn đột quỵ Thể thao
+HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Gọi - HS đọc kết luận chung
Tích hợp GD đạo đức:
+Tơn trọng tính thống cấu tạo chức sinh lí quan, hệ quan thể
+ Sống giản dị, hịa bình, u thương hạnh phúc với người
+Có trách nhiệm việc bảo vệ sức khỏe thân, tránh tác nhân gây hại cho hệ tim mạch
+ Tôn trọng thành tựu khoa học nghiên cứu thể người
II Vệ sinh hệ tuần hoàn - Các tác nhân gây bệnh: + Khuyết tật tim, phổi xơ
+ Sốc mạnh, máu nhiều, sốt cao + Chất kích thích mạnh, thức ăn nhiều mỡ động vật
+ Do luyện tập TDTT qua sức + Do số vi rút, vi khuẩn - Biện pháp bảo vệ rèn luyện: + Tránh tác nhân gây hại
+ Tạo sống tinh thần vui vẻ, thoải mái
+ Lựa chọn cho hình thức rèn luyện thích hợp
+ Rèn luyện từ từ, nâng dần khối lượng, thời lượng, luyện tập thường xuyên, vừa sức
Kết luận chung: SGK
4 Củng cố:5’
- Trả lời câu hỏi số SGK 5 Dặn dò:
- Học theo câu hỏi SGK
- Chuẩn bị theo nhóm: Bơng, băng gạc, dây cao su, vải mềm
(4)
Ngày soạn: 20/10/2019 Tiết 17 Ngày giảng: 26/10/2019
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức học 2/Kĩ năng:
-Rèn kỹ phân tích , so sánh, tổng hợp 3/Thái độ:
- Giáo dục ý thức tự giác học Phát triển lực
- Năng lực phân tích, tổng hợp - Năng lực tự học
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- GV: Tranh vẽ, đề cương ôn tập, bảng phụ - HS: SGK, ghi , BT
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
- Phương pháp đàm thoại- vấn đáp, IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn đinh: kiêm tra sĩ số 2/ KT cũ
3/ Bài mới:43'
*Mục đích:Ơn tập củng cố kiế thức học, vận dụng kiến thức giải thích số tượng thực tế
* Thời gian: 43’
*Kĩ thuật: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, Kĩ thuật đặt câu hỏi
*Phương pháp: Phương pháptrực quan, động não, phát giải vấn đề
HOẠT ĐỘNG CỦA –GV HOẠT ĐỘNG CỦA –HS
-GV hỏi:
- Cơ thể chia làm phần?
- Cơ thể người gồm quan nào? + HS trả lời.
I/ Chương I: Khái quát thể người
1/Cấu tạo thể người
(5)+Cơ thể gồm đầu , thân , tay chân.
+Gồm hệ vận động, tiêu hóa, hơ hấp, tuần hồn,bài tiết, thần kinh, sinh dục
- GV hỏi:
+Cấu tạo chức TB ? + HSTL:
-Gv: Mơ gì? có loại mơ nào? chức
năng?
Cấu tạo chức nơ ron? phản xạ? cung phản xạ? vòng phản xạ?
- HS trả lời.
- GV:
+ Bộ xương người chia làm phần? có mấy loại xương? khớp xương?
+Cấu tạo tính chất xương? +Cấu tạo tính chất cơ?
+Sự tiến hóa xương ngườivà hệ người so với thú?
+ cấu tạo máu , môi trường thể? + Hoạt động bạch cầu? miễn dịch gì? + Đơng máu gì?ý nghĩa, chế đông máu? nguyên tắc truyền máu?
+ Cấu tạo , vai trị hệ tuần hồn máu , bạch huyết?
+Cấu tạo tim? mạch máu?
+ HS trả lời: - GV nhận xét
- Các hệ quan
2/ Tế bào
- Cấu tạo
- Chức 3/ Mô
- Khái niệm
- Các loại mô 4/ Phản xạ
- cấu tạo chức nơ ron
- K/n cng phản xạ
- K/n phản xạ
- K/n vòng phản xạ
II CHƯƠNG II: Vận động
1/ Bộ xương
2/ Cấu tạo tính chất xương
3/ Cấu tạo tính chất
4/ Hoạt động cuả
5/Tiến hóa hệ vận động
III.CHƯƠNG III : Tuần
hoàn
1/ Máu môi trường thể
(6)truyền máu
4/ Tuần hồn máu lưu thơng bạch huyết
5/ Tim mạch máu 4 Củng cố: 1'
-Củng cố phần 5 Dặn dò: 1'
- Về nhà học , chuẩn bị sau kiểm tra tiết
V RÚT KINH NGHIỆM: