- Học sinh tiếp tục học về nhân hóa: xác định được cách nhân hóa cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hóa.. Cách xưng hô như thế làm cho ta cảm thấy bèo lục bình và x[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Nguyên Hãn – Lớp: Ba… Họ tên HS: ……… LUYỆN TỪ VÀ CÂU 3_TUẦN 28
(Sách Tiếng Việt – Tập – Trang 85, 86)
Nhân hóa - Ơn tập cách đặt câu trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than
I Yêu cầu cần đạt:
- Học sinh tiếp tục học nhân hóa: xác định cách nhân hóa cối, vật bước đầu nắm tác dụng nhân hóa (BT1)
- Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì? ( BT2)
- Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu ( BT3) II Bài tập:
Bài 1/85:
Câu 1: Trong câu thơ sau, cối vật tự xưng gì? a Tơi bèo lục bình
Bứt khỏi sình dạo
Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo
Nguyễn Ngọc Oánh *Giải thích từ: Sình: bùn lầy
Bèo lục bình tự xưng là:………
b Tớ xe lu
Người tớ to lù lù Con đường đắp
Tớ lăn
Trần Nguyên Đào
Chiếc xe lu tự xưng là:……… Câu 2: Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời nhất:
Cách xưng hơ bèo lục bình xe lu có tác dụng ?
a Cách xưng hô làm cho ta cảm thấy bèo lục bình xe lu người bạn gần gũi nói chuyện ta
b Cách xưng hơ cho thấy bèo lục bình xe lu bạn với c Cách xưng hô làm cho cối vật trở nên khác
*Ghi nhớ: Để cối, vật, vật tự xưng từ người tự xưng : tôi, tớ, mình,… cách nhân hóa
(2)Trường Tiểu học Trần Nguyên Hãn – Lớp: Ba… Họ tên HS: ………
Bài 2/85: Em gạch phận trả lời cho câu hỏi “Để làm ?”:
Mẫu: Ngày mai, mng thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh a Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng
b Cả vùng sơng Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông
Bài 3/86: Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm than vào ô trống truyện vui sau:
Nhìn bạn Phong học Thấy em vui, mẹ hỏi: - Hôm điểm tốt
- Vâng Con khen nhờ nhìn bạn Long Nếu khơng bắt chước bạn khơng thầy khen
Mẹ ngạc nhiên:
- Sao nhìn bạn