Đang tải... (xem toàn văn)
Em có thể kể một câu chuyện cụ thể ( diễn ra trong thời gian nhất định, ở địa điểm nhất định ) về người có khả năng hoặc có sức khỏe đặc biệt mà em biết.. + Kết thúc câu chuyện[r]
(1)Họ tên: ……… Lớp: 4/
PHIẾU HỌC TẬP SỐ – MÔN KỂ CHUYỆN (Từ ngày 23/3/2020 đến ngày 27/3/2020)
Kể chuyện chứng kiến tham gia
Đề : Kể chuyện người có khả sức khỏe đặc biệt mà em biết.
Gợi ý:
Học sinh trả lời câu hỏi sau:
1/ Thế có khả sức khỏe đặc biệt ? - Học toán, làm thơ, kể chuyện giỏi
- Hát, múa, chơi đàn, vẽ tranh giỏi
- Chơi thể thao ( bóng đá, cờ vua, võ thuật, … ) giỏi
- Làm việc mà người có sức khỏe bình thường không làm (diễn viên xiếc nâng hai, ba người tay; người gánh lúa gánh 100 kg ; lực sĩ dùng tay kéo ô tơ,… )
2/ Tìm người có khả có sức khỏe đặc biệt đâu ?
- Tìm bạn em Có thể có bạn học giỏi, múa hát hay chơi thể thao giỏi
- Tìm làng xóm, phố phường em Có thể có khéo tay, nhiều sáng kiến, có sức khỏe đặc biệt, chơi đàn, chơi bóng giỏi thành đạt lao động, học tập
- Nhớ lại người có khả có sức khỏe đặc biệt mà em gặp xem thi đấu thể thao, biểu diễn xiếc hay văn nghệ,…
3/ Kể ?
Em kể câu chuyện cụ thể ( diễn thời gian định, địa điểm định ) người có khả có sức khỏe đặc biệt mà em biết Muốn vậy, cần cho biết :
+ Câu chuyện bắt đầu ? + Diễn biến câu chuyện + Kết thúc câu chuyện
- Em kể điều em biết, em chứng kiến người có khả có sức khỏe đặc biệt , khơng cần kể thành câu chuyện
có khởi đầu, diễn biến kết thúc Muốn vậy, em cần : + Cho biết người có khả đặc biệt
+ Chọn nêu số ví dụ khả đặc biệt nói