giáo án tuần 11

* Trò chơi vận động: Đưa bóng về rổ - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi và chơi mẫu cho trẻ xem trò chơi : “ Đưa bóng về rổ”.. + Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội ( Đội xanh và đội đ[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh: Thời gian thưc hiện: A: TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm lý, thói quen

- Kiểm tra tư trang trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ chủ đề “Ngày 20/11 cô giáo”

* Thể dục sáng : Gà trống

+ Động tác : “ Gà gáy”

+ Động tác 2: Gà vỗ cánh

+ Động tác 3: Gà mổ thóc

+ Động tác 4: Gà tìm giun

+ Động tác 5: Gà bay

* Điểm danh

- Nắm tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp

- Phát đồ vật đồ chơi khơng an tồn cho trẻ - Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mị trẻ để trẻ khám phá

- Kiến thức: Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập

- Kỹ năng: Trẻ biết tập động tác theo

- Thái độ: Trẻ có tính kỷ luật tập

- Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Cơ theo dõi chun cần trẻ

- Mở cửa thơng thóang phịng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập phẳng, an

toàn - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

4 tuần.Từ ngày 16/11 đến ngày 11/12/2020 Ngày hội cô giáo 20/11.

từ 16/11/2020 đến ngày 20/11/2020 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ(BT)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ(KT) * Đón trẻ:

Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ. - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:Gà trống + Động tác : “ Gà gáy”

Tay giơ cao ngang vai, bàn tay khum trước miệng làm gà gáy o ó o

+ Động tác 2: Gà vỗ cánh: Giang tay ngang vai vẫy vẫy

+ Động tác 3: Gà mổ thóc: Trẻ cúi xuống, tay gõ vào đầu gối nói:Tốc! Tốc! Tốc!

+ Động tác 4: Gà tìm giun:Trẻ giậm chân chỗ vừa nói "gà bới đất tìm giun"

+ Động tác 5: Gà bay: trẻ bật chỗ kết hợp tay giang ngang nói gà bay

IV Hồi tĩnh :- Cho trẻ nhẹ nhàng làm gà chuồng

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

* Điểm danh:

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…, Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

-Trẻ trò chuyện - Trẻ tập trung - Trẻ làm theo hiệu lệnh - Đứng đội hình vịng trịn quanh

- Tập theo động tác

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ “dạ cô”

- Trẻ chào

- Trẻ tập trung - Trẻ làm theo hiệu lệnh

- Đứng đội hình vịng trịn quanh - Tập theo cô động tác

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động chơi

tập

* Chơi thao tác vai: Chơi cô giáo giảng bạn nhỏ

*Chơi với sách -truyện:

- Xem sách tranh, ảnh số hoạt động ngày 20/11

* Chơi HĐVĐV: - Xâu vịng tặng cơ.

- Trẻ nhập vai chơi,tập làm cô giáo

- Biết công việc cô dạy học cho bạn nhỏ

- Biết xem tranh chiều, xem biết nội dung , nhận số loài hoa quen thuộc

- Trẻ hào hứng xâu vịng tặng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Cất dọn đồ chơi gọn gàng

- Góc thao tác vai, bàn ghế, bảng

- Một số lô tô, tranh ảnh ngày 20/11,bút sáp màu

- Dây,hạt vòng

CỦA TRẺ BT CỦA TRẺ KT 1 Ổn định:

- Hát hát: - “ Hoa trường em.”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu góc chơi; - Thăm dị dự định chơi trẻ;

- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề;

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với cho đồn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cât dọn đồ chơi nào?

- Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn 2 Quá trình trẻ chơi

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi góc này? - Con chơi nào?

VD: Chơi thao tác vai - Cô hỏi trẻ

+ Bạn làm giáo? + Cơ giáo tên gì? + Cơ dạy đấy?

+ Cơ có đồ dùng gì?

- Cơ chơi với trẻ ln khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi 3 Kết thúc nhận xét sau chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi, nhận xét

- Trẻ quan sát - Trò chuyện

- Quan sát lắng nghe - Tự chọn góc hoạt động

- Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét

- Trẻ quan sát

- Lắng nghe

-Trẻ chơi theo hướng dẫn cô

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động chơi

tập

- Dạo quanh sân trường, quan sát trị chuyện thời tiết mùa đơng,quan sát hoa đẹp quanh sân trường

- Chơi số trò chơi tập thể: “ Kéo co”, “ Cây cao thấp; Gieo hạt”

- Chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây…

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Giúp trẻ hít thở khơng khí lành - Giúp trẻ có hiểu biết số loại hoa

- Biết cách chơi số trò chơi dân gian

- Chơi vui vẻ đoàn kết với bạn

- Trẻ chơi theo ý thích bạn

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại trò chuyện

- Các trò chơi dân gian

- Địa điểm chơi an toàn

CỦA TRẺ(BT) CỦA TRẺ(KT) I Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cơ cho trẻ vừa vừa hát “ Hoa trường em”

- Cô trẻ tham quan khu vực trường Trò chuyện số loại hoa, quanh sân trường

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: yêu quý bảo vệ hoa III.Tổ chức trị chơi cho trẻ

- Cơ cho trẻ chơi trò chơi : “ Ai tinh”, “ Ai biến mất”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời

+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời - Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

IV Nhận xét- kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, xếp hàng, rửa tay vào lớp

- Lắng nghe

- Hát

- Trẻ quan sát, trả lời

- Trẻ quan sát lắng nghe nói lên ý hiểu trẻ

- Lắng nghe - Thực chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ - Trẻ thực

- Nghe

- Hát - Trẻ nghe

- Nghe

- Trẻ chơi theo hướng dẫn cô

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ ( Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )

- Trò chuyện loại thực phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “ Giờ ăn”,

- Cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thìa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp

Hoạt động ngủ

- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Đọc thơ: “Giờ ngủ”, đọc câu truyện cổ tích,…

- Nghe hát ru, dân ca êm dịu để trẻ vào giấc ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô gối, chiếu…

- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc

- Các thơ, câu truyện cổ tích bào hát ru, dân ca… - Vạc giường, chiếu, gối…

CỦA TRẺ(BT) CỦA TRẺ(KT) * Trước ăn:

- Cơ rửa tay xà phịng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vịi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm

* Trong ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn * Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn cơm xong

- Trẻ rửa tay - Trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn - Mời cô bạn ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế nơi quy định rửa mặt, uống nước

- Trẻ rửa tay theo hướng dẫn cô - Trẻ ngồi - Mời cô

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước - Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ Đi vệ sinh vân động nhẹ nhàng

-Trẻ vệ sinh - Nằm ngủ

- Cất gối vệ sinh

Trẻ vệ sinh theo giúp đỡ cô

- Nằm ngủ

- Đi vệ sinh theo hướng dẫn cô

HOẠT ĐỘN

G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động chơi, tập

- Vệ sinh- ăn chiều - Chơi trị chơi tập thể: “ Đốn tên”, “ khuôn mặt vui, khuôn mặt buồn, nu na nu nống…” - Ôn hát, thơ chủ đề: Cô mẹ, Bàn tay cô giáo

- Ăn

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ thức dậy - Biết cách chơi, trò chơi, luật chơi trò chơi

- Trẻ ôn lại kiến thức sáng học

- Trẻ có thói quen vệ sinh ăn uống Trẻ ăn hết xuất, nhặt cơm rơi vãi để vào đĩa - Trẻ chơi theo ý thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp

-Rèn kỹ ca hát biểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết hành vi đúng, sai mình, bạn, biết khơng khóc nhè khơng đánh bạn ngoan…

- Bàn ghế, thức ăn cho trẻ

- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động

- Góc chơi

- Đồ dùng âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

Trả

trẻ - Trả trẻ, dặn trẻ họcđều - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ, hoạt động trẻ ngày

-Trẻ học

- Biết tình hình trẻ đến lớp

CỦA TRẺ(BT) CỦA TRẺ(KT) *Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi tập thể:

Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi chơi trẻ

* Hoạt động chung:

- Ôn lại thơ, kể lại chuyện thơ “Cô giáo con” hát “Cô mẹ”

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc - Cơ quan sát trẻ

*Ăn chính: kê bàn ghế cho trẻ.

Cô chia thức ăn cho trẻ, nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng thức ẳn rơi vãi nhặt để vào đĩa

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa trẻ biết học nhà - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời * Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Cơ nhận xét khuyến khích trẻ, khen ngợi trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ chỳ ý nghe tiêu chuẩn thi đua - Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

- Trẻ chơi

- Trẻ đọc

- Trẻ xếp

- Trẻ Hát

- Trẻ nghe - Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ Trả trẻ: cô gọi tên trẻ phụ

huynh đến đón

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Nhắc trẻ chào cô giáo trước

Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Ném bóng qua dây TCVĐ : Đưa bóng rổ

Hoạt động bổ trợ: Hát : Bàn tay giáo I MỤC ĐÍCH- U CẦU:

1 Kiến thức: * Trẻ BT:

- Trẻ biết ném bóng qua dây cách xa 100cm cao 80cm tay

- Trẻ biết cầm bóng tay,chân đứng tự nhiên,giơ tay cao đầu,dùng sức mạnh tay ném bóng qua dây

* Trẻ KT:

- Trẻ Trẻ biết cầm bóng 2 Kỹ năng:

* Trẻ BT:

- Hình thành kĩ ném bóng qua dây tay - Phát triển tay chân cho trẻ

* Trẻ KT:

- Rèn cho ném bóng qua dây 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú, không xô đẩy bạn tập - Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Nhiều bóng cho trẻ ném

- giá gỗ để căng dây - Một dây dài 2m

- 13 vịng thể dục,3 rổ nhựa đựng bóng ( Màu xanh,đỏ,vàng) - Nhạc tập thể dục

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài trời III Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ(BT) CỦA TRẺ(KT)HOẠT ĐỘNG 1.Ổn định tổ chức,giới thiệu bài

- Cơ tạo tình huống:

“ Hơm có hội thi Bé khỏe bé ngoan cháu đến tham gia nhé”!

2.Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động : Khởi động

- Các khởi động cô theo hát “Hoa trường em”

- Trẻ vịng trịn theo hiệu lệnh

- Vâng

- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn

chân, khom lưng sau chậm lai xếp thành vòng tròn

2.2 Hoạt động 2: Trọng động : - BTPTC:

+ Động tác tay: T chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay cầm xi phía trước - Nhịp 1: Giơ tay lên cao, kiễng gót, mắt nhìn thẳng

- Nhịp 2: Về tư chuẩn bị Tập lần nhịp -

+ Động tác lườn: T chuẩn bị: Ngồi sàn chân khép, tay cầm để lên đùi

- Nhịp 1: Quay người đặt bên cạnh s-ườn

- Nhịp 2: Về tư chuẩn bị( Mỗi bên tập lần)

Tập lần nhịp -

+ Động tác chân: Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay xi phía trước

- Nhịp 1: đưa chân phải lên cao - Nhịp 2: đưa chân trái lên cao - Nhịp 3: Về tư chuẩn bị Tập lần nhịp -

+ Động tác bật: nhảy bật chỗ - lần. * VĐCB:Ném bóng qua dây

+ Cơ giới thiệu tên tập: Ném bóng qua dây

+ Cô làm mẫu lần cho trẻ quan sát + Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

“ Cơ tự nhiên tay cầm bóng Cơ đưa bóng lên cao đầu dùng sức bàn tay ném mạnh cho bóng bay qua sợi dây Cơ ném tay chạy nhanh đặt bóng vào thảm cỏ Sau chạy cuối hàng

- Sau hỏi trẻ vừa thực xong tập gì?

- Lần 3: Cơ mời trẻ lên tập mẫu

- Cô quan sát, động viên sửa sai cho trẻ ( có)

- Nhóm ba trẻ thực - Tổ thực

-Tập tập phát triển chung

- Nhớ tên tập - Quan sát cô tập mẫu

- Nghe hướng dẫn cách tập

- Ném bóng qua dây

- trẻ lên thực mẫu - Lần lượt trẻ lên tập

- Thi đua tổ - Cá nhân trẻ

-Tập theo khả

- Quan sát cô - Nghe

- Ném

- Cá nhân thực

* Trị chơi vận động: Đưa bóng rổ - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi chơi mẫu cho trẻ xem trò chơi : “ Đưa bóng rổ”

+ Cách chơi: Chia trẻ thành đội ( Đội xanh đội đỏ) mở nhạc cho trẻ nghe trẻ nhặt bóng vào rổ: Bóng màu đỏ nhặt vào rổ màu đỏ,bóng màu xanh nhặt vào rổ màu xanh,bóng màu vàng nhặt vào rổ màu vàng,những bóng khơng phải

đỏ,vàng,xanh khơng nhặt

+ Luật chơi: Những bóng nhặt sai khơng tính Đội nhặt bóng nhiều đội thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ sau chơi 2.3.Hoạt động : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân nhẹ nhàng

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm học gì?

- Các chơi trị chơi gì? 4.Nhận xét, tun dương :

- Nhận xét học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

thực

- Trẻ lắng nghe

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng vào lớp

- Ném bóng qua dây

- Đưa bóng rổ

- Trẻ nghe

- Chơi theo khả

- Đi theo hướng dẫn cô

Tên hoạt động: Thơ : Cô giáo con Hoạt động bổ trợ: Hát : Cô mẹ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: * Trẻ BT:

- Trẻ nhớ tên thơ "Cô giáo con".Hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc thơ

* Trẻ KT:

- Trẻ đọc thơ theo cô 2 Kỹ năng:

* Trẻ BT:

- Phát triển ngôn ngữ , rèn lời nói rõ ràng mạch lạc - Rèn kỹ đọc theo cô

- Trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng * Trẻ KT:

- Rèn kỹ đọc theo cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Thái độ

-Trẻ u q, lời giáo cô giáo trường - Hứng thú tham gia hoạt động cô bạn

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Hình ảnh ngày Nhà giáo Việt Nam - Máy đĩa nhạc

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ(BT)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ(KT)

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

Cô cho trẻ cô hát theo nhạc hát “Cô mẹ”

- Cơ vừa hát hát gì? Trong

bài hát nói đến ai? 2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Có thơ hay viết giáo con, thơ “Cô giáo con” mà cô đọc cho nghe sau

* Cô đọc mẫu:

- Cô đọc mẫu lần kết hợp với cử điệu

- Cô giới thiệu lại tên thơ

- Cô đọc diễn cảm lần kết hợp hình ảnh minh họa

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác?

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Mỗi vào lớp cô giáo nào? Giảng sao? Giọng cô nào?

“ Mỗi đến lớp Cô cười thật tươi Say sưa giảng bài

Giọng cô ấm áp”

- Bạn nghịch có thích khơng? Bạn học chăm ngoan nào?

“Bạn hay nghịch Cơ chẳng thích đâu Bạn chăm ngoan

Cô yêu đấy”

- Cô giáo ví nào? Mọi người có q mến cô giáo không?

“Cần hạt muối Đẹp hoa rừng

Cô giáo con Ai mà chẳng quý” * Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết u q kính trọng giáo

* Cơ đọc diễn cảm lại thơ lần kết hợp sử dung hình ảnh minh họa

- Trẻ nghe cô đọc thơ

- Trẻ trả lời

- Cơ khơng thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời theo khả

- Cả lớp đọc cô: lần 2, lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại lần

3 Củng cố

- Hỏi trẻ hôm học thơ gì?

- Đúng nhà đọc cho ông bà bố mẹ nghe thơ nhé!

4 Kết thúc

- Cho trẻ đọc lại thơ “Cô giáo con”

- Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô giáo

- Trẻ đọc

- Trẻ đọc theo hướng dẫn cô

Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2020

Tên hoạt động: Nhận biết ngày hội cô giáo 20/11. Hoạt động bổ trợ : Hát “Cơ mẹ”.

I MỤC ĐÍCH U CẦU : 1 Kiến thức:

* Trẻ BT:

- Trẻ biết ngày 20/11 ngày Nhà giáo Việt Nam ngày hội cô giáo * Trẻ KT:

- Dạy trẻ biết ngày 20/11 ngày Nhà giáo Việt Nam 2 Kỹ năng:

* Trẻ BT:

- Trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng * Trẻ KT:

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng 3 Thái độ:

-Trẻ yêu q, lời giáo giáo trường II Chuẩn bị

1.Đồ dùng trẻ:

- Hình ảnh ngày Nhà giáo Việt Nam - Máy đĩa nhạc

2 Địa điểm tổ chức: Trong phòng học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ(BT)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ(KT) 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cô trẻ hát hát: ''Cơ mẹ" Trẻ hình chữ U, đàm thoại với trẻ:

- Các vừa nghe hát có nhắc đến ai?

- Ai người chăm sóc đến trường? người chăm sóc nhà?

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo mẹ

2 Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động 1 : Bé biết ngày hội của giáo?

- Đã đến ngày Nhà giáo Việt Nam rồi, có biết ngày Nhà giáo Việt Nam ngày khơng? Đó ngày 20/11

- Hát to rõ ràng

- Cô giáo mẹ

- Mẹ

- Chú ý lắng nghe

- Ngày hội

thấy trường lớp hơm có mới? - Cho trẻ xem hình ảnh giáo, trường lớp bé ngày Nhà giáo Việt Nam

- Cô đàm thoại trẻ + Bức tranh vẽ đây? + Cơ giáo làm gì?

+ Trường trang trí nào? + Các bạn làm gì?

+ Vì bạn tặng hoa cho cô?

- Ngày nhà giáo Việt Nam ngày hội cô giáo nên bạn tặng hoa cho cô đấy!

- Cô giáo người yêu thương, dạy dỗ con, chăm lo cho miếng ăn giấc ngủ phải làm để vui lịng?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, lời cô giáo

2.2 Hoạt động 2: Trị chơi bé giỏi

Cô mời bạn lên đọc thơ, hát để tặng cô giáo

- Cô mời tổ

- Cơ mời nhóm, cá nhân 3 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ hôm tìm hiểu gì?

- GD trẻ u q, kính trọng giáo

4 Kết thúc:

- Cho trẻ chơi theo nhóm cho em bé búp bê ăn uống

- Nhận xét , tuyên dương trẻ

- Có nhiều tranh ảnh, hoa - Cô giáo -Đang dạy học -Tặng hoa giáo

- Đó ngày 20/11

- Vâng lời cô giáo

- Thi đua theo tổ, nhóm

- Tìm hiểu ngày 20/11 - Trẻ chơi

- Cô Giáo - Dạy học

- Vâng lời

Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2020

Tên hoạt động: Âm nhạc: + Vận động theo nhạc: Cô mẹ + Nghe hát: Cô bé

+ TCVĐ: Làm theo cơ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức: * Trẻ BT:

- Nhớ tên hát, hiểu nội dung hát "Cô mẹ", nhạc lời Phạm Tuyên - Biết vận động theo nhạc cô hát "Cô mẹ"

- Nghe hiểu nội dung hát: Cô bé * Trẻ KT:

- Biết vận động theo nhạc cô hát "Cô mẹ" 2 Kỹ năng:

* Trẻ BT:

- Rèn kỹ vận động theo nhạc cho trẻ - Trẻ hát to, rõ lời hát

- Phát triển kĩ lắng nghe trẻ * Trẻ KT:

- Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú học

- Giáo dục trẻ biết yêu cô giáo chơi ngoan bạn II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Nhạc hát Cô mẹ, Cô bé - Mũ hoa cho trẻ đội

2 Địa điểm tổ chức: lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ(BT)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ(KT)

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cô cho trẻ nghe giai điệu hát “Cô mẹ”

- Vừa nghe giai điệu hát gì?

- Bài hát nói ai?

- GD trẻ: cô mẹ người yêu thương con, chăm sóc Vì phải biết kính trọng lời

- Chú ý lắng nghe

-Cơ mẹ -Tình cảm mẹ cô giáo - Chú ý lắng nghe

- Trẻ nghe

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Tập vận động theo nhạc bài hát “Cô mẹ”

- Cả lớp hát to hát “Cơ mẹ” - Cơ cho trẻ hát vỗ tay theo phách hát “Cơ mẹ” (1-2 lần)

- Cho nhóm 3-4 trẻ hát vỗ tay theo phách cô

- Để hát hay vận động theo cô

+ Lúc nhà….giáo: tay đưa trước, đưa trước ngực

+ Khi …….hiền: múa dẻo đưa sang bên + Cô……hiền: vỗ tay má đá chân - Cả lớp hát vận động theo hát cô

- Cho tổ lên thi đua vận động theo nhạc - Nhóm trẻ vận động

- Cá nhân trẻ vận động

- Cô động viên khen ngợi trẻ hát

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, lời yêu thương cô giáo

2.2 Hoạt động 2.Nghe hát “Cơ bé” - Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả hát

- Lần cho trẻ nghe giai điệu hát - Cô hát lần kết hợp minh họa theo lời hát động viên trẻ hưởng ứng theo cô

2.3 Hoạt động 3: TCAN: Làm theo cơ. - Cách chơi: nói tên hát, trẻ hát hát

- Luật chơi: bạn hát sai bạn thua

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Củng cố

- Chú ý nghe cô hát

- Thực

- Trẻ vận đông theo cô

- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân

- Chú ý lắng nghe

- Hát kết hợp minh họa theo hát

- Hứng thú tham gia trò chơi

- Trẻ hát

- Thực theo hướng dẫn cô

- Quan sát

- Vận động theo hướng dẫn cô

- Nghe

- Hôm hát hát gì? - Giáo dục trẻ yêu q giáo 4 Kết thúc

- Cô trẻ hát vận động theo “ Cơ mẹ” ngồi chơi với đồ chơi ngồi trời

- Bài “ Cơ mẹ”

- Trẻ hát vận động cô thu dọn đồ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH: + Trang trí thiệp tặng cơ. + Hoạt động bổ trợ : Hát: Hoa tặng cô.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

*Trẻ BT:

- Trẻ biết cách bôi hồ dán hoa làm thiệp chúc mừng cô nhân ngày 20/11 * Trẻ KT:

- Dạy trẻ biết làm bưu thiếp tặng cô 2 Kỹ năng:

*Trẻ BT:

- Rèn kĩ xếp, dán bôi hồ.

- Mở rộng vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói đợc câu trọn vẹn - Trẻ nói tên sản phẩm, trả lời câu hỏi rõ ràng đủ câu * Trẻ KT:

- Rèn kĩ xếp, dán bôi hồ. 3.Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, yêu quí kính trọng giáo II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cô trẻ:

- Bông hoa cắt giấy, giấy A4, màu vẽ cành - Hồ dán, khăn lau tay

- Thiệp mẫu, máy đĩa nhạc 2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ(BT)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ(KT)

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cô hát hát “ Hoa tặng cơ”

-Trị chuyện với trẻ nội dung câu hát - Các bạn nhỏ làm gì?

- Vì bạn tặng hoa cô giáo?

- Sắp đến ngày 20/11 có muốn làm thiệp thật đẹp có nhiều hoa

- Hát to rõ ràng

- Tặng hoa cô giáo

- Sắp đến ngày 20/11

để tặng giáo khơng?

- Hơm cô làm bưu thiếp nhé!

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1:Quan sát mẫu. - Các xem có đây?

- Đó thiệp trang trí đẹp,có dịng chữ chúc mừng ngày 20/11, bên cạnh đường diềm trang trí hoa

2.2 Hoạt động 2: Quan sát cô làm mẫu. - Cô chuẩn bị đầy đủ vật liệu để xếp Đó tờ giấy A4 màu trắng

- Cơ có đây? Bơng hoa màu gì?

- Cơ cầm lọ keo ba đầu ngón tay phết keo lên mặt sau hoa, sau nhẹ nhàng dán bơng hoa vào cành hoa cô vẽ thiệp Khi dán xong dùng khăn lau tay lau

+ Cô dán gì? + Cơ dán nào? - Cơ dán nào?

- Các có muốn tự trang trí thiệp đẹp khơng Vậy bắt tay vào làm việc nào! 2.3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô phát cho trẻ giấy A4 - Hỏi trẻ gì?

- Con dán nào? - Con dán gì?

- Cô nhắc trẻ không tranh giành đồ chơi bạn đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ

- Cô ý bao quát lớp, đến bên trẻ động viên, khuyến khích trẻ xếp

2.4.Hoạt động Nhận xét sản phẩm.

- Đã hết thời gian bạn dán trang trí nhiều hoa xem bạn dán hoa đẹp nào! - Cô gợi ý trẻ nêu nhận xét sản phẩm

- Có - Vâng

- Trẻ quan sát

- Bông hoa - Màu đỏ

- Dán hoa - Trẻ trả lời

- Giấy

- Dán

- Cành hoa

- Trẻ dán

- Nhận xét sản phẩm

- Vâng

- Trẻ quan sát

- Hoa - Đỏ

- Hoa

- giấy

+ Bạn dán bơng màu gì?

- Nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ 3.Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hơm làm gì? - GD trẻ biết giúp đỡ người chơi đoàn kết với bạn

4.Kết thúc:

- Cho trẻ hát vận động làm theo hoạt cảnh “Dán hoa tặng cô” chuyển hoạt động

- Trang trí thiệp tặng

- Hát chơi đồ chơi

- Hát