Giáo án chú bộ đội

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đềI. ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.[r]

Tuần thứ 16 Tên chủ đề lớn: Thời gian thực

hiện:

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: số tuần 1

A.TỔ CHỨC CÁC

Đ Ó N T R Ẻ - C H Ơ I - T H Ể D Ụ C S Á N

G NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm lý, thói quen - Kiểm tra tư trang trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định - Trò chuyện, làm quen dần với trẻ,Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ chủ đề

Thể dục sáng : Tập với “Ơ bé khơng lắc”

- ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào tai nghiêng đầu sang bên - ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên - ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối –

Điểm danh

- Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ vật đồ chơi khơng an tồn cho trẻ - - Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mị trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập

- Trẻ biết tập động tác theo cô

- Trẻ có tính kỷ luật tập -Giúp trẻ u thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Mở cửa thơng thống phịng học, - Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập phẳng, an toàn

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Cô theo dõi chuyên cần NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU

4 tuần, từ ngày 14/ 12/ 2020 đến ngày 8/1/ 2021 Chú đội.

Từ ngày 21/ 12 đến 25 / 12/ 2020 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Tập với “Ơ bé khơng lắc”

- ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào tai nghiêng đầu sang bên

- ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên

- ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối –

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện *Điểm danh:Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô

- Đứng đội hình vịng trịn quanh

- Tập theo cô động tác

- Đi nhẹ nhẹ nhàng -Trẻ có mặt “dạ cơ”

C

H

Ơ

I

V

Ớ

I

Đ

Ồ

C

H

Ơ

I,

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

-Trị chơi thao tác vai: “ Ru em ngủ”, “ Cho em ăn”

- Xâu vịng tặng đội -Tơ màu hoa tặng đội

- Hát hát đội

- Xem sách, tranh truyện đội

- Trẻ nhập vai chơi , biết mua bán loại hoa mà trẻ ăn

-Trẻ biết cầm bút tô màu hoa tặng đội

- Trẻ thuộc hát chủ đề

- Biết xem tranh chiều, xem biết nội dung tranh, biết di màu

-Những vật đồ chơi

- Bút sáp, tranh hoa

- Đồ dùng âm nhạc

- Một số lô tô, tranh ảnh đội

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hát hát: “ Làm đội”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi - Cô giới thiệu trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá trò chơi khuyến khích trẻ chọn trị chơi

- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với cho đồn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào? - Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn

* Hoạt động 2: Q trình trẻ chơi - Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi góc này? + Bạn làm chị ru em ngủ, cho em ăn? + Bạn tô màu hoa tặng đội?,… - Cô chơi với trẻ ln khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi * Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan khu vực chơi nhận xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ hoạt động trẻ chơi hôm Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trẻ hát - Trị chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi

- Chơi ru em ngủ, cho em ăn,

- Xem tranh, tô màu hoa

-Tham quan khu vực chơi nói nên nhận xét - Trẻ trả lời

A.TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ định:

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

quan sát trò chuyện thời tiết

- Trị chuyện trang phục mùa đơng

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân

2 Trò chơi vận động+ dân gian

- Trò chơi: Trời nắng, trời mưa; cáo thỏ,

- TC dân gian : Tập tầm vông; Rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

khơng khí lành

- Phát triển khả quan sát,ghi nhớ

- Giúp trẻ có hiểu biết sinh động chủ đề

- Trẻ chơi theo ý thích

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo

- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ *GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét - tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá

-Địa điểm chơi an toàn

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa vừa hát “Làm đội” - Cơ trẻ tham quan , trị chuyện thời tiết, trò chuyện thời tiết trang phục mùa đông - Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: Chăm sóc bảo vệ hoa.Ăn mặc hợp thời tiết: mặc áo ấm, tất, đội mũ len,

2 Trò chơi vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi - Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ 3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương vệ sinh cho trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Lắng nghe - Hát cô

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ chơi tự

A.TỔ CHỨC CÁC

O Ạ T Đ Ộ N G Ă N C H ÍN H

- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ ( Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )

- Trò chuyện loại thực phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống, …

- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thìa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp

H O Ạ T Đ Ộ N G

- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác - Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc

- Các thơ, câu truyện cổ tích bào hát ru, dân ca…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước ăn:

- Cô rửa tay xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vòi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm

* Trong ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn * Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Trẻ rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn - Mời cô bạn ăn cơm

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn cơm xong

mặt, uống nước * Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ Đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng

Trẻ vệ sinh Nằm ngủ

Cất gối vệ sinh

A.TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

B

U

Ổ

I

C

H

IỀ

U NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

- Ơn hát “Làm đội

- Thơ “Chú đội hành quân mưa”

- Chơi trò chơi dân gian: “Dung dăng dung dẻ” “Nu

- Trẻ thuộc hát đội

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ ôn lại kiến thức sáng học - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Dụng cụ âm nhạc

na nu nống”

- Chơi góc hoạt động theo ý thích

- Dọn dẹp đồ chơi - Bữa buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ học - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ, hoạt động trẻ ngày

- Trẻ chơi theo ý thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp -Rèn kỹ gọn gàng ngăn nắp

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng

- Trẻ biết hành vi đúng, sai mình, bạn, biết khơng khóc nhè khơng đánh bạn ngoan… Biết tình hình trẻ đến lớp

Góc chơi

- Đồ dùng phục vụ cho bữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

.* Hoạt động chung:

- Ôn lại nội dung học - Ôn hát “Làm đội

- Thơ “Chú đội hành quân mưa” - Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc hoạt động - Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

* Hoạt động ăn bữa buổi chiều:

- Trẻ ôn

- Trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Cơ nhận xét khuyến khích trẻ, khen ngợi trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi tình hình trẻ

- Trẻ ăn

- Trẻ ý nghe tiêu chuẩn thi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

B: HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

VĐCB: Đi theo hiệu lệnh cô TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

Hoạt động bổ trợ: Hát : Làm đội I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết theo hiệu lệnh nhanh – chậm - Biết chơi trị chơi vận động: Bịt mắt bắt dê 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ đi: mắt nhìn thẳng, phía trước, khơng cúi đầu - Phát triển khả định hướng không gian khả phối hợp tri giác với vận động

các hoạt động 3.Thái độ:

- Trẻ ngoan ý tập

- Hứng thú tham gia hoạt động bạn, biết thu dọn đồ chơi sau chơi xong

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô trẻ - Sân tập

- Sắc xô

- Nhạc chủ đề, khăn 2.Địa điểm:

- Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát “ Làm đội” - Hỏi tên hát, hướng trẻ vào - Các có thích làm đội không?

- Để làm đội cần phải tập luyện để khỏe mạnh, nhanh nhẹn

- Trước bước vào tập luyện hỏi này: hơm có bạn thấy mệt, đau đâu không?

- Trẻ hát cô - Làm đội

2.Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động : Khởi động

- Trẻ vòng tròn theo hiệu lệnh tiếng sắc xơ 1-2 vịng, sau chậm lai xếp thành vòng tròn

2.2.Hoạt động 2: Trọng động :

+ BTPTC: Tập theo nhạc “ồ bé không lắc” - ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào tai nghiêng đầu sang bên

- ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên

- ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối –

+ VĐCB:" Đi theo hiệu lệnh cơ”.

- Hơm tập luyện để thể khỏe mạnh

- Cô cho trẻ trải nghiệm theo hiệu lệnh cô

- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn

- Các vừa làm gì?

- Các có thích không?

- Cô làm mẫu hai lần : Phân tích kĩ cho trẻ: Từ vạch xuất phát bình thường, lắc sắc xơ nhanh nhanh, lắc sắc xơ chậm chậm, lưng thẳng, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng phía trước

- Cô cho trẻ lên TH

- Sau tổ chức cho trẻ thực theo tổ-Mỗi trẻ tập 2- lần Cô giáo chủ ý sửa sai động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Thi đua tổ lên tập

- Cho trẻ cô giáo tập lại để củng cố cho trẻ

Hỏi trẻ tên vận động ?

+Trò chơi vận động: “ Bịt mắt bắt dê” - Cô giới thiệu tên trị chơi

- Cơ chơi trước lần nói rõ luật chơi, cách chơi: Cho lớp ngồi chơi( 3- lần)

- Cô bao quát chơi với trẻ 2.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô trẻ nhẹ nhàng quanh phòng tập - phút

- Trẻ trải nghiệm

- Đi theo hiệu lệnh cô - Có

- Quan sát lắng nghe

- Lần lượt trẻ lên tập

- Thi đua tổ

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng 3.Củng cố: - Hỏi trẻ hơm học gì?

- Các chơi trị chơi gì?

- Đi ttheo hiệu lệnh - Trị chơi: Bịt mắt bắt dê 4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi bạn

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học :

Thơ: Chú đội hành quân mưa Hoạt động bổ trợ: +Hát: Cháu thương đội

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung thơ: Nói vất vả đội, hành quân dù trời mưa ướt áo

Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn cho trẻ đọc thơ to, rõ ràng, nói đủ câu 3.Thái độ:

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng trẻ giáo viên -Tranh nội dung thơ - Vi deo thơ

- Băng nhạc hát chủ đề 2.Địa điểm:

-Lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp trẻ hát hát: “Cháu thương đội”.

- Đàm thoại nội dung hát: + Các vừa hát hát gì? + Các đội làm cơng việc gì?

- Giáo dục trẻ u q, biết ơn đội

- Cô giới thiệu với trẻ: Các ạ! Các đội vất vả hành quân dù trời mưa ướt áo Và điều thể thơ hay đấy: Bài thơ: Chú đội hành quân mưa Của tác giả Vũ Thùy Linh

- Chúng lắng nghe nhé!

-

- Trẻ hát cô

- Cháu thương đội”.

- Bảo vệ tổ quốc

2 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc thơ với giọng đọc tình cảm, + Giới thiệu tên thơ, tác giả thơ: Bài thơ: Chú đội hành quân mưa Tác giả: Nhà thơ Vũ Thùy Linh

+ Giới thiệu nội dung thơ: Bài thơ nói đội hành quân trời mưa, dù trời có mưa

làm ướt áo đi, chân dồn đập bước

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh minh họa nội dung thơ

+ Cơ giới thiệu tranh bìa, tên thơ + Trò chuyện nội dung tranh + Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với video

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:

+ Các vừa nghe cô đọc thơ có gì? + Bài thơ nói ai?

+ Các đội hành quân thời tiết nào?

+ Các có quản ngại khó khăn khơng?

+ Cơ giải thích từ “Lộp bộp, lộp bộp” mưa rơi vào tạo thành tiếng động lộp bộp Và từ “Dồn dập bước” bước liên tục không dừng lại * Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho lớp đọc thơ cùng cô 2- lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ động viên , khuyến khích trẻ đọc - Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội

Hoạt động 4: Trò chơi : Hành quân đội

- Cho trẻ cùa vừa hát cháu làm đội giả làm động tác đội

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ ý quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

Chú đội hành quân mưa

- Nói đội - Trời mưa ,

- Không - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

3 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên thơ: Chúng vừa học thơ gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ: Chú đội hành quân mưa

4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Cháu thương đội - Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… ……… ……… … ……… …

Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết:

Tìm hiểu ngày TLQĐND 22/12 Hoạt động bổ trợ: - Hát : Cháu thương đội

- Thơ: “ Chú đội hành quân mưa” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ biết số hoạt động ngày 22/12

2/ Kỹ năng:

- Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ đích - Rèn kỹ quan sát, khả diễn đạt mạch lạc 3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có lịng biết ơn, kính trọng đội II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh ảnh đội

- Băng 1số hoạt động tổ chức diễn ngày 22/12 - Bài hát “Cháu thương đội, Chú đội”

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Cháu thương đội” - Cơ trị chuyện trẻ:

+ Bài hát nói ai?

+ Tình cảm bạn giành cho đội nào?

+ Các có thương đội khơng?

- Cơ dành cho q Món q chuyến thăm quan Chúng có thích khơng?

- Nào nào!

Cơ trẻ đến mơ hình doanh trại đội Đến nơi nói:

- Đố đâu vậy?

- Trẻ hát

- Bài hát nói độ - Rất thương đội - Có

- Có

- Là nơi đóng quân ai? - Và gọi gì?

- Chúng đọc “Doanh trại quân đội nhân dân Việt Nam”

- Để hiểu đội ngày 22/12 hơm tìm hiểu, khám phá ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam nhé!

- Chú đội

- Doanh trại quân đội - Trẻ đọc từ theo yêu cầu

2 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu chú đội ngày thành lập QĐNDVN.

- Chúng đến doanh trại đội Các thấy doanh trại đội nào?

- Có khu vực nào? Khu vực để làm gì? - Trang phục có màu gì?

- Nhiệm vụ chung gì?

- Doanh trại đẹp, hơm trang trí hoa, cờ Các có biết chuẩn bị để làm khơng?

- Đúng Để tưởng nhớ biết ơn đội, hàng năm đến ngày 22/12 nước ta lại tổ chức nhiều hoạt động để kỉ niệm ngày lễ đội Đó ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

* Hoạt động : Khám phá hoạt động ngày 22/12.

- Cơ có số hình ảnh tổ chức ngày 22/12 Chúng đến với đoạn băng hình

- Rất đẹp

- Cổng vào để đứng gác, khu luyện tập, - Màu xanh

- Canh giữ, bảo vệ tổ quốc - Để chào mừng ngày 22/12

nhé!

- Cơ mở đĩa số hình ảnh hoạt động tổ chức kỉ niệm ngày 22/12

- Đến hoạt động cô hỏi trẻ:

+ Mọi người làm gì?(biểu diễn văn nghệ) + Các đội làm gì?(duyệt binh) + Ngồi cịn số hoạt động khác trường học: Cô giáo thi thao giảng, anh chị cấp 1-2 thi nghi thức đội Các anh chị cấp ba cắm trại - Vậy có muốn thi đua để chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam tặng đội không?

* Hoạt động 3: Luyện tập +Trò chơi : Tô màu tranh:

- Mỗi bạn tô tranh trang phục đội

- Cuối cô cho trẻ giới thiệu tranh - Cho trẻ nhận xét tranh bạn - Cơ động viên, khích lệ trẻ

- Quan sát

- Biểu diễn văn nghệ - Duyệt binh

- Có

- Trẻ tô tranh - Nhận xét tranh 3 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung học: Trò chuyện tìm hiểu ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.

- Củng cố, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Nhắc lại nội dung học

4 Kết thúc:

- Cho trẻ đọc thơ: Chú đội hành quân mưa

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình:

Tơ màu hoa tặng đội Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc: Làm đội

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tô màu hoa để tặng đội - Trẻ nhận biết số màu: Xanh, đỏ

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kĩ tô màu khéo léo

- Rèn kỹ cẩn thận kiên trì trẻ 3.Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn vệ sinh, giữ gìn sản phẩm

II CHUẨN BỊ.

1.Đờ dùng trẻ: - Tranh mẫu cô

- Mỗi trẻ tranh hoa khổ A4 - Sáp màu

- Bài nhạc hát “ Làm đội” 2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát vận động hát “Làm đội” - Trò chuyện nội dung hát

- Hôm cô có quà tặng cho đấy, khám phá nhé!

- Trẻ hát - Trò chuyện

2.Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu - Cô đưa tranh mẫu hỏi trẻ

+ Cơ có tranh đây?

+ Những bơng hoa nào? + Các thích bơng hoa màu gì? + Lá hoa màu gì?

2.2.Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ.

- Các có muốn tơ bơng hoa đẹp không?

- Vậy quan sát cô tô mẫu

+ Cô chọn bút màu đỏ cô tô hoa màu đỏ - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút tô màu

- Cô vừa tô vừa hướng dẫn trẻ cách tô từ xuống dưới, tô đều, mịn khơng chờm ngồi bơng hoa

- Cơ tô xong hoa màu đỏ cô lại tô màu xanh

- Các có muốn tự tay tô hoa cô không?

2.3 Hoạt động 3.Trẻ thực hiện.

- Cô phát cho trẻ tranh vẽ hoa chưa

- Tranh hoa - Đẹp

- Trả lời

- Có

- Chú ý quan sát

tô màu hộp bút

- Cô hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Các định tơ màu cho bơng hoa? - Con chọn bút màu gì?

- Con tô nào?

- Trong q trình trẻ tơ màu hỏi trẻ ý định tô, cách tô, chọn màu

- Cơ giúp đỡ trẻ nhỏ để hồn thành nhiệm vụ 2.4 Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày nhận xét - Con tơ gì?

- Tơ bơng hoa màu gì?

- Các thấy bạn tơ có đẹp khơng? - Cơ nhận xét chung

- Bông hoa

- Trả lời ý định tô

- Trưng bày sản phẩm

- Trả lời cô 3 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hơm làm gì? - Con tơ gì?

- GD trẻ ln chăm sóc giữ gìn bảo vệ hoa

- Tơ màu hoa tặng đội

4- Kết thúc:

- Cho trẻ chơi trò chơi: Cây cao, cỏ thấp chơi trời

- Thực

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… ……… … ………

……… ………

Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Dạy hát: Làm đội

Nghe nhạc: Cháu thương đội Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề

I I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát: Làm đội - Trẻ hiểu nội dung hát

Kỹ năng:

-Trẻ hát giai điệu hát

3 Giáo dục:

- Trẻ hào hứng hưởng ứng theo cô. - Trẻ yêu quý , kính trọng đội II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ: - Đoạn phim đội

- Đàn đĩa ghi hát “ Làm đội; Cháu thương đội Địa điểm tổ chức:

Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ xem đoạn phim đội - Các vừa xem gì?

- Chú đội làm gì?

- Có hát nói bạn nhỏ muốn làm đội tập luyện chăm chỉ, nghe cô hát nhé!

- Chú đội - Đang tập luyện

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Dạy hát: “ Làm đội” - Cô hát mẫu:

+Cô hát lần

- Cơ vừa hát hát nhỉ? Bạn biết? - Giới thiệu tên tác giả hát

- Hát lần 2: Kết hợp nhạc

Tóm tắt nội dung hát.( Bài hát nói bạn nhỏ muốn làm đội tập luyện chăm chỉ”

- Cô hát lần kết hợp làm số động tác theo nội dung hát

+ Bài hát nhắc tới ai?

+ Chú đội canh giữ đâu?

+ Các bạn nhở có u đội khơng?

- Chú ý nghe - Làm đội

- Chú ý nghe quan sát - Chú đội, bạn nhỏ, - Đảo xa

- Giáo dục trẻ yêu quý đội đội vất vả ngày đêm canh gác nơi hải đảo cho có sống ấm no hạnh phúc

- Các có muốn hát múa hát không?

- Vậy hát cô hát thật thuộc hát nhé!

+ Dạy trẻ hát:

- Cho dạy lớp hát 3- lần - Cho tổ thi đua hát - Nhóm trẻ hát, cá nhân hát

- Cho tập thể lớp đứng dậy hát vận động theo nội dung hát

- Cô động viên khen ngợi trẻ

2.2 Hoạt động Nghe hát: Cháu thương chú đội

- Cô hát lần 1: Cử điệu

+ Bài hát có tên cháu thương đội - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc

+ Nội dung: Bài hát nói tình cảm bạn nhỏ với đội

- Cô hát lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cô

- Trẻ học hát - Thi đua tổ

- Cá nhân trẻ lên hát - Hát kết hợp với vận động theo nội dung hát

- Quan sát

- Hưởng ứng cô 3 Củng cố- Giáo dục:

- Hôm hát gì? - Được nghe hát gì?

-Giáo dục trẻ ln u q , kính trọng đội

- Hát “ Làm đội”

- Cháu thương đội 4.Kết thúc:

- Cô trẻ hát vận động theo “ Làm đội” chơi với đồ chơi trời