Giáo án nghề bộ đội

- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh( các hoạt động chuẩn bị cho ngày hội ) *Quan sát đồ dùng dụng cụ của nghề bộ đội:: - Quan sát đặc điểm các loại đồ dùng [r]

(1)

CHỦ ĐỀ LỚN: LỚN LÊN BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ

Thời gian TH: Số tuần: 04 tuần Từ ngày 30/11/2020 đến ngày 25/12/2020 Chủ đề nhánh 04: Nghề đội

(2)

(3)

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian TH: Số tuần: tuần;

Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian TH: Số tuần: tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

(4)

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân - Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi

2 Trò chuyện buổi sáng

3 Điểm danh

4 Thể dục buổi sáng - Thứ 2, 4, tập theo nhạc - Thứ 3,5 tập theo nhạc kết hợp sử dụng dụng cụ (vòng, gậy thể dục)

- Tạo gần gũi cô trẻ

- Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp

- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đồn kết bạn bè - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Trẻ biết ý nghĩa ngày 22/ 12, ngày quân đội nhân dân Việt Nam Biết số công việc, trang phục, tư trang… đội

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng đội

- Phát bạn nghỉ học

- Biết thời tiết ngày mặc quần áo phù hợp với mùa

- Trẻ biết tập theo cô động tác

- Phát triển thể lực

- Phát triển tồn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Giá để đồ dùng cá nhân - Đồ dùng đồ chơi góc

- Tranh ảnh nghề thợ mỏ

- Sổ, bút - Sân tập phẳng - Trang phục trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

LỚN LÊN BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ Từ ngày 30/11/2020 đến ngày 25/12/2020 Nghề đội

(5)

1 Đón trẻ:

- Cơ vệ sinh lớp sẽ, đón trẻ niềm nở

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trị chuyện với phụ huynh

- Cơ cho trẻ góc chơi, nhắc trẻ chơi đồn kết Cơ bao qt chơi với trẻ nhút nhát

- Nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi nơi quy định

2 Trò chuyện buổi sáng

- Hướng trẻ ý đến chủ đề “Nghề đội”

- Cho trẻ xem tranh nghề trị chuyện với trẻ nghề

3 Điểm danh:

- Cho trẻ ngồi ngắn theo tổ, cô gọi tên trẻ theo danh sách, điền sổ theo quy định

- Cô hỏi trẻ thời tiết ngày Cho trẻ lấy kí hiệu thời tiết phù hợp gắn lên bảng Nhận xét, giáo dục trẻ 4 Thể dục:

4.1 Khởi động:

- Trẻ xếp hàng sân tập - Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ 4.2 Trọng động :

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay vai: Đưa tay đưa trước lên cao

- Lưng bụng : Hai tay đưa lên cao, đứng nghiêng người sang bên trái, bên phải

- Chân: Bước khuỵu chân phía trước, chân sau thẳng

- Bật: Bật tách khép chân

4.3 Hồi tĩnh: Cho trẻ làm số động tác nhẹ nhàng chỗ

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Tranh ảnh chủ đề thân

- Trẻ cô

- Trẻ xếp hang sân

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ làm số động tác nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

(6)

Hoạt động góc

*Góc phân vai

- Bán hàng, doanh trại đội

*Góc xây dựng

- Xây dựng doanh trại qn đội

*Góc tạo hình

- Vẽ, tô màu trang phục đội

*Góc sách truyện

- Xem tranh, ảnh, trị chuyện ngày 22/12

* Góc âm nhạc

- Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 22/12

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý cô - Trẻ biết phối hợp với để xây dựng doanh trại quân đội

- Trẻ biết sử dụng

màu khác cách sáng tạo để tô, vẽ

- Trẻ biết cách xem tranh, biết kể tranh trẻ xem - Biết sử dụng màu để vẽ tô tranh hợp lý

- Trẻ biết hát biểu diễn tự tin hát chủ đề

Đồ chơi góc phân

vai

Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa Bộ lắp

ghép

Bút xáp mầu, giấy

vẽ

Tranh, ảnh chủ đề

Bài hát chủ đề

(7)

1 Trò chuyện với trẻ

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề 2 Giới thiệu góc chơi

- Cơ gần gũi trẻ trị chuyện góc chơi Giới thiệu nội dung chơi góc chơi

3 Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ thích chơi góc nào? Vì sao? Cho trẻ góc chơi

- Cuối tuần hỏi trẻ tên góc chơi, nội dung chơi góc, đồ dùng đồ chơi

4 Phân vai chơi:

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong phải làm gì? - Cho trẻ góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ: - Cô hướng dẫn cụ thể trẻ Đối với trị chơi khó đóng vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực Cơ cho trẻ liên kết góc chơi

6 Nhận xét góc chơi:

- Cơ nhận xét nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm thao tác vai chơi, sản phẩm tạo nhóm Cơ nhận xét ưu điểm, tồn cá nhân, nhóm sau nhắc trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét chung lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tun dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, giao tiếp trẻ nhóm chơi

7 Củng cố tuyên dương:

- Động viên lớp mở rộng nội dung chơi buổi sau

Trẻ trị chuyện

Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời

Thoả thuận chơi cô

Trẻ trả lời

Trẻ giải tình đưa

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ lắng nghe

(8)

Hoạt động ngoải

trời

1 Hoạt động có mục đích: - Quan sát mũ tai bèo

- Làm bưu thiếp tặng đội

- Trị chuyện cơng việc hoạt động ngày 22/12

- Quan sát đồ dùng dụng cụ nghề đội

- Quan sát sân tập thể thao đội

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên

- Trẻ biết số đặc điểm, công dụng, chất liệu mũ tai bèo, cách sử dụng bảo quản - Biết cách làm bưu thiếp để tặng đội

- Trẻ biết số công việc đội hoạt động ngày 22/12

- Trẻ biết đồ dùng đội

- Mũ tai bèo vải - giấy màu, keo dán,sáp màu - Tranh ảnh công việc số hoạt động ngày 22/ 12

2 Trò chơi vận động

- Bắt chước động tác của đội

- Ai nhanh - Đua thuyền cạn - Cướp cờ

- Mèo đuổi chuột

- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Trẻ biết chơi trị chơi

- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi

Trò chơi, đồ dùng để chơi trò chơi

3 Chơi tự do

- Chơi với cát nước

- Chơi với đồ chơi trời

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ chơi đồ chơi sân trường Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn khéo léo đôi bàn tay

Phấn, cây, đồ chơi

(9)

1 Hoạt động có chủ đích:

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ

- Ổn định tổ chức cho trẻ đứng vị trí dễ quan sát - Cho trẻ quan sát đàm thoại trẻ nội dung quan sát:

* Quan sát mũ tai bèo:

- Cô đưa mũ tai bèo cho trẻ quan sát thảo luận theo nhóm: Đặc điểm, công dụng, chất liệu mũ tai bèo

- Cơ mời nhóm lên nêu nhận xét - Cơ nhận xét, củng cố lại

- Hỏi trẻ cách sử dụng bảo quản mũ tai bèo * Làm bưu thiếp tặng đội

- Cô hướng dẫn trẻ làm số bưu thiếp đơn giản dể tặng đội từ nguyên liệu cô chuẩn bị * Trị chuyện cơng việc hoạt động ngày 22/12.

- Cho trẻ xem tranh trò chuyện với trẻ nội dung tranh( hoạt động chuẩn bị cho ngày hội ) *Quan sát đồ dùng dụng cụ nghề đội:: - Quan sát đặc điểm loại đồ dùng dụng cụ

- Đồ dùng làm gì?các sử dụng để làm gì? * Quan sát sân tập thể thao đội

- Cô giới thiệu cho trẻ quan sát sân tập đội

Trẻ quan sát trả lời câu hỏi

Trẻ trị chuyện

Thực trị chuyện

2.Trị chơi vận động:

- Cơ nêu tên trị chơi Nêu luật chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét trình chơi trẻ

- Giáo dục trẻ phải biết chơi nhau, chơi đoàn kết

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi - Cơ cho trẻ sân, cô giới thiệu đồ chơi trị chơi,

bạn thích chơi trị tìm cho trị chơi

- Cho trẻ chơi tự vẽ phấn theo ý thích - Trong q trình trẻ chơi quan sát, ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an tồn cho trẻ

- Cuối buổi chơi nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

(10)

Hoạt động ăn

- Trước trẻ ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an tồn cho trẻ ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong

- Nước cho trẻ rửa

tay, khăn lau tay, bàn ghế,

bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau

tay - Rổ đựng

bát, thìa

Hoạt động ngủ

- Trước trẻ ngủ

- Trong trẻ ngủ

- Sau trẻ ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ, chiếu, phịng

ngủ thống

mát - Tủ để xếp gối

(11)

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn

- Trẻ vệ sinh

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau chỗ ngồi

-Trẻ vào chỗ ngủ

-Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ vệ sinh xếp bát thìa vào rổ

(12)

Chơi hoạt động theo ý

thích

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều

2 Hoạt động học

- Cơ trẻ trị chuyện nội dung hoạt động buổi sáng

* Làm quen kiến thức

* Chơi trò chơi tự

3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

- Trẻ làm quen trước với mới, làm quen với giúp trẻ học dễ dàng học

- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập - Trẻ biểu diễn hat chủ đề

- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét bạn lớp

- Trẻ biết tiến bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách học trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… Tranh truyện, thơ Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan Cờ Đồ chơi Trả trẻ

- Trẻ gọn gàng trước

- Rèn kĩ chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan, lễ phép thích học

Trang phục trẻ gọn gàng

(13)

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng vận động nhẹ nhàng theo hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất - Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi trò chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý cô - Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ, cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với giúp đỡ cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại buổi sáng Trẻ làm quen kiến thức

Trẻ chơi đồ chơi, trị chơi bạn Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe

- Cô vệ sinh cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng trước

- Khi bố mẹ trẻ đến đón gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa

Trẻ chào cô chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2020

(14)

VĐCB: Đi bước dồn ngang ghế thể dục Bật xa TCVĐ: “Thi xem đội nhanh”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: “Cháu thương đội” “ Em thích làm đội” “Chú đội”

I Mục đích – yêu cầu: 1 Kiến thức.

- Trẻ biết bước dồn ngang ghế thể dục Khi trẻ biết bước chân phải sang bên thu chân trái sát chân phải, lưng thẳng

- Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi, hiểu đựơc cách chơi luật chơi 2.Kỹ năng:

- Phát triển chân tố chất khéo léo

- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, nhanh nhẹn, tự tin tập luyện 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ trật tự học, ý lắng nghe thực theo yêu cầu cô

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ: - Sân tập phẳng - Ghế thể dục : - Vạch chuẩn

- 20 – 30 bóng nhỏ

- Nhạc hát :“Cháu thương đội” “ em thích làm đội” “Chú đội”

- Trang phục đội 2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường. III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức:

- Cô tập chung trẻ lại gần giới thiệu chương trình “ Chúng tơi chiến sĩ” trường mầm non Sao Mai

- Chia lớp thành đội thi: Đội đội

- Mục đích chương trình giúp chúng ta biết “ Đi bước dồn ngang ghế thể dục Bật xa” Và để để tham gia chương trình hai đội chơi phải vượt qua ba phần thi:

+ Phần thứ nhất: Đồng diễn

- Lắng nghe

- Trẻ đứng thành đội

(15)

+ Phần thứ ba: Chung sức Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Cho trẻ thành vòng tròn với nhạc hát “ Em thích làm đội” : kết hợp với thường, gót chân, thường, mũi bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm…Sau hàng dọc chuyển đội hình hàng ngang

2.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Hai đội sẵn sàng tham gia vào phần thi chưa?

* Bài tập phát triển chung:

- Phần thi thứ nhất: “Đồng diễn ”tập với nhạc bài“ Chú đội”( kết hợp với gậy thể dục)

+ Động tác tay: Hai tay đưa phía trước, đưa lên cao

( lân x nhịp)

+ Động tác chân: Bước khuỵu chân phía trước,

chân sau thẳng ( 3lần x nhịp)

+ Động tác bụng - lườn: Hai tay đưa lên cao, đứng nghiêng người sang bên trái, bên phải.( lần x nhịp)

+ Động tác bật: Bật tách, khép chân( lần x nhịp) - Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ tích cực phần thi sau

* Vận động bản:

- Giới thiệu phần thi “ Khoẻ khéo” với tên vận

động “ Đi bước dồn ngang ghế thể dục Bật xa” + Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích

+ Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

Cô đứng ngang trước ghế thể dục hai tay chống hông lưng thẳng cô bước chân phải lên trước sau bước chân trái lên sát chân phải, tiếp tục bước chân phải sang bên thu chân trái sát chân phải hết ghế cô bước chân phải xuống trước bước chân trái xuống sau sát với chân phải

- Trẻ tập

- Trẻ hàng dọc chuyển hàng ngang

- Rồi

- Trẻ tập - Trẻ tập - Trẻ tập - Trẻ tập

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

(16)

Đến trước vạch chuẩn lấy đà bật xa phía trước - Lần 3: Làm mẫu + nhấn mạnh yêu cầu động tác - Cô mời – trẻ lên làm thử

- Trẻ thực hiện:

Và thành viên đội lên thi đua

+ Lần 1: Mời thành viên đội lên thực

+ Lần 2: Cho trẻ tập với hình thức thi đua + Khi trẻ thực cô bao quát, sửa sai cho trẻ * Trò chơi vận động: Thi xem đội nhanh - Cô giới thiệu phần thi “ Chung sức”

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi:

+ Cách chơi: đội đứng thành hàng dọc, có hiệu lệnh đội qua cầu mang bóng cho đội

+ Luật chơi: Trong mang bóng đội làm rơi bóng bóng khơng đựơc tính - Cho trẻ chơi lần, chơi cô bao quát, cổ vũ nhận xét sau lần chơi

- Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích đội chơi

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân vài lần nhạc “ Cháu thương đội”

* Củng cố:

- Các vừa tập vận động gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao thể khoẻ mạnh

Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ thực

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Trẻ chơi - Lắng nghe

- Trẻ lại nhẹ nhàng - Đi bước dồn ngang ghế thể dục.Bật xa

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ năng trẻ):

(17)

Thứ ngày22 tháng 12 năm 2020

Tên hoạt động: Khám phá xã hội

(18)

Kiến thức:

- TrỴ hiểu ý nghĩa ngày 22/ 12 ngày thành lập QĐNDVN Ngày hội quốc phịng tồn dân

- Biết công việc đội. Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định cho trẻ, óc phân tích, sáng tạo Thái độ

- Trẻ yêu quý, kính trọng biết ơn đội II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng – đồ chơi. - Bài giảng powpoint

- Tranh vẽ đội: Chú đội binh, đội hải quân, đội không quân…

- Trang phục đội cho trẻ Địa điểm:

- Lớp học

III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ đọc thơ “Chú đội hành quân mưa”

Trò chuyện với trẻ chủ điểm

+ Lớn lên thích làm nghề gì? Tại sao? + Muốn trở thành đội phải làm gì?

+ Con có biết ngày 22/12 ngày khơng? - Ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN- Ngày hội quốc phịng tồn dân Hơm Chúng tìm hiểu ngày hội đội

2 Hướng dẫn

2.1.Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại: - Cô đọc câu đố:

Nhiều anh có tên Anh hải đảo

Anh núi đồi Anh miền đất xa xôi

Giữ yên mảnh đất bầu trời quê hương

- Câu đố nói ai?

Trẻ đọc

- Trị chuyện

Vâng

Lắng nghe cô đọc câu đố

(19)

huấn luyện để bảo vệ tổ Quốc Có đội khơng quân, hải quân, binh

*Cô dùng thủ thật treo tranh đội binh cho trẻ quan sát đặt câu hỏi nội dung tranh

- Tranh vẽ ai?

- Chú mặc quần áo nào? - Đóng quân đâu?

- Công việc chú?

- Công việc đội hàng ngày làm việc, tập luyện để có sức khoẻ để bảo vệ tấc đất thân yêu Tổ quốc Các làm kinh tế xây dựng, làm đường…

* Tranh đội hải quân

- Cô hỏi trẻ: Chú đội canh giữ vùng biển trời tổ quốc đội gì?

- Cơng việc hàng ngày gì?

- Chú đội hải quân ngày đêm bảo vệ vùng biển, khơng quản khó khăn gian khổ, bất chấp hiểm nguy bám biển ngày đêm không cho quân thù xâm lấn

* Tranh đội không quân - Cô mở hát “Anh phi cơng ơi”

- Chúng vừa nghe hát gì? Bài hát, hát ai?

- Các gìn giữ bầu trời tổ quốc, lái máy bay đội không quân

- Con có yêu quý đội khơng? u q phải làm gì?

* Cơ trẻ trị chuyện ngày thành lập qn đội nhân dân Việt Nam

- Chúng có biết ngày 22/12 ngày khơng ?

- Ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN-Ngày hội quốc phịng tồn dân

- Lớn lên có muốn trở thành đội khơng? Vì sao?

- Giáo dục trẻ u quý biết ơn đội 2.2.Hoạt động 2: Luyện tập

Quan sát tranh Vẽ đội Trẻ trả lời

Lắng nghe

Quan sát

Bộ đội hải quân Canh giữ vùng biển

Trẻ lắng nghe

Bài hat anh phi công Lắng nghe

Có

Trị chuyện

(20)

+ Cho trẻ chơi tập làm đội hành quân - Cho trẻ xếp thành hàng dọc

- Cho trẻ thổi còi tất hành quân theo nhịp 1-2,1-2

* Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

Trẻ xếp hàng Tập hành quân

Thứ ngày23 tháng 12 năm 2020

Tên hoạt động: Văn học

Thơ “Chú giải phóng quân” Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu yêu đội”

(21)

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, đọc rõ lời nhịp điệu thơ, nhớ tên tác giả, hiểu đựoc nội dung thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn cách đọc thơ diễn cảm, phát triển vốn từ cho trẻ cách phát âm 3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý kính trọng biết ơn đội, ước mơ trở thành đội

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Tranh thơ minh hoạ nội dung thơ - Mơ hình

2 Địa điểm tổ chức: Tại lớp học III Tổ chức hoạt động

- Cho trẻ hát “ Cháu thương đội” - Trò chuyện trẻ nội dung hát + Có bố mẹ bạn đội khơng? + Là đội làm cơng việc gì? + Bố (mẹ) có hay thăm nhà khơng?

+ Con có tình cảm với bố mẹ xa? + Con phải làm để bố mẹ yên tâm công tác? - Trong năm kháng chiến chống Mỹ cứu nước giải phóng quân phải trận tuyến để đánh giặc, bé nhà giành nhiều tình cảm cho Đó thơ “ Chú giải phóng qn” mà hơm cô dạy cho

Hướng dẫn:

2.1: Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: giới thiệu tên thơ, tác giả

- Trẻ hát - Có - Trẻ kể - Trẻ trả lời

(22)

- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh thơ

+ Các vừa nghe thơ gì? Của tác giả nào?

- Giảng giải nội dung thơ: Bài thơ nói giải phóng quân có nhiệm vụ tiền tuyến em bé mơ kể chuyện mặt trận đánh Mỹ Và bé ước trở thành giải phóng qn

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với mơ hình * Đàm thoại:

+ Đoạn đầu thơ nói điều gì? + Chú giải phóng qn đâu?

- Giải thích cho trẻ tiền tuyến nơi giải phóng quân đánh giặc gọi tuyền tuyến + Chú nhà lúc nào?

+ Vì phải lúc nửa đêm? + Vì biết?

+ Khi mang theo gì?

- Chú giải phóng qn đánh giặc cứu nước mang bên có ba lô nhỏ mũ tai bèo giản dị

+ Khi nhà nhà đón nào? + Những đón chú?

+ Khi kể cho bé nghe chuyện gì? + Bé mơ muốn xin gì?

Ước mơ bé thật cao đẹp, cịn sau có thích trở thành giải phóng qn khơng? Chú giải phóng qn đội, ngày hết giặc vất vả

- Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

(23)

cho đất nước

+ Vậy có tình cảm với đội?

2.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ câu – lần - Cả lớp đọc cô lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Cho trẻ đọc theo nhiều hình thức - Cô ý sửa sai cho trẻ

* Củng cố:

- Các vừa học thơ gì? Của tác giả nào? - Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn trọng đội

Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát vận động “ em thích làm đội”

- Trẻ đọc

- Tổ nhóm, cá nhân đọc

- Chú giải phóng quân

Tên hoạt động: Làm quen với toán

Chắp ghép hình để tạo thành hình Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu thương đội

(24)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chắp ghép hình khác để tạo thành hình 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô, khả phán đoán, lắng nghe, tiếp nhận ý kiến người khác

- Rèn kỹ chắp ghép, phát triển tư duy, óc sáng tạo thông qua chắp ghép 3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô, bạn

- Giáo dục trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, yêu thương, gần gũi với người bạn lớp

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ.

- Mỗi trẻ hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - Các đồ vật có dạng trịn, vng, chữ nhật

2 Địa điểm: Tổ chức lớp. III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức.

- Cho lớp hát bài: Cháu thương đội - Trò chuyện nội dung hát

- Cơ có q tặng trẻ hộp bí ẩn 2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Ôn luyện nhận biết hình trịn, hình vng, hình tam giác

- Cho trẻ lên khám phá hộp quà lấy hình dơ lên cho trẻ nói hình gì?

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có đồ vật có dạng hình trịn, hình vng, hình tam giác Cho trẻ lên tìm

2.2 Hoạt động 2: Chắp ghép hình để tạo thành hình mới:

- Cơ muốn xếp hình người cấn chắp ghép hình mời nhìn lên hình nào? hình chữ nhật to làm gì? (thân người)

- Hình chữ nhật nhỏ dùng làm phận gì? (tay, chân, cổ…)

- Cịn hình trịn dùng để làm gì? (đầu, mắt …) - Vậy chắp ghép hình để tạo thành hình đây? (hình người)

- Cơ muốn chắp ghép ngơi nhà cần hình gì?

- Hình vng để làm gì? (tường nhà), hình tam giác để làm gì? (mái nhà)

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ thực

(25)

- Từ hình chắp ghép tạo hình gì? (ngơi nhà)

=> Từ hình học chắp ghép tạo nhiều hình khác nhá với kích thước khác nhau…

* Trẻ thực hành:

+ Cho trẻ lấy đồ dùng

- Cô yêu cầu trẻ chọn hình để chắp ghép thành hình người

+ Trẻ thực cô xuống quan sát gợi ý bao quát sửa sai cho trẻ

- Tương tự lần lựơt cho trẻ chọn chắp ghép hình để tạo thành hình ngơi nhà, xe tơ, thuyền…

2.3 Hoạt động 3: Luyện tập *Trò chơi 1: Tìm nhà

- Cách chơi: Quanh lớp có gắn ngơi nhà hình chữ nhật, hình vng, hình trịn, hình tam giác Mỗi trẻ cầm hình học Cho trẻ quanh lớp vận động theo đoạn nhạc, đoạn nhạc kết thúc phải nhanh chóng tìm ngơi nhà có hình giống hình cầm tay

+ Luật chơi: Bạn tìm sai nhà phải nhảy lị cị quanh lớp vịng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cơ bao qt trẻ chơi đảm bảo an tồn

* Trị chơi 2: Nối đúng

- Cơ chia trẻ thành nhóm chơi Mỗi nhóm phát cho tranh chắp ghép ô tô, thuyền buồm Cơ u cầu trẻ nhanh mắt nối hình mà dùng để chắp ghép đồ dùng

3 Kết thúc

- Cô củng cố lại nội dung học giáo dục trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ thực

- Trẻ chơi trò chơi

(26)

Tên hoạt động: Tạo hình

(27)

1 Kiến thức

- Trẻ biết vẽ nét xiên, thẳng, nét cong trịn để tạo hình bơng hoa thiệp theo ý thích trẻ

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹ cầm bút, di màu, trang trí sản phẩm - Rèn kỹ quan sát, thực hành cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận, biết yêu quý kính trọng nghề nghiệp đội

1 Đồ dùng cho cô trẻ - Bút, giấy

- Tranh vẽ số loại hoa Địa điểm:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

- Cô trẻ hát hát “Em thích làm đội”

- Cơ trẻ trị truyện đội + Chú đội làm công việc gì?

+ Các có u q đội không?

- GD trẻ biết yêu quý đội canh giữ bảo vệ tổ quốc yên bình

- Các đội ngày đêm canh giữ vùng trời bình yên cho tổ quốc cho nhà sống hịa bình, cho cắp sách đến trường, để bày tỏ lòng biết ơn đội nhân ngày 22-12 ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam làm thiệp để gửi tặng đội

Hướng dẫn

2.1 Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại

- Cùng hát

(28)

- Cô làm nhiều thiệp loại có nhiều màu sắc khác để tặng đội đấy, quan sát

* Cho trẻ quan sát số thiệp + Tấm thiệp nào?

+ Được vẽ hình gì? + Cơ trang trí nào?

- Thế có muốn làm thiệp để tặng đội không?

2.2 Hoạt động 2: Cô làm mẫu

- Trước tiên chọn tờ giấy màu phù hợp Sau vẽ trang trí lên bơng hoa, hộp q… mà thích sau trang trí viền thiếp

- Cô vẽ mẫu tờ giấy làm thiếp vẽ hình tròn làm nhị xung quanh cánh hoa, nét cong

- Cô hỏi ý tưởng trẻ

2.3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Hỏi trẻ tư ngồi, cách cầm bút, cách vẽ, vẽ xong tô màu phù hợp

- Khi trẻ thực cô quan sát trẻ vẽ, di màu, nhắc trẻ di màu đúng, đẹp

2.4 Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm,

- Cô cho trẻ quan sát nhận xét

- Cho trẻ nhận xét mình, bạn nêu lí

- Cơ nhận xét chung

- có

- Trẻ thực

- Trưng bày sản phẩm

(29)

làm đội” * Củng cố:

- Các vừa làm gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm

Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ