giáo an chính tuần 28 . chủ đề " giao thông" nhánh " Phương tiện giao thông đường hàng không đường sắt"

- Cô giáo dục:Khi các con đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không, các con phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không, các con còn nhỏ nên [r]

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực : A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục Đích -Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể

dục sáng

- Đón trẻ vào lớp - Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh, video số PTGT đường hàng khơng, đường sắt Trị chuyện trẻ PTGT đường hàng không, đường sắt

Thể dục sáng:

- Động tác hô hấp: Máy bay ù, ù

- Động tác tay : Đưa tay trước gập khuỷu tay

- Động tác chân : Đứng khuỵu gối

- Động tác bụng: Đứng quay người sang trái, sang phải

- Động tác bật : Bật chỗ

( Tập kết hợp với bài: Anh phi công ơi)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chào cô bố mẹ đến lớp

- Biết cất gọn đồ sau chơi xong

- Biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích số PTGT đường hàng khơng, đường sắt

- Trẻ biết vận động theo nhịp tập nhịp động tác cô

- Biết ích lợi việc tập thể dục buổi sáng

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua động tác thể dục, kỹ vận động, nhanh nhẹn, tự tin tinh thần tập thể

- Rèn khả ý, quan sát, ghi nhớ, tập trung

3 Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt tham gia hoạt động thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân - Trẻ có ý thức tham gia giao thông

- Đồ chơi góc chơi - Tranh ảnh, số PTGT đường hàng không, đường sắt

- Địa điểm tập thể dục

- Xắc xô - Đĩa nhạc - Giày dép trang phục cô trẻ gọn gàng

4 tuần : Từ ngày: 18/03/2019 – 12/04/2019

Phương tiện giao thông đường hàng không, đường sắt. Tuần: Từ ngày 01/04 đến 05/04/2019

HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của

giáo viên Hoạt động trẻ

1 Đón trẻ - trị chuyện

- Cơ đến lớp sớm mở cửa thơng thống, đón trẻ niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ phụ huynh - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ - Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định chơi xong

- Cô cho trẻ quan sát thay đổi lớp, trò chuyện với trẻ chủ để tuần

- Cho trẻ đọc thơ “Trên chín tầng mây”, trẻ xem tranh ảnh PTGT đường hàng khơng, đường sắt trị chuyện với

- Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng vào lớp - Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ quan sát trị chuyện - Lắng nghe

- Trẻ thực theo hiệu lệnh

- Trẻ quan sát tập cô

trẻ tên gọi, đặc điểm cấu tạo, ích lợi PTGT đường hàng

khơng, đường sắt => Cơ giáo dục trẻ có ý thức tham gia

PTGT

2 Thể dục sáng: * Kiểm tra sức khỏe

a Khởi động: - Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với kiểu chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm… hàng dàn hàng b Trọng động: Cô tập mẫu

- Động tác hô hấp: Máy bay ù, ù Động tác tay : Đưa tay trước gập khuỷu tay

- Động tác chân : Đứng khuỵu gối - Động tác bụng: Đứng quay người sang trái, sang phải

- Động tác bật : Bật chỗ

( Tập kết hợp với bài: Anh phi công ơi)

đều" tổ 3 Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Chuyển hoạt động

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục Đích- Yêu

cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

1 Góc phân vai Đóng vai người điều khiển máy bay, người lái tàu, người bán vé, hành khách máy bay, tàu

2 Góc xây dựng, lắp ghép.

- Xây dựng sân bay, nhà ga

- Lắp ráp máy bay, đồn tàu

3 Góc nghệ thuật * Tạo hình.

- Vẽ, tơ màu, cắt dán phương tiện giao thông

đường hàng

không, đường sắt * Âm nhạc.

- Chơi với dụng âm nhạc - Biểu diễn hát PTGT

đường hàng

không, đường sắt 4 Góc thiên nhiên:

- Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt vàng

- Chơi với cát nước

1 Kiến thức: - Trẻ biết thể số hành động, vai chơi mà trẻ thích biết kết hợp nhóm chơi với - Trẻ biết sử dụng kỹ xếp chồng, xếp cạnh, khít để tạo sản phẩm theo chủ đề cách sáng tạo, ngộ nghĩnh theo ý tưởng trẻ

- Biết thảo luận phân vai chơi nhóm chơi

- Biết sử dụng kỹ để vẽ, tô màu , cắt, dán PTGT

- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc để gõ ,đệm

- Trẻ biết chăm sóc cây, biết lợi ích xanh, với môi trường sống người - Biết chơi với cát, nước an toàn - Trẻ biết làm tranh PTGT đường hàng

- Vé , vòng tròn - Trang phục

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, lắp ghép

- Giấy A4, sáp mầu, bút chì, giấy màu, hồ dán, kéo

- Dụng cụ âm nhạc

5 Góc học tập. - Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề

- Làm truyện tranh phương tiện giao thông đường hàng không, đường sắt

không, đường sắt - Hiểu nội dung truyện tranh 2 Kỹ năng:

- Phát triển tinh thần tập thể, đồn kết nhóm chơi

- Phát triển kỹ hợp tác, sáng tạo, tinh thần tập thể

- Rèn kỹ cắt dán, vẽ cho trẻ, tính kiên trì, cẩn thận trẻ 3 Thái độ: - Trẻ có ý thức chơi ngoan, đồn kết bạn bè, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Trẻ thêm yêu nghệ thuật

- Có ý thức tốt tham gia giao thông

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ đọc thơ “Trên chín tầng mây” - Bài thơ nói PTGT nào?

- Máy bay PTGT đường gì?

- Con kể số PTGT đường hàng khơng nào? - Các PTGT có íc lợi gì?

- Vậy có muốn đóng vài làm người lái máy bay, hay lắp ghép PTGT không?

- Vậy cô tham gia vào góc chơi nhé! 2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Các quan sát xem hôm cô chuẩn bị cho mấy góc chơi, góc chơi nào?

- Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi ngày

- Góc phân vai có đồ chơi gì? vào vai nào? Anh phi cơng phải làm cơng việc gì? hành khách phải

- Trẻ đọc thơ - Máy bay

- Đường hàng không - Trẻ kể

- Để chở người, chở hàng đi, lại nhanh

làm gì?

- Ai muốn chơi góc xây dựng? lắp ghép PTGT ?

- Bạn muốn trở thành họa sĩ nào? dùng đôi bàn tay khéo léo để vẽ PTGT mà thích - Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ góc chơi tự thỏa thuận vai chơi phân vai chơi phù hợp với nội dung góc

2.2 Hoạt Động 2: Q trình chơi:

- Cơ đóng vai chơi chơi với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi q trình chơi

- Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo chơi Hỏi trẻ: Con chơi góc nào? chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà đồng bạn

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau chơi

- Cô tập trung trẻ lại đến góc chơi bật nhất ngày nhận xét góc chơi

3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn giao tiếp

- Cho trẻ hát bài: Bạn cất đồ chơi cất đồ chơi vào góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng.- Hãy giới thiệu sản phẩm chơi góc nào?

- Cô nhận xét chung, cô cho trẻ xem số sản phẩm góc chơi, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng thú buổi chơi sau

- Trẻ nghe trả lời

-Trẻ kể góc chơi tự lựa chọn góc chơi theo ý thích - Vào góc chơi - Trẻ chơi bạn - Trả lời

- Nhận xét góc chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát, cất đồ chơi vào góc

TỔ CHỨC CÁC

HĐ Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn Bị

Hoạt động ngoài

trời

1 Hoạt đơng có chủ đích - Quan sát bầu trời, thời tiết, trò chuyện số PTGT đường hàng không, đường sắt

- Vẽ máy bay, đoàn tàu sân

- Đọc thơ, kể chuyện, hát chủ đề

2 Trò chơi vận động - Mô chuyển động máy bay, đoàn tàu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhận xét đặc điểm thời tiết ngày - Biết đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động PTGT đường hàng không

- Thuộc số hát, thơ, câu chuyện chủ đề giao thông

- Trẻ biết cách chơi , luật chơi trò chơi

- Trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết 2 Kỹ năng:

- Phát triển trẻ kỹ quan sát, tư duy, phân biệt nhanh nhẹn

- Về bến

3 Chơi tự theo ý thích

- Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu trượt, xích đu…) - Chơi với cát, nước

- Nhặt rụng sân trường

- Rèn luyện thể lực cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú tham gia hoạt động - Trẻ tham gia chơi đồn kết, giữ gìn đồ dung, đồ chơi - Có ý thức tham gia giao thơng an tồn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn đinh tổ chức - trò chuyện:

- Cô trẻ hát “Anh phi công ơi” - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói ai?

- Anh phi cơng làm cơng việc gì? - Máy bay PTGT hoạt động đâu?

=> Giáo dục trẻ tuân thủ an toang tham gia PTGT

2 Nội dung: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 2.1 Hoạt động1: Hoạt động có chủ đích.

* Quan sát bầu trời, thời tiết, trò chuyện số PTGT đường hàng khơng.

- Chúng có biết mùa khơng ? + Các quan sát thấy bầu trời hôm nào? + Thời tiết buổi sáng có đặc điểm gì?

=> Giáo dục trẻ ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết… - Cô cho trẻ quan sát tranh PTGT đường hàng không, đường sắt

+ Đây PTGT gì?

+ Máy bay PTGT hoạt động đâu? + Người ngồi máy bay gọi gì?

- Trẻ hát

- Anh phi công - Anh phi công - Lái máy bay

- Đường hàng không - Trẻ nghe

- Mùa xuân - Quan sát, trả lời - Trời se lạnh, mưa - Trẻ quan sát

- Máy bay / tàu hỏa - Đường hàng không - Hành khách

+ Tàu hỏa PTGT hoạt động đâu

+ Khi ngồi máy bay / tàu hỏa hành khách phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ giữ an toàn tham gia phương tiện giao thông

* Vẽ máy bay,đồn tàu sân

- Cơ cho trẻ vẽ máy bay, đồn tàu theo ý thích sân - Cô bao quát, hướng dẫn, gợi ý, động viên trẻ vẽ

- Nhận xét – tuyên dương

* Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề. - Cô ho trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề - Cơ động viên, khích lệ trẻ

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do: Cô giới thiệu nội dung chơi

- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích trẻ - Cho trẻ chơi với phấn, vòng, nhặt rụng Kết thúc: - Củng cố - giáo dục

- Thắt dây an tồn, ngồi n khơng thò đầu sổ … - Trẻ nghe

- Trẻ vẽ máy bay, đoàn tàu

- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát chủ đề - Lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ hợp tác

- Lắng nghe

- Trẻ chơi theo ý thích TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

1 Kiến thức

- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt trước ăn để phòng tránh đươc dịch bệnh

- Trẻ biết tên ăn chất dinh dưỡng có thức ăn - Biết giá trị dinh dưỡng chất phát triển thể - Biết hành vi văn minh lịch ăn, uống

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng, thói quen rửa tay, rửa mặt cho trẻ

- Rèn cho trẻ kỹ tự phục vụ ăn uống

3 Thái độ

- Trẻ biết mời cô bạn ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi bàn, khơng nói chuyện ăn

- Xà phòng - Vòi nước ấm

- Khăn mặt - Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức ăn cho trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

1 Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng giấc ngủ trưa - Biết nằm ngủ tư 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa

3 Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có tâm thoải mái ngủ

- Trẻ tỉnh táo sau ngủ trưa Vui vẻ thoải mái ăn hết suất

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ ấm áp, sẽ, gối, chăn

- Quà chiều, khăn mặt, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Vệ sinh

- Thông báo đến ăn cô cho trẻ nêu bước rửa tay, - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước ăn ,khi rửa tay phải cách để tay tránh bệnh không lây bệnh

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngắn * Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm - Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Hỏi trẻ thực phẩm có thức ăn, chất có thức ăn

- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ mời trước ăn - Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất Chú ý quan tâm trẻ đi, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong cho trẻ làm vệ sinh

- Cô trẻ thu dọn bàn ghế

- Nêu bước rửa tay - Trẻ rửa tay, rửa mặt

-Trẻ vào bàn ngồi - Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ mời ăn

- Lau tay, rửa mặt * Hoạt động ngủ

- Cho trẻ vào phòng ngủ - Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Hướng dẫn trẻ nằm tư thế, nhắc trẻ không mang đồ dùng đồ chơi, vật sắc nhọn theo ngủ - Cho trẻ đọc thơ “ ngủ”

- Mở hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ vào giấc ngủ

- Cơ động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan nằm tư

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình cần thiết * Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy - Cho trẻ vận động theo hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ - Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất

- Vào phòng ngủ

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Đi vệ sinh

- Vận động nhẹ nhàng - Ngồi vào bàn

- Mời cô ăn quà chiều TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi hoạt động theo

ý thích

1 Ôn kiến thức học buổi sáng

2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ

3 Chơi hoạt động theo ý thích

4 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ chủ đề

5 Nêu gương cuối ngày

1 Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức học

- Trẻ biết thực làm theo yêu cầu cô

- Trẻ thuộc số hát, thơ chủ đề

- Trẻ biết nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết nhận xét đánh giá bạn

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo cho trẻ - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ tham gia hoạt động

- Rèn tính trung thực, tính kỷ luật cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức học tập rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

- Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết tin tưởng bậc phụ huynh với cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn

- Lớp học gọn gàng

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn kiến thức học

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt ý đến trẻ yếu

- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học

2 Bổ sung hoạt động cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ ôn luyện thực hành hoạt động buổi sáng

3 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

4 Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo

5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần - Cho trẻ hát "Bảng bé ngoan" - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Ôn luyện

- Đàm thoại cô

- Thực hành

- Chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ

- Hát

- Nêu TC BN - Trẻ nhận xét - Chú ý

- Cắm cờ - Xin cô

- Cô cho trẻ hát "Chào cô cháu "

- Nhắc nhở trẻ học biết chào ông bà bố mẹ người thân gia đình Cơ chuẩn bị tư trang cho trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn

- Trẻ hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học - Cô tắt thiết bị điện

- Trẻ hát

- Lắng nghe

- Trẻ chào cô, bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 01 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

TCVĐ: Về bến

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:

1 Kiến thức

- Trẻ biết thực vận động bò chui qua ống dài 1,2 x 0,6m

- Biết tập động tác BTPTC; thực vận động theo hiệu lệnh

- Biết cách chơi trị chơi 2 Kỹ năng

- Rèn khả khéo léo, phối hợp tay chân nhịp nhàng cho trẻ - Rèn tính tập trung, ý khả nhanh nhẹn cho trẻ 3 Thái độ

- Yêu thích tập thể dục; mạnh dạn, tự tin

- Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Vạch chuẩn, xắc xô

- Sân tập sẽ, an toàn

- ống dài 1,2 x 0,6m Cờ, thẻ lô tô PTGT, Bến PTGT - Nhạc hát chủ đề

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức

- Chào mừng tất bạn nhỏ đến tham dự hội thi “Bé làm phi công” ngày hôm

- Và thành phần thiếu hội thi ngày hôm diện đội chơi: Đội thứ nhất mang tên: Đội Bé khỏe

Đội thứ hai mang tên: Đội Bé ngoan 2 Giới thiệu bài:

- Đến với hội thi ngày hôm nay, hai đội phải trải qua phần thi:

Phần thứ nhất mang tên: Khởi động Phần thứ hai mang tên: Đồng diễn

Phần thứ ba mang tên: Tìm kiếm tài Phần thứ tư mang tên: Về đích

3.Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Vậy mời đội bước vào phần thi thứ nhất mang tên “Khởi động” bạn sẵn sàng chưa? - Xin mời đội khởi động

- Cho đội vòng tròn luân phiên kiểu chân : gót chân , mép chân, mũi bàn chân, khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm, nhanh hàng ngang dàn

Xin chúc mừng đội vượt qua phần thứ nhất rất xuất sắc đội xứng đáng đến với phần mang tên “ Đồng diễn”

3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

- Trẻ nghe

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ thực khởi động

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… …… ……… ……… ……… ………

……… ……… ………

Thứ ngày 02 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Quan sát trò chuyện số phương tiện giao thông đường hàng không, đường sắt

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Hát bài: Anh phi cơng

- Trị chơi: Cái biến mất, Xếp hình theo tranh I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 KiÕn thøc:

- Giúp trẻ gọi tên biết đặc điểm bật PTGT đường hàng không, đường sắt

- Biết phận PTGT ng hng khụng, ng st 2 Kỹ năng:

- Phát triển khả mô tả, so sánh, ý, ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Gi¸o dơc:

- Có ý thức học

- Có ý thức ngồi PTGT hàng không II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:

- Các đoạn phim, slide phương tiện đường hàng không, đường sắt - Băng đĩa, nhạc

- Tranh PTGT đường hàng không, đường sắt 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức - trị chuyện vào bài - Cơ cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” - Các vừa hát ?

- Trong hát có nhắc đến phương tiện gì?

- Máy bay phương tiện giao thơng đường con?

- Ngồi tàu hỏa biết PTGT đường sắt nữa?

- Trẻ hát

- Đìồn tàu nhỏ xíu - Tàu hỏa

2 Giới thiệu bài:

- Để biết thêm PTGT đường, sắt, đường hàng không, hôm cháu tìm hiểu số PTGT đường hàng không, đường sắt nhé!

3 Nội dung

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu về một số PTGT đường hàng khơng.

*Đối tượng 1: Máy bay dân dụng + Cô đố:

“Chẳng phải chim Mà có cánh

Chở hành khách Đến nơi

Giữa mây trời Trơng óng ả Đố bé gì? - Cơ chiếu sline máy bay Cơ cho lớp đọc « máy bay »

- Máy bay có cấu tạo - Vì máy bay bay ? - Máy bay có cơng dụng ? - Người điều khiển gọi gì? * Khinh khí cầu Cơ đọc câu đố :

Trơng xa ngỡ bóng to Lỡ tay thả lửng lơ trời

Đưa người khắp

Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời Đố gì?

- Cho trẻ đọc

- Các có biết gọi khinh khí cầu khơng ?

- Khinh khí cầu cầu to bơm khí vào nên bay lở lửng bầu trời giống bóng bay

- Khinh khí cầu có cấu tạo ? - Lợi ích khinh khí cầu ?

- khinh khí cầu di chuyển nhờ ? Xem video

* Tàu vũ trụ

- Cô cho trẻ xem slide hình tàu vũ trụ - Cho trẻ đọc « tàu vũ trụ»

- Tàu vũ trụ có đặc điểm ? - Cơng dụng tàu vũ trụ ?

- Vừa cô làm quen với PTGT đường hàng không ?

- Vâng

- Đố gì, đố gì!

- Trẻ đọc

- Làm sắt, to lớn, có đầu, thân, đi,có cánh - Có động cơ, có người lái - Để chở người, chở hàng - Phi cơng

- Khinh khí cầu - Trẻ đọc

- Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- bóng khổng lồ giỏ bên

- Chở người tham quan, - Nhờ lực đẩy

- Trẻ xem - Trẻ xem - Trẻ đọc

- Làm sắt, đầu nhọn, thân dài)

* Tàu hỏa

- Cơ đọc: Xình xịch ,xình xịch Con tàu nhanh nhanh Nó chạy vịng quanh Còi reo vui Tu tu, tu tu

- Các vừa phương tiện giao thơng nào?

- Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ tàu hỏa hỏi: +Tàu hỏa có phận nào?

+Tàu hỏa có nhiều toa hay toa ?

+Tàu hỏa có nhiều toa nên có hình dáng nào?

+Tàu hỏa kêu ? +Tàu hỏa lại đâu?

+Tàu hỏa PTGT đường gì?

+Tàu hỏa có ích lợi với chúng ta?

=>Cơ khái quát: Tàu hỏa có nhiều bánh, nhiều toa, bánh tàu làm sắt chở nhiều người, nhiều hàng khắp nơi nên chạy tàu hỏa phải chạy đường ray (sắt) gọi phương tiện giao thông đường sắt

3.2 Hoạt động 2: So sánh: * Máy bay – tàu vũ trụ

- Ai cho biết khác máy bay dân dụng tàu vũ trụ ?

- Giống nhau: Là PTGT đường hàng khơng, có động cơ, làm sắt chở người

- Khác nhau: Máy bay dân dụng: chở người hàng hóa từ tỉnh sang tỉnh khác Tàu vũ trụ: chiến đấu, nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng

3.3 Hoạt động 3: Mở rộng:

- Ngồi PTGT đường hàng khơng vừa tìm hiểu cịn biết thêm phương tiện giao thông đường hàng không nữa?

- cho trẻ xem video tên lửa

- Cô giáo dục:Khi phương tiện giao thông đường hàng không, phải thắt dây an toàn, nghe theo hướng dẫn tiếp viên hàng khơng, cịn nhỏ nên đâu phải có người lớn

3.4 Hoạt động : Luyện tập

- Cô cho trẻ chơi trị chơi “Cái biến mất”

Cách chơi: Trên hình có số phương tiện giao thơng đường hàng khơng Cho trẻ xem hình vịng 30s sau cho biến mất loại phương

- Tàu hỏa

-Trẻ quan sát trả lời - Nhiều toa

- Dáng dài - Tu tu

- Trên đường ray sắt - PTGT đường sắt

- Chở nhiều người, nhiều hàng hóa

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát, so sánh

- Trẻ nghe

- Trẻ kể: Máy bay phản lực, tàu lượn, tên lửa

tiện hỏi trẻ phương tiện biến mất lần 2, biến mất, lần 3, biến mất

Luật chơi: Mỗi trẻ lên chọn ô cửa may mắn

- Cho trẻ chơi trị chơi “Xếp hình theo tranh”

Cô chuẩn bị cho mảng ghép hình PTGT đường hàng khơngkhi nghe hiệu lệnh người thứ nhất chạy lên lấy mảnh bất kỳ dàn lên bảng sau chạy đập vào tay bạn bạn cuối Khi nghe hiệu lệnh kết thúc đội hoàn thành trang đội chiến thắng

4 Củng cố

- Vừa cô tìm hiểu PTGT đường gì?

=> Giáo dục trẻ ngồi an tồn PTGT 5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyến hoạt động

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

Thứ ngày 03 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Truyện: “Chiếc đầu máy xe lửa nhỏ tốt bụng” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Đi Tàu lửa”

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhận vật truyện Trẻ hiểu nội dung truyện - Trẻ kể lại truyện theo cô

2 Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn chất gọng cho trẻ , diễn cảm, điệu kể chuyện - Rèn khả trả lời đủ câu, rõ ràng, mạch lạc cho trẻ 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.Có ý thức tham gia giao thông II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ - Giáo án điện tử

- Tranh truyện, giáo án điện tử

- Tranh lô tô phương tiện giao thông - Nhạc

2 Địa điểm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ổn định, trị truyện gây hứng thú

- Cơ trẻ hát hát “ Đi xe lửa” - Xe lửa chở người đâu vậy?

- Ngoài chở người, xe lửa cịn chở khơng nào? C/c Có biết câu chuyện kể xe lửa không? - Hôm cô kể cho c/c nghe câu chuyện

chiếc xe lửa, c/c ý nghe xem xe lửa có đặc điểm

2 Giới thiệu bài:

- Khi nhắc tới xe lửa cô lại nhớ tới câu truyện “Chiếc đầu máy xe lửa nhỏ tốt bụng” Chúng có muốn nghe câu chuyện khơng?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm * Cô kể truyện diễn cảm

- Lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu minh họa

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Chở hàng - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- Có

+ Cơ vừa kể cho nghe câu truyện gì? Cơ cho trẻ đọc tên câu truyện

- Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh máy chiếu

Giảng nội dung: Câu chuyện kể chiệc xe lửa nhỏ, biết vượt qua khó khăn giúp đỡ người gặp khó khăn

- Lần 3: Cho trẻ xem video * Đàm thoại

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Chiếc đầu mày chở quà để tặng ?

- Trong xe chở q ? - Trên đường xe lửa bị ?

- Chiếc đầu máy nhờ mấy đầu máy giúp đỡ ? - Những đầu máy trả lời nào?

- Cuối đầu máy chịu kéo giúp? - Xe lửa nhỏ giúp toa tàu làm ?

- Các e nhỏ có nhận q khơng ?

=> Qua câu chuyện phải biết giúp đỡ gặp khó khăn,hoạn nạn

3.2 Hoạt động 2: Trẻ kể lại truyện cô

- Cô lớp kể theo cô – lần, theo đoạn - Cơ mời tổ đọc, nhóm kể chuyện

- Cá nhân tiêu biểu kể lại chuyện - Cô sửa sai, sửa ngọng cho trẻ - Các vừa kể câu chuyện gì?

- Cơ cho lớp kể lại truyện hình thức đóng kịch 4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ tên câu truyện hôm học? 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ - Chuyển hoạt động

-Truyện “Chiếc đầu máy xe lửa nhỏ tốt bụng”

- Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- “Chiếc đầu máy xe lửa nhỏ tốt bụng” - Các bạn nhỏ - Gấu, táo, bánh - Xe lửa bị hỏng phải dừng lại

- Hai toa tàu lớn - Không giúp - Xe lửa nhỏ - Kéo toa tàu - Có

-Trẻ lắng nghe

- Cả lớp kể theo - Tổ, nhóm kể truyện - Cá nhân kẻ chuyện - “ Chiếc đầu máy xe lửa nhỏ tốt bụng” - Trẻ nhập vai nhân vật kể lại chuyện

- “ Chiếc đầu máy xe lửa nhỏ tốt bụng” - Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ………

……… ………

Thứ ngày 04 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:

Đếm đến 10 phương tiện giao thông cách khác nói kết quả.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Trò chơi: Chọn vật tương ứng với số, bến - Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu

I MỤC ĐÍCH - U CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm đến 10 PTGT cách khác , nói kết - Biết nhận biết từ số đến số 10, dùng từ xác

2 Kỹ năng:

- Rèn khả quan sát, tư cho trẻ - Kỹ ý, ghi nhớ có chủ đích 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học,

- Có ý thức tham gia phương tiện giao thông. II CHUẨN BỊ

Đồ dùng cô trẻ - Nhạc hát chủ đề.Sắc xô

- Đồ dùng cô: Lô tô máy bay, khinh khí cầu Tranh PTGT - Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ có 10 lơ tơ, 10 khinh khí cầu 2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định Trò truyện,

- Cơ cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” - Trong hát có nhắc đến phương tiện gì?

- Máy bay phương tiện giao thơng đường con?

- Ngồi máy bay biết PTGT đường sắt nữa?

=> Giáo dục: Có ý thức tham gia giao thông, chấp hành luật giao thông

2 Giới thiệu bài:

- Các ! Cô có q muốn tặng đấy, có thích khơng?

- Vậy mời nhẹ nhàng chỗ ngồi xem tặng q

- Cơ tặng cho trẻ rổ có lơ tơ máy bay, khinh khí cầu

- Trẻ hát - Tàu hỏa

- PTGT đường sắt - Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ nhận rổ

- Hôm cô bạn đếm đến 10 theo khả nhé!

3 Hướng dẫn: 3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi

- Cô đưa tranh PTGT: máy bay, khinh khí cầu, tàu hỏa, máy bay trực thăng, vũ trụ có số lượng khác

- Hỏi trẻ PTGT gì? ( Cho trẻ gọi tên PTGT đó)

- Cô cho trẻ đếm số lượng loại PTGT - Có tàu hỏa?

- Hỏi trẻ có tàu vũ trụ?

- Hỏi trẻ có máy bay trực thăng? - Hỏi trẻ có khinh khí cầu

- Hỏi trẻ có máy bay tranh? - Cơ thấy lớp rất giỏi, khám phá quà mà cô tặng cho bạn nhé!

3.2 Hoạt động 2: * Dạy trẻ đếm đến 10 các cách khác nhau, nói kết

- Để biết dếm đến 10 có cách quan sát nhé!

- Cơ gắn tranh có số lượng 10 cho trẻ tìm đếm số lượng

- Hãy tìm nhóm máy bay có số lượng 10 - Cơ vào tranh máy bay cho trẻ đếm - Cô mời trẻ lên gắn số thứ tự tương ứng với số lượng tranh

- Các xếp tất máy bay có rổ bảng nào? ( Cho trẻ đếm số lượng máy bay)

* Cơ chốt lại: Đếm đến 10 có cách đếm từ đến 10

- Ngồi cịn cách khác khơng?

- Cơ cho máy bay cất cánh ( lần máy bay) Cho trẻ làm theo

- Trẻ đếm số máy bay sau lần máy bay cất cánh ( Từ 10 1)

- * Cô chốt lại : Đếm đến 10 có cách đếm ngược từ 10 trở

- Vậy có mấy cách để đếm đến 10 nào? - Tiếp tục bên có tranh lơ tơ khinh khí cầu nào?

- Cho trẻ làm tương tụ với máy bay

3.3* Hoạt động 3:Luyện tập: Chọn vật tương ứng với số.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

-Trẻ quan sát - Trẻ gọi tên - Trẻ đếm có - tàu hỏa - vũ trụ

- máy bay trục thăng - khinh khí cầu - máy bay -Trẻ lắng nghe

- Vâng -Trẻ quan sát

-Trẻ tìm đếm -Trẻ lên gắn thẻ số -Trẻ xếp

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ cất máy bay đém

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ đựng có lơ tơ PTGT cho trẻ xếp hết PTGT rổ thành hàng ngang sau trẻ đếm nhẩm lấy số tương ứng để vào (Chơi - lần)

* Trò chơi 2: Về bến

* Cách chơi: Mỗi trẻ cầm tay chữ số dạo vịng quanh ngơi nhà, nghe trời mưa chạy nhanh bến có số lượng tương ứng, chậm lần chơi (mỗi trẻ chọn chữ số từ - 10, chữ số 10 ngơi nhà số 10)

* Luật chơi : Bạn sai bến hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Nhận xét, tuyên dương trẻ lần chơi

4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ hôm cô đếm đến mấy? 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ - Chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe nói cách chơi, luật chơi

-Trẻ chơi theo hướng dẫn

-Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi

-Trẻ chơi theo hướng dẫn

- Đếm đến 10 -Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ………

……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ………

Thứ ngày 05 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình

Tơ màu máy bay

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “Anh phi cơng ơi” Trị chơi “Máy bay”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức

- Trẻ biết tơ máy bay theo ý thích trẻ - Trẻ biết tô màu sáng tạo

Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khéo léo đôi tay tô màu

- Rèn cho trẻ cách cầm bút tay phải, cách ngồi tư 3 Giáo dục:

- Có ý thức học tập, biết giữ gìn sản phẩm tạo II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ

- Tranh số loại máy bay, búp sáp màu - Băng nhạc có hát " Anh phi cơng" - Bàn ghế

- Tranh trẻ tô màu - Búp sáp màu

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát hát “Anh phi cơng - Trong hát có loại phương tiện nào? - Các biết loại máy bay nào? - Và nhìn xem có tranh đây? - Bạn biết máy bay dùng để làm gì? 2 Giới thiệu bài

- Hơm cô tô màu cho máy bay thật đẹp nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại. - Trước tiên để tô màu thật đẹp cho máy bay, cô tham quan bảo tàng máy bay nhé!

- Cô cho trẻ hát “ Đi tàu lửa”

- Đến bảo tàng rồi, quan sát xem bảo tàng

- Trẻ hát - Máy bay

- Trẻ trả lời: Máy bay trực thăng

- Chở người

- Vâng ạ!

có gì?

- Đây bảo tàng lưu giữ lại hình ảnh rất nhiều máy bay hãng hàng không khác đấy ạ!

- Các thấy máy bay đẹp không? - Chiếc máy bay có màu gì?

- Đây hình gì?

=> Đây máy bay màu xanh hãng hàng khồng VietNamAirlines mang biểu tượng bơng sen vàng đấy ạ!òn máy bay màu gì?

- Chiếc máy bay có màu sắc nào? - Có màu gì?

- Đây hình gì?

=> Đây máy bay hãng hàng không VietJet, với biểu tượng vàng năm cánh, máy bay có màu đỏ, vàng, trắng trông rất bật bắt mắt đấy

- Ngồi cịn có rất nhiều may bay khác máy bay có màu xanh cây, trắng hãng hàng không Eva air, máy bay có màu hoongff sặc sỡ hãng hàng khơng Wizz Air, máy bay màu cam hãng hàng không Jes star, …

3.2 Hoạt động 2: Trao đổi ý tưởng

- Các định tô màu cho máy bay nào?

- Con định tơ màu gì?( đặt câu hỏi gợi ý, gợi mở ý tưởng vẽ cho trẻ)

- Bây cô mở thi tài hoạ sĩ tí hon có muốn trổ tài khơng?

3.3 Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện. - Cô phát giấy bút cho trẻ

- Cô nói lại cách cầm bút cách ngồi để trẻ ngồi cầm bút cho

- Cô cho trẻ cầm bút tay phải giơ lên cô kiểm tra

- Sau mở băng nhỏ hát " Anh phi công" trẻ tô cho học thêm sinh động

- Cô đến bên 1-2 trẻ hỏi ý định trẻ Con định tô nào? Tô phần trước? Tơ màu gì?

- Cơ khích lệ trẻ tơ , gợi ý cho trẻ cịn lúng túng chọn màu sắc, sửa tư ngồi cho trẻ - Trong trẻ tô cô động viên nhắc nhở trẻ tâm vào hoạt động cho kịp thời gian

3.4 Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Trẻ trả lời

- Màu xanh - Hoa sen - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát - Màu đỏ

- Hình cờ việt nam

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát – lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ ngồi vào bàn

- Nào phòng triển lãm tranh mở cửa rồi! Xin mời hoạ sĩ tí hon mang lên trưng bày nào!

- Cô treo trẻ lên giá tranh

- Cho trẻ đứng xung quanh cô , cô gọi 3-4 trẻ nhận xét tranh mà trẻ thích nhất

- Con thích tranh nhất? Vì lại thích tranh đó?

- Cơ nhận xét chung

- Khen tuyên dương trẻ * Trị chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi :" Máy bay"

Cô tổ chức cho trẻ chơi theo hiệu lệnh cô 4 Củng cố

- Cơ vừa làm gì? 5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ rửa tay Chuyển hoạt động

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét

- Trẻ chơi trị chơi

- Tơ màu máy bay - Trẻ rửa tay

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):