Phân môn kinh tế gia đình có nhiệm vụ góp phần hình thành nhân cách toàn diện cho học sinh góp phần giáo dục hướng nghiệp tạo tiền đề cho việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai1. III- Phươn[r]
(1)Tiết 1:
Bài 1:
BÀI MỞ ĐẦU I- Vai trị kinh tế gia đình
- Vai trũ gia đỡnh: Gia đỡnh tảng xó hội, ngời đợc sinh lớn lên, đợc nuôi dỡng, giáo dục chuẩn bị nhiều mặt cho sống tơng lai
- Mọi thành viên gia đình có trách nhiệm làm tốt cơng việc mình, để góp phần tổ chức sống gia đình văn minh, hạnh phúc
- Kinh tế gia đình: tạo thu nhập sử dụng nguồn thu nhập hợp lý, hiệu làm công việc nội trợ gia đình
II- Mục tiêu chương trình CN6, phân môn KTGĐ - Mục tiêu môn học:
Phân mơn kinh tế gia đình có nhiệm vụ góp phần hình thành nhân cách tồn diện cho học sinh góp phần giáo dục hướng nghiệp tạo tiền đề cho việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai
III- Phương pháp học tập:
Trong trình học tập em cần tìm hiểu kĩ hình vẽ, câu hỏi, tập, thực thử nghiệm thực hành
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: -HS học
-Xem trước 1: “các loại vải thường dùng may mặc”
- Chuẩn bị số mẫu vải vụn (vải sợi bông, vải tơ tằm, vải xa tanh,vải xoa, tôn, nylon, têtơron
-Chương I: May mặc gia đình
Tiết :2 Bài 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC I Nguồn gốc, tính cht ca cỏc loi vi:
1 Vải sơ thiên nhiªn a) Ngn gèc:
có nguồn gốc
- Được dệt từ nguồn gốc thực vật: bông, lanh, đai - Được dệt từ nguồn gốc động vật: tằm, lông dê, lông cừu - Vải sợi giặt lâu khô, đốt sợi vải tro bóp dễ tan
b TÝnh chÊt:
- Có độ hút ẩm cao, mặc thống mát dễ bị nhàu
- Vải sợi tổng hợp bền, đẹp, dễ giặt, khơng bị nhàu, thấm mồ hụi 2 Vải sợi hóa học
a) Nguồn gốc :
- Vải sợi hóa học đợc dệt loại sợi ngời tạo từ dầu mỏ, than đá, gỗ, tre, nứa
- V¶i sợi hóa học chia thành loại: Vải sợi nhân tạo (dệt sợi nhân tạo) vải sợi tổng hỵp (dƯt b»ng sỵi tỉng hỵp)
b.Tính chất:
(2)