+Nội dung các phần phân theo đề cƣơng; mỗi tác giả, khuynh hƣớng tƣ tƣởng cần vạch ra đƣợc quan niệm chính về chính trị - triết học, khoa học kỹ thuật, văn học nghệ thuật và mối quan h[r]
(1)Đại học Sƣ Phạm TPHCM Khoa Ngữ Văn
LỊCH SỬ TƢ TƢỞNG PHƢƠNG TÂY
(Tài liệu hƣớng dẫn làm việc) Mã lớp: 2011LITR154901 A Phân phối nội dung làm việc
CHƢƠNG KHÁI QUÁT CHUNG VỀ LỊCH SỬ TƢ TƢỞNG PHƢƠNG TÂY (GV thuyết giảng)
1.1 Đối tƣợng
1.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 1.2.1 Nguyên tắc chung
1.2.2 Những điểm tƣơng đồng dị biệt Phƣơng đông Phƣơng tây CHƢƠNG TƢ TƢỞNG HY LẠP CỔ ĐẠI (GV thuyết giảng)
2.1 Đặc điểm địa lý, lịch sử, văn hóa Hy lạp cổ đại 2.2 Khuynh hƣớng vật (Socrate)
2.3 Khuynh hƣớng tâm (Platon, Aristotle) 2.4 Ảnh hƣởng văn học nghệ thuật Hy La cổ đại
CHƢƠNG TƢ TƢỞNG TÂY ÂU TRUNG CỔ (Giáo viên thuyết giảng) 3.1 Đặc điểm kinh tế xã hội, tƣ tƣởng
3.2 Thần học Thiên Chúa giáo
3.3 Một số tác giả tiêu biểu (Augustin, Thoma Aquinas, Pacal, Dunsscot) 3.4 Tác động đến văn học nghệ thuật Trung cổ châu Âu
CHƢƠNG TƢ TƢỞNG TÂY ÂU THẾ KỶ XV-XVIII (sinh viên thuyết trình) 4.1 Đặc điểm kinh tế xã hội, triết học
(2)4.3 Tác động văn học nghệ thuật Phục Hƣng – Ánh sáng
CHƢƠNG TƢ TƢỞNG ĐỨC CẬN HIỆN ĐẠI (sinh viên thuyết trình)
5.1 Hồn cảnh kinh tế trị xã hội, khoa học tự nhiên, triết học Đức kỷ XVIII- XIX
5.2 Vài nhà tƣ tƣởng (Imanuel Kant, Hegel, Feuerbach, Marx-Lenin) 5.3 Tác động văn học nghệ thuật
CHƢƠNG TƢ TƢỞNG PHƢƠNG TÂY HIỆN ĐẠI (sinh viên thuyết trình) 6.1 Hoàn cảnh đặc điểm tƣ tƣởng
6.2 Vài khuynh hƣớng tƣ tƣởng (Phân tâm, thực chứng, sinh, cấu trúc, giải cấu trúc)
6.3 Tác động văn học nghệ thuật
CHƢƠNG SỰ TIẾP THU VÀ TIẾP BIẾN TƢ TƢỞNG PHƢƠNG TÂY Ở VIỆT NAM (sinh viên thuyết trình)
7.1 Hồn cảnh Việt Nam kỷ XIX-XX
7.2 Đặc điểm tiếp thu tiếp biến tƣ tƣởng phƣơng Tây Việt Nam
7.3 Một vài trƣờng hợp tiêu biểu - Dấu ấn tƣ tƣởng phƣơng Tây văn học Việt Nam đại
B Phƣơng thức làm việc kiểm tra đánh giá Làm việc
_Lớp chia làm 04 nhóm (tự do), nhóm đảm nhiệm chƣơng (4,5,6,7)
https://docs.google.com/document/d/1wwoBUyCbMftH-CBDbWoNnp3NsGYkVXETH5CKBYyfZUc/edit?usp=sharing
2 Giữa kỳ (50%)
_Hình thức: thuyết trình điểm nhóm (trung bình cộng ba cột tự đánh giá, nhóm khác đánh giá, giáo viên đánh giá)
(3)+Nội dung phần phân theo đề cƣơng; tác giả, khuynh hƣớng tƣ tƣởng cần vạch đƣợc quan niệm trị - triết học, khoa học kỹ thuật, văn học nghệ thuật mối quan hệ chúng với Rút đặc điểm quán xuyến đƣợc tƣ tƣởng đối tƣợng Thơng qua tƣ tƣởng thay đổi lịch sử tƣ tƣởng giới chỗ nào, ảnh hƣởng đến văn hóa tƣ tƣởng văn học nghệ thuật Mỗi tác giả, khuynh hƣớng nên vận dụng, giới thiệu câu chuyện triết học, phân tích vài đoạn viết tiêu biểu họ
+PPT thuyết trình ngắn gọn, chủ yếu dùng hình ảnh, đồ; sơ đồ (canva) tóm tắt phần, toàn nội dung; hệ thống câu hỏi nghiên cứu (10 câu) cho toàn chƣơng, câu hỏi trắc nghiệm (20 câu) cho tác giả/khuynh hƣớng, câu chuyện văn minh…
+Word viết dạng tiểu luận, lƣu ý trích dẫn quy cách chuẩn APA, dấu hiệu đạo văn gi nhận bị đánh giá không đạt
+Sản phẩm gửi trungnt@hcmue.edu.vn chép sẵn vào USB gửi vào ngày thuyết trình
3 Cuối kỳ (50%)
_Đăng ký đề tài cá nhân thông qua Google Drive, thời gian: từ tuần thứ 3-5 khóa học, nộp vào tuần 09
_Đề tài: Làm rõ tƣ tƣởng tác giả/khuynh hƣớng tƣ tƣởng phƣơng Tây ảnh hƣớng đến tác phẩm văn học cụ thể nhƣ
_Hình thức: tiểu luận ngắn trang, viết nội dung, không cần phần mở đầu
TPHCM, 19/09/2020 Ngƣời soạn
https://docs.google.com/document/d/1wwoBUyCbMftH-CBDbWoNnp3NsGYkVXETH5CKBYyfZUc/edit?usp=sharing