[r]
(1)BỘ LAO ĐỘNG – THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VĨNH LONG
ĐỀ CƯƠNG THỰC HÀNH GIỜ TÍN CHỈ
Học phần: Thực tập sư phạm
Cán giảng dạy: Nguyễn Minh Trung
(2)BÀI TÌM HI U NGUYÊN T C, N I DUNG, HÌNH TH C TH C T P SỂ Ắ Ộ Ứ Ự Ậ Ư
PH M 2(0;2;2)Ạ
A MỤC TIÊU
G1 Trình bày nguyên t c, n i dung hình th c th c t pắ ộ ứ ự ậ s ph m.ư
G2 Xác đ nh đị ược nhi m v , n i dung yêu c u c a th c t p s ph m.ệ ụ ộ ầ ủ ự ậ G3 Rèn luy n đệ ược thái đ tôn tr ng, g n gũi h c sinh phát tri n lýộ ọ ầ ọ ể tưởng ngh nghi p ho t đ ng d y ngh ề ệ ộ ề
B N I DUNG Ộ
I Ph n ki n th c c t lõi c n gi i quy t t i l p ầ ế ứ ố ầ ả ế ớ (N1)
TT N I DUNGỘ TH IỜ
GIAN (h) CHU N BẨ Ị M C TIÊUỤ
1
1.1 Nguyên t c đ i v i th c t pắ ố ớ ự ậ
s ph mư ạ
1.1.1 Th c t p s ph m c n th cự ậ ầ ự hi n đệ ược yêu c u c a quáầ ủ trình d y h cạ ọ
1.1.2 Đ m b o h c lý lu n g nả ả ọ ậ ắ li n v i th c t p s ph m ề ự ậ 1.1.3 Đ m b o tính h th ng, liênả ả ệ ố
t c, h p lý toàn di nụ ợ ệ
0.5h Nghiên c u tàiứ
li u [1], [5]ệ G1, G3
2
1.2 N i dung th c t p s ph mộ ự ậ ư ạ 1.2.1 Th c t p d y h c môn h cự ậ ọ ọ kỹ thu t ngh nghi pậ ề ệ
1.2.2 Th c t p công tác ch nhi mự ậ ủ ệ l pớ
1.2.3 Th c t p t ch c ho tự ậ ổ ứ đ ng giáo d c toàn di nộ ụ ệ
(1) Các ho t đ ng giáo d c giạ ộ ụ lên l pớ
(2) Các bước th c hi n ho tự ệ đ ng giáo d cộ ụ
1.5h Nghiên c u tàiứ
li u [1], [5]ệ G2, G3
II Ph n ki n th c liên quan c n hầ ế ứ ầ ướng d n sinh viên làm vi c gi ẫ ệ ờ(N2)
TT N I DUNGỘ TH I GIANỜ
(h) CHU N BẨ Ị
S N PH MẢ Ẩ
D KI NỰ Ế
(3)ph mạ
1.3.1 Th c t p s ph m t i cácự ậ ạ trường trung c p c s giáoấ d c ngh nghi p ụ ề ệ
1.3.2 Th c t p s ph m t i l pự ậ ạ h c sinh, sinh viên h c ngh trongọ ọ ề trường s ph m kỹ thu tư ậ
1.3.3 Rèn luy n nghi p v s ph m ệ ệ ụ thường xuyên
(1) S c n thi t c a chự ầ ế ủ ương trình rèn luy n nghi p v s ph mệ ệ ụ thường xuyên trình đào t o giáo viên d y nghạ ề
(2) Nh ng n i dung c b n c aữ ộ ả ủ chương trình rèn luy n nghi p vệ ệ ụ s ph m thư ường xuyên
1.3.4 Tham quan s ph mư
tài li u [1],ệ [4], [5]
III Ph n ki n th c m r ng, sinh viên t h c, t nghiên c u ầ ế ứ ở ộ ự ọ ự ứ (N3)
TT N I DUNGỘ TH IỜ
GIAN (h) CHU N BẨ Ị
S N PH MẢ Ẩ
D KI NỰ Ế
1
1.4 T h cự ọ
Vi t thu ho ch:ế ạ
- Nguyên t c th c t p s ph mắ ự ậ - N i dung th c t p s ph mộ ự ậ - Các hình th c th c t p s ph mứ ự ậ
1h
Nghiên c u tàiứ li u [1], [4], ệ [5]
Tìm ki m ế thơng tin internet
G1, G2, G3
C HƯỚNG D N T H C Ẫ Ự Ọ
o Sinh viên th c hi n đ y đ yêu c u chu n b n i dung N1, N2 trự ệ ầ ủ ầ ẩ ị ộ ước m i bu i lên l p; Đ ti p thu đỗ ổ ể ế ược n i dung N1 sinh viên ph i nghiên c u n iộ ả ứ ộ dung N2 trướ ởc nhà; Th i gian l p sinh viên ch nêu nh ng n i dung cònờ ỉ ữ ộ th c m c v i gi ng viên; N i dung N3 sinh viên t nghiên c u m r ng.ắ ắ ả ộ ự ứ ộ
o S d ng tài li u tham kh o [1], [2], [4]ử ụ ệ ả
(4)Trưởng Khoa/B môn ộ Cán b gi ng d yộ ả
Nguy n Công Đ c ễ ắ Nguy n Minh Trungễ
BÀI TÌM HI U CÁC HO T Đ NG C A C S GIÁO D C NGH NGHI PỂ Ạ Ộ Ủ Ơ Ở Ụ Ề Ệ
5(0;5;5) A MỤC TIÊU
G1 Phân tích m t ho t đ ng d y h c, giáo d c c a đ a phặ ộ ọ ụ ủ ị ương c s giáo d c ngh nghi p ụ ề ệ
G2 Xác đ nh đị ược ho t đ ng công tác giáo viên ch nhi m l p vàạ ộ ủ ệ ho t đ ng giáo d c toàn di n.ạ ộ ụ ệ
G3 Thu th p đậ ược thơng tin v tình hình kinh t , tr , xã h i c a đ aề ế ị ộ ủ ị phương m t s đ c m c a c s giáo d c ngh nghi p.ộ ố ặ ể ủ ụ ề ệ
G4 Rèn luy n đệ ược thái đ tôn tr ng, g n gũi h c sinh phát tri n lýộ ọ ầ ọ ể tưởng ngh nghi p ho t đ ng d y ngh ề ệ ộ ề
(5)I Ph n ki n th c c t lõi c n gi i quy t t i l p ầ ế ứ ố ầ ả ế ớ (N1)
TT N I DUNGỘ TH IỜ
GIAN (h) CHU N BẨ Ị
S NẢ
PH M DẨ Ự
KI NẾ
1
2.1 Tìm hi u đ c m kinh t - ể ặ ể ế
chính tr - xã h i đ a phị ộ ị ương
2.1.1 Đ c m kinh tặ ể ế 2.1.2 Tình hình trị 2.1.3 Tình hình xã h iộ
2.1.4 Thu n l i, khó khăn c a c s ậ ợ ủ giáo d c ngh nghi pụ ề ệ
1h Nghiên c u tàiứ
li u [1]ệ G1,G3
2
2.2 Tìm hi u đ c m c s giáo ể ặ ể ơ ở
d c ngh nghi pụ ề ệ
2.2.1 Tìm hi u b máy t ch c, qu nể ộ ổ ứ ả lý c a c s giáo d c ngh nghi pủ ụ ề ệ 2.2.2 Tìm hi u s m ng, ch c năng,ể ứ ứ nhi m v c a c s giáo d c nghệ ụ ủ ụ ề nghi pệ
2.2.3 Tìm hi u ngành, ngh đào t oể ề c a c s giáo d c ngh nghi pủ ụ ề ệ
(6)2.3 Tìm hi u ho t đ ng c a ể ạ ộ ủ
c s giáo d c ngh nghi pơ ở ụ ề ệ
2.3.1 Tìm hi u ho t đ ng n sinhể ộ ể 2.3.2 Tìm hi u ho t đ ng đào t oể ộ 2.3.3 Tìm hi u ho t đ ng ki m tra, ể ộ ể đánh giá
2.3.4 Tìm hi u cơng tác ch nhi m ể ủ ệ l pớ
(1) Vai trò c a giáo viên ch nhi mủ ủ ệ (2) N i dung c a công tác giáo viên ộ ủ ch nhi mủ ệ
(3) Phương pháp công tác ch ủ nhi m l pệ
2.3.5 Tìm hi u ho t đ ng giáo ể ộ d c toàn di n c s giáo d c ụ ệ ụ ngh nghi pề ệ
(1) N i dung hình th c ho t đ ngộ ứ ộ giáo d c toàn di nụ ệ
(2) Yêu c u đ i v i k ho ch ho t ầ ố ế ạ đ ng giáo d c toàn di nộ ụ ệ
2h Nghiên c u tàiứ
li u [1]; [4]ệ G1, G2, G3
II Ph nầ ki n th c liên quan c n hế ứ ầ ướng d n sinh viên làm vi c gi ẫ ệ ờ(N2)
TT N I DUNGỘ TH I GIANỜ
(h) CHU N BẨ Ị
S N PH MẢ Ẩ
D KI NỰ Ế
1
2.1.5 Vi t thu ho ch v đ c m ế ề ặ ể kinh t - tr - xã h i đ a ế ị ộ ị phương
1h Nghiên c uứ tài li u [1],ệ [4]
Tìm ki mế thông tin c s giáoơ d c nghụ ề nghi pệ
G1, G2, G3, G4
2 2.2.4 Vi t thu ho ch v ế ềđ c m c ặ ể
s giáo d c ngh nghi pở ụ ề ệ 1h
3
2.3.6 Vi t thu ho ch v ế ềcác ho t đ ng c a c s giáo d c ngh ộ ủ ụ ề nghi pệ
1h
III Ph n ki n th c m r ng, sinh viên t h c, t nghiên c u ầ ế ứ ở ộ ự ọ ự ứ (N3)
TT N I DUNGỘ TH IỜ
GIAN (h) CHU N BẨ Ị
S N PH MẢ Ẩ
D KI NỰ Ế
1 2.4 Ti p xúc cán b qu n lý, giáo ế ộ ả
viên t i c s giáo d c ngh ở ụ ề
1h Liên h c s ệ giáo d c nghụ ề
(7)nghi pệ nghi p ho c ệ ặ gi ng ả viên, sinh viên t i trạ ường
2 2.5 Ti p xúc h c sinh, sinh viên ế ọ
t i c s giáo d c ngh nghi pạ ở ụ ề ệ 1h
C HƯỚNG D N T H C Ẫ Ự Ọ
o Sinh viên th c hi n đ y đ yêu c u chu n b n i dung N1, N2 trự ệ ầ ủ ầ ẩ ị ộ ước m i bu i lên l p; Đ ti p thu đỗ ổ ể ế ược n i dung N1 sinh viên ph i nghiên c u n iộ ả ứ ộ dung N2 trướ ởc nhà; Th i gian l p sinh viên ch nêu nh ng n i dung cònờ ỉ ữ ộ th c m c v i gi ng viên; N i dung N3 sinh viên t nghiên c u m r ng.ắ ắ ả ộ ự ứ ộ
o S d ng tài li u tham kh o [1], [2], [4]ử ụ ệ ả
Vĩnh long, ngày tháng năm 2018 PT Khoa S ph m Cán b gi ng d yộ ả
Nguy n Công Đ c ễ ắ Nguy n Minh Trungễ
BÀI CHU N B D Y H C 20(0;20;20)Ẩ Ị Ạ Ọ
A MỤC TIÊU
G1 Phân tích mơn h c, mô đun th c hành gi ng d y.ọ ự ả G2 Thi t k đế ế ược h s gi ng d y d y lý thuy tồ ả ạ ế
G3 Chu n b đẩ ị ược đ dùng phồ ương ti n kỹ thu t d y h c.ệ ậ ọ
G4 Rèn luy n đệ ược thái đ ng x s ph m, tính sáng t o, tích c c cơngộ ứ ạ ự tác chu n b ho t đ ng nhóm.ẩ ị ộ
(8)B N I DUNG Ộ
I Ph n ki n th c c t lõi c n gi i quy t t i l p ầ ế ứ ố ầ ả ế ớ (N1)
TT N I DUNGỘ TH IỜ
GIAN (h) CHU N BẨ Ị
S NẢ
PH M DẨ Ự
KI NẾ
1
3.1 D gi gi ng m u ự ả ẫ
3.1.1 Nhi m v c a giáo sinh đ iệ ụ ủ ố v i d gi gi ng m u ự ả ẫ
3.1.2 Vai trò, tác d ng c a gi gi ngụ ủ ả m u đ i v i giáo sinh th c t p sẫ ố ự ậ ph mạ
3h
- Nghiên c uứ tài li u [1]ệ - Nghiên c uứ hồ sơ gi ng m uả ẫ
G4
2
3.2 Chu n b đ i v i gi ng d y lý ẩ ị ố ớ ả ạ
thuy tế
3.2.1 Chu n b l p h c sinhẩ ị ọ 3.2.2 Chu n b h s gi ng d yẩ ị ả 3.2.3 Chu n b phẩ ị ương ti n d y h cệ ọ 3.2.4 Gi ng t p, rút kinh nghi m vàả ậ ệ đánh giá gi ng t pả ậ
12h
- Nghiên c uứ tài li u [1], [4]ệ
- Gi ng t p vàả ậ đánh giá theo nhóm
G1, G2, G3, G5
3 3.3 Trình t giáo án cho gi ng ệ ả
d yạ 5h
Hồ sơ gi ng hoànả ch
G2
II Ph nầ ki n th c liên quan c n hế ứ ầ ướng d n sinh viên làm vi c gi ẫ ệ ờ(N2)
TT N I DUNGỘ TH I GIANỜ
(h) CHU N BẨ Ị
S N PH MẢ Ẩ
D KI NỰ Ế
1
3.1 D gi gi ng m u ự ả ẫ 3.1.3 Vi t thu ho chế
15h
- Nghiên c uứ tài li u [1],ệ [4]
- T ch c dổ ứ ự gi chéo c aờ ủ thành viên nhóm
G4
2 3.2 Chu n b đ i v i gi ng d y lý ẩ ị ố ớ ả ạ
thuy tế
(9)3.2.5 Vi t báo cáoế
[4]
- Vi t báo cáoế v n iề ộ dung chu n b đ iẩ ị ố v i gi ngớ ả lý thuy tế
III Ph n ki n th c m r ng, sinh viên t h c, t nghiên c u ầ ế ứ ở ộ ự ọ ự ứ (N3)
TT N I DUNGỘ TH IỜ
GIAN (h) CHU N BẨ Ị
S N PH MẢ Ẩ
D KI NỰ Ế
1
3.4 T h cự ọ
- Chu n b h s gi ng d yẩ ị ả - Luy n t p s d ng, ch t o đ ệ ậ ụ ế dùng, phương ti n d y h c ph c ệ ọ ụ v gi ng d yụ ả
- Gi ng t pả ậ
- Vi t báo cáo gi ng t pế ả ậ
5h
- Nghiên c u ứ h s gi ng ả d yạ
- Luy n t p ệ ậ gi ng d yả
G1, G2, G3, G4, G5
C HƯỚNG D N T H C Ẫ Ự Ọ
o Sinh viên th c hi n đ y đ yêu c u chu n b n i dung N1, N2 trự ệ ầ ủ ầ ẩ ị ộ ước m i bu i lên l p; Đ ti p thu đỗ ổ ể ế ược n i dung N1 sinh viên ph i nghiên c u n iộ ả ứ ộ dung N2 trướ ởc nhà; Th i gian l p sinh viên ch nêu nh ng n i dung cònờ ỉ ữ ộ th c m c v i gi ng viên; N i dung N3 sinh viên t nghiên c u m r ng.ắ ắ ả ộ ự ứ ộ
o S d ng tài li u tham kh o [1], [2], [4]ử ụ ệ ả
Vĩnh long, ngày tháng năm 2018 PT Khoa S ph mư Cán b gi ng d yộ ả
(10)BÀI TH C HI N D Y H C BÀI H C LÝ THUY T 30(0;30;30)Ự Ệ Ạ Ọ Ọ Ế
A MỤC TIÊU
G1 Th c hi n đự ệ ược d y lý thuy tạ ế G2 Nh n xét đánh giá đậ ược gi ngả
G3 Rèn luy n đệ ược thái đ ng x s ph m, tính sáng t o, tích c c trongộ ứ ạ ự công tác chu n b ho t đ ng nhóm.ẩ ị ộ
G4 Rèn luy n đệ ược thái đ tôn tr ng, g n gũi h c sinh phát tri n lýộ ọ ầ ọ ể tưởng ngh nghi p ho t đ ng d y ngh ề ệ ộ ề
B N I DUNG Ộ
I Ph n ki n th c c t lõi c n gi i quy t t i l p ầ ế ứ ố ầ ả ế ớ (N1)
TT N I DUNGỘ TH IỜ
GIAN (h) CHU N BẨ Ị
S NẢ
PH M DẨ Ự
KI NẾ 4.1 Trình gi ng d y lý thuy t ả ạ ế 15h Nghiên c u cácứ
nguyên t cắ th c t pự ậ s ph mư
Nghiên c u
(11)s gi ngơ ả Chu n b đẩ ị dùng, phương ti n d y h cệ ọ Chu n b mơiẩ ị trường trình gi ngả
2 4.2 Đánh giá d yạ 13h
Phi u đánh giáế d y lýạ thuy tế
G2
3 4.3 Rút kinh nghi m gi ng d yệ ả ạ 2h
Hồ sơ gi ng, d ng ụ ụ ghi chép
G3, G4
II Ph nầ ki n th c liên quan c n hế ứ ầ ướng d n sinh viên làm vi c gi ẫ ệ ờ(N2)
TT N I DUNGỘ TH I GIANỜ
(h) CHU N BẨ Ị
S N PH MẢ Ẩ
D KI NỰ Ế 4.1 Trình gi ng d y lý thuy t ả ạ ế
15h
- H s bàiồ gi ngả
- Gi ng t pả ậ theo nhóm
G1, G2, G3, G4
2 4.2 Đánh giá d yạ
Phi u Đánhế giá d yạ
G1, G2, G3, G4
3 4.3 Rút kinh nghi m gi ng d yệ ả ạ
III Ph n ki n th c m r ng, sinh viên t h c, t nghiên c u ầ ế ứ ở ộ ự ọ ự ứ (N3)
TT N I DUNGỘ TH IỜ
GIAN (h) CHU N BẨ Ị
S N PH MẢ Ẩ
D KI NỰ Ế
44.4 T h cự ọ
- Luy n t p gi ng d y theo nhómệ ậ ả
- Đánh giá gi ng theo nhómả 15h
- H s gi ngả
- Phi u đánh ế giá gi ngả
G1, G2, G3
C HƯỚNG D N T H C Ẫ Ự Ọ
(12)dung N2 trướ ởc nhà; Th i gian l p sinh viên ch nêu nh ng n i dung cònờ ỉ ữ ộ th c m c v i gi ng viên; N i dung N3 sinh viên t nghiên c u m r ng.ắ ắ ả ộ ự ứ ộ
o S d ng tài li u tham kh o [1], [2], [4]ử ụ ệ ả
Vĩnh long, ngày tháng năm 2018 PT Khoa S ph m Cán b gi ng d yộ ả
Nguy n Công Đ c ễ ắ Nguy n Minh Trungễ
BÀI BÁO CÁO TH C T P GI NG D Y CÁC BÀI H C LÝ THUY T 3(0;3;3)Ự Ậ Ả Ạ Ọ Ế
A MỤC TIÊU
G1 Nh n th c vai trị, t m quan tr ng, hình th c, n i dung ti nậ ứ ầ ọ ứ ộ ế trình th c hi n báo cáo th c t p s ph m.ự ệ ự ậ
G2 Vi t đế ược báo cáo th c t p s ph m.ự ậ
G3 Rèn luy n đệ ược thái đ ng x s ph m, tính sáng t o, tích c c trongộ ứ ạ ự công tác chu n b ho t đ ng nhóm.ẩ ị ộ
G4 Rèn luy n đệ ược thái đ tôn tr ng, g n gũi h c sinh phát tri n lýộ ọ ầ ọ ể tưởng ngh nghi p ho t đ ng d y ngh ề ệ ộ ề
B N IỘ DUNG
I Ph n ki n th c c t lõi c n gi i quy t t i l p ầ ế ứ ố ầ ả ế ớ (N1)
TT N I DUNGỘ TH IỜ
GIAN (h) CHU N BẨ Ị
S NẢ
PH M DẨ Ự
KI NẾ 5.1 Báo cáo k t qu th c t p ế ả ự ậ
gi ng d yả ạ 3h
Bài báo cáo cá nhân
G1,G3, G4 5.2 T đánh giá, rút kinh nghi m ự ệ
gi ng d yả ạ 1h
B n t đánhả ự giá cá nhân
3 5.3 Đánh giá trình th c t p ự ậ
c a giáo sinhủ 1h
Công c ghiụ chép
(13)TT N I DUNGỘ TH I GIANỜ
(h) CHU N BẨ Ị
S N PH MẢ Ẩ
D KI NỰ Ế Báo cáo k t qu th c t p gi ng ế ả ự ậ ả
d yạ 4h
Bài báo cáo, đánh giá th cự t p gi ng d yậ ả cá nhân
G2, G3
III Ph n ki n th c m r ng, sinh viên t h c, t nghiên c u ầ ế ứ ở ộ ự ọ ự ứ (N3)
TT N I DUNGỘ TH IỜ
GIAN (h) CHU N BẨ Ị
S N PH MẢ Ẩ
D KI NỰ Ế T đánh giá, rút kinh nghi m ự ệ
gi ng d yả ạ 1h
B n t đánh ả ự giá cá nhân
G1, G2, G3, G4
C HƯỚNG D N T H C Ẫ Ự Ọ
o Sinh viên th c hi n đ y đ yêu c u chu n b n i dung N1, N2 trự ệ ầ ủ ầ ẩ ị ộ ước m i bu i lên l p; Đ ti p thu đỗ ổ ể ế ược n i dung N1 sinh viên ph i nghiên c u n iộ ả ứ ộ dung N2 trướ ởc nhà; Th i gian l p sinh viên ch nêu nh ng n i dung cònờ ỉ ữ ộ th c m c v i gi ng viên; N i dung N3 sinh viên t nghiên c u m r ng.ắ ắ ả ộ ự ứ ộ
o S d ng tài li u tham kh o [1], [2], [4]ử ụ ệ ả
Vĩnh long, ngày 26 tháng 02 năm 2018 PT Khoa S ph m Cán b gi ng d yộ ả
Nguy n Công Đ c ễ ắ Nguy n Minh Trungễ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] Nguy n Minh Trung (2018), ễ Bài gi ng Th c t p s ph mả ự ậ ư ạ , Khoa Sư ph m, Trạ ường Đ i h c S ph m Kỹ thu t Vĩnh Long.ạ ọ ậ
[2] Nguy n Đình Ch nh (1991), ễ ỉ Th c t p s ph mự ậ ư ạ , NXB Giáo D c, Hà N iụ ộ [3] Nguy n Th M nh, Ph m Ng c Uy n, Nguy n Văn Hùng (2005),ễ ế ạ ọ ể ễ Th c t p s ph mự ậ ư ạ , T ng c c d y ngh nămổ ụ ề
(14)