Đang tải... (xem toàn văn)
chủ động thảo luận, bàn bạc với các thành viên trong tổ để xây dựng, điều chỉnh kế hoạch thực hiện nội dung chương trình học kỳ 2 năm học 2019 - 2020 phù hợp khung thời gian dạy học thực[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
HOÀNG QUỐC VIỆT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: /KH-HQV Quận 7, ngày 08 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Học kỳ năm học 2019-2020
Căn văn 291/GDĐT-VP ngày 02 tháng 02 năm 2020 Sở Giáo dục Đào tạo cho học sinh nghi học dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp chủng virut Corona gây ra;
Căn công văn số 324/GDĐT-TrH ngày 04 tháng 02 năm 2020 Sở Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn thực điều chỉnh kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục năm học 2019 - 2020;
Căn văn số 104/GDĐT-THCS ngày 04 tháng năm 2020 Phòng Giáo dục Đào tạo Quận Hướng dẫn thực điều chỉnh kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục học kỳ năm học 2019-2020;
Thực kế hoạch năm học 2019-2020 nhà trường;
Trường trung học sở Hoàng Quốc Việt xây dựng kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục học kỳ năm học 2019-2020 sau:
I THUẬN LỢI – KHÓ KHĂN: 1 Thuận lợi :
Được quan tâm đạo sâu sắc (bằng văn bản) cấp lãnh đạo Quận; lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo Quận; Đảng ủy Ủy ban Nhân dân phường;
5 Khó khăn:
Dịch bệnh lây lan diện rộng, gây tâm lý hoang mang cho giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh…
Một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học học sinh, nên giai đoạn học sinh nghỉ học nhà tự ơn, có số học sinh ham chơi, xao lãng việc học, ảnh hưởng đến chất lượng học tập học kỳ 2, học sinh lớp
II NỘI DUNG THỰC HIỆN
1 Chủ động, linh hoạt xây dựng kế hoạch thực nội dung chương trình học kỳ năm học 2019 - 2020 phù hợp với khung thời gian dạy học thực tế thành phố bối cảnh ảnh hưởng dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp Kế hoạch thực hiện cần đảm bảo tính khoa học, đủ theo chuẩn kiến thức kỹ chương trình phổ thơng hành Tổ chức hoạt động đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với tình hình thực tế đơn vị Khuyến khích hình thức, phương pháp dạy học nhằm tăng cường khả tự học, tự nghiên cứu người học.
(2)chủ động thảo luận, bàn bạc với thành viên tổ để xây dựng, điều chỉnh kế hoạch thực nội dung chương trình học kỳ năm học 2019 - 2020 phù hợp khung thời gian dạy học thực tế thành phố với đặc điểm tình hình học sinh trường
- Tổ trưởng chuyên môn thống nội dung với GVBM, chủ động xây dựng tài liệu dạy học hình thức hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu Thông qua Zalo, trang “Trường học kết nối”… giáo viên hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu học với nội dung, kiến thức, kỹ
2 Trong thời gian ảnh hưởng dịch bệnh, đơn vị hạn chế tổ chức hoạt động dạy học hoạt động giáo dục có tập trung đơng học sinh, có nguy lây nhiễm dịch bệnh (theo văn bàn hướng dẫn Ban đạo phịng, chống dịch bệnh viêm đường hơ hấp cấp chủng vi rút Corona (nCoV) cấp).
- Các hoạt động dạy học, giáo dục khóa: TTCM, GVBM phối hợp GVCN chia tài liệu hướng dẫn học sinh học tập qua Gzoup Zalo lớp, sử dụng trang web Trường học kết nối để chia học, tập đến học sinh
- Các hoạt động Bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh thi olympic, huấn luyện, CLB… Thông qua trang Zalo, messenger… giáo viên phụ trách chia hướng dẫn học sinh đội tuyển (nếu có), hạn chế việc tập trung đến trường, chưa thật cần thiết
- Tất tài liệu hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu học, tập… TTCM gửi Cô Phạm Thị Phương Thảo – Quản lý trang web nhà trường Cô Thảo đăng tài liệu lên trang web https://thcshoangquocviet.hcm.edu.vn/ GVCN, GVBM thông tin hướng dẫn HS, PHHS vào trang web lấy tài liệu tự nghiên cứu
3 Việc thực dạy học có ứng dụng cơng nghệ thông tin cần xây dựng khoa học quản lý chặt chẽ theo quy định lợi ích chung người học Xây dựng phương án hợp lý cho tất đối tượng học sinh, đảm bảo học sinh đều được tham gia học tập, đảm bảo tính cơng bằng, nhân văn giáo dục Lãnh đạo các cơ sở giáo dục chịu trách nhiệm nội dung, hình thức hoạt động dạy học có ứng dụng cơng nghệ thơng tin.
- Các hoạt động dạy học có ứng dụng CNTT (dạy vi tính, dạy nghề): Tạm dừng theo thời gian qui định GVBM Tin học xây dựng kế hoạch dạy bù (vào ngày thứ bảy) đảm bảo đủ kiến thức cho học sinh theo qui định
4 Đối với học sinh nghỉ học, cách ly nhà dịch bệnh, đơn vị cần có các phương án hỗ trợ, giúp học sinh đảm bảo kiến thức kỹ nhập học trở lại.
- Sau học sinh phép quay lại trường, học sinh nghỉ học, cách ly nhà dịch bệnh, phép học trở lại: TTCM, GVCN, GVBM có kế hoạch phụ đạo, hổ trợ thêm cho học sinh (vào ngày thứ bảy) đảm bảo học sinh có đủ kiến thức kỹ để hồn thành chương trình học kỳ
(3)chương trình học kỳ 2, nội dung hỗ trợ phải đăng tải cổng thơng tin điện tử thức đơn vị.
Sau thức trở lại nhà trường làm việc, tổ chủ động điều chỉnh xây dựng lại kế hoạch dạy học hoạt động theo hướng dẫn sau:
- Kế hoạch dạy học (trang web chuyển trường)
+ Đối với mơn học có buổi 02 có tiết tự chọn: TTCM, GVBM sử dụng tiết buổi 02 tiết tự chọn để bù tiết học thiếu học sinh
+ Đối với mơn học khơng có tiết buổi 02 khơng có tiết tự chọn: TTCM, GVBM thể sử dụng ngày thứ bảy tiết buổi chiều HS không học để dạy bù tiết học học sinh
Lưu ý: Khi GVBM tổ chức dạy bù cho học sinh vào thứ bảy, GVBM chủ động báo BGH, GVCN, HS, PHHS trước 01 tuần để nhà trường xếp phòng học cho phù hợp
- Kế hoạch hoạt động (thao giảng – chuyên đề; BD HSG; Phụ đạo HS yếu; Câu lạc bộ…): TTCM chủ động thảo luận, bàn bạc phân công thành viên tổ thực hiện, đảm bảo có thực kế hoạch đề đầu năm học
Trên kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục học kỳ năm học 2019-2020 trường trung học sở Hoàng Quốc Việt Kế hoạch phổ biến đến tất tổ, nhóm, giáo viên phân cơng để thống triển khai thực Trong trình thực có vướng mắc, TTCM, GVBM trao đổi trực tiếp với Phó hiệu trưởng chun mơn trường để thực
Nơi nhận: - PGD ĐT;
- Liên tịch TTCM; - Lưu: VT
https://thcshoangquocviet.hcm.edu.vn/