skkn một số biện pháp giúp trẻ tự bảo vệ bản thân phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ 4 5 tuổi

Một số biện pháp giúp trẻ tự bảo vệ thân phịng chống xâm hại tình dục cho trẻ 4-5 tuổi A MỞ ĐẦU Lý viết sáng kiến Trong thời gian gần đây, tình hình tội phạm xâm hại tình dục trẻ em có chiều hướng gia tăng, tính chất mức độ ngày nghiêm trọng Nguyên nhân điều kiện, hoàn cảnh sống bậc phụ huynh gần gũi mình, khơng có nhiều thời gian nhà nên trẻ em dễ bị rơi vào nguy lạm dụng, xâm hại Bên cạnh đó, em trang bị kiến thức giới tính, biện pháp phịng chống xâm hại thân thể để tự bảo vệ cho thân Trẻ em bị xâm hại nhiều hình thức khác nhau, đối tượng lợi dụng tin tưởng hay sức ảnh hưởng dùng “lịng tốt” (cho quà, bao ăn uống…) nhằm dụ dỗ, đe dọa để thực hành vi xâm hại Việc xâm hại thực hành vi bạo lực, ép buộc dùng lời nói, tranh ảnh để gây kích thích cho trẻ em, số vụ có đồng ý trẻ (do chưa hiểu biết, chưa nhận thức hậu nguy hiểm hành vi xâm hại) Mọi trẻ em cộng đồng có nguy bị xâm hại tình dục, khơng phân biệt trẻ em trai hay gái, gia đình nghèo hay gia đình giả có nguy bị xâm hại Trẻ em bị xâm hại tình dục thường cảm thấy sợ hãi, cộc tính, sống khép kín bị ảnh hưởng tâm lý Trẻ em mầm non đất nước, niềm tự hào niềm hy vọng gia đình xã hội Cha mẹ, thầy xã hội dành tốt đẹp cho chúng với niềm mong mỏi em sớm trưởng thành, trở thành có người hữu ích cho xã hội Những người lớn làm cố gắng làm để điều sớm thành thực Tiếc thay, môi trường sống em khơng có u thương, đùm bọc, chở che mà cịn có lợi dụng, xâm hại gây ảnh hưởng đến trình phát triển em Do vậy, trẻ em phải luôn che chở bảo vệ người lớn lúc, nơi Chúng ta cần phải đặt câu hỏi phải làm để bảo vệ em phải làm để em biết tự bảo vệ mình? Nhận thức tầm quan trọng việc dạy trẻ phòng chống xâm hại tình dục; dựa vào đặc điểm tâm sinh lí trẻ mầm non qua thực tế lớp; mạnh dạn suy nghĩ, lên kế hoạch cung cấp hiểu biết kỹ cần thiết để tự bảo vệ thân thông qua hoạt động Đó lý tơi chọn đề tài: “Một số biện pháp giúp trẻ tự bảo vệ thân phịng chống xâm hại tình dục cho trẻ 4-5 tuổi” để nghiên cứu Mục tiêu sáng kiến 2.1 Mục tiêu chung Nghiên cứu đề tài “Một số biện pháp giúp trẻ tự bảo vệ thân phịng chống xâm hại tình dục cho trẻ 4-5 tuổi” từ đưa số hình thức, biện pháp giúp trẻ có hiểu biết nguy hiểm việc bị xâm hại, có kỹ phịng tránh bị xâm hại tình dục cách tự bảo vệ thân 2.2 Mục tiêu cụ thể - Giúp trẻ có hiểu biết giới tính, vùng nhạy cảm - Giúp trẻ tự tin, biết cách tự phịng tránh, tự bảo vệ cách ứng phó với tình bất trắc xảy gặp nguy hiểm - Hình thành số kỹ phịng vệ, kêu gọi giúp đỡ, nói lên ý kiến bị đe dọa - Tuyên truyền với bậc phụ huynh phối hợp với giáo viên để dạy kỹ phịng chống xâm hại tình dục - Đề biện pháp hữu ích, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ Giới hạn sáng kiến 3.1 Đối tượng nghiên cứu - Một số biện pháp giúp trẻ phòng chống xâm hại tình dục 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi, lớp B1, năm học 2018-2019 3.3 Thời gian nghiên cứu - Từ tháng năm 2018 đến tháng năm 2019 3.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lí luận: đọc nghiên cứu tổng hợp tài liệu có liên quan đến đề tài nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp quan sát sư phạm - Phương pháp dùng lời - Phương pháp khảo sát B NỘI DUNG Cơ sở viết sáng kiến Xâm hại trẻ em gì? Xâm hại trẻ em người có hành động hay lời nói cố ý làm tổn hại đến cần tinh thần, tình cảm xã hội trẻ, làm hạ thấp nhân cách, danh dự lòng tự trọng trẻ Xâm hại trẻ em bao gồm việc cố tình tước đoạt nhu cầu tồn trẻ ăn uống, nhà cửa, làm trẻ bị thương tổn mặt thể chất-tinh thần đến mức khơng can thiệp ngay, ảnh hưởng nghiêm trọng đến tồn phát triển trẻ dẫn tới tàn tật hay chết Vì vậy, xâm hại trẻ em bị coi tội ác Xâm hại tình dục trẻ em gì? Xâm hại tình dục xảy người lớn tuổi hơn, khỏe mạnh sử dụng quyền lực, sức mạnh dụ dỗ, tiền bạc, vật chất mình, lợi dụng ngây thơ, lịng tin tôn trọng trẻ để ép buộc em tham gia vào hành vi tình dục Kẻ xâm hại sử dụng nhiều cách: lừa gạt, dụ dỗ, mua chuộc, bắt cóc, đe dọa hay trấn áp tinh thần thể chất trẻ để thực hành vi xấu xa Xâm hại tình dục xảy nhiều hình thức khác nhau, ví dụ có hành vi tự kích thích tình dục trước mặt trẻ, cố tình phơ bày phận kín thể; Hơn hít hay sờ mó vào phận kín trẻ bắt trẻ phải làm với mình; Đưa dương vật, ngón tay hay vật vào âm đạo hay hậu môn trẻ; Cho trẻ xem sách báo, phim ảnh có tính kích dục Những kẻ xâm hại tình dục trẻ em ai? Những kẻ xâm hại tình dục trẻ em trơng bề ngồi giống người bình thường khác Trong nhiều trường hợp, kẻ xâm hại người quen thân, chí thành viên gia đình, bà hay người sống khu phố, làng xóm với em Ngồi ra, niên lớn, nghiện ngập ma túy, rượu bia Đôi khi, kẻ xâm hại lại người bị bệnh tâm thần, ý thức việc làm Cũng có kẻ xâm hại lại người hoàn toàn xa lạ với trẻ lợi dụng hoàn cảnh thời thuận lợi để thực hành vi độc ác Nhiều nghiên cứu cho thấy phần lớn kẻ xâm hại nạn nhân xâm hại trẻ em Vì con, em bạn bị xâm hại tình dục? Những kẻ xâm hại tình dục thường tìm đối tượng số trẻ em mà chúng quen biết, có gia đình Trong trường hợp này, gần gũi tạo nên ham muốn xâm hại kẻ này, đồng thời lại làm cho trẻ tin tưởng vào kẻ xâm hại mà khơng có đề phịng Nó làm cho kẻ xâm hại dễ có thời thực ý định Trẻ em thường tin cậy người lớn, đó, dễ bị lừa gạt, mua chuộc Do nhỏ tuổi yếu đuối, em dễ bị đe dọa hay trấn áp tinh thần thể lực Những kẻ xâm hại tình dục biết việc chúng làm sai vậy, chúng tìm cách để che đậy hành vi Nếu người khơng phát sớm, chúng lặp lại hành vi với đứa trẻ với trẻ khác Ngồi ra, thân kẻ xâm hại tình dục bị xâm hại cịn nhỏ chúng lặp lại hành động để quên cảm giác yếu đuối mà chúng cảm thấy chúng nạn nhân xâm hại Tuy nhiên, điều biện minh cho hành động chúng khơng có nghĩa tất người bị xâm hại trước trở thành kẻ xâm hại tình dục sau Trong thực tế, nhiều người bị xâm hại trước lại người tích cực tham gia hoạt động phòng chống xâm hại bảo vệ trẻ em Hậu xâm hại tình dục trẻ em, xâm hại tình dục có ảnh hưởng xấu đến trình phát triển thể chất tâm lý bình thường trẻ Hậu thể chất: Tổn thương phận sinh dục, trẻ nhỏ; Mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục, HIV/AIDS, có thai ngồi ý muốn; Tàn tật suốt đời, em gái khả làm mẹ sau chí dẫn đến chết Hậu quà tâm lý, xã hội: Suy sụp tinh thần, hoảng loạn, nhút nhát, học kém, sợ đàn ông; Cảm giác bị người khinh rẻ, bị cô lập, khơng có lối thốt, chí có xu hướng muốn tự tử hay tự hủy hoại mình, có thái độ muốn trả thù đời tìm quên lãng rượu, bia, nghiện hút, bỏ nhà rơi vào cạm bẫy tệ nạn mại dâm, ma túy với trẻ em gái; Suy sụp tình cảm, trở nên thơ bạo, tự hạ thấp mình, quan hệ với người xung quanh, thường có cảm giác bị xua đuổi, sợ hãi lúng túng Trẻ trở lại bình thường mặt tinh thần không? Trẻ em bị xâm hại tình dục phải trải qua thời kỳ khó khăn Nếu việc trẻ bị xâm hại kéo dài trở nên nghiêm trọng trẻ bị tổn thương nhiều Nhưng trẻ giúp đỡ, người cảm thông bảo vệ khỏi bị tiếp tục xâm hại, trẻ lấy lại thăng mặt tinh thần Nhiều cần có giúp đỡ chuyên gia tâm lý để giúp trẻ vượt qua mặc trở lại tự tin Khi vụ xâm hại tình dục bắt buộc phải đưa công khai nhiều người biết, cha mẹ cần chuẩn bị tốt tâm lý để hỗ trợ trẻ trẻ có hội để tự đối mặt với việc nhận điểm mạnh Trẻ hiểu rõ thân người xung quanh, đồng thời cảm thấy mạnh mẽ tự tin người luật pháp bảo vệ Điều giúp trẻ hồi phục mặt tinh thần Tuy nhiên, điều hồn tồn phụ thuộc vào thái độ giúp đỡ gia đình, người xung quanh nhà chức trách, chuyên gia tâm lý người làm cơng tác xã hội Vì vậy, điều quan trọng cha mẹ phải biết cách quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ em mình, mặt tinh thần để trẻ vượt qua thời kỳ khó khăn Vì đứa trẻ bị xâm hại tình dục lại khơng thể kể chuyện cho chúng ta? Các bậc cha mẹ cảm thấy đau khổ, tức giận em khơng kể lại với chuyện trẻ bị xâm hại Tuy nhiên, kẻ xâm hại tình dục lại ln tìm cách bắt buộc trẻ phải giữ bí mật chuyện Chúng thuyết phục trẻ thân trẻ bị kết tội việc xâm hại rằng: - Sẽ khơng tin dù trẻ có nói - Chính trẻ bị rắc rối, khơng phải kẻ xâm hại, ví dụ trẻ bị hàng xóm xa lánh, chê cười - Những thành viên khác gia đình tức giận, trẻ bị mắng mỏ, trừng phạt - Tại trẻ hư mà việc xâm hại xảy với trẻ… - Con em bạn sợ bị trả thù nói ra, em cảm thấy tủi hổ đến mức khơng thể nói chuyện Trẻ em khơng hình dung đối xử cha mẹ, gia đình nên khơng dám kể chuyện - Có trẻ mạnh bạo kể lại với cha mẹ cách xa xôi chuyện xảy Nhưng lúc đó, bậc cha mẹ lại cảm thấy lo lắng, sợ hãi cho tương lai em mà khơng muốn nghĩ đến khơng muốn tin chuyện đó; lo lắng, lại cách giải Thực ra, đứa trẻ phải dũng cảm kể lại chuyện cha mẹ phải dũng cảm để lắng nghe, hiểu hành động cách bình tĩnh đắn Bạn làm để phịng ngừa xâm hại tình dục cho em bạn trẻ khác? Xâm hại tình dục thường xảy bất ngờ, vào lúc nào, nơi để lại hậu khôn lường sức khỏe, đời sống tinh thần tương lai trẻ Trong đó, bậc cha mẹ, người lớn lại luôn bên cạnh để bảo vệ trẻ Vì vậy, bậc cha mẹ cần nói cho em biết thơng tin đắn, xác nào, đâu trẻ dễ bị xâm hại tình dục người xâm hại trẻ Thực trạng vấn đề cần giải 2.1 Về học sinh: - Trong năm học 2018-2019 lớp mẫu giáo nhỡ B1 tơi phụ trách có 56 trẻ, 26 trẻ nữ 30 trẻ nam - 100% trẻ học độ tuổi, tỷ lệ lớp thường xuyên đạt 95% 2.2 Về giáo viên: - Số lượng giáo viên: giáo viên - Trình độ chun mơn: 02 đạt trình độ đại học, 01 có trình độ cao đẳng - Thực chương trình: Thực giảng dạy theo chương trình giáo dục mầm non 2.3 Thuận lợi - khó khăn: a Thuận lợi: * Về phía nhà trường - Là trường mầm non cơng nhận trường chuẩn quốc gia, có phịng lớp rộng rãi khang trang, trang bị tương đối đầy đủ trang thiết bị đồ dùng dạy học - Được quan tâm ban giám hiệu đạo sát với công tác chuyên môn Luôn có đầu tư bồi dưỡng cho chun mơn Thường xuyên phát động phong trào thi đua khích lệ giáo viên trường động, sáng tạo tăng cường đưa kỹ sống, kỹ tự bảo vệ thân vào buổi hoạt động ngày * Về giáo viên : - Các giáo viên lớp giáo viên trẻ, nhiệt tình, động, sáng tạo Với tình yêu nghề mến trẻ, hăng say cơng việc ln nghiên cứu tìm tịi phương pháp giáo dục để trẻ lĩnh hội kiến thức cách tốt nhất, hiệu thông qua hoạt động dạy kỹ tự bảo vệ thân phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ - Giáo viên đạt trình độ chuẩn chuẩn, nhiệt tình tâm huyết với nghề * Về trẻ - Trẻ học qua từ lớp nhà trẻ lên mẫu giáo bé nên có kiến thức kỹ định Trẻ mạnh dạn ham học hỏi thích khám phá tìm hiểu giới xung quanh trẻ - Đa số ngoan, có nề nếp tốt, khả tiếp thu nhanh - Các mạnh dạn tự tin hoạt động, tích cực hoạt động * Về phụ huynh: - Đa số bậc phụ huynh quan tâm đến việc học con, nhiệt tình ủng hộ hoạt động học nhà trường - lớp - Luôn quan tâm, chia sẻ ủng hộ phụ huynh b Khó khăn: * Về giáo viên: - Đa số giáo viên trẻ vào trường, vốn kinh nghiệm chưa nhiều, kỹ cịn hạn chế - Giáo viên đơi cịn sợ nói vấn đề xâm hại tình dục trước trẻ - Chưa có nhiều tài liệu, sách báo giáo dục kỹ phịng chống xâm hại tình dục cho trẻ để giáo viên nghiên cứu * Về học sinh: - Đa số trẻ chưa biết giới tính, chưa biết người phép chạm không chạm vào vùng kín - Trẻ chưa bố mẹ, giáo dạy giới tính, chưa hiểu việc bị xâm hại tình dục * Về phụ huynh: - Nhiều gia đình ln bao bọc, nuông chiều, cho tiếp xúc với mạng internet, tiếp xúc với người lạ nơi công cộng, chưa quan tâm dạy giới tính kỹ phịng chống, tự bảo vệ thân nên kinh nghiệm ứng phó cịn hạn chế Khó khăn cho trẻ có tình bất ngờ xảy - Nhiều phụ huynh cịn chưa quan tâm đến việc dạy giới tính kỹ phòng chống xâm hại cho trẻ lứa tuổi mầm non, cho lứa tuổi nhỏ để học - Một số phụ huynh khác lạm dụng mạng internet, cho chơi tự nơi công cộng mà không dạy cách tiếp xúc đề phòng người lạ Các giải pháp, biện pháp thực Biện pháp 1: Khảo sát đánh giá kỹ trẻ Tiêu chí đánh giá Trẻ biết gọi vùng kín Ai phép chạm vào vùng kín Biết – cách để phịng tránh xâm hại tình dục Phụ huynh quan tâm giáo dục giới tính cho trẻ * Sau khảo sát đánh giá 56 trẻ tơi có kết quả: STT Tiêu chí đánh giá Trẻ biết gọi vùng kín Ai phép chạm vào vùng kín Biết – cách để phòng tránh xâm hại tình dục Phụ huynh quan tâm giáo dục giới tính cho trẻ Tổng Đạt Chưa đạt Số Tỉ lệ trẻ % 56 15 27 41 73 56 10 18 46 82 56 13 23 43 77 56 25 45 31 55 số trẻ Số trẻ Tỉ lệ % Biện pháp 2: Cung cấp hiểu biết kỹ cần thiết để trẻ tự bảo vệ Cách tốt để giúp trẻ tự bảo vệ dạy cho trẻ kỹ giúp phòng tránh nguy bị xâm hại Các bậc phụ huynh nên dạy cho trẻ kỹ phòng tránh xâm hại từ trẻ cịn nhỏ để hạn chế tối đa nguy trẻ bị lạm dụng Tùy theo độ tuổi hiểu biết bé mà cha mẹ dạy cho bé kỹ dù đơn giản tạo hiệu bất ngờ giúp bé tự bảo vệ Chính vậy, để bảo vệ cháu bé khỏi nguy bị xâm hại, bậc phụ huynh nên dạy cho bé kỹ đơn giản, phù hợp với lứa tuổi trình độ nhận thức trẻ để bé tự bảo vệ Những kỹ đơn giản hiệu việc giúp trẻ tránh xa nguy hiểm cần thiết * Dạy trẻ giới tính vùng nhạy cảm Kỹ mà bạn nên dạy cho trẻ kiến thức giới tính vùng nhạy cảm thể là: miệng, ngực, vùng hai đùi mông Nhiều trường hợp bé bị xâm hại mà tự nhận biết nghiêm trọng vấn đề non nớt thiếu hiểu biết Cha mẹ cần dạy cho trẻ nhận biết vùng nhạy cảm thể riêng bé dạy cho trẻ biết cách bảo vệ thể trước động chạm người khác trẻ khơng thích * Khơng cho người khác chạm vào vùng nhạy cảm Các bậc phụ huynh nên dạy cho trẻ cách bảo vệ thể, không cho chạm vào vùng nhạy cảm hay có hành động ơm ấp, vuốt ve trẻ khơng thích Vùng nhạy cảm riêng bé, kể bố mẹ không chạm vào khơng có đồng ý trẻ Hãy dạy cho bé cách từ chối phản ứng lại có người cố tình động chạm vào thể khiến trẻ thấy khó chịu * Khơng chạm vào vùng nhạy cảm người khác Giống việc dạy trẻ tự bảo vệ thể bậc phụ huynh cần dạy trẻ ý không chạm vào vùng nhạy cảm người khác, người khác giới Đặc biệt khơng nên tị mị thể người khác để tránh bị lợi dụng, dụ dỗ hay vô tình kích thích thú tính kẻ xấu * Tránh xa người lạ mặt Dạy cho trẻ cách tránh xa người lạ mặt, không bắt chuyện hay làm quen với mà bé gặp đường khơng có đồng ý cha mẹ Đồng thời, cha mẹ nên cảnh báo cho trẻ nguy hiểm gặp phải bé chơi với người lạ mặt đến nơi vắng vẻ, nơi tối tăm, kín đáo * Quy tắc bàn tay giao tiếp Cha mẹ cần dạy bé biết quy tắc bàn tay giao tiếp (mỗi ngón tay quy tắc) sau đây: - Ơm (ngón cái): Chỉ dùng với người thân ruột thịt nhà như: anh chị em ruột, bố mẹ, ông bà - Khốc tay, nắm tay với họ hàng, thầy cơ, bạn bè (ngón trỏ) - Bắt tay gặp người quen biết (ngón giữa) - Vẫy tay gặp người lạ (ngón áp út) - Xua tay (ngón út) để phịng tránh xâm hại trẻ em, dạy trẻ phải biết xua tay không tiếp xúc cần, phải biết hét to để cầu cứu, báo động bỏ chạy người xa lạ tiến lại gần có cử thân mật khiến trẻ bất an, khó chịu * Không cho người lạ mặt vào nhà Khi trẻ nhà mình, cần dạy trẻ tuyệt đối không cho người lạ mặt vào nhà Cũng nên ý không cho trẻ chơi dù sang nhà hàng xóm hay đến nhà người quen mà khơng có theo dõi bố mẹ * Dạy trẻ cách chạy thật nhanh nhờ giúp đỡ người khác Để đề phịng trường hợp khơng may trẻ bị cơng, bạn nên đưa giả thiết hướng dẫn trẻ cách chạy trốn Bạn dạy trẻ tìm hội lúc kẻ xấu sơ hở để chạy thật nhanh la hét thật lớn, cầu cứu người xung quanh Nên ý chênh lệch sức khỏe nên phản kháng trẻ gần khơng đem lại kết quả, chí cịn khiến kẻ xấu sử dụng biện pháp bạo lực Vì vậy, dùng thơng minh kỹ giúp trẻ thân an toàn Ngoài ra, bạn nên dạy cho trẻ ghi nhớ số điện thoại cha mẹ, số điện thoại khẩn cấp để trẻ sử dụng trường hợp khẩn cấp * Báo cho cha mẹ trẻ bị đe dọa khơng thích người Cần dạy cho trẻ bé cần sợ hãi hay lo lắng có kẻ đe dọa làm tổn thương đến trẻ Trong trường hợp có kẻ xấu đe dọa trẻ phải giữ bí mật trẻ nên thơng báo cho cha mẹ người thân biết Ngoài ra, bé khơng thích tiếp xúc với người nào, bé nên chia sẻ cho cha mẹ biết tránh xa người mà bé khơng thích hay có hành vi đụng chạm Biện pháp 3: Giáo dục trẻ kỹ phịng chống xâm hại tình dục thơng qua việc tổ chức hoạt động Tôi chủ động lồng ghép nội dung giáo dục kỹ phòng chống xâm hại thông qua hoạt động học, hoạt động vui chơi, tất hoạt động ngày trẻ *Hoạt động vui chơi Đối với trẻ lứa tuổi này, trẻ học mà chơi, chơi mà học, chơi trẻ thực hành trải nghiệm nhiều vai chơi khác sống người lớn Tôi tiến hành lồng ghép kỹ phòng chống xâm hại vào hoạt động vui chơi, qua trẻ thực hành, tự giải vấn đề có tình nguy hiểm xảy Từ rèn luyện kỹ tự biết bảo vệ thân, phịng chống xâm hại tình dục Trong hoạt động góc, trẻ tự phân vai, tự thỏa thuận vai chơi với bạn cô giáo không áp đặt Khi chơi trẻ phát triển kỹ làm việc theo nhóm, biết hợp tác với bạn để giải vấn đề xảy thực tế Trong q trình chơi, tơi quan sát, hướng dẫn, gợi ý để trẻ tự giải vấn đề khơng có người lớn bên cạnh Khi tham gia hoạt động trời hay giao lưu với lớp bạn, giáo dục kỹ giữ an toàn cá nhân, kỹ tránh xa với người lạ mặt, không quen biết Biết gọi trợ giúp từ người đáng tin cậy bác bảo vệ, công an, cô bán hàng quanh khu vực đấy… * Hoạt động học tập Tôi chủ động lồng ghép số tiết học giáo dục kỹ phòng chống xâm hại vào chương trình học trẻ Tơi trang bị cho trẻ thêm số kiến thức giới tính, dạy trẻ quy tắc ngón tay dạy trẻ số kỹ tự bảo vệ phịng chống xâm hại Qua học, trẻ biết giới tính vùng kín thân, biết có hành vi thân mật với người khác Với kỹ phịng chống xâm hại, tơi cho cá nhân nhóm trẻ lên thực hành để trẻ ghi nhớ cách chủ động khắc sâu Biện pháp 4: Phối hợp với phụ huynh Trên thực tế nhiều phụ huynh chưa ý đến việc rèn luyện kỹ cần thiết cho trẻ Chính mà phải tuyên truyền đến bậc phụ huynh để họ hiểu tầm quan trọng việc giáo dục, rèn luyện kỹ tự bảo vệ thân phịng chống xâm hại tình dục cho trẻ, phương pháp dạy trẻ để trẻ tiếp thu cách thoải mái, tự nhiên Việc tuyên truyền đến bậc phụ huynh tiến hành đón, trả trẻ, thông qua bảng tuyên truyền, thông qua việc mời phụ huynh tham quan tham trực tiếp vào hoạt động lớp hay thông qua buổi họp phụ huynh Cụ thể: Thơng qua đón trẻ, tơi trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, phản ứng linh hoạt kỹ trẻ để phụ huynh giáo dục trẻ, giúp trẻ chủ động hoạt động Tuyên truyền cho phụ huynh hiểu khơng nên làm hộ con, phải dậy trẻ tính tự lập từ bé Trẻ hướng dẫn sớm cách tự lập, tự bảo vệ thân , nhận biết mối nguy hiểm từ xung quanh cách xử lý vững vàng vượt qua thử thách tình Điều chứng minh rõ ràng từ thức tế Chính vậy, cách bảo vệ trẻ tốt dạy trẻ biết cách tự bảo vệ thân Việc dạy trẻ kỹ phải q trình Nhiều phụ huynh cho cịn q bé để hiểu điều nghĩ trẻ mẫu giáo sống bao bọc, bảo vệ tuyệt đối bố mẹ, làm hết tất việc cho Những thực tế, lúc cha mẹ bên có tình xấu Thời gian gần đây, có nhiều trẻ em bị lạm dụng, xâm hại, thủ phạm lại người thân quen bạn bố mẹ, hàng xóm quen biết Chính vậy, người lớn phải khéo léo, tế nhị kể cho nghe tình xấu gây hại cho trẻ giúp biết cần xử lý Cô giáo phối hợp phụ huynh khéo léo dạy trẻ cách giữ gìn bảo vệ quan, phận thể Giúp trẻ chủ động, cảnh giác với tình có người quan tâm thái đến thể trẻ Dạy trẻ số cách phản kháng tự bảo vệ thân Trong sống hàng ngày, nên dạy trẻ cách xử lý tình bất trắc mà trẻ gặp phải hình thức trị chuyện, tạo tình huống, gợi mở giúp trẻ tìm cách giải quyết, khơng áp đặt, cấm đốn trẻ Thay “Con khơng làm này, kia” ta nên đưa tình cụ thể thơng qua thực tế giúp trẻ hiểu không làm thế, xảy phải làm nào? Chính từ suy nghĩ tìm cách xử lý tình cụ thể giúp trẻ dần có kỹ suy đốn, biết áp dụng kiến thức kinh nghiệm có để tìm cách giải Từ trẻ vận dụng với tình khác thực tế hàng ngày mà trẻ gặp Dần hình thành cho trẻ kinh nghiệm, kỹ biết tự bảo vệ sống sau Bên cạnh đó, yêu cầu phụ huynh phối hợp cô giáo việc thống phương pháp giáo dục trẻ: - Tin tưởng vào trẻ lực trẻ - Tôn trọng ý kiến trẻ, khơng áp đặt ý kiến - Khơng nói dài nói nhiều, khơng đưa lời giải đáp có sẵn mà đưa câu hỏi để trẻ tự tìm tịi - Khơng vội vàng phê phán đúng, sai mà kiên trì giúp trẻ biết tranh luận đưa kết luận Thơng qua bảng tuyên truyền với phụ huynh: Bảng thiết kế đẹp, kích thước to rõ, phụ huynh đọc, quan sát theo dõi dễ dàng Đây nơi trao đổi thông tin với phụ huynh hiệu Theo nội dung tơi có đánh máy nội dung giáo dục kỹ cần thiết cho trẻ mà cô dạy trẻ lớp để phụ huynh dạy trẻ rèn luyện Tôi trao đổi giới thiệu cho phụ huynh ấn phẩm giáo dục kỹ tự bảo vệ thân thông qua sách báo, chương trình hay diễn đàn đề cập đến vấn đề Hiệu sáng kiến 4.1 Ý nghĩa thực tiễn sáng kiến Qua việc nghiên cứu thực đề bài, việc giáo dục giới tính, xâm hại thực từ gia đình nhà trường, cô giáo phát triển dần theo lứa tuổi Vấn đề an toàn cho trẻ tạo quan tâm hợp tác cộng đồng Xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh từ gia đình, nhà trường xã hội 4.2 Đối tượng hưởng lợi sáng kiến Qua năm học thực theo hình thức tơi thấy trẻ lớp tơi có chuyển biến rõ rệt việc hình thành kỹ tự bảo vệ thân phịng chống xâm hại tình dục như: tự tin, tình tĩnh để giải tình gặp phải sống; có nhanh nhạy, phản ứng kịp thời bị người lạ tiếp xúc; biết nhờ giúp đỡ từ người xung quanh, chia sẻ với cha mẹ gặp phải nguy bị xâm hại, biết giúp đỡ giải vấn đề Trẻ tự tin tham gia vào hoạt động trường lớp Điều chứng minh việc vui chơi trò chơi, hoạt động cho trẻ thực hành trải nghiệm với phương thức sử dụng đa dạng, linh hoạt giúp trẻ tiếp nhận kỹ bảo vệ thân phòng chống xâm hại tình dục cách hiệu Trẻ biết chuyển hóa từ suy nghĩ thành hành động, từ hành động thành kỹ Và kỹ tự bảo vệ thân phát triển bền vững, theo trẻ đến suốt đời C KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận Từ kết đạt tơi thấy để giáo dục kỹ phịng chống xâm hại tình dục cho trẻ đạt kết tốt giáo viên cần: - Lắng nghe ý kiến trẻ khơng gị bó áp đặt trẻ Cơ ln người dẫn, truyền cho trẻ kinh nghiệm tự bảo vệ thân - Cần tích cực đổi mới, tư sáng tạo phương pháp dạy nhằm khuyến khích tích cực trẻ Khai thác tiểm trẻ Giáo dục trẻ để trẻ cảm thấy thoải mái tình sống Luôn tạo cho trẻ hội để trẻ thể mình, bộc lộ thân trước người - Cần thường xuyên tổ chức hoạt động giáo dục phát huy tính tích cực trẻ, giúp trẻ hứng thú chủ động khám phá, tìm tịi, biết vận dụng vốn kiến thức, kỹ vào việc giải tình khác - Để giáo dục trẻ kỹ năng, cô giáo cần đưa tình cụ thể để trẻ trải nghiệm không nên lý thuyết dập khuôn - Tuyên truyền với bậc phụ huynh để tham gia giáo dục trẻ Bên cạnh đó, qua khảo sát đánh giá cuối năm Các tiêu chí đánh giá trẻ đạt cao so với đầu năm: Kết STT Tiêu chí đánh giá Tổng số trẻ Cuối năm Tỷ Tỷ (Tăng lệ %) Số trẻ Trẻ biết gọi vùng kín Ai phép chạm vào vùng kín So sánh Đầu năm lệ % Số trẻ % 56 15 27 50 90 63 56 10 18 49 87,5 69,5 Biết – cách để phịng tránh xâm hại tình dục Phụ huynh quan tâm giáo dục giới tính cho trẻ 56 13 23 54 96 73 56 25 45 53 95 50 Kiến nghị Để việc giáo dục kỹ phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ mẫu giáo 45 tuổi có hiệu quả, tơi xin đề xuất số ý kiến sau: - Kính mong ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên tham quan, học hỏi trường bạn Bổ sung thêm nhiều tài liệu tham khảo kỹ cần thiết cho trẻ - Kính mong ban giám hiệu đầu tư thêm sở vật chất, tăng cường thêm đồ dùng giáo cụ để trẻ tham gia nhiều hoạt động trải nghiệm - Kính mong tổ chun mơn nhà trường tổ chức thêm nhiều buổi kiến tập kỹ sống, kỹ tự bảo vệ thân phòng chống xâm hại để học hỏi, trau dồi, nâng cao trình độ chun mơn  ... đạt Số Tỉ lệ trẻ % 56 15 27 41 73 56 10 18 46 82 56 13 23 43 77 56 25 45 31 55 số trẻ Số trẻ Tỉ lệ % Biện pháp 2: Cung cấp hiểu biết kỹ cần thiết để trẻ tự bảo vệ Cách tốt để giúp trẻ tự bảo vệ. .. thân phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ 4- 5 tuổi? ?? để nghiên cứu Mục tiêu sáng kiến 2.1 Mục tiêu chung Nghiên cứu đề tài ? ?Một số biện pháp giúp trẻ tự bảo vệ thân phịng chống xâm hại tình dục cho. .. 56 10 18 49 87 ,5 69 ,5 Biết – cách để phịng tránh xâm hại tình dục Phụ huynh quan tâm giáo dục giới tính cho trẻ 56 13 23 54 96 73 56 25 45 53 95 50 Kiến nghị Để việc giáo dục kỹ phịng chống xâm