Mục tiêu : Giúp cho cán bộ quản lý, giáo viên bước đầu chủ động lựa chọn nội dung để xây dựng các chuyên đề dạy học trong môn học và các chuyên đề tích hợp, liên môn phù hợp với việc tổ [r]
(1)TRƯỜNG THCS Tân Phú
TỔ: Nhạc, Mỹ thuật, TD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Phú , ngày 09 tháng 10 năm 2017 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2017 – 2018 TỔ : NHẠC – TD – MỸ THUẬT
I.- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
- Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo (Bộ GDĐT) Ban hành chương trình giáo dục phổ thơng;
- Thông tư 29/2012/TT-BGDĐT ngày 10/09/2012 quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân
- Căn văn số 2587/GDĐT-GDTrH ngày 05/8/2016 Sở Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn lập kế hoạch giáo dục năm học 2016 - 2017;
- Căn Hướng dẫn liên Sở số …/HDLS/GDĐT-TC ngày … Uỷ ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh, Liên Sở Giáo dục Đào tạo – Sở Tài thu, sử dụng học phí thu khác sở giáo dục đào tạo công lập từ năm học …;
- Căn Hướng dẫn liên Sở số 3144/HDLS/GDĐT-TC ngày 29/9/2015 Uỷ ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh, Liên Sở Giáo dục Đào tạo – Sở Tài thu, sử dụng học phí thu khác sở giáo dục đào tạo công lập từ năm học 2015 – 2016;
-Thực văn số 2587/GDĐT-GDTrH ngày 05 tháng năm 2016 Sở Giáo dục Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn lập Kế hoạch giáo dục (Kế hoạch chuyên môn) năm học 2016 – 2017;
- Căn hướng dẫn lập kế hoạch PGD ngày 1-9-2016
- Căn vào tình hình thực nhiệm vụ giáo dục, Kế hoạch năm học 2016-2017 ý kiến đề xuất cha mẹ học sinh học sinh
- Tổ Âm nhạc- TD- Mỹ thuật đề kế hoạch năm học 2016-2017 sau:
1 Bối cảnh năm học
(2)có hiệu nội dung vận động, phong trào thi đua ngành việc làm thiết thực
Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ giải vấn đề thực tiễn Đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động nghiên cứu khoa học học sinh Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học
Thực Chỉ thị 05- CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
2 Thuận lợi
- Tổ có giáo viên đạt chuẩn Các tổ viên đoàn kết giúp đỡ công tác giảng dạy hoạt động khác
- Đội ngũ giáo viên tổ hầu hết có lực khá, giỏi, có kinh nghiệm giảng dạy lâu năm, có tinh thần trách nhiệm với công việc
- Cơ sở vật chất phục vụ dạy học nâng cao số lượng chất lượng, cảnh quan, môi trường, điều kiện dạy học ngày hoàn thiện
- Năm học 2017 - 2018 năm học giáo viên làm quen với phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
- Giáo viên Tổ nhiệt tình giảng dạy
- Nhà trường có đầu tư trang thiết bị đặc biệt trang thiết bị đại đáp ứng đủ nhu cầu dạy học tích cực bảng tương tác, âm …
3 Khó khăn
- Các thành viên tổ phải đảm nhiệm nhiều lớp, nhiều nhiệm vụ kiêm nhiệm nên gặp nhiều trở ngại thời gian, sức khỏe triển khai hoạt động, sinh hoạt đầu tư cho chun mơn
- Trình độ vận dụng thơng tin vào cơng tác dạy học cịn hạn chế phịng học có trang thiết bị CNTT thiếu, phòng chức riêng thiếu
4 Tình hình đội ngũ năm học 2017 - 2018
(3)ST
T Họ tên GV Mơn Nămsinh Nămvào ngành
Trình
độ NV đượcphân cơng
T tích NH trước
Đt G.chú
1 Nguyễn Hoàng
Như Thuỷ
Nhạ
c 1981 2003 ĐH GVBM,
GVCN TTCM
LĐG
2 Dương Thị Hồng
Hiếu
MT 1979 2003 ĐH GVBM LĐG
3 Phan Văn Hoàng TD 1986 2011 ĐH GVBM,
GVCN Tb.vtm
LĐG
4 Văn Minh Dũng TD 1982 2014 ĐH GVBM,
GVCN
LĐG
5 Trương Minh Hùng TD 1991 2017 ĐH GVBM
II MỤC TIÊU
1 Nhiệm vụ :
- Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục qui định Chương trình giáo dục hành đạt mục tiêu giáo dục tồn diện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục; đáp ứng nhu cầu học sinh, gia đình xã hội;
-Năm học 2017-2018 năm học thực Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 05- CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
Năm học thực nhiệm vụ giáo dục, đào tạo nhằm tạo chuyển biến bản, mạnh mẽ chất lượng, hiệu giáo dục, đào tạo; chuyển trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện lực phẩm chất người học; trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tiếp tục đổi phương pháp giảng dạy học tập; đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”, thực giải pháp đột phá giải pháp lâu dài nhằm phát triển nghiệp giáo dục đào tạo
2 Nhiệm vụ trọng tâm
(4)88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Quyết định 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng phê duyệt đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
+ Đề cao tinh thần đổi sáng tạo quản lý tổ chức hoạt động giáo dục Tập trung đổi phong cách, nâng cao hiệu công tác quản lý trường theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, thực quyền tự chủ nhà trường việc thực kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao lực quản trị nhà trường, trách nhiệm giải trình đơn vị, cá nhân thực nhiệm vụ chức giám sát xã hội, kiểm tra cấp
+ Thực hiệu phương pháp, hình thức kỹ thuật dạy học tích cực; đổi nội dung, phương thức đánh giá học sinh phù hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo rèn luyện phương pháp tự học học sinh; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học Thực chương trình, đề án Bộ, Sở Giáo dục Đào tạo triển khai
+ Tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn góp phần hình thành, phát triển lực qua giúp học sinh xác định động cơ, thái độ học tập Tổ chức hoạt động giáo dục gắn với thực tiễn sống, tổ chức hoạt động dạy học hướng đến việc phát triển lực học sinh + Tiếp tục đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh Chú trọng đánh giá trình dạy học đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Các hình thức kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển lực học sinh
III. NỘI DUNG
1 Thực Khung chương trình mơn học
Căn Khung chương trình giáo dục hành, văn hướng dẫn đổi hoạt động chuyên môn đề nghị Tổ chuyên môn, trường THPT … ban hành kế hoạch dạy học cho môn học tổ môn sau:
TT Môn học
Số tiết học môn lớp
Số tiết học môn lớp
Số tiết học môn lớp
Số tiết học môn lớp HK1 HK2 CN HK1 HK2 CN HK1 HK2 CN HK1 HK2 CN
Âm nhạc 18 17 35 18 17 35 18 17 35 18 0 18
Mỹ thuật 18 17 35 18 17 35 18 17 35 0 18 18
Thể dục 36 34 70 36 34 70 36 34 70 36 34 70
Tổng số tiết 72 68
14
0 72 68 140 72 68 140 54 52 106
Số tiết/tuần (cả năm học)
(5)2 Các hoạt động giáo dục + Hoạt động hướng nghiệp
Hỗ trợ nhà trường hoạt động giáo dục hướng nghiệp, hoạt động giúp học sinh lớp định hướng dễ dàng đắn việc chọn trường học sau học xong THCS tìm việc làm phù hợp với lực, điều kiện hứng thú học sinh Hoạt động giáo dục hướng nghiệp nhằm giúp học sinh:
Những kiến thức chung nghề nghiệp giới, có nhận thức phong phú phức tạp biến động không ngừng hệ thống nghề nghiệp Những kiến thức hệ thống nghề nghiệp nước nghề địa
phương , nhu cầu nhân lực, hướng phát triển sản xuất kinh tế nước nhu cầu nguồn nhân lực địa phương
Những kiến thức nguyên tắc chọn nghề, sở lý luận thực tiễn việc chọn nghề
Lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai thân GVHN giúp học sinh lựa chọn nghề trường nghề, TCCN phù hợp với lực học sinh, góp phần thực phân luồng học sinh THCS
+ Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo (HĐTNST) hoạt động giáo dục, đó, hướng dẫn tổ chức nhà giáo dục, cá nhân học sinh tham gia trực tiếp vào hoạt động thực tiễn khác đời sống gia đình, nhà trường ngồi xã hội với tư cách chủ thể hoạt động, qua phát triển lực thực tiễn, phẩm chất nhân cách phát huy tiềm sáng tạo cá nhân Trải nghiệm sáng tạo hoạt động coi trọng môn học; đồng thời kế hoạch giáo dục bố trí hoạt động trải nghiệm sáng tạo riêng, hoạt động mang tính tổng hợp nhiều lĩnh vực giáo dục, kiến thức, kỹ khác
Đặc thù môn tổ môn sáng tạo vận dụng nên việc thực HĐTNST tiến hành thường xun Tuy nhiên HĐ cịn mang tính chất thực hành chung chung chưa sâu vào khai thác khả riêng Hs.Vì mơn tổ đưa HĐ tập trung vào TNST cho khối khác :
Bộ môn Thể dục : tổ chức cho HS tìm hiểu kiểu bơi tiến hành cho HS trải nghiệm hồ ( Khối 6,7,8,9 )
Bộ môn Mỹ thuật : Tổ chức cho HS khối tham gia vẽ tranh theo chủ đề ( K6: Truyện cổ tích, K7 : Tranh cổ động học tập, K8 ,9: Tranh An tồn giao thơng ) chọn tranh đẹp cho Hs vẽ tuyên truyền tường trường……
(6)*Thực hiện
Các thành viên tổ lên kế hoạch HĐTNST cho phù hợp đậc trưng môn theo thời điểm ( Tổ khiếu )
Khi tổ chức hoạt động lên lớp, đa số giáo viên làm thay học sinh hầu hết khâu: lựa chọn nội dung, xây dựng kế hoạch, chuẩn bị Học sinh tham gia thực với số học sinh lớp Do tổ thường xuyên tổ chức sinh hoạt trao đổi tổ để giáo viên nắm mục đích, ý nghĩa, yêu cầu hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm cần thiết
Xây dựng kĩ cho học sinh
Khi tham gia HĐTNST đòi hỏi học sinh phải huy động kiến thức, kĩ năng, phẩm chất lực tổng hợp để giải nhiệm vụ thực tiễn Có nhiệm vụ cá nhân, có nhiệm vụ địi hỏi phải có hợp sức nhóm
Tùy vào đặc trưng riêng mơn mà giáo viên có phương pháp hướng dẫn học sinh làm việc phân công cho phù hợp:
Bộ môn Thể dục cần giúp học sinh tìm tố chất , thể trạng phù hợp với loại hình hoạt động TDTT ? Lập kế hoạch bồi dưỡng nâng cao thành tích cho học sinh.Tạo không gian thể khả độc lập cho học sinh Không rập khuông bắt ép học sinh thực theo chuẩn mực có sẵn
Bộ mơn Mỹ thuật ngồi tìm hiểu khả hội họa cần có phương pháp giúp học sinh có cách nhìn nhận xét vật việc xung quanh Đề cao khả sáng tạo mỹ thuật học sinh Có kế hoạch cho học sinh học ngoại khóa để mở rộng khả quan sát cảm thụ
Bộ môn Âm nhạc cần giúp học sinh nâng cao khả diễn giải, thể trước tập thể Hướng dẫn học sinh đánh thức tiềm Âm nhạc thân, ngồi ca hát em cịn tham gia loại hình khác : Phân tích tác phẩm, minh họa tác phẩm, biểu diễn tác phẩm loại nhạc cụ ……
Hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu HĐTNST
Ngay từ đầu năm học, giáo viên cần giới thiệu, hướng dẫn cho học sinh hiểu mục đích, hình thức, cách tổ chức HĐTNST Thơng qua đó, học sinh lớp biết lựa chọn hình thức tổ chức phù hợp với nội dung; nắm bước cần thực hiện, trách nhiệm cá nhân tham gia HĐTNST
Giáo viên nên hướng cho học sinh lựa chọn nội dung thực năm học dựa chủ đề học, điều kiện, khả thân, lớp, nhà trường, địa phương tổ chức
(7) Mơn Mỹ thuật tiến hành rà sốt học sinh suốt năm học nhằm chọn lựa học sinh tham gia “Nét vẽ xanh “, đồng thời tổ chức thi hội họa : báo tường 20/11, làm thiệp Xuân, ……
Môn Âm nhạc tiến hành cho học sinh thực hành minh họa, biểu diễn tác phẩm sau học, tháng lần cho học sinh tìm hiểu biểu diễn tác phẩm phụ lục Ngoài tổ chức thi hát nhảy minh họa vào dịp 20/11 mừng Xuân
+ Hoạt động giáo dục
Hỗ trợ nhà trường công tác hướng dẫn, cố vấn cho học sinh chủ động tổ chức điều hành hoạt động tập thể, tạo điều kiện để phát huy vai trò tự chủ học sinh hoạt động
Các Chuyên đề hoạt động giáo dục
- An toàn giao thông gồm thực vào tháng : 10,11,1,2 - Các hướng sau tốt nghiệp THCS
- Giáo dục phòng chống HIV/AIDS, ma tuý tệ nạn xã hội, Kết hợp Y tế học vẽ tranh cổ động: phòng chống tai nạn thương tích phịng chống HIV-AID
- Văn hóa ứng xử giao tiếp
- Chuyên đề cấp Quận: tiến bước lên đoàn Khối
Tổ chức hoạt động câu lạc học thuật, câu lạc đội nhóm học sinh đội Văn nghệ, CLB Âm nhạc, CLB nhiếp ảnh…
- Tổ chức HĐNGLL theo chủ đề An tồn giao thơng
Bài Nội dung Thời gian
1 Học sinh với văn hóa giao thơng Tháng 10
4 Đi bộ, ngồi sau xe đạp xe máy ngồi tơ an tồn Tháng 11 Tình hình trật tự ATGT đường cách xử lý gặp TNGT Tháng
5 Cách xe đạp, xe đạp điện an toàn Tháng
+ Tiết học nhà trường
Mục tiêu : Giúp cho cán quản lý, giáo viên bước đầu chủ động lựa chọn nội dung để xây dựng chuyên đề dạy học môn học chuyên đề tích hợp, liên mơn phù hợp với việc tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh; sử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực để xây dựng tiến trình dạy học theo chuyên đề nhằm phát triển lực phẩm chất học sinh
(8)nhà trường, giáo viên – phụ huynh – học sinh việc xây dựng mơi trường giáo dục tồn diện cho em học sinh
Tăng cường xây dựng hoạt động giáo dục trải nghiệm, gi ú p học sinh tiếp cận
ki ế n t hức cách c hủ độ n g, tích c ực , sá n g tạo, t i ếp cận p h át triển n ă ng lực
học sinh Yêu cầu:
Trên sở rà sốt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình hành hoạt động giáo dục dự kiến tổ chức cho học sinh theo phương pháp dạy học tích cực, xác định lực phẩm chất hình thành cho học sinh chủ đề xây dựng môn cấp trung học sở, trung học phổ thông
Nghiên cứu hình thức trải nghiệm sáng tạo, xây dựng hoạt động học trải nghiệm cho học sinh phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi mục tiêu dạy học tiếp cận phát triển lực
Xây dựng hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Đánh giá qua hoạt động học sin h ; đá n h giá qua hồ sơ học t ậ p; đánh giá
qua việc h ọc sinh báo c o kết q uả t h ực nhi ệ m vụ học t ập theo kế hoạch d y h ọc giáo viên nhà trường Giáo viên sử dụng hình th ức đánh giá nói
tha y cho c ác ki ể m t r a hành, hì n h t h ức đánh giá n y t hông tin
đ ầ y đủ đến học sinh giao nhiệm vụ học tập
Thực :
Các môn tổ nhận hỗ trợ vể địa điểm thực tiết học ngồi nhà trường, nhiên khoảng cách xa ( Thảo cầm viên ) mà điều kiện di chuyển học sinh cịn hạn chế , kiến nghị nhà trường hỗ trợ phương tiện di chuyển giúp học sinh tham gia tiết học nhà trường cách tốt
Kiến nghị : 1HK/1 lần/1 khối/1 môn
IV CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1 Nhiệm vụ 1: Xây dựng tư tưởng, đạo đức tác phong giáo viên a) Chỉ tiêu:
- Nhà giáo phải ln ln gương mẫu, có đạo đức nghề nghiệp, có tinh thần tự học sáng tạo, thật gương sáng cho học sinh
- Tạo niềm tin tập thể, xây dựng tập thể đoàn kết, thân thiện, văn minh Tránh để xảy trường hợp giáo viên xâm phạm thân thể, xúc phạm nhân cách học sinh người khác
(9)b) Biện pháp thực hiện:
- Chấp hành tốt chủ trương, sách pháp luật Đảng, Nhà nước … - Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng trị
- Gương mẫu cơng tác chun mơn, đồn kết với đồng nghiệp, gần gũi yêu thương với học sinh,tôn trọng phụ huynh học sinh
- Duy trì kỷ cương, nề nếp nhà trường - Thực kiểm tra nội bộ:
Thanh tra toàn diện: năm / lần / giáo viên Hồ sơ sổ sách: lần/năm
2 Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh giáo dục học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.
a) Về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. - Các tiêu:
+ Chất lượng môn:
Môn Đạt Chưa Đạt
Âm nhạc 100%
Mỹ thuật 100%
Thể dục 100%
+ Thực đầy đủ chương trình, khơng cắt xét, bỏ nội dung dạy học
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo :
STT Họ tên giáo viên Tên hoạt động Khối Thời gian thực
1 Nguyễn Hoàng Như
Thuỷ Minh họa nhạcthiếu nhi VN 6,7 Tháng 2,3/2018
Minh họa nhạc quốc tế
8,9 Tháng 11/2018
2 Dương Thị Hồng Hiếu Vẽ tranh truyện cổ tích
6,7 Tháng 1,2/2018
Vẽ tranh ATGT
8,9 Tháng
11/2017,2/2018
3 Phan Văn Hoàng Các kiểu bơi
phổ biến
6 Tháng 12/2017
(10)phổ biến
5 Trương Minh Hùng Các kiểu bơi phổ biến
8, Tháng 12/2017
- Biện pháp thực hiện.
Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, tiến độ, mức độ yêu cầu chương trình kế hoạch giáo dục
Soạn giáo án đầy đủ trước lên lớp, giáo án soạn theo định hướng phát triển lực học sinh, phù hợp đối tượng
Đổi phương pháp dạy học, đề cao giáo dụcđạo đức tính thẩm mỹ nhận thức học sinh Tăng cường tíchhợp lien mơn vào dạy Tuy nhiên cần có chọn lọc kiểm tra kiến thức tích hợp tránh dạy sai kiến thức cho học sinh
Đổi phương pháp kiểm tra đánh giá theo hướng vận dụng liên hệ thực tế Chú trọng đánh giá trình dạy học đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Các hình thức kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển lực học sinh
Vận dụng tốt phương pháp dạy học vào đối tượng khác Tăng cường rèn luyện kĩ cho học sinh, bám sát đối tượng học sinh
Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy cách hiệu quả, ý tích hợp liên mơn
b) Về bồi dưỡng học sinh giỏi - Các tiêu:
Có đội tuyển tham dự thi giải TDTT cấp quận thành phố Có học sinh tham gia đoạt giải “ Nét vẽ xanh” cấp thành phố Có học sinh tham gia đoạt giải văn nghệ cấp Quận
- Biện pháp thực hiện:
Xây dựng chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi lớp
Tăng cường số buổi bồi dưỡng thêm cho học sinh đội tuyển TDTT văn nghệ
Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tham gia dự thi giải phong trào
c) Về phụ đạo học sinh yếu - Các tiêu:
(11)Không để học sinh diện yếu, hướng dẫn giúp đỡ động viên em có tinh thần học tập
- Biện pháp thực hiện:
Xây dựng chương trình phụ đạo theo lớp để bám sát đối tượng học sinh
Tăng cường kiểm tra theo dõi trình học tập em học sinh
Phối hợp chặt chẽ với GVCN, giám thị, tổ chức Đoàn Đội, với cha mẹ học sinh địa phương giáo dục học sinh nhằm đạt kết tốt
d) Về hoạt động trải nghiệm sang tạo - Các tiêu:
Kiểm tra, rà soát, phát sớm tất học sinh yếu khơng theo kịp chương trình
Khơng để học sinh diện yếu, hướng dẫn giúp đỡ động viên em có tinh thần học tập
- Biện pháp thực hiện:
Xây dựng chương trình phụ đạo theo lớp để bám sát đối tượng học sinh
3 Nhiệm vụ 3: Tổ chức thực dạy học theo chuẩn KTKN, PPCT điều chỉnh. a Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên thực phân phối chương trình 35 tuần Sở GD&ĐT quy định
- 100% giáo viên thực sổ đầu cách nghiêm túc Những tiết dạy bù, dạy thay BGH, tổ chun mơn trí theo dõi
- 100% giáo viên có giáo án ký duyệt đầy đủ trước đến lớp
- Có 100% giáo viên ứng dụng hiệu cơng nghệ thông tin dạy học
- 100% Soạn dạy đảm bảo yêu cầu nội dung, theo chuẩn KTKN, theo qui định giảm tải Sở quy định hình thức trình bày Phịng
(12)b Biện pháp thực hiện:
- Coi thao giảng hoạt động nâng cao trình độ chun mơn lực sư phạm, tổ thực 2tiết thao giảng/ tháng,mỗi giáo viên phải thao giảng tiết/năm Mỗi đợt thao giảng phải góp ý kiến, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ - Mỗi giáo viên phải dự đồng nghiệp theo quy định ( 11 tiết /1năm khơng tính tiết hội giảng, tiết chun đề cấp trường, quận …) Người dự phải báo trước với người dạy nhât ngày
- Trong năm học, giáo viên có đăng ký danh hiệu thi đua CSTĐCS phải đăng ký tên sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học từ đầu năm
- Mỗi giáo viên phải đăng ký làm đồ dùng dạy học, sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học sẵn có phịng Thiết bị nhà trường
- Các giáo viên tích cực tham gia hội thi Trường, Phòng GD&ĐT tổ chức 4.Nhiệm vụ Tổ chức hoạt động đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh.
a Chỉ tiêu:
- 100% tham gia dự giờ, thực thao giảng, hội giảng theo yêu cầu
- 100% GV soạn dạy thử PP dạy học tích hợp liên môn Trước tiên môn tổ
- Các thành viên tổ nhiệt tình đóng góp bổ sung kiến thức , giúp hồn thiện kiến thức bị thiếu hụt
+ 100% cán bộ, giáo viên tập huấn ma trận đề từ đầu năm chất việc đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh
+ 100% đề kiểm tra định kỳ phải có ma trận đề
+ 100% đề kiểm tra định kỳ phải tổ trưởng phê duyệt + 100% giáo viên sinh hoạt qui chế Bộ GD&ĐT
b.Biện pháp thực hiện:
(13)- Kiểm tra hồ sơ chuyên môn theo kế hoạch Tổ quy định BGH - Thực qui định PPCT 37 tuần thực học
- Mỗi giáo viên thực dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ CTGDPT mà Bộ GDĐT qui định Coi trọng thực hành rèn luyện kỹ tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, bảo đảm cân đối giữ việc truyền thụ kiến thức rèn luyện kỹ cho học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ CTGDPT
- Tổ chức sinh hoạt chuyên đề/năm học
+ Hiểu vận dụng việc tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ
+ Không cho kiểm tra nội dung giảm tải
+ Tuân thủ qui trình việc chấm, sửa kiểm tra nhận xét kiểm tra học sinh cần thể tâm với nghề, với em học sinh, học sinh yếu
5.Nhiệm vụ Bồi dưỡng phát triển lực sư phạm cho giáo viên: a Chỉ tiêu:
- 100 % giáo viên tích cực thực có hiệu kế hoạch tự bồi dưỡng cá nhân theo kế hoạch BDTX giáo viên
- 100 % giáo viên tham gia đầy đủ, có hiệu kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nhà trường cấp
- 100 % giáo viên cấp chứng BDTX loại Khá, Giỏi b.Biện pháp thực hiện:
- Chỉ đạo giáo viên tích cực xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cách chi tiết phù hợp với điều kiện để tự bồi dưỡng
- Tăng cường công tác dự thăm lớp, nhận xét, rút kinh nghiệm để áp dụng cho thân giáo viên
- Chỉ đạo giáo viên đăng ký mua sắm, sưu tầm qua mạng Internet tài liệu phục vụ cho công tác tự bồi dưỡng
(14)- Nhắc nhở giáo viên tham gia đầy đủ buổi bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ nhà trường cấp tổ chức
6 Nhiệm vụ 6: Tổ chức thực công tác bồi dưỡng tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức nhà giáo.
a Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên thực có hiệu vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy giáo, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
-100% giáo viên thực nghiêm chỉnh quy định Luật giáo dục, Điều lệ trường Trung học quy định khác Pháp luật hành
b.Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục quán triệt tới tận giáo viên Chỉ thị, Nghị quyết, vận động, phong trào thi đua ngành gắn với việc giáo dục trị tư tưởng đạo đức, lối sống cán quản lý, giáo viên nhân viên học sinh làm động lực tạo chuyển biến tích cực rõ nét chất lượng giáo dục toàn diện
- Nâng cao nhận thức hiểu biết trị cho giáo viên, tạo đồng thuận cao việc thực nhiệm vụ trị Tự giác chấp hành pháp luật giáo viên học sinh
- Tiếp tục thực tốt vận động: “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; Cuộc vận động: “Hai không” với bốn nội dung; Cuộc vận động: “Kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”; thực tốt hiệu: “Tất học sinh thân yêu”
(15)7.Nhiệm vụ 7: Nâng cao chất lượng toàn diện , kết hợp giáo dục thẩm mỹ với giáo dục tri thức, đạo đức cho HS:
a Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên thực có hiệu PPGD mới, biết linh động phối hợp mảng VH TDTT
-Giáo viên thực việc khuyến khích HS tham gia PT VTM cần hồn thành việc học văn hóa nhằm đảm bảo chất lượng học tập Hs (100% Hs tham gia phải đạt HS Tb trở lên.)
b.Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục khuyến khích Hs tham gia phong trào phải đảm bảo “ Một tinh thần minh mẫn than thể tráng kiện “
- tham gia phong trào thi đua giáo viên cần tạo điều kiện , quan tâm nhắc nhở Hs , làm động lực tạo chuyển biến tích cực rõ nét thái độ học tập Hs - Nâng cao nhận thức hiểu biết tầm quan việc học Văn hóa, nâng cao tri thức thời đại
- Duy trì tốt nếp kỷ cương trường học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện; học sinh học tập mơi trường giáo dục lành mạnh, an toàn
- Tổ chức tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” có hiệu vào chiều sâu đạt chất lượng tốt
8 Nhiệm vụ 8: Hoạt động lên lớp. a) Các tiêu:
- Tổ chức tốt hoạt động lên lớp, trọng việc giáo dục kỹ sống cho em học sinh
Lồng ghép nội dung có tính giáo dục an tồn giao thơng cho HS Cụ thể:
Bài Nội dung Thời gian
1 Học sinh với văn hóa giao thơng Tháng 10
4 Đi bộ, ngồi sau xe đạp xe máy ngồi tơ an tồn Tháng 11 Tình hình trật tự ATGT đường cách xử lý gặp TNGT Tháng
(16)- Trao đổi với GVBM để có buổi sinh hoạt lên lớp đạt hiệu
b) Biện pháp thực hiện:
- Nghiên cứu câu hỏi phù hợp với nội dung hoạt động Xây dựng nếp sống văn hóa, củng cố kỷ cương nề nếp, thực giáo dục kỷ luật tích cực hiệu
- Tham gia đầy đủ buổi tham quan, học tập di sản văn hóa địa phương có điều kiện
- Tổ chức thực buổi ngoại khóa, tích cực tun truyền nội dung có tính giáo dục cho học sinh
V.- LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
Thời gian
Nội dung công việc
Chỉ tiêu/ kết quả
Người phụ trách
Nguồn lực
Ghi chú (điều chỉnh)
Từ 15/8 đến 31/8
- Tham gia Hội nghị quán triệt phân công nhiệm vụ năm học 2017 – 2018
Tiến hành dạy học trước khai giảng Chương trình tuần 1-2
Tham gia chuẩn bị khai giảng năm học
Chỉ đạo GV ổn định tổ chức lớp, tổ chức kiểm tra nề nếp dạy học, sách dụng cụ học tập HS
(17)Tham gia
KĐCLGD Điều tra PCGD
- Phổ biến quán triệt văn đạo nhiệm vụ năm học Phòng GD&ĐT; Sở GD& ĐT; văn liên quan
Từ 5/9 đến 30/9
- Tham dự khai giảng năm học
(5/9) Thực tiến độ chương trình tuần
3-6. - Tham gia tập huấn chuyên môn triển khai xây dựng
kế hoạch, đăng ký tiêu thi đua
năm học 2017-2018
- Tham gia Lễ hội trung thu với HS
100 % Tổ trưởng Tất GV
Từ 1/10 đến 31/10
- Thực chương trình tuần 7-10 Tham gia phong trào thi đua chào mừng ngày nhà
giáo Việt Nam 20/11 (Từ 20/10) - Tổ chức thi GVG
100 %
Tổ trưởng
(18)cấp Tổ chọn GV thi cấp trường - Tổ chức tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi tham
gia TDTT - Tham gia Đại hội,
Hội nghị đầu năm tổ chức trường học - Xây dựng KH BDTX
-Lên KH thi TH Mái trường xanh ( Cấp trường )
100 %
Thầy Hoàng
Tất GV
Từ 1/11 đến 30/11
- Thực chương trình tuần 11-14 - Tham gia sơ kết đợt thi đua 20/11,
- Hướng dẫn HS tham gia giải Vô địch HS giai đoạn
1
- Tổ chức BDTX theo KH - Văn Nghê chào
mừng 20/11
100%
Thầy Hồng, Cơ Thủy
Tất GV
Từ 1/12 đến 26/12
- Chỉ đạo ôn tập, kiểm tra học kỳ I - Thực chương
trình tuần 15-18 - Chấm SKKN cấp
Tổ
- Tham gia công
100 %
Tổ trưởng
(19)tác KĐCLGD Tham gia công tác
coi thi kiểm tra học kỳ I Tổ chức sơ kết học
kỳ I - Thực KH
BDTX
Từ 27/12/’17
đến 31/01/’18
Thực chương trình tuần 20-23 - Tham gia chấm SKKN cấp trường
BDTX theo kế hoạch
Cô Thủy 100 %
Cô Thủy
Tổ trưởng Tất GV
Từ 1/2 đến 29/2
Thực hiên chương trình tuần 24 – 27.
Hoàn tất HS tra toàn diện - Tham gia công tác báo cáo SKKN
BDTX theo KH - Thực kế
hoạch nghỉ tết Nguyên Đán
100 %
100 %
Tổ trưởng Cô Thủy, Tổ trưởng
Tất GV
Tất GV
Từ 1/3 đến 31/3
Hoàn thành chương trình tuần 28-31 - Kiểm tra chuyên đề, Kiểm tra toàn diện:
- BDTX theo kế
100 %
Tổ trưởng
Cô Hiếu,
(20)hoạch
Ôn thi HKII, đề theo KH
Hướng dẫn HS tham gia giải Vô địch HS g đoạn HS thi nét vẽ xanh, TH Măng non v.v
Thầy Hồng
Thầy Hồng,
Hiếu Từ 1/14
đến 30/4
- BDTX theo kế hoạch
Thực chương trình tuần: 32 -35 - Kiểm tra công tác thực KH đầu năm
Tiến hành thi HKII Hồn tất chương trình học theo KH - Tham gia công tác ôn tập, kiểm tra KH II theo phân công
Báo cáo kết kiểm tra, chất lượng môn, chất lượng mặt GD
100 % Tổ trưởng Tất GV
Từ 1/5 đến 28/5
- Đánh giá xếp loại theo quy định - BDTX theo kế
hoạch
(21)Tổng kế tổ chuyên môn Tổng kết năm
học trường Hồn thành cơng
tác thi đua khen thưởng - Hoàn thành chương trình năm
học vào ngày 28/5 V.- NHỮNG ĐỀ XUẤT
- Nhà trường cần tăng cường công tác kiểm tra việc ứng dụng công nghệ thông tin phương pháp dạy học tích cực để giúp giáo viên thực tốt - Cần có phịng mơn phịng chức cho mơn TD, MT nhằm đảm bảo điều kiện học tập cho HS
Tân Phú,ngày 09 tháng 10 năm 2017 PHÊ DUYỆT
CỦA BAN GIÁM HIỆU
(ký tên đóng dấu)
……… ………
TỔ TRƯỞNG
(ký tên)
Nguyễn Hoàng Như Thủy
Các Phụ lục đính kèm :
- Đăng ký thi đua tập thể, cá nhân - Phân công thao giảng, Hội giảng - Thanh tra chuyên môn
(22)PHỤ LỤC
(Đính kèm kế hoạch hoạt động Tổ chuyên môn Nhạc-TD-MT Năm học 2017 – 2018)
I ĐĂNG KÝ THI ĐUA
1 Danh hiệu thi đua, khen thưởng tập thể:
- Tập thể lao động tiên tiến
2 Danh hiệu thi đua cá nhân
STT Họ tên Chức vụ
Đăng ký danh hiệu thi đua
Ghi chú
1 Nguyễn Hoàng Như Thủy Tổ trưởng Lao động giỏi
2 Phan Văn Hoàng TB.VTM CSTĐCS
3 Dương Thị Hồng Hiếu TTCĐ Lao động giỏi
4 Văn Minh Dũng GV CSTĐCS
5 Trương Minh Hùng GV Lao động giỏi
II KẾ HOẠCH THAO GIẢNG- HỘI GIẢNG
STT Giáo viên thao giảng Thời gian Ghi chú
1 Nguyễn Hoàng Như Thủy T10,01/2018
2 Phan Văn Hoàng T9,11/2017
3 Dương Thị Hồng Hiếu T9,11,01/2018 Hội giảng (20/11)
4 Văn Minh Dũng T9,3/2018
(23)III THANH TRA CHUYÊN MÔN
STT Giáo viên kiểm tra Thời gian Nội dung kiểm tra
1 Phan Văn Hoàng NH 2017-2018 Thanh tra toàn diện
2 Văn Minh Dũng NH 2017-2018 Thanh tra toàn diện
IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ
Thời gian Tên chuyên đề Người thực hiện Nội dung công việc chỉnhĐiều
HKI
Chuyên đề 1: Giới thiệu vùng dân ca tiêu biểu
Nguyễn Hoàng Như Thủy
- Giúp HS biết đặc trưng vùng dân ca VN
HKII
Chuyên đề 2: Kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua
Văn Minh Dũng