+ Trong lời Dế Choắt yêu cầu Dế Mèn, Tô Hoài không dùng câu cầu khiến ( mà dùng câu nghi vấn: “ hay là anh đào giúp cho em một cái ngách sang bên nhà anh…” ) làm cho ý cầu khiến nhẹ hơ[r]
(1)1 Ví dụ (SGK):
a/ Ông lão chào cá nói:
- Mụ vợ tơi lại điên Nó khơng muốn làm bà phẩm phu nhân nữa, muốn làm nữ hồng
Con cá trả lời:
- Thơi đừng lo lắng.Cứ Trời phù hộ lão.Mụ già làm nữ hồng
(Ơng lão đánh cá cá vàng)
I Đặc điểm hình thức chức :
b/ Tơi khóc nấc lên Mẹ tơi từ ngồi vào Mẹ vuốt tóc tơi nhẹ nhàng dắt tay em Thủy:
- Đi
(Theo Khánh Hoài,Cuộc chia tay con búp bê))
(2)* Nhận xét: câu cầu khiến:
a - Thôi đừng lo lắng => khuyên bảo
- Cứ => yêu cầu
b - Đi thơi => u cầu
1 Ví dụ (SGK)
(3)Ví dụ (SGK): a) - Anh làm đấy?
- Mở cửa Hơm trời nóng q
b) Đang ngồi viết thư, nghe tiếng vọng vào - Mở cửa!
a) Mở cửa Trả lời câu hỏi
b) Mở cửa! Đề nghị, lệnh Có ngữ điệu cầu khiến
? Cách đọc câu “Mở cửa!” (b) có khác với cách đọc câu “Mở cửa.” câu (a) không?
- Câu “Mở cửa!” (b) dùng để làm gì, khác với câu “Mở cửa.” (a) chỗ nào?
(4)TI T 82Ế CU C U KHI N
I Đặc điểm hình thức chức năng
* Ghi nh: SGK - Hình thức:
+ Từ cầu khiến: hãy, đừng, thôi, chớ, đi, nào…
+ Ngữ điệu cầu khiến
+ Dấu câu: dấu chấm than, dấu chấm → cuối câu
- Chức năng:
+ Dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo…
3 Kết luận:
Từ việc tìm hiểu trên, em khái quát đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến
(5)CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82
(6)4 Lưu ý:
Nhận xét cách nói hai câu sau đây:
1 Anh tắt hộ quạt được không ?
2 Tắt quạt đi!
- Câu nghi vấn dùng để cu khin
- Câu cầu khiến
(7)Bài tập (SGK/tr31)
Đặc điểm hình thức cho biết câu câu cầu khiến? b Ông giáo hút trước
(Bánh chưng , bánh giày)
(Nam Cao , Lão Hạc)
c Nay đừng làm , thử xem lão Miệng có sống khơng
Em có nhận xét chủ ngữ câu trên?
( Chân , Tay , Mắt , Miệng)
a Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên Vương.
Vắng CN
CN
CN
(8)Trong đoạn trích tập 2, câu câu cầu khiến? Nhận xét khác hình thức biểu ý nghĩa cầu khiến câu đó.
(9)Bài tập (SGK/tr32)
Bài tập (SGK/tr32)
Có câu cầu khiến sau:Có câu cầu khiến sau:
a) - Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt đi.
a) - Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt đi.
Có từ ngữ cầu khiến: “ ” Vắng chủ ngữ.Có từ ngữ cầu khiến: “ ” Vắng chủ ngữ. b) - Các em
b) - Các em đừng đừng khóc.khóc.
Có từ ngữ cầu khiến: “ đừng ” Có chủ ngữ (ngơi thứ hai số nhiều)Có từ ngữ cầu khiến: “ đừng ” Có chủ ngữ (ngơi thứ hai số nhiều) c) - Đưa tay cho mau!
c) - Đưa tay cho mau!
- Cầm lấy tay này!- Cầm lấy tay tơi này!
Khơng có từ ngữ cầu khiến, có ngữ điệu cầu khiến, vắng chủ Khơng có từ ngữ cầu khiến, có ngữ điệu cầu khiến, vắng chủ
ngữ.
(10)Bài tập (SGK/tr32)
So sánh hình thức ý nghĩa hai câu sau :
a. Hãy cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột !
b.Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột.
Vắng CN
CN
So sánh hình thứcvà ý nghĩa câu cầu khiến
So sánh hình thứcvà ý nghĩa câu cầu khiến
- Giống nhau: câu cầu khiến có từ ngữ cầu khiến:
- Khác nhau:
+ Câu a: vắng chủ ngữ, có từ ngữ cầu khiến ngữ điệu cầu khiến, ý nghĩa mang tính chất lệnh
(11)Bài tập (SGK/tr32)
Dế choắt nhìn tơi mà :
- Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang bên nhà anh , phịng tối lửa tắt đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang…
Xét đoạn trích sau trả lời câu hỏi
Dế Choắt nói với Dế Mèn câu nhằm mục đích ?
Cho biết lời nói với Dế Mèn, Dế Choắt khơng dùng câu :
(12)Trả lời câu hỏi:
Trả lời câu hỏi:
+ Có mục đích cầu khiến: Muốn nhờ Dế Mèn đào cho ngách phòng thân
+ Dế Choắt tự coi vai so với dế Mèn lại người yếu đuối, nhút nhát Vì ngơn từ Dế Choắt thường khiêm nhường, có rào đón trước sau
(13)Bài tập (SGK/tr33)
Đêm mẹ không ngủ Ngày mai ngày khai trường vào lớp Một Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, bng tay mà nói: “ Đi con! Hãy can đảm lên! Thế giới Bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ”
(Theo Lí Lan, Cổng trường mở ra) Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi
(14)Bài tập (SGK/tr33)
Bài tập (SGK/tr33)
So sánh ý nghĩa câuSo sánh ý nghĩa câu : “ Đi con! ” “Đi con.” : “ Đi con! ” “Đi con.”
-“
-“ Đi con!Đi con! ” ” Chỉ có người đi.Chỉ có người
-“
-“ Đi con.Đi ” ” Cả hai mẹ Cả hai mẹ
Hai câu thay cho khơng?Hai câu thay cho khơng?
-Hai câu khơng thể thay cho có ý nghĩa khác -Hai câu khơng thể thay cho có ý nghĩa khác
nhau -“
-“ Đi con!Đi con! ” ” người mẹ khuyên vững tin bước vào đời.người mẹ khuyên vững tin bước vào đời
-“
(15)Chìa khố
Chìa khố
H Ã Y C Ầ U K H I Ế N
N G Ữ Đ I Ệ U
K H U Y Ê N B Ả O D Ấ U C H Ấ M
Y Ê U C Ầ U T Ố H Ữ U
N G H I V Ấ N H Ỏ I
1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
Câu số : Gồm chữ cái.
Hãy xác định từ cầu khiến câu: " Hãy mở cửa ra."
Câu số : Gồm chữ cái.
Hãy xác định từ cầu khiến câu: " Hãy mở cửa ra."
Câu số : Gồm chữ cái.
Câu: Các em đừng khóc
Xét theo mục đích nói, thuộc kiểu câu gì?
Câu số : Gồm chữ cái.
Câu: Các em đừng khóc
Xét theo mục đích nói, thuộc kiểu câu gì?
H U
T Y Ế T M I N H
(16)(17)CÂU CẦU KHIẾN
(18)Hướng dẫn học soạn bài
- Chúng ta cần nắm đặc điểm , hình thức, chức câu cầu khiến
- Biết cách phân biệt câu cầu khiến với kiểu câu khác
Soạn bài : Thuyết minh danh lam thắng cảnh - Đọc kĩ văn “ Hồ Hoàn Kiếm Đền Ngọc Sơn “ - Trả lời câu hỏi SGK /tr34
- Học bài: