- Nh÷ng quy ®Þnh cña ph¸p luËt vµ kØ luËt gióp cho mäi ngêi cã chuÈn mùc chung ®Ó rÌn luyÖn, thèng nhÊt trong hµnh ®éng.. - PhÐp vua thua lÖ lµng[r]
(1)Bài 5: pháp luật kỉ luật
I/ Mục tiêu cần đạt:1 KiÕn thøc:
- Hiểu pháp luật, kỉ luật mối quan hệ pháp luật kỉ luật - Từ học sinh thấy đợc lợi ích việc thực pháp luật kỉ luật 2.Kỹ năng:
- Học sinh có thái độ tơn trọng pháp luật kỉ luật - Có ý thức tự giác thực pháp luật kỉ luật
- Biết tôn trọng ngời có tính kỷ luật, tơn trọng pháp luật 3.Thỏi :
- Biết xây dựng kế hoạch rèn lun ý thøc vµ thãi quen kØ lt
- Biết đánh giá hành động ngời khác việc thực pháp luật kỉ luật
II/ Năng lực dạy học hướng tới :
- Năng lực chung: lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tự quản lí,giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt hỡnh thànhqua mụn GDCD: Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức; tự chịu trách nhiệm, giải vấn đề cá nhân hợp tác giải vấn đề xã hội III/ Ph ơng pháp, kỹ thuật dạy học :
- Thảo luận nhúm theo bàn, tổ - Phơng pháp đàm thoại, diễn giải - Phơng pháp giải vấn đề
IV/ Ph ương tiện dạy học:
1.Thầy:
- Chuẩn kiến thức- kĩ môn GDCD, SGK, SGV, sỏch bi tp, số văn luật, tranh ảnh, b¶ng biĨu, ngêi tèt, viƯc tèt PhiÕu häc tËp
2.HS:
- Đọc trớc nhà
- Chuẩn bị nội quy nhà trờng, nội quy tham gia giao thông đờng
V/ Tiến trình dạy học :
1.KiĨm tra bµi cị: ( phót)
- u cầu HS làm bảng phụ, kiểm tra chéo - GV: Nhận xét
? Em nêu vài ví dụ biểu giữ chữ tín cha giữ chữ tín mà em bạn em làm đợc?
2 Giíi thiƯu bµi : ( phót)
Vào đầu năm học hàng năm, nhà trờng tổ chøc cho häc sinh t×m hiĨu vỊ lt ATGT Nhµ trêng tiÕn hµnh phỉ biÕn néi quy trêng häc cho toµn HS nhµ tr-êng
? Những việc làm nhằm giáo dục HS vấn đề ? HS: 1-2 em trả lời
GV: Để hiểu rõ thêm mục đích yêu cầu, ý nghĩa vấn đề vào học hơm
(2)HĐ 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề ( 12 phút)
* Mục tiêu : Nắm đợc tình phần đặt vấn đề xử lý đắn. * Phơng pháp: Vấn đáp Thuyết trình Nờu giải vấn đề
HĐ thầy HĐ trò Nội dung cần đạt
- Gọi HS đọc phần đặt vấn đề SGK
- HD học sinh cách tìm ý chính: Dùng bút chì gạch chân ý - Chia nhúm cho HS thảo luận theo câu hỏi:
? N 1: Theo em Vũ Xuân Trờng và đồng bọn có hành vi vi phạm pháp luật nào?
?N 2: Những hành vi ,vi phạm PL Vũ Xuân Trờng đồng bọn gây hậu gì?
- GV: Nhận xét kết thảo luận HS – tiểu kết
? chóng bÞ trõng phạt nh nào?
- HS c to
- HS lm vic cá nhân( hỡnh thnh nng lực tiếp cận vấn đề mới)
- Học sinh thảo luận 4’ trình bày ý kiến cá nhân - Tổ chức đờng dây buôn bán, vận chuyển ma tuý xuyên Thái Lan- Lào- Việt Nam - Lợi dụng danh nghĩa cán công an phơng tiện lực lợng công an để tiến hành buôn bán chất ma tuý ảnh h-ởng đến an ninh quốc gia - Mua chuộc, dụ dỗ cán nhà nớc
* HËu qu¶ :
- Tan nát gia đình, huỷ hoại nhân cách ngời Làm kinh tế gia đình bị khánh kiệt, - Cán thối hố, biến chất - Khơng cịn khả lao động ảnh hởng đến kinh tế gia đình
- Trë thành tội phạm không khả mua thuốc
- NÕu tiªm chÝch ma tuý chung sÏ có khả bị nhiễm HIV trở thành gánh nặng cho XH
* Bị trừng phạt:
- 22 bị cáo với nhiều tội danh : án tử hình, án chung thân, án 20 năm tù giam, số lại bị phạt từ - năm tù giam bị phạt tiền, tịch thu
I Đặt vấn đề
(3)? Để chống lại tội phạm chiến sĩ công an phải có phẩm chất gì?
? Trc nhng tác hại ma tuý nh phải làm để ngăn chặn nó?
- GV cho HS tìm hiểu vỊ Bé lt phßng chèng ma tuý
- GV giảng thêm : Một số chiến sĩ công an bị mua chuộc đánh nhân cách ,phần đơng họ có nhiều thành tích xuất sắc việc phịng chống tệ nạn ma t Họ ln có tính kỷ luật cao lực lợng công an ngời điều hành PL.Ví dụ: Năm 2010, Giàng A Trử- cơng an tỉnh hồ bình hi sinh lần vây bắt tên bn bán ma t cịn nhiêù cán công an bị thơng hi sinh trn ny
tài sản
- Ngi chin sĩ công an muốn đứng vững trớc tội phạm phải có phẩm chất đạo đức vững vàng ,có ý chí ngời lính quan trọng đấu tranh không khoan nhợng với tội phạm, biết tôn trọng PL nhà nớc kỉ luật ngành công an
- Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật
- Tránh xa tệ nạn ma tuý - Giúp đỡ quan - Có nếp sống lành mạnh - HS đọc tư liệu trờn bảng phụ
HĐ 2: Tìm hiểu nội dung học ( 17 phút)
* Mục tiêu : - Hiểu pháp luật, kỉ luật mối quan hệ pháp luật kỉ luật Từ học sinh thấy đợc lợi ích việc thực pháp luật kỉ lut
* Phơng pháp: Thuyết trình Tho lun nhúm ? Vậy qua câu chuyện chúng
ta rút đợc học gì?
- GV chia lớp thành nhóm thảo luận, ghi kết lên bảng phụ
- Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật Tránh xa tệ nạn ma tuý
- Giỳp quan có trách nhiệm phát hành vi,vi phạm pháp luật - Có nếp sống văn minh,lành mạnh sáng - Học sinh chia nhóm thảo luận ghi kết lên bảng phụ
(4)Nhóm 1: So sánh pháp luật kỉ luật?
GV gợi ý cho HS trả lời
- Hộ kinh doanh phải nộp thuế, có hành vi trốn thuế pháp luật xử phạt
- HS thùc hiƯn néi quy nhµ trêng VD: nghe hiƯu lƯnh trống tất vào lớp chơi
Nhóm : ý nghĩa pháp luật kỉ luËt
GV ngời thực tốt pháp luật kỷ luật ngời có đạo đức, ngời biết tự trọng tôn trọng quyền lợi, danh dự ngời khác
Nhãm : Ngêi Hs cã cÇn tÝnh kỉ luật tôn trọng pháp luật không ?
Vì ? Em hÃy nêu ví dụ
Nhóm 1:
Pháp luật Kỉ luật -Là quy
t¾c xư sù chung
- Cã tÝnh b¾t bc
- Nhµ níc ban hµnh
- Nhà nớc đảm bảo thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cỡng chế
- Là quy định, quy ớc - Mọi ngời phải tuân theo
- Tập thể, cộng đồng đề
- Đảm bảo ngời hành động thống nhất, chặt chẽ Nhóm 2:
- Những quy định pháp luật kỉ luật giúp cho ngời có chuẩn mực chung để rèn luyện, thống hành động - Pháp luật kỷ luật góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân & xã hội phát triển
Nhãm : HS cần tôn trọng pháp luật kỉ luật v× :
- Mỗi cá nhân biết thực tốt kỉ luật nội quy nhà trờng đợc thực tốt
- Hs biết tôn trọng pháp luật góp cho xã hội ổn định, bình n
- Tự giác, tích cực, vợt khó học tËp
- Học bài, làm đầy đủ, không quay cóp, trật tự nghe giảng, thực giấc vào lớp
- Trong sinh hoạt cộng đồng ln hồn thành cơng việc đợc giao, có trách nhiệm với công việc chung - HS thực nội quy nhà trờng VD: nghe hiệu lệnh trống tất vào lớp chơi
1 Kh¸i niƯm a Ph¸p luËt: (SGK/14) b KØ luËt: (SGK/14)
c Mối quan hệ giữa PL KL: Kỉ luật tập thể phải phù hợp với PL nhà nớc, không đợc trái với PL
2 ý nghÜa: (SGK/15)
(5)Nhóm : HS cần làm để thực pháp luật kỉ lut
- Sau nhóm trình bày YC c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo
- Gv đa NDBH lên máy chiếu - Gọi Hs đọc toàn ND BH - GV giải thích thêm quy định tập thể phải tuân theo quy định pháp luật - GV mở rộng: Hộ kinh doanh phải nộp thuế, có hành vi trốn thuế pháp luật xử phạt ? Vậy pháp luật kỉ luật rộng hơn?
? Khi tuân thủ PL kỉ luật có lợi cho thân? ? Vậy giúp cho gia đình xã hội ?
? NÕu không tuân theo PL kỉ luật sao?
GV bổ sung( Liờn hệ phỏp luật thuế): Mỗi HS cá nhân phải biết tự giác thực tốt PL KL góp phần làm cho xã hội phồn vinh ổn định hạnh phúc VD: để thực tốt PL thuế nhà nớc công dân cần thực tốt quyền nghĩa vụ công dân nh thực tốt nghiêm túc PL thuế,cũng có ý thức kỉ luật
Nhóm : Hs cần thờng xuyên & tự giác thực quy định nhà trờng, cộng đồng nhà nớc
- Học sinh nhận xét chéo - HS c
- Pháp luật rộng
- Sẽ giúp sống thoải mái đợc ngời yêu quý
- Giúp cho gđ sống hạnh phúc ,bền vững từ xã hội phát triển - Sẽ bị xử phạt : Phạt tiền, đuổi việc, phạt tù
Hoạt động tiếp nối ( phút)
a) Hớng dẫn HS rèn luyện theo chuẩn mực học ( 8) Bi 1:
- GV yêu cầu HS lµm bµi tËp SGK/15
GV: nhËn xÐt bæ sung
HS: đọc nội dung yêu cầu tập
HS: suy nghÜ tr¶ lêi
III Bµi tËp: Bµi tËp 1:
(6)Bµi tËp 3:
- GV tæ chøc cho häc sinh chơi trò chơi sắm vai theo tình SGK
GV: nhËn xÐt bæ sung
? Tìm số câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói pháp luật kỉ luật?
- HS nhóm tự phân vai, tự nghĩ lời thoại, kịch
- t cú l, quờ cú thúi - Phép vua thua lệ làng - Luật pháp bất vị thân - Kỉ luật rèn ngời đối đầu với hồn cảnh.Muốn trịn phải có khn
- Muốn vuông phải có thớc
- Lut pháp bất vị thân Ca dao: Thơng em anh để lịng; Việc quan anh phép cơng anh làm
những quy định để tạo thống hành động, tạo hiệu chất lợng hoạt động xã hội
Bµi tËp 3:
Em đồng tình với ý kiến bạn Chi đội trởng bạn có tn theo kỉ luật Đội làm cho Đội hoạt động có hiệu qu
* GV kêt luận toàn
Pháp luật phơng tiện để nhà nớc quản lý xã hội Cụ thể nhà nớc quản lý xã hội pháp luật Pháp luật giúp cá nhân, cơng đồng, xã hội có tự thực sự, đảm bảo bình n, cơng xã hội Tính kỉ luật phải dựa pháp luật Khi học sinh nhà trờng phải tự giác rèn luyện, góp phần nhỏ cho bình yên cho gia đình xã hội
b) Hớng dẫn HS chuẩn bị tiếp theo( 1’) - VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp 2,4 (T15- SGK)
- Đọc nghiên cứu trớc : Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh
VI/ Tài liệu: - Hiến pháp văn luật nhà nớc CHXH CN Việt Nam.
- Một số văn luật, tranh ảnh, bảng biểu, ngời tốt, việc tốt, nội quy nhà trờng, nội quy tham gia giao thông đờng
(7)