Đang tải... (xem toàn văn)
TÌM HIỂU VỀ TRẠI Mục tiêu (HS cần đạt được) - Nắm được các hoạt động diễn ra trong buổi cắm trại?. - Nhận biết được cấu trúc, chức năng, ý nghĩa và hình thức tổ chức của trại?[r]
(1)TRƯỜNG THCS LƯƠNG ĐỊNH CỦA TUẦN 26 HỌC KÌ NH 2019-2020 TỔ MỸ THUẬT
Vẽ trang trí
VẼ TRANH CỔ ĐỘNG
Thời gian
Hoạt động giáo
viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động Hướng dẫn HS làm
GV nhắc lại yêu cầu tập: vẽ tranh cổ động theo ý thích giúp HS chon đề tài : Phịng chống HIV, Mơi trường Xanh-Sạch-Đẹp… GV gợi ý học sinh tìm:
- Hình ảnh chính, phụ
- Bố cục mảng hình, mảng chữ - Màu sắc
I.Làm thực hành
Học sinh làm thực hành
I.Làm thực hành
- Vẽ tranh cổ
động tuyên
truyền phòng
chống dịch
COVID- 19 - Khổ giấy: A3 - Chất liệu tự chọn.
-Bố cục mảng
hình, mảng
(2)(3)TRANG TRÍ LỀU TRẠI
Hoạt động GV Hoạt động HS
TÌM HIỂU VỀ TRẠI Mục tiêu (HS cần đạt được) - Nắm hoạt động diễn buổi cắm trại
- Nhận biết cấu trúc, chức năng, ý nghĩa hình thức tổ chức trại - Thêm yêu thích cách trang trí cổng lều trại
Gv yêu cầu HS quan sát số hình ảnh 10.1 gợi ý cho HS tìm hiểu về:
- Vị trí, khơng gian ý nghĩa việc cắm trại ?
- Trại gồm phần ?
-Khơng khí buổi cắm trại nào? ( nhộn nhịp, vui tươi, sơi nổi…) - Chia lớp thành nhóm, hướng dẫn hs tìm hiểu, thảo luận nội dung theo nhóm - Chỉ cho học sinh xem tranh mẫu cách thể bố cục màu sắc để học sinh thấy rõ cách thức để trang trí cổng trại
+ Cổng trại có đặc điểm nào( tên cổng , tên chi đội, liên đội hay đơn vị tham gia, hiệu hoạt động đơn vị đó…)
+ Hình dáng cổng trại phong phú đa dạng đơn vị thể dựa theo ý nghĩa tên cổng trại
+ Nguyên liệu sử dụng việc trang trí cổng trại? (giấy, tre, dây thừng, loại đậu hạt…)
HS chia nhóm thảo luận để biết thêm cổng trại, hình thức trang trí trại…
HS trả lời câu hỏi
(4)- Vì cổng trại cần phải trang trí đẹp? - Nhận xét, bổ xung, đánh giá ý thức cách thực nhóm
- Dặn dị HS chuẩn bị tiết sau.
(5)