Câu 3: Những đặc điểm cấu tạo nào giúp cho các loài bò sát thích nghi đời sống hoàn toàn ở môi trường trên cạn. Câu 4: Hiện tượng phân được hấp thu lại nước (ở ruột già) và nước tiểu[r]
(1)NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC HỌC KÌ II (ĐÃ HỌC) I Hệ thống kiến thức: Các lớp ĐVCXS học:
1 Đời sống đại diện: Đại diện lớp cá (cá
chép)
Đại diện lớp lưỡng cư (ếch đồng) Đại diện lớp bị sát (thằn lằn bóng dài)
- Môi trường sống: Nước (Ưa vực nước lặng)
- Ăn tạp
- Là ĐV biến nhiệt - Sinh sản:
+ Thụ tinh ngoài, đẻ nhiều trứng
+ Phát triển: Trứng thụ tinh phôi non trưởng thành
- Ếch có đời sống vừa ở nước vừa ở cạn (ưa nơi ẩm ướt, gần bờ nước) - Kiếm ăn vào ban đêm, thức ăn: sâu bọ, giun, ốc, cá, cua
- Là ĐV biến nhiệt
- Sinh sản: cuối mùa xuân đầu hạ + Thụ tinh ngoài, đẻ trứng nhiều
+ Phát triển: Trứng nịng nọc mọc chi đứt đi nhái ếch (Phát triển qua biến thái hoàn toàn)
- Tập tính khác: + Trú đơng
+ Ếch đực ôm lưng ếch cái, đẻ ở bờ nước
- Sống hồn tồn cạn(nơi khơ ráo, thích phơi nắng)
- Kiếm ăn vào ban ngày, ăn sâu bọ
- Là ĐV biến nhiệt - Sinh sản:
+ Thụ tinh trong, đẻ đến trứng Trứng có vỏ dai, nhiều nỗn hồng
+ Phát triển: Trứng thụ tinh phôi non trưởng thành
- Tập tính khác + Trú đơng
+ Con đực có gai giao phối 2 Cấu tạo đại diện lớp ĐVCXS học ý nghĩa thích nghi
a Cấu tạo ngồi đại diện lớp cá (cá chép) Thích ghi với đời sống hoàn toàn ở nước:
+ Thân thuôn dài, đầu thuôn nhọn gắn chặt vơi thân → giảm sức cản nước + Mắt cá khơng có mi → màng mắt không bị khô
+ Vảy cá có da bao bọc , da có nhiều tuyến tiết chất nhầy → giảm ma sát với nước
+ Vảy cá xếp ngói lợp → cử động theo chiều ngang
+ Có nhiều vây khớp động với thân, vây cấu tạo bởi tia vây da mỏng → di chuyển
b Cấu tạo ngồi đại diện lớp lưỡng cư (ếch đồng) Thích ghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn:
+ Đầu nhọn, khớp với thân thành khối thn nhọn phía trước Giảm sức cản nước
+ Mắt lổ mũi nằm ở vị trí cao đầu Khi bơi vừa thở, vừa quan sát + Da trần phủ chất nhầy ẩm dễ thấm khí Giúp hơ hấp nước
+ Mắt có mi giữ nước mắt tuyến lệ tiết ra, tai có màng nhĩ Bảo vệ mắt, giữ mắt khỏi bị khô, nhận biết âm cạn
+ Chi phần có ngón chia đốt linh hoạt Thuận lợi cho việc di chuyển
(2)c Cấu tạo đại diện lớp bị sát (thằn lằn bóng dài) Thích ghi với đời sống hoàn toàn ở cạn:
3 C ấu tạo trong đại diện lớp ĐVCXS học a Cá chép.
Hệ tiêu hoá
- Hệ tiêu hố có phân hố:
+ Các phận: Ống tiêu hoá: Miệng hầu thực quản dày ruột hậu mơn + Tuyến tiêu hố: Gan, mật, ruột
+ Chức năng: Biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng, thải chất cặn bã + Bóng thơng với thực quản giúp cá chìm nước
Tuần hồn hơ hấp
- Hơ hấp: Cá hơ hấp mang, mang nếp da mỏng có nhiều mạch máu Trao đổi khí
- Tuần hoàn: Gồm tim hệ mạch + Tim ngăn: tâm nhĩ tâm thất + Máu nuôi thể máu đỏ tươi Bài tiết.
- dải thận màu nâu đỏ, nằm sát sống lưng lọc từ máu chất độc để thải
b Ếch đồng. Da ếch
- Ếch có da trần (trơn, ẩm ướt), mặt có nhiều mạch máu Trao đổi khí Hệ tiêu hóa: Xuất lưỡi để bắt mồi, dày, gan, mật lớn, có tuyến tụy. Hệ hơ hấp: Phổi có cấu tạo đơn giản nên hô hấp qua da chủ yếu.
Hệ tuần hoàn: Tim ngăn, vịng tuần hồn, máu pha ni thể Bài tiết.
- dải thận lọc từ máu chất độc để thải c Thằn lằn bóng:
Tiêu hóa:
- Ống tiêu hóa phân hóa rõ
- Ruột già có khả hấp thụ lại nước Hệ tuần hoàn:
- Tim ngăn ( tâm nhĩ, tâm thất; tâm thất có vách hụt) - vịng tuần hồn, máu ni thể máu pha
Hệ hơ hấp:
+ Da khơ có vảy sừng bao bọc –> Ngăn cản thoát nước thể
+ Có cổ dài –> Phát huy vai trò giác quan đầu bắt mồi dễ dàng + Mắt có mí cử động, có nước mắt -> Bảo vệ mắt, giữ nước mắt để màng mắt không bị khô
+ Màng nhĩ nằm hốc nhỏ bên đầu -> Bảo vệ màng nhĩ hướng dao động âm vào màng nhĩ
(3)- Phổi có nhiều vách ngăn
- Sự thơng khí có tham gia liên sườn Hệ tiết:
- Thận sau lọc máu tạo nước tiểu Xoang huyệt có khả hấp thụ lại nước nên nước tiểu đặc, chống nước
4 Đa dạng loài lớp ĐVCXS học
- Lớp cá có 25 nghìn lồi, gồm lớp lớp Cá sụn lớp Cá xương - Lớp lưỡng cư có khoảng nghìn lồi, dựa vào đặc điểm thân, đuôi chi chia thành ba Lưỡng cư khơng chân, Lưỡng cư khơng Lưỡng cư có
- Lớp bị sát có khoảng 6.5 nghìn lồi chia làm Đầu mỏ, Có vảy, Rùa Cá sấu
5 Đặc điểm chung lớp ĐVCXS học a Lớp cá:
- Cá ĐVCXS thích nghi với đời sống hoàn toàn ở nước - Bơi vây
- Hô hấp mang
- Tim ngăn, có vịng tuần hồn, máu ni thể máu đỏ tươi - Thụ tinh
- ĐV biến nhiệt b Lưỡng cư:
- Là ĐVKXS, thích nghi với đời sống vừa ở cạn vừa ở nước - Da trần ẩm ướt
- Di chuyển chi - Hô hấp da phổi
- Tim ngăn, vịng tuần hồn, máu nuôi thể máu pha
- Thụ tinh ngồi, nịng nọc phát triển qua biến thái(trong mơi trường nước) - Là động vật biến nhiệt
c Bị sát:
- Bị sát ĐVCXS thích nghi với đời sống hồn tồn ở cạn - Da khơ, có vảy sừng
- Chi yếu có vuốt sắc - Phổi có nhiều vách ngăn
- Tim ngăn có vách hụt (trừ cá sấu), máu pha ni thể, vịng tuần hồn - Thụ tinh trong, trứng có màng dai bao bọc, giàu nỗn hoàng
- Là động vật biến nhiệt
6 Vai trò lớp ĐVCXS học
Vai trò Lớp cá Lớp lưỡng cư Lớp bò sát
- Làm thực phẩm X X X
- Nguyên liệu chế biến thuốc
X X X
- Nguyên liệu cho ngành công nghiệp
(4)- Tiêu diệt loài đv gây hại
X X X
- Làm vật thí nghiệm
X - Giải trí, làm
cảnh
X X X
- Lây nhiễm giun sán, kí sinh trùng
X
- Gây độc X X X
II Bài tập
1 Vận dụng kiến thức vào thực tế, trả lời câu hỏi:
Câu 1: Vì bể ni cá người ta thường thả rong thuỷ sinh?
Câu 2: Nếu môi trường nước bị ô nhiễm ảnh hưởng đến cá chép? Trong chăn nuôi cá để đạt sản lượng cá cao cần ý gì?
Câu 3: Vì ở khu vực có nước ao, hồ, sông suối…ta thường nghe tiếng ếch kêu râm ran vào đầu mùa hạ?
Câu 4: Vì nói vai trị tiêu diệt sâu bọ lưỡng cư bổ sung cho hoạt động chim?
Câu 5: Tình trạng khai thác lồi bị sát có giá trị nào? Em làm để bảo vệ chúng?
2 Bài tập:
Câu 1: Những đặc điểm cấu tạo giúp cho lồi cá thích nghi đời sống hồn tồn ở mơi trường nước?
Câu 2: Những đặc điểm cấu tạo giúp cho loài lưỡng cư thích nghi đời sống vừa ở mơi trường nước vừa ở môi trường cạn?
Câu 3: Những đặc điểm cấu tạo giúp cho lồi bị sát thích nghi đời sống hồn tồn ở mơi trường cạn?
Câu 4: Hiện tượng phân hấp thu lại nước (ở ruột già) nước tiểu đặc ở thằn lằn bóng liên quan đến đời sống ở cạn chúng?
Câu 5: Đặc điểm sinh sản ở bị sát có tiến so với cá lưỡng cư?
Câu 6: Hãy hoàn thành bảng “vai trò lớp ĐVCXS học” cách điền tên loài động vật tương ứng với lớp (thay cho dấu “X”)
Vai trò Lớp cá Lớp lưỡng cư Lớp bò sát
- Làm thực phẩm X X X
- Nguyên liệu chế biến thuốc X X X
- Nguyên liệu cho ngành công nghiệp
X X
- Tiêu diệt loài đv gây hại
(5)- Làm vật thí nghiệm X
- Giải trí, làm cảnh X X X
- Lây nhiễm giun sán, kí sinh trùng
X
- Gây độc X X X
Giáo viên môn