Buæi häc cuèi cïng b»ng tiÕng Ph¸p ë mét tr êng lµng vïng An-d¸t... DiÔn biÕn buæi häc cuèi cïng.[r]
(1)(2)I- Giíi thiƯu chung :
1,Tỏc giả: Em giới thiệu đôi nét tác giả An-phông-xơ Đôđê ?
.
( An-phông-xơ Đôđê)
-A Đô đê (1840-1897) Là nhà văn Pháp tiếng - Chuyên viết truyện ngắn.
- Tác phẩm đời chiến tranh Pháp-Phổ năm 1870-1871
2, T¸c phÈm :
“Buæi häc cuèi cïng lÊy bèi ”
cảnh từ biến cố lịch sử: Sau chiến tranh Pháp-Phổ ( Đức ) năm 1870-1871, n íc Ph¸p thua trËn, hai vïng An-d¸t Lo-ren giáp biên giới với Phổ bị nhập vào n ớc Phổ Cho nên tr ờng hai vùng bị buộc học tiÕng §øc Trun viÕt vỊ
Bi häc ci tiếng Pháp tr ờng làng vïng An-d¸t
Em giới thiệu đơi nét hoàn cảnh đời văn bản Buổi học cuối ?
(3)II- Đọc tìm hiểu văn : * Đọc tìm hiểu thích :
A B
1 Cáo thị
A Ng ời bạn quen biÕt tõ l©u ( cè : cị ; tri : biết )
2 Rơ-đanh-gốt
B Thông cáo chính quyền dán nơi c«ng céng.
3 Cố tri C- Thủ n ớc Phổ
thời n ớc Đức ngày nay.
4 BÐc-lin
D – Mét kiểu áo lễ phục cài chéo
* Nối ý ë phÇn A víi B
(4)II- Đọc tìm hiểu văn : * Bè cơc :
Trun chia đoạn , em hÃy phân đoạn t ơng ứng với nội dung cho sẵn :
A Tr íc bi häc : B DiƠn biÕn bi häc ci cïng.
C KÕt thóc buæi häc cuèi cïng.
Đoạn 1: Từ đầu đến “ thầy Ha-men”
Đoạn 2: Tiếp đến “Tôi nhớ m i buổi ã
häc cuèi cïng”.
(5)II- Đọc tìm hiểu văn : * Bố cục : Gồm phần
Em hiểu nh nhan đề “ Buổi học cuối cùng” ?
A.Buæi häc cuèi cïng cđa mét häc k×. B.Bi häc ci cïng cđa mét năm học.
C Buổi học cuối môn tiếng Pháp.
(6)II- Đọc tìm hiểu văn : * Bố cục : Gồm phần
Truyện đ ợc kể theo kể ?
A.Ngôi thứ B Ngôi thứ ba
Ai nhân vật truyện ?
(7)II- Đọc tìm hiểu văn : * Tỡm hiểu chi tiết :
1/Nhân vËt Phrăng 1/Nh©n vËt Phrăng
Tr íc bi häc cuèi cïng
Trong buæi häc cuèi cïng
KÕt thóc bi häc ci cïng
Th¶o ln
(8)Tr íc bi häc cuèi cïng
Trong buæi häc cuèi cïng
KÕt thóc bi häc ci cïng
- Định trốn học đi chơi nh ng đấu tranh thân, c ỡng lại đ ợc lại đến tr ờng
- > Chó bÐ l êi häc, nhót nh¸t nh ng kh¸ trung thực
-Ng ợng nghịu, xấu hổ vào muộn
- Ngạc nhiên trang phục thầy giáo và quang cảnh lớp học - Choáng váng biết buổi học ci cïng - Ngun rđa kỴ thï -Xấu hổ, nuối tiếc không thuộc
- > Biết căm thù giặc; ân hận, xấu hổ, tự trách Hiểu đ ợc ý nghĩa thiêng liêng việc học tiếng mẹ đẻ Từ chán học - > thích học, tự nguyện học… nh ng tất muộn
- Xỳc ng
Ôi ! Tôi nhớ mÃi buổi học này - Cảm
ThÊy thÇy thËt lín lao…
- > ý thức đ ợc nỗi đau n ớc, không đ ợc nói tiếng nãi cđa d©n téc
(9)II- Đọc tìm hiểu văn :
1/Nhõn vt Phrăng : ý sâu không với suy
nghĩ, tâm trạng Phrăng ?
A Mải chơi, sợ thầy kiểm tra nên muèn trèn häc.
B - Xấu hổ ân hận thấm
thía tr ớc lỗi lầm mình, muốn sửa chữa nh ng muộn C
Th ơng kính yêu thầy.
D – Vui vỴ tõ
không phải học tiếng Pháp nữa.
Câu hỏi trắc nghiệm
Em có suy nghĩ nh từ câu chuyện Phrăng ?
A – Ti cßn nhá ch a véi häc, hÃy vui chơi cho thoải mái sau học vẫn kịp chán.
B Vui chơi thoải mái nh ng không sao nhãng việc học hành để sau phải ân hận, nuối tiếc
C – Học tập không lấy kiến thức cho để sau có t ơng lai t sáng mà trách nhiệm ng ời học sinh gia đình, đối với đất n ớc. D
Cả B C đúng.
(10)
II- Đọc tìm hiểu văn :
1/Nhân vật Prng :
2/Nhân vật thầy giáo Ha-men :
Nhân vật thầy giáo Ha-men trong buổi học cuối đ ợc
miêu tả nh :
- Về trang phục - Thái độ với học sinh - Những lời nói việc học tiếng Pháp - Hành động, cử lúc buổi học kết thúc.
(11)Trang phục Thái độ
học sinh Lời nói việc học tiếng Pháp chỉ lúc kết thúc Hành ng, c bui hc
-Mặc áo
Rơ-đanh-gốt màu xanh, diềm sen - Đội mũ tròn bằng lụa đen thêu
- Lời lẽ dịu
dàng, nhắc nhở
không trách phạt - Nhiệt tình giảng dạy
- Ng ời tái nhợt, nghẹn ngào không nói hết
câu - CÇm phÊn viÕt thËt to : N íc ‘ Pháp muôn năm
- > Yêu th ơng häc sinh, tËn t©m víi nghỊ
- Đau đớn, xót xa độ - >
Yªu n íc thiÕt tha
-> Trang phc p v
trang trọng
-Đó ngôn ngữ hay giới, trong sáng nhất, vững vàng Muốn mọi ng ời phải giữ lấy
- > Yêu quý, trân trọng tiếng
mẹ đẻ
Qua t×m hiĨu, em nhËn thấy thầy Ha-men ng ời nh ?
(12)I- Giíi thiƯu chung :
II- Đọc tìm hiểu văn :
1/Nhân vật Phrng :
2/Nhân vật thầy giáo Ha-men :
Trao đổi
Em hiĨu vµ suy nghĩ nh lời nói thầy Ha-men : Khi dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng họ giữ vững đ ợc tiếng nói chẳng khác nắm đ ợc chìa khoá chốn lao tù
(13)II- Đọc tìm hiểu văn :
III - tổng kết :
1, Nội dung : Qua câu chuyện buổi học cuối tiếng Pháp ở vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng hình ảnh đầy cảm động
của Ha-men, truyện thể lòng yêu n ớc biểu cụ thể tình u tiếng nói dân tộc nêu chân lí : Khi mt
dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng họ giữ vững tiếng nói của chẳng khác nắm đ ợc chìa khoá chốn lao tù
2, Ngh thut : Truyện xây dựng thành công nhân vật thầy giáo Ha-men bé Phrăng qua miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói và tâm trạng ca h.
Trình bày nội dung, nghệ thuật cđa trun Bi häc ci cïng ?
(14)A
Cả A B đúng
C B
II- Đọc tìm hiểu văn b¶n :
III - tỉng kÕt :
IV – LuyÖn tËp :
1, Cảnh cụ già Hô-de đến dự lớp học, mang theo sách học mà run giọng đọc theo lũ trò nhỏ nói lên điều ?
Khơng khí đặc biệt, khác th ờng, cảm động Buổi học cuối cùng.
(15)C Giặc Mỹ
A B
II- Đọc tìm hiểu văn :
III - tổng kÕt :
IV – LuyÖn tËp :
Giặc ph ơng Bắc ( Trung Quốc )
Giặc Pháp.
(16)Câu 1: Tên khác truyện ngắn : Buổi học cuối cùngCâu 4: Kẻ thù n ớc Pháp lúc n ớc nào?Câu 2: Buổi học cuối diễn vïng nµo ?
4
Câu3 : Tên Thủ ụ ca n c Phỏp ?
Câu 5: Dòng chữ thầy Ha-men viết cuối buổi học ?
5
Câu 6: Cụ già làng đến dự Buổi học cuối ?
6
(17)(18)(19)(20)(21)(22)(23)- Nắm vững nội dung, nghệ thuật truyện
- Viết đoạn văn nêu suy nghĩ em Tiếng
ViƯt cđa chóng ta.