- Thánh Gióng luôn là biểu tượng rực rỡ của lòng yêu nước, sức mạnh phi thường, tinh thần đoàn kết chống xâm lăng và chiến thắng oanh liệt, vẻ vang của dân tộc Việt thời cổ2. Thái độ:.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần – Tiết 5
THÁNH GIÓNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức: Giúp hs:
- Nắm nội dung, ý nghĩa số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh Gióng
- Thánh Gióng ln biểu tượng rực rỡ lòng yêu nước, sức mạnh phi thường, tinh thần đoàn kết chống xâm lăng chiến thắng oanh liệt, vẻ vang dân tộc Việt thời cổ
Kĩ năng:
- Kể lại truyện
- Phân tích, cảm nhận nhân vật 3 Thái độ:
- Có ngưỡng mộ, khâm phục Thánh Gióng 4 Năng lực:
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học,tự giải vấn đề sáng tạo, thẩm mỹ, hợp tác, cảm thụ, sử dụng ngôn ngữ
* Năng lực riêng:
- Đọc, tự nhận thức, phát vấn đề Nhận định kiểu văn - Vận dụng trong giao tiếp thực hành
II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên: - Đọc sách tham khảo, thiết kế giáo án, giảng; chuẩn bị đồ dùng (máy chiếu, bảng phụ,…)
2 Học sinh: - Soạn
- Chuẩn bị nội dung phân cơng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức (1 Phút)
2 Kiểm tra cũ : lồng ghép tiết học 3 Bài (44 phút)
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút)
- Gv đưa số hình ảnh - Cho biết hình ảnh nói ai? đâu? Gv dẫn vào bài:
Chủ đề đánh giặc cứu nước thắng lợi chủ đề lớn, bản, xuyên suốt lịch sử văn học Việt Nam
(2)nói chung, văn học dân gian nói riêng Thánh Gióng truyện dân gian thể tiêu biểu độc đáo chủ đề Là truyện cổ hay đẹp nhất, ca chiến thắng hào hùng chống giặc nhân dân Việt Nam xưa
Vậy Thánh Gióng ai? Gióng người nào? Tiết học hôm rõ qua truyền thuyết Thánh Gióng
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (22 – 25 phút) HĐ1: Hướng dẫn tìm
hiểu chung
GV hướng dẫn cách đọc đọc mẫu
Gọi em đọc
GV yêu cầu giải thích số từ khó
? Bố cục văn chia làm phần?
HĐ2: Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
Gọi hs đọc đoạn trả lời câu hỏi:
HS đọc HS giải thích HS lắng nghe
HS trả lời
Hs đọc đoạn
I Tìm hiểu chung 1, Đọc
2, Chú thích
- Tục truyền: truyền miệng, phổ biến dân gian (thường dùng để mở đầu truyện dân gian)
- Tâu: báo cáo, nói với vua - Tục gọi : thường gọi - Giặc Ân: giặc phương Bắc triều đại nhà Ân xl nước ta
3, Bố cục (3 phần)
- P1 “đầu giết giặc cứu nước”
Sự đời tuổi thơ kì lạ Gióng - P2 “Tiếp từ từ bay lên trời.”
Thánh Gióng trận - P3 Cịn lại
Những dấu tích LS TG II Đọc – hiểu văn bản
1 Sự đời tuổi thơ kỳ lạ của Gióng:
Ra đời:
- Ướm chân có thai
- 12 tháng sau sinh nhân vật kỳ lạ
(3)? Sự đời Gióng có kì lạ?
? Ngay từ đầu truyện, nhân dân xây dựng loạt chi tiết kì ảo đời nhân vật nhằm mục đích gì?
? Câu chuyện kể tiếp với loạt chi tiết kì ảo lung linh khác.em chi tiết ấy?
? Sự vươn vai kỳ diệu của Gióng chứng tỏ điều gì?
? Em cho biết ý nghĩa chi tiết : “Tiếng nói Gióng tiếng nói địi đánh giặc?” (Nhân dân lúc bình thường âm thầm Gióng năm khơng nói không cười Nhưng nước gặp nguy hiểm họ vùng lên cứu nước.)
Hs thảo luận trả lời
1 hs trả lời
- Hs trả lời
diệu khác thường
+ Tăng sức hấp dẫn truyện * Tuổi thơ
+ năm khơng nói khơng cười mà có sứ giả đến tiếng nói tiếng nói giết giặc
+ Vươn vai thành tráng sĩ “lớn nhanh thổi.”
Cơm ăn không đủ no
Áo mặc vừa xong đứt -> Ý nghĩa
- Sức sống mãnh liệt kì diệu dân tộc ta gặp khó khăn - Sức sống tình đồn kết, tương thân tương tầng lớp nhân dân TQ bị đe dọa
- Lên ba mà khơng biết nói
nghe sứ giả địi đánh giặc nói lên + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước + Có ý thức đất nước
+ Gióng h/ảnh nhân dân
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Thời gian: 10 phút) Em kể diễn cảm câu
chuyện “Thánh Gióng” - Hs trả lời
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3 phút) Hãy nêu tên số nhân
vật mà em biết có đời kì lạ Thánh
(4)Gióng truyện
E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, SÁNG TẠO (2 phút) -Về nhà học nắm
chắc nội dung, kể tóm tắt truyện Thánh Gióng - Soạn tiếp bài: Thánh Gióng.
Học sinh chuẩn bị nhà
* RÚT KINH NGHIỆM:
……… …
****************************** Ngày soạn:
Ngày dạy: Tuần – Tiết 6
THÁNH GIÓNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức: Giúp hs:
- Nắm nội dung, ý nghĩa số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh Gióng
- Thánh Gióng ln biểu tượng rực rỡ lịng u nước, sức mạnh phi thường, tinh thần đoàn kết chống xâm lăng chiến thắng oanh liệt, vẻ vang dân tộc Việt thời cổ
Kĩ năng:
- Kể lại truyện
- Phân tích, cảm nhận nhân vật 3 Thái độ:
- Có ngưỡng mộ, khâm phục Thánh Gióng 4 Năng lực:
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học,tự giải vấn đề sáng tạo, thẩm mỹ, hợp tác, cảm thụ, sử dụng ngôn ngữ
* Năng lực riêng:
- Đọc, tự nhận thức, phát vấn đề Nhận định kiểu văn - Vận dụng trong giao tiếp thực hành
II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên: - Đọc sách tham khảo, thiết kế giáo án, giảng; chuẩn bị đồ dùng (máy chiếu, bảng phụ,…)
2 Học sinh: - Soạn
(5)2 Kiểm tra cũ : lồng ghép tiết học 3 Bài (44 phút)
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 – phút)
- Gv cho học sinh xem đoạn video giới thiệu vị tứ Việt Nam
- HS theo dõi
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÊN THỨC (25 phút) HĐ 1: HDHS tìm hiểu
văn bản
Gọi học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi:
? Những chi tiết miêu tả trận Gióng?
Chi tiết “Roi sắt gãy, Gióng nhổ bụi tre, vung lên thay gậy quật tới tấp vào đầu giặc, khiến chúng chết rạ” có ý nghĩa gì?
Liên hệ :(Chủ tịch HCM kêu gọi toàn quốc k/chiến thời chống TDP: “Ai có súng dùng súng, có gươm dùng gươm, khơng có gươm dùng cuốc, thuổng, gậy gộc”)
Gọi hs đọc đoạn trả lời câu hỏi:
? Vì đánh giặc xong Gióng lại bay trời? (không trở lại để nhận lộc vua ban)
? Tại nhân dân lại muốn ta tin vậy?
- Hs trả lời
- Hs thảo luận, trả lời
- Hs đọc, trả lời câu hỏi
- Hs trả lời
2 Thánh Gióng trận: - Vươn vai thành tráng sĩ
- Ngựa sắt hí dài vang dội, phun lửa
- Mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt nhảy lên ngựa
- Roi sắt gẫy, Gióng nhổ cụm tre quật vào giặc
“Quân Ân phải lối ngựa pha Tan nước, nát bèo”
(Đại nam quốc sử diễn ca) - Gióng khơng đánh giặc vũ khí vua ban mà đánh giặc cỏ đất nước, giết giặc
giặc thua thảm hại “Đứa sứt mũi, sứt tai Đứa chết chóc gai tre
3.Thánh Gióng sống với non sơng đất nước.
Thánh Gióng khơng danh lợi (vinh hoa, phú q) mà chiến đấu dân
tơn thêm giá trị cao quý người anh hùng)
- Nhdân ta yêu mến, biết ơn Gióng Gióng
- Tin Gióng có thật có nghĩa tin vào sức mạnh kì diệu nhân dân
(6)? Những chi tiết khiến ta nghĩ đời Gióng có thật
HĐ2: Hướng dẫn HS tổng kết
? Nêu ý nghĩa truyền thuyết Thánh Gióng?
? Theo em truyện thuộc thể loại truyền thuyết?
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
liên tiếp III Tổng kết: 1, Nội dung
- Phản ánh công giữ nước nhdân ta
- Nói lên ước mơ cha ơng ta muốn có sức mạnh để chiến thắng quân xâm lược
- TG biểu tượng rực rỡ lòng yêu nước, sức mạnh phi thường, tinh thần sẵn sàng chống xâm lăng dtộc VN
- Nói lên tư tưởng yêu nước thương nòi tổ tiên ta
2, Nghệ thuật
- Kể nhân vật kiện có liên quan đến lsử
- Có yếu tố tưởng tượng, kì ảo - Thể thái độ cách đánh giá nd ta với n/v kiện kể
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút) GV yêu cầu học sinh làm
bài tập SGK – 24 - Hs làm
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3 phút) Hãy nêu chi tiết mà
em thích ? Vì ?
- Hs trả lời
E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, SÁNG TẠO (1 phút) - Về nhà học nắm
chắc nội dung, kể tóm tắt truyện Thánh Gióng Soạn bài: Từ mượn -Phân biệt Việt từ mượn, nguyên tắc mượn
- Hs thực nhà
* RÚT KINH NGHIỆM:
……… …