Khái niệm văn bản nhật dụng : - Không phải là khái niệm thể loại. - Không chỉ kiểu văn bản. - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài, tính cập nhật của văn bản. -Giới thiệu và bảo vệ di tíc[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 11 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN PHÚ
NỘI DUNG TRỌNG TÂM TUẦN 10/HK2 MÔN: VĂN
Trong thời gian học sinh nghỉ dịch bệnh Covid – 19
Tiết 131,132
BÀI 27 :TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG 1. Nội dung:
I Khái niệm văn nhật dụng : - Không phải khái niệm thể loại - Không kiểu văn
- Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài, tính cập nhật văn II Nội dung văn nhật dụng học :
Lớp Tên văn Nội dung
6 1) Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử 2) Động Phong Nha
3) Bức thư thủ lĩnh da đỏ
-Giới thiệu bảo vệ di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh
-Giới thiệu danh lam thắng cảnh
-Quan hệ thiên nhiên người 4) Cổng trường mở
5) Mẹ
6) Cuộc chia tay búp bê 7) Ca Huế sông Hương
-Giáo dục nhà trường gia đình trẻ em -Giáo dục nhà trường gia đình trẻ em -Giáo dục nhà trường gia đình trẻ em -Văn hóa dân gian
8 8) Thơng tin trái đất năm 2000 9) Ôn dịch thuốc
10) Bài tốn dân số
-Mơi trường
-Chống tệ nạn ma túy, thuốc -Dân số tương lai nhân loại 11) Tuyên bố giới sống còn,
quyền bảo vệ phát triển trẻ em
12) Đấu tranh cho giới hịa bình 13) Phong cách Hồ Chí Minh
-Quyền sống người
-Chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình giới -Hội nhập với giới giữ gìn sắc văn hóa dân tộc
III Hình thức văn nhật dụng:
Kiểu văn – thể loại Tên văn Lớp
Hành (điều hành) - Các bảng thống kê … tông tin, tuyên bố ……… Ôn dịch thuốc lá, Bức thư thủ lĩnh da đỏ, Đấu tranh cho giới hịa bình
(2)IV Phƣơng pháp học văn nhật dụng : - Nhấn mạnh yêu cầu sau :
+ Lưu ý nội dung thích văn nhật dụng
+ Liên hệ vấn đề văn nhật dụng đời sống, xã hội + Có ý kiến, quan điểm riêng trứơc vấn đề
+ Vận dụng tổng hợp hợp kiến thức môn học khác để làm sáng tỏ vấn đề đặt văn nhật dụng
+ Căn vào đặc điểm phương pháp biểu để phân tích văn nhật dụng 2 Câu hỏi luyện tập:
Xem lại văn nhật dụng lớp
Tiết 133
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
SỬA LỖI CHÍNH TẢ DO CÁCH PHÁT ÂM ĐỊA PHƢƠNG NAM BỘ 1. Nội dung:
* BT 1: Chỉ lỗi tả mà HS mắc phải làm văn sau : ( nội dung : phân tích khổ 3- Viếng lăng Bác )
Khi vào lămg Bác, tậng mắc nhìn thấy Bác, nhà thơ rộ lên niềm súc động, bân khuân:
… Bác nằm giất ngủ bình yên Giữa vần trăng sáng diụ hiền
Hai câu thơ cho ta thấy hình dáng Bác Tóc bạt, chịm râu bạt, vẽ mặt hiền từ, thanh thảng…chỉ phút giay ngắn ngủi bên người khiến nhà thơ chào dân niềm xúc động thiên liên
* BT Xác định lỗi tả mà HS mắc phải viết đoạn thơ sau : Vân xem trang trọng khácdời,
Nghị luận, tự sự,miêu tả, biểu cảm
- Cuộc chia tay búp bê - Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử
Tự sự, miêu tả, biểu cảm
- Cổng trường mở - Mẹ
- Ca Huế sơng Hương
7
Nghị luận, hành Thuyết minh, nghị luận, biểu cảm
- Thông tin trái đất năm 2000 - Ôn dịch thuốc
- Bài toán dân số
8
Nghị luận, thuyết minh biểu cảm
Nghị luận biểu cảm
- Tuyên bố giới sống còn, quyền bảo vệ phát triển trẻ em
- Đấu tranh cho giới hòa bình - Phong cách Hồ Chí Minh
(3)Khuông trăng đầy đặn nét ngày nỡ nang Hoa cười ngọc đoan trang,
Mây thua nước tóc tiết nhường màu da, Kiều xắc xảo, mặn mà,
Xo bề tài xắc lại phần Làn thu thủy nét xưng xơn,
Hoa ghen thua thắm liểu hờn xanh
Những lỗi tả thường gặp cách phát âm địa phương Nam Bộ : - Sai dấu hỏi – ngã
- Sai phụ âm đầu ( thường : v, r, s, tr… )
- Sai phần vần ( thường : oe, oa, oan, ươp, ươi,…) - Sai phụ âm cuối ( thường : nh, ng, c,t ,…)
2 Câu hỏi luyện tập: