Về kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của đối tượng, thể hiện bài vẽ đúng tỷ lệ, có đặc điểm riêng, sử dụng màu sắc hài hòa.. 3/.[r]
(1)Ngày soạn: 07 / 01 / 2018
Ngày giảng: /01/2018
Tiết 21 Vẽ theo mẫu
VẼ CHÂN DUNG (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU
1/ Về kiến thức: Học sinh nắm bắt đặc điểm tranh chân dung và phương pháp vẽ tranh chân dung
2/ Về kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc nắm bắt đặc điểm đối tượng, thể vẽ tỷ lệ, có đặc điểm riêng, sử dụng màu sắc hài hịa
3/ Về thái độ: Học sinh u thích môn học, cảm nhận vẻ đẹp tự nhiên người người tranh
II/ CHUẨN BỊ
1/ Chuẩn bị Gv: Tranh vẽ số họa sĩ học sinh năm trước, video hướng dẫn cách vẽ, máy tính, máy chiếu
2/ Chuẩn bị Hs: Đọc trước bài, sưu tầm tranh chân dung, chì, tẩy, tập. III/ PHƯƠNG PHÁP
- Thuyết trình,trực quan, quan sát,vấn đáp,luyện tập IV/ TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC
1/ Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số chuẩn bị học sinh 2/ Kiểm tra cũ: (2’)
- Kiểm tra mội dung tiết 1 3/ Bài mới: (2’)
+ Giới thiệu bài: Tranh chân dung tranh vẽ miêu tả đặc điểm con người Mỗi người có đặc điểm riêng khơng thể lẫn lộn
a.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Mục tiêu:
+ Học sinh nắm bắt đặc điểm, thể loại, nội dung tranh chân dung + Rèn luyện lực hợp tác, đánh giá
- Phương pháp: vấn đáp - Phương pháp trực quan - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động GV&HS Nội dung
Hoạt động1: (6’)
Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV cho HS xem số ảnh chụp tranh vẽ chân dung
- HS xem số ảnh chụp tranh vẽ chân dung
- Yêu cầu HS nhận xét hai thể loại chân dung
- HS nhận xét hai thể loại chân dung
(2)- GV phân tích làm bật đặc điểm tranh chân dung
- Quan sát GV phân tích
- GV cho HS xem số tranh chân dung tiếng yêu cầu HS nêu cảm nhận - HS xem số tranh chân dung tiếng yêu cầu HS nêu cảm nhận
- Tranh chân dung tranh vẽ người Có thể vẽ khn mặt, vẽ nửa người vẽ toàn thân
- Tranh chân dung thường tập trung miêu tả đặc điểm riêng trạng thái tình cảm nhân vật b.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ chân dung.
- Mục tiêu:
+ Học sinh nắm bắt tỉ lệ khuôn mặt người, cách vẽ chân dung + Rèn luyện lực hợp tác, đánh giá
- Phương pháp: vấn đáp - Phương pháp trực quan - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện: Hoạt động 2: (8’)
Hướng dẫn HS cách vẽ chân dung. + Hướng dẫn HS phác hình khuôn mặt
- GV cho HS quan sát tranh chân dung yêu cầu nhận xét lại hình dáng khuôn mặt nội dung tiết
- GV vẽ minh họa
- Quan sát GV vẽ minh họa
+ Hướng dẫn HS tìm tỷ lệ phận. - Cho HS nhắc lại tỷ lệ khuôn mặt người học trước
- GV cho HS nêu nhận xét tỷ lệ khn mặt nhìn nhiều hướng khác
- HS xem lại chân dung mẫu nêu nhận xét tỷ lệ khuôn mặt tranh
+ Hướng dẫn HS vẽ chi tiết.
- GV cho HS xem tranh yêu cầu HS nêu nhận xét đặc điểm riêng nhân vật tranh
- Quan sát GV hướng dẫn làm
- GV phân tích số đặc điểm khuôn mặt hướng dẫn HS vẽ cần ý thật kỹ đến đặc điểm riêng để vẽ cho giống
II/ Cách vẽ chân dung. Phác hình khn mặt
2 Tìm tỷ lệ phận
(3)thể tình cảm nhân vật
- HS xem tranh nêu nhận xét đặc điểm riêng nhân vật tranh
- Quan sát GV phân tích tranh hướng dẫn làm
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm thực hành. - Mục tiêu:
+ Học sinh nắm bắt tỉ lệ khuôn mặt người, cách vẽ chân dung + Rèn luyện lực quan sát, luyện tập
- Phương pháp: thực hành - Phương pháp trực quan - Thời gian: 25 phút - Cách thức thực hiện:
Hoạt động 3: (25’)
- GV cho HS lên bảng vẽ chân dung bạn GV hướng dẫn HS quan sát kỹ khuôn mặt bạn để thể cho
- GV quan sát, động viên HS làm Yêu cầu HS làm theo phương pháp
- HS làm tập
III/ Thực hành.
- Quan sát tập phác thảo tỷ lệ chân dung bạn bè lớp
d.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS Đánh giá kết học tập. - Mục tiêu:
+ Học sinh nắm bắt tỉ lệ khuôn mặt người, cách vẽ chân dung + Rèn luyện lực hợp tác, đánh giá
- Phương pháp: vấn đáp - Phương pháp trực quan - Thời gian: phút
- Cách thức thực Hoạt động 4:
- GV cho HS nêu nhận xét vẽ bảng số tập
- GV góp ý tập chưa hồn chỉnh biểu dương vẽ đẹp
Đánh giá kết học tập. - HS nêu nhận xét vẽ bảng số tập
4/ Củng cố: (2’) - Đánh giá kết học tập
- GV cho HS nêu nhận xét vẽ bảng số tập
- GV góp ý tập chưa hồn chỉnh biểu dương vẽ đẹp 5/ Hướng dẫn học sinh nhà – chuẩn bị cho sau: (2/)
(4)+ Chuẩn bị mới: HS nhà đọc trước “TTMT;Sơ lược mĩ thuật đại… ”, sưu tầm tranh chân dung, chuẩn bị cì, tẩy, màu, tập
V/ RÚT KINH NGHIỆM