tuần 9

Bài tập 1: Dấu ngoặc kép trong các câu văn sau dùng để làm gì. U gật đầu nói “ Cối tuy mới, chưa thuần thục thế này mà nó xay được là hay nhất đấy ”[r]

Tuần 9 Ngày soạn :27/10/2017

Ngày giảng: Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2017 Lớp 2A

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 1: Từ hoạt động

I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ quan sát nhận biết tên vật,(người đồ vật ,cây hoa ) - Củng cố nhóm từ loại vào nhóm

- Củng cố nối từ hoạt động người vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Ổn định B Bài 1.Gv Gtb Hd hs ôn tập

Bài 1: Hs đọc yêu cầu

- Hd hs quan sát tranh viết tên vật

- Hs nối tiếp nêu vật - Gviên nhận xét chữa

Bài

- Gọi hs đọc yêy cầu ; - Hs làm thi nhóm - Gv nhận xét

Bài

- Goi hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng nối - Hs,nx

- Gvnhận xét :

C Củng cố dặn dò :

Nhận xét học

Hs hát

Bài 1: Hs quan sát viết tên nêu tên

các vật

a/lật đật b/bác sĩ c/vở d /lính thuỷ đ /con hươu g/con cá v.v

Bài 2: Hs làm lên bảng từ theo các

nhóm

a người b đồ vật c vật d hoa

Bài 3: Nối từ hoạt động

của người vật: a Bác thợ xây xây nhà cửa b Cô giáo dạy học

c Chim chóc hót líu lo d Con trâu cày ruộng đ Cây lúa trổ e Bé học

RÚT KINH NGHIỆM:

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 2: Ôn kiểu câu gì?

I MỤC TIÊU

- Hs biết đặt câu theo mẫu Ai (con ,cái gì,) gì? để giới thiệu: - Hs biết trả lời thành thạo câu theo mẫu Ai (cái gì,) ? - Biết điền dấu phẩy

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC: 2hs đọc đoạn văn nói ước mơ em

B Bài mới: Gv gtb

2.HDHS làm

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu :

- Hướng dẫn hs làm mẫu - Hs làm

- Hs nhận xét - Gv chữa

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu

- Hs làm gọi hs đọc theo nhóm - Hs nhận xét

- gv chữa

Bài

- Gọi hs đọc yêu cầu :1hs - Chọn câu trả lời cho đúng: - Hs làm

- Hs nối gọi hs lên bảng nối - Hs nhận xét

- Gv chữa

C củng cố - dặn dò

- Củng cố mẫu câu Ai gì? - Nhận xét học

- Hs đọc

Bài 1: Đặt câu theo mẫu Ai (con

gì ,cái gì) để giới thiệu : a Cơ giáo lớp em cụ Nga a Đồ dựng học tập em thớch cỏi bỳt

Bài 2:Em điền dấu phẩy vào chỗ

nào cho ?

a Cũ, cuốc, vạc, le le,chim gỏy…

b Hổ, báo hoa mai, tê giác, cáo, sói đỏ, gấu ngựa, gấu chú…

Bài 3: Chọn câu trả lời

a Báo hoa động vật quý Việt Nam

b báo, cáo, gấu, hổ, tê giác c sông Hồng, núi Nghĩa Lĩnh, cầu Mĩ Thuận, bạn Hoàng Sơn

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng toán

`Tiết 1: Ơn giải tốn có lời văn I MỤC TIÊU

- Củng cố giải tốn có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A.KTBC

- GV gọi 2hs lên bảng làm,lớp làm nháp

- Hs nhận xét, nêu lại cách đ.tính tính

-GV nhận xét B.Bài mới: 27p

1.Gv gtb Luyện tập

Bài

- Gọi hs đọc

- Hs làm nối tiếp nêu kết - Gv nhận xét

Bài 2:

- Hsđọc yêu cầu - Hs quan sát trả lời

Bài

- Gọi hs đọc tốn - Gọi hslên bảng tóm tắt - Gọi hs lên bảng giải - Gv nhận xét chữa

Bài 4: Đố vui hs quan sát tranh suy

nghĩ trả lời - Gv nhận xét

C Củng cố - dặn dò

- Nhận xét học

- hs làm

Bài 1

a/ 6l +10l = b/ 12l - 2l = 15l + 36l = 42l - 21l =

Bài 2: Số?

A 5l B 35l

Bài

Bài giải

Trong thùng cịn lại số lít 25 - = 22 (lit)

Đáp số: 22lít

Bài 4: Đố vui hs quan sát tranh suy nghĩ

trả lời

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Ngày soạn :28/10/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017 Lớp 1A

Học vần

Bài 36: ay, â, ây I.Mục đích - yêu cầu:

- HS nắm đợc cấu tạo vần “ay, â, ây”, cách đọc viết vần

- HS đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe

- u thích mơn học

II Đồ dùng:

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’)

- Đọc bài:uôi, - đọc SGK

- Viết: uôi, ơi, nải chuối, múi - viết bảng

2 Hoạt động 2: Giới thiệu (2’)

- Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu

3 Hoạt động 3: Dạy vần ( 10’)

- Ghi vần: ay nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “bay” ta làm nào? - Ghép tiếng “bay” bảng cài

- thêm âm b đắng trớc vần ay - ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc tiếng - cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định

từ

- máy bay

- Đọc từ - cá nhân, tập thể

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - Giới thiệu âm mới: â

- cá nhân, tập thê - nắm tên âm - Vần “ây”dạy tơng tự

* Nghỉ giải lao tiết

4 Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’)

- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần

- cá nhân, tập thể

- Giải thích từ: cối xay, ngày hội, vây cá, cối

5 Hoạt động 5: Viết bảng (6’)

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút

- quan sát để nhận xét nét, độ cao…

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết

Tiết 2

- tập viết bảng

1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (2’)

- Hơm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì?

- vần “ay, â, ây”, tiếng, từ “máy bay, nhảy dây”

2 Hoạt động 2: Đọc bảng (4’)

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự

- cá nhân, tập thể

3 Hoạt động 3: Đọc câu (4’)

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu

- bạn chơi nhảy dây - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,

đọc tiếng, từ khó

- Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể

4 Hoạt động 4: Đọc SGK(6’)

- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể * Nghỉ giải lao tiết

5 Hoạt động 5: Luyện nói (5’)

- Treo tranh, vẽ gì? - máy bay, xe đạp…

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - bộ, chạy, xe đạp, máy bay - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi

gợi ý GV

6 Hoạt động 6: Viết (5’)

- Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng

- tập viết

7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’).

- Chơi tìm tiếng có vần học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn tập RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Toán

Tiết 34: Phép trừ phạm vi I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: Có khái niệm ban đầu phép trừ, mối quan hệ phép cộng và

phép trừ

2 Kĩ năng: Biết làm tính trừ phạm vi 3. 3 Thái độ: Yêu thích mơn Tốn.

II- Đồ dùng:

Học sinh: Đồ dùng dạy học toán 1. III- Hoạt động dạy học chính: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ ( 5’)

- Nhận xét làm học sinh

2 Hoạt động 2: Phép trừ – (5’)

- Treo tranh, nêu yêu cầu toán ? - ong đậu, bay hỏi ?

- Trả lời câu hỏi tốn ? - cịn lại - Hai ong bớt ong ong ? - ong

- Hai bớt ? - hai bớt một

- Cho học sinh làm đồ dùng hình trịn - Vừa thực vừa nêu: bớt

- Ta ghi lại phép tính sau: - đọc trừ - = 1, dấu - đọc trừ

3.Hoạt động 3: Phép trừ: – = ; - = 1 tiến hành tương tự ( 5’)

phép trừ (5’)

- Treo sơ đồ chấm tròn - Quan sát

- chấm tròn thêm chấm trịn chấm trịn, ta có phép tính ? ngược lại ?

- + = - + = - chấm tròn bớt chấm tròn ? Ta có phép

tính ? (bớt chấm trịn ?)

- - = - - =

5.Hoạt động 5: Luyện tập ( 15’)

Bài 1: Ghi phép tính, nêu cách làm ? - Tính trừ - Cho HS làm chữa bài, em yếu GV hướng

dẫn dựa vào kết phép cộng

- HS làm chữa

Bài 2: Làm tính theo cột dọc - Tính ghi kết thẳng cột với số

Bài 3: Treo tranh - Nêu tốn: Có chim,

con bay lại ?

- Điền phép tính phù hợp - =

6.Hoạt động 6: Củng cố- dặn dò ( 4’)

- Thi tính nhanh: - =, - = , - = - Nhận xét học

- Xem trước bài: Luyện tập RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 1: uôi - ươi

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tìm tiếng có vần i,ươi

2 Kĩ năng:

- Đọc bài: Ngựa gỗ

- Viết đẹp : Bi cưỡi ngựa buổi trưa

3 Thái độ:

- Hiểu nội dung tranh yêu thích học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con: còi, nai - GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (30’) a Hoạt động 1: Tìm tiếng có vần i, ươi

- u cầu học sinh quan sát tranh - HD hs tìm tiếng có vần i, ươi - Yc hs đọc tiếng vừa tìm

- vài học sinh đọc - HS viết bảng

- GV nhận xét

b Hoạt động 2: Đọc bài: Ngựa gỗ

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh

- GV hướng dẫn hs đọc ? Tìm tiếng có vần học

? Đọc tiếng có vần vừa tìm - GV theo dõi nhận xét

c Hoạt động 3: Viết: Bi cưỡi ngựa buổi trưa

- Hướng dẫn học sinh viết - Yc học sinh viết bảng - HS viết

Bi cưỡi ngựa buổi trưa - GV nhận xét

đọc trơn

- HS nghe

- vài học sinh trả lời

- Hs đọc cá nhân, đồng - Hs đọc nối tiếp

- HS viết bảng - HS viết

3 Củng cố - dặn dò:(5’)

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Lớp 3A, chiều

Bồi dưỡng toán

Tiết 2: Đơn vị đo độ dài I- Mục tiêu:

+ Củng cố bảng đơn vị đo độ dài + Củng cố góc vng

+ - Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn

II- Đồ dùng dạy học:

Vở thực hành

III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra cũ:(5 phút) ? Gấp dm lên lần

? kg gấp lên lần GVđánh giá

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài(2') Nêu mục tiêu dạy.

2- Bài tập thực hành: * Bài 1: Viết số thích hợp ? Đọc bảng dơn vị đo dộ dài

Bài tập 2: Viết só thích hợp vào trống - GV Tiến hành tương tự

- HS lên bảng đọc bảng nhân - HS làm bảng lớp

- Lớp nhận xét

Bài 3: Tính

- GV Tiến hành tương tự

Bài Điền >, < = - GV HD chung - HS làm

-Bài 5.Đố vui

- HS thực hành que diêm

1km=10hm 1hm=10dam - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng phụ 6m8cm=608cm

7m9dm=79dm - HS đọc yêu cầu, - HS làm bảng

53dam+31dam= 84dam 37hm + 28hm=65hm

- HS đọc yêu cầu - HS làm 3- Củng cố, dặn dò:(5')

- số HS đọc lại bảng đơn vị đo dộ dài RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 2: Kiểu câu” Ai làm gì”- viết tên theo thứ tự I- Mục tiêu

+ HS biết xếp câu thành câu chuyện - Củng cố mấu câu Ai- làm

- Củng cố thứ tự bảng chữ

II- Đồ dùng dạy học

Vở thực hành

III- Hoạt động dạy học

A.Kiểm tra cũ

? Mẫu câu Ai làm gì? gồm phận?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài 1: Sắp xếp câu văn tạo thành câu chuyện “ Đồng hồ báo thức”

- GV HD chung

- -GV chốt đáp án 4-2-1-5-3

Bài tập 2: Nối câu theo mẫu Ai- Làm

GV chia lớp thành nhóm làm GV nhận xét tiểu kết chốt ý

Gồm phận Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai, phận trả lời câu hỏi làm gì? - HS theo dõi lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS thảo luận N2 - HS chữa bảng phụ - Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu - Các nhóm làm

Bài Viết tên 10 bạn - GV tiến hành tương tự

- Gv HD chung, u cầu HS thảo luận nhóm đơi làm

- GV nhận xét, chữa: 3 Củng cố, dặn dò(3’) - Hệ thống nội dung học - Học, chuẩn bị sau

cầm đồng hồ… b, Cậu bé bước vào…

- HS đọc

- HS làm theo nhóm - Các nhóm dán kết - Lớp nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 3: Từ đặc điểm- Kể việc học tập I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt Biết dùng từ đặc điểm cho trước điền vào chỗ trống sau từ in đậm tạo thành câu văn hoàn chỉnh (BT1) Viết một đoạn văn ngắn kể việc học tập em tháng vừa qua.(BT2). - GDhs tình cảm gia đình, thương yêu mẹ

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV. III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát 2.Bài mới:

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm bài tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập trong VBTTH/60,61.

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ

trống để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm - Gv chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống câu Hồn thành bảng nhóm - Gv y/ cầu nhóm trình bày kết Mẹ tơi có mái tóc óng mượt., phủ kín hai vai; giọng nói ấm áp, dịu hiền; đôi bàn tay khéo léo, mềm mại Khi mẹ mỉm cười, đôi

mắt đen láy ánh lên tia sáng tươi

vui Mẹ đảm đang, lo toan, mang lại hạnh phúc cho gia đình

- GV nhận xét, sửa sai.Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn văn

Hs đọc yêu cầu

HS thảo luận làm theo nhóm HS lên bảng theo trình bày

HS sửa vào bt

HS nối tiếp đọc đoạn văn hoàn chỉnh

- GDHS yêu thương mẹ

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ viết

Mục tiêu: Giúp HS viết đoạn

văn ngắn kể việc học tập em tháng vừa qua

- Cách tiến hành :

Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- GV hướng dẫn HS làm bài.

- GV chia nhóm bàn yêu cầu HS tập kể cho nghe việc học tập thân từ đầu năm tới nay.

- GV mời đại diện nhóm lên kể - GV nhận xét – bổ sung - Gv yêu cầu HS viết vào vở

- Gv nhận xét

- tdương viết đúng, trình by đẹp

HS tập kể cho nghe theo

nhóm bàn

- Đại diện nhóm lên kể - Lớp nhận xét – bổ sung.

HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò Về nhà kể cho bố mẹ nghe việc học tập thân từ

đầu năm tới Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Ngày soạn :29/10/2017

Ngày giảng: Thứ ngày tháng 11 năm 2017

Lớp 4A

Bồi dưỡng toán

Tiết 1: Ơn hai đường thẳng vng góc

I MỤC TIÊU : Giúp học sinh.: 1.Kiến thức :

- Giúp học sinh có kĩ vẽ đường thẳng vng góc theo yêu cầu giáo viên

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ vẽ hình. 3.Thái độ:

- u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ, nội dung - HS: thực hành, thước kẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

* Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức học ( 8’)

? áp dụng cách vẽ hai đường thẳng vng góc

* Hđộng 2:Thực hành vẽ đường thẳng vng góc

Bài tập 1: ( 10’)

Dùng êke để kiểm tra góc vng

Bài tập 2: ( 10’)Viết tên cặp cạnh vuông

góc với

M N A

Q P B C

Bài tập 3: ( 8’)

Viết tên cặp cạnh song song với

*Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò ( 4’)

- Thế đường thẳng vng góc? - Thế đường thẳng song song? - GV hệ thống

- Nhận xét học

- HS đọc yêu cầu

- cách vẽ hai đường thẳng vng góc

- Hs thực hành vẽ

- Hai học sinh lên tìm cặp vng góc

- Lớp theo dõi nhận xét * Đáp án:

b) MN vng góc với NP, MQ QP vng góc với NP,MQ

- Hai học sinh lên tìm cặp vng góc

- Lớp theo dõi nhận xét * Đáp án:

- AB // DC ; AD // BC - Hs lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Luyện viết

Tiết 9: Bài viết số 9 I MỤC TIÊU

- Rèn luyện, củng cố kỹ viết chữ viết thường chữ viết hoa tên người VN: Nam Cao, Yết Kiêu, Nguyễn Khuyến

- Nắm cấu tạo rèn kỹ viết chữ hoa theo quy trình viết chữ

- Chú ý quy trình viết liền mạch

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở luyện viết (giáo viên, học sinh) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 /Ổn định : 1’ 2/ KTBC :5’

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước

- HS viết bảng từ ứng dụng - Nhận xét

3/ Bài :30’

a/ GTB: Ghi tựa.

b/ HD viết từ ứng dụng:

-HS đọc từ ứng dụng

- QS nhận xét từ ứng dụng có chữ hoa nào?

-Nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách nào?

-Viết bảng con, GV chỉnh sửa

-> Đây nhà thơ tiêng, danh nhân Việt Nam

c) HD viết đoạn ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng: - Nêu nd đoạn thơ: Đây câu thơ thất ngôn tứ tuyệt nhà thơ Nguyễn Khuyến

-Nhận xét cỡ chữ

-HS viết bảng chữ: Ngõ, Lưng, Làn

d HD viết vào luyện viết :

- GV cho HS quan sát viết mẫu luyện viết Sau YC HS viết vào

e) chữa bài

- Thu nhận xét

4/ Củng cố – dặn dò :5’

- HS đọc

- HS lên bảng viết, lớp viết b/con

-HS lắng nghe - hs đọc

- Có chữ hoa: N,, C, Y, K Nam Cao, Yết Kiêu,

Nguyễn Khuyến

-Chữ hoa chữ g, y, cao li rưỡi, chữ lại cao li Khoảng cách

các chữ chữ o

-3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/

- HS đọc

- HS tự quan sát nêu Năm gian nhà cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập lịe Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt

Làn ao lóng lánh bóng trăng loe

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS viết vào luyện viết theo HD

GV

-Nhận xét tiết học chữ viết HS -Về nhà luyện viết phần lại, học thuộc câu thơ

- Hs lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết : Ôn danh từ chung, danh từ riêng, động từ

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức

- Giúp HS ôn tập danh từ riêng, danh từ chung

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc hiểu cho HS 3.Thái độ:

- Giáo dục HS biết ca ngợi ước mơ đẹp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài tập 1: Chọn câu trả lời (10p)

- HS đọc yêu cầu tập - Hướng dẫn HS làm

- GV nhận xét, chốt đáp án

2 Bài tập 2: Xếp từ ngữ in đậm

dưới vào thích hợp (10p) - Thế động từ?

- Thế danh từ? - HS tự làm

- HS trình bàu

- GV nhận xét, chốt đáp án - Nhận xét, chốt lời giải

3 Bài tập 3: Nối thành ngữ, tục ngữ

với nghĩa thích hợp (10p) - GV hướng dẫn HS làm bài? - HS lên bảng làm

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, chốt đáp án

4 Củng cố, dặn dò: (3p)

- Thế động từ?

- Nhận xét học, tuyên dương - Về nhà học bài, cbị sau

- HS đọc yêu cầu - Lớp làm cá nhân - Chữa bài:

* Đáp án:

a- ô 1, b - ô 3, c - ô 3, d - ô 2, e - ô

- Đọc thầm tự làm BT2 - Nối tiếp báo cáo kết - Chữa theo lời giải

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào

- HS trình bày làm trước lớp * Đáp án:

a- 3, b - 4, c - 1, d - 5, e - - HS trả lời

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Ngày soạn:

Ngày soạn: 3030 / / 1010/ 201/ 20177 Ngày giảng: Thứ năm ngày

Ngày giảng: Thứ năm ngày 22ttháng háng 1111 năm 201 năm 20177

Lớp 4A

Toán

Tiết 44: Vẽ hai đường thẳng song song.

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh có biểu tượng hai đường thẳng song song ( hai đường thẳng không cắt )

- Rèn tính cẩn thận, xác

II Đồ dùng dạy học:

- Thước thẳng ê ke - Bảng phụ

III.

Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ: 5’

- Nêu đặc điểm hai đường thẳng vng góc ?

- Chữa tập Sgk- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Gtb: Trực tiếp: 1’

2 G thiệu hai đường thẳng song song: 12’

- Gv vẽ hình chữ nhật ABCD A B

D C

- Kéo dài hai phía hai cạnh đối diện (AB DC)

- Kéo dài hai cạnh AB CD HCN ABCD ta hai đường thẳng song song với - Yêu cầu hs kéo dài hai cạnh đối cịn lại hình chữ nhật Nêu nhận xét ?

- Hai đường thẳng song song không cắt

- Quan sát đồ dùng học tập, lớp học, tìm hai đường thẳng song song ?

- Gv yc hs vẽ hai đường thắng song song

4 Thực hành: 18’ Bài tập 1:

- Gv yc hs qs hình nêu cặp cạnh song song

A B M N

- Hs trả lời - Lớp nhận xét

- Hs trực quan - Hs đọc tên hình

- Hs quan sát

- Hs nghe - Hs thực hành - Lớp nhận xét - Hs nhắc lại

- Hai mép đối diện, hai cạnh đối diện thước kẻ,

C D P Q - Gv củng cố

Bài tập 2:

- Gv yêu cầu hs quan sát kĩ để làm

- Gv nhận xét, củng cố

Bài tập 3:

- Gv yêu cầu hs cặp cạnh song song vng góc có hình ?

3 Củng cố, dặn dị: 3’

- Nêu đặc điểm đường thẳng song song ? - Gv nhận xét học

- Về nhà làm tập 1, 2, Sgk

- Hs tự làm

- Hs đổi chéo vở, đọc làm AB song song với DC AD song song với BC MN song song với PQ MP song song với NQ - hs đọc yêu cầu cầu - Hs tự làm chữa a, MN song song với PQ b, MN vng góc với MQ MQ vng góc với PQ - hs đọc yêu cầu

- Hs quan sát, tự làm vào Vbt a, DI song song với GH

b, DE vng góc với EG DI vng góc với IH IH vng góc với GH - 2hs nêu

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Luyện từ câu

Tiết 18: Động từ I Mục tiêu:

1 Nắm ý nghĩa động từ: từ hoạt động, trạng thái… người, vật, tượng

2 Nhận biết động từ câu

II.

Đ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III

Các hoạt động dạy học bản: 1 Bài cũ 5’

- Kiểm tra tập (bài MRVT: Ước mơ)

2 Bài

a Giới thiệu bài: Trực tiếp: 1’ b Bài giảng:

* Nhận xét : 15’

- Gọi hs đọc nội dung 1,2 - Cho lớp đọc

- Phát bảng phụ cho hs làm, làm vào(2-3

- Làm theo yc gv

hs)

- Hd rút nx: Các từ nêu hoạt động, trạng thái người, vật tượng Đó động từ

* Ghi nhớ: - Cho hs đọc ghi nhớ SGK. * Luyện tập: 15’

Bài tập 1

- Cho hs đọc yc

- Phát phiếu cho hs làm vào - Nhận xét, kết luận làm

Bài tập 2

- Cho hs làm bài, chữa - Gv nhận xét trình bày kết

Bài tập 3

(Tổ chức cho hs xem kịch câm) - Tìm hiểu yc nguyện tắc chơi

- Tc cho hs thi biểu diễn động tác kịch câm - Nhận xét tuyên dương hs

3.

Củng cố- Dặn dò: 3’

- Thế động từ? - Nhận xét chung học

-Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

KL:

- Đọc ghi nhớ SGK

- Đọc YC tập

- Làm tập vào VBT

- trình bày kết phiếu tập

- Nêu yc tập - Làm - chữa - Trình bày kết - Đọc yc tập

- Thi biểu diễn kịch câm

- Lớp nx bình chọn nhóm hay

- HS

- Nắm ND học nhà RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Chính tả ( Nghe- viết)

Tiết 9: Thợ rèn I.

Mục tiêu :

1 Nghe - viết tả, trình bày thơ Thợ rèn

2 Làm tập tả: phân biệt tiếng có phụ âm đầu vần dễ viết sai: l/n (uông/uôn)

II

Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa - Phiếu khổ to

III.

Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Bài cũ 5’

- Đọc cho hs viết bảng: đắt rẻ, dấu hiệu, chế giễu…

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: 1’ Trực tiếp. 2 Bài giảng:

a Hướng dẫn hs nghe viết 20’

- Đọc toàn thơ Thợ rèn

- Viết theo lời đọc gv

- Nghe

- Cho hs đọc thầm lại thơ - Nhắc hs ý từ dễ viết sai ? Bài thơ cho em biết nghề thợ rèn?

- Nhắc hs ghi tên thơ vào dòng Sau chấm xuống dịng, chữ đầu dịng nhớ viết hoa, viết sát lề đủ chỗ

- Đọc câu cho hs viết

- Đọc lại lần tồn cho hs sốt - nhận xét số

b.

Hướng dẫn cho hs làm tập chính tả 10’

- Chọn BT2a cho hs làm

- Dán bảng tờ phiếu cho hs làm tiếp sức

- YC hs đọc lại kết - Nhận xét chốt lời giải

3 Củng cố- Dặn dò 3’

- Bài thơ cho em biết bác thợ rèn? Nhận xét chung học

- Dặn dò hs: Về nhà làm SGK chuẩn bị sau

- Sự vất vả niềm vui lao động

- Viết thơ theo lời đọc GV - Soát bài, đổi cho soát

- Đọc yc tập, suy nghĩ làm - Thi làm tiếp sức

- Đọc lại thơ Nguyễn Khuyến

- hs trả lời

- Nắm nd học nhà

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 2: Luyện tập dấu câu phát triển câu chuyện

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Giúp HS làm tập. 2.Kĩ :

- Rèn kĩ viết cho học sinh

- Rèn tính cẩn thận, tự giác học tập

3.Thái độ :

- u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra cũ( 3p)

- HS lên bảng xác định động từ BT2

- Nhận xét

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Luyện tập: Yêu cầu HS làm tập

trang 59- 60

*) Bài tập 1: Điền vào ô trống dấu câu thích hợp (10 p)

- HS đọc lại văn - HD HS làm - HS suy nghĩ làm

- GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp

- Nhận xét, chốt lời giải

*) Bài tập Chọn viết đề sau (15p)

- GV hướng dẫn HS viết - HS tự viết vào

- HS đọc trước lớp làm - GV nhận xét, tuyên dương

Củng cố, dặn dò: (3p)

- Nhận xét học, tuyên dương. - Về nhà xem lại bài.

-Thực hành làm tập. - HS đọc yêu cầu.

- 1HS đọc trước lớp, lớp theo dõi

- Lớp làm vào vở

- HS đọc lại kết làm - Lớp nhận xét, bổ sung.

- HS đọc đề - HS lắng nghe - HS đọc

- HS lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Lớp 3B, chiều

Bồi dưỡng toán Bồi dưỡng tiếng việt

Đã soạn ngày thứ ngày 31 tháng 10 năm 2017

Hoạt động ngồi

Trị chơi kết thân. I.Mục tiêu hoạt động:

- HS biết giới thiệu tên tính cách bạn lớp, tạo bầu khơng khí thân thiện cởi mở lớp học

II.Qui mô hoạt động:

- Tổ chức theo qui mô lớp

III.Tài liệu phương tiện: - Chơi sân.

IV.Các bước tiến hành :

Chuẩn bị: * Cách chơi:

- Cả lớp hỏi: “Thân ai”

- Quản trò vào người đó, Vd “thân Hoa “ - Cả lớp hơ: “ sao?”

- Quản trị: “ bạn hiền “, dùng từ khác

- Người vừa chạy lên bắt tay quản trò đứng vòng tròn tiếp tuc hô “ kết thân “ Cứ trò chơi tiếp tuc đén hết thời gian

* Luật chơi:

- Người chơi định môt bạn lên chơi phạm luật, phải nhảy lị cị vị trí

- Sau nghe lớp hô: “ thân ?” người chơi phải nêu nhanh tên bạn , phải nhảy lò cò vị trí

Tiến hành chơi:

- Tổ chức cho lớp chơi thử từ 1-3 lần - Hs chơi thật

3.Nhận xét, đánh giá:

- GV khen ngợi lớp tham gia trị chơi vui bổ ích.Trị chơi giúp em hiểu biết thân thiết hơn.Mong em phát huy mặt tốt

- Tuyên bố kết thúc trò chơi RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Ngày soạn :31/10/2017

Ngày giảng: Thứ ngày tháng 11 năm 2017

Lớp 4A

Bồi dưỡng toán

Tiết 2: Luyện tập vẽ hai đường thẳng vng góc, song song

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Có biểu tượng hai đường thẳng vng góc. 2.Kĩ năng:

- Biết đường thẳng vng góc với tạo thành góc vng có

chung đỉnh

- Biết dùng ê - ke để kiểm tra hai đường thẳng vng góc

3.Thái độ:

- u thích môn học:

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- ê ke, thước, sách thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ (3p)

- HS lên thực hành vẽ HCN - GV nhận xét

2 Bài mới.

- HS lên bảng làm - Lớp làm nháp

a Giới thiệu bài.

b Luyện tập: Yêu cầu HS làm BT (T64)

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu *) BT1 ( 5p )

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng

- GV nhận xét sửa sai cho HS *) BT2 (7p)

- HS đọc yêu cầu tập

- GV yêu cầu học sinh làm bài.

- GV t/c cho HS chơi trò chơi chuyền

điện

- Nhận xét chốt kết đúng.

*) BT3 Vẽ đường cao MH hình tam giác MNP( 5p)

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng

- GV nhận xét, chốt đáp án *) BT4 (5p)

- Bài tập yêu cầu gì?

- HS tự làm HS lên bảng - GV chốt kết *) BT5 Đố vui ( 5p) - Bài tập yêu cầu gì?

- HS tự làm HS lên bảng - GV chốt kết

3 Củng cố, dặn dò (3p)

- Nêu đặc điểm hcnhật hình

vng

- Nhận xét học, Về nhà học

chuẩn bị sau

- Thực hành làm tập

- HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào Vở

- HS lên bảng làm, lớp nhận xét. - Đọc yêu cầu

- Lớp làm VTH

- Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào

- HS trình bày làm - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc đề

- Bài tập yêu cầu ghi tên góc - HS làm vào

- HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS làm

- HS trình bày - HS trả lời

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 3: Ôn dấu ngoặc kép- MRVT ước mơ

I

MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

- Dấu ngoặc kép, tác dụng dấu ngoặc kép, biết vận dụng viết văn - Biết cách tìm từ ngữ thuộc chủ điểm đôi cánh ước mơ

II – ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ

1 Khởi động : Lớp hát

2 Bài cũ: em lên tìm số từ có tiếng ước 3 Bài mới:

a,Giới thiệu bài: giáo viên nêu ghi bảng b, Các hoạt động

Hoạt động 1: Ôn dấu ngoặc kép Dấu ngoặc kép dùng để làm ? dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu hai chấm trường hợp ?

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1: Dấu ngoặc kép câu văn sau dùng để làm ?

U gật đầu nói “ Cối mới, chưa thục mà xay hay ”

Khi “xả hơi” hồi dài lúc “ Xả ”

Nêu kết thảo luận – nhận xét bổ sung

Giáo viên kết luận

Bài tập 2: Tìm từ nghĩa với với từ mơ ước đặt câu với từ tìm

Làm vào

Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm Giáo viên thu số chấm nhận xét

4 củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung

bài hướng dẫn học nhà – nhận xét học

Học sinh nêu

Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay người

Khi phối hợp với dấu hai chấm câu trọn vẹn hay đoạn văn

Bài tập 1: Học sinh trao đổi nhận xét trình bày kết :

Câu dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời bà cụ

Câu dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt

Bài tập 2: HS thảo luận –trao đổi với bạn nêu câu trả lời :

Ước muốn, ước mong, ước ao, ước vọng, mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng Em ước mong học giỏi để ba mẹ vui lòng

Em ước ao hè quê ngoại Em mơ ước năm em đạt học sinh giỏi

RÚT KINH NGHIỆM:

Lớp 5A

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 1: Bà chúa Bèo

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố: 1.Kiến thức

- Hiểu nội dung truyện “Bà chúa Bèo” - Biết tích Bà chúa Bèo

2.Kĩ năng

- Dựa vào nội dung lựa chọn câu trả lời -Biết phân biệt đại từ

3.Thái độ

-Biết ơn người có cơng với quê hương II./CHUẨN BỊ

- sách thực hành

II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv nx số số tuần trước. 2 Dạy mới:(25’)

- Bài1: Đọc truyện “Bà chúa Bèo”

-Gv hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung ? Vì bé ngồi khóc bờ ruộng? ? Để cứu lúa cứu làng cô bế làm gì? ? Câu nói thể tâm cô bé?

? Sự hy sinh cô bé đem lại cho dân làng điều gì?

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng - Gọi hs đọc phần

- Câu a :1 Câu b: - Câu c : Câu d:2 Câu e : Câu g:

- Gv nhận xét

C Củng cố,dặn dò:(3’) - Nhận xét tiêt học

- Về nhà viết tiếp đề lại

- Hs đọc

- Hs đọc - Hs trả lời - Hs nêu

- Hs nêu đáp án

- Gọi hs nhắc lại khái niệm

RÚT KINH NGHIỆM: