tuan 3

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.. Các hoạt động dạy học:..[r]

(1)

Tuần 3: Ngày soạn :15/9/2017

Ngày giảng :Thứ hai ngày 18 tháng năm 2017

SÁNG:

Học vần Bài 8: l h A Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc viết được: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le B Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(3’) Dạy chữ ghi âm: (27’) Âm l:

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm - Gọi hs so sánh âm l với âm b học? - Cho hs ghép âm l vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: l

- Gọi hs đọc: l

- Gv viết bảng lê đọc - Nêu cách ghép tiếng lê ? (Âm l trước âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: lê

- Cho hs đánh vần đọc: lờ- ê- lê- lê - Gọi hs đọc toàn phần: lờ- lờ- ê- lê- lê Âm h:

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh - nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm l

- Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép

(2)

(Gv hướng dẫn tương tự âm l.) - So sánh chữ h với chữ l

( Giống nét khuyết Khác nhau: h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược)

c Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ l, h, lê, hè

lê h lê hè

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu

- Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (10’)

- Gọi hs đọc lại tiết 1.- Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: ve ve ve, hè

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: hè - Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói: (10’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: le le - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Trong tranh em thấy gì?

+ Hai vật bơi trơng giống gì? + Lồi vịt sống tự ko có người chăn gọi vịt gì?

+ Trong tranh le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta

c Luyện viết: (10’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: l, h, lê, hè

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút

- Hs thực hành âm l - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- nêu nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

(3)

để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết

- Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày

- Hs viết

III Củng cố, dặn dò: (5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước

CHIỀU

Toán

Tiết 9: Luyện tập A Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phạm vị

B Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ: (5’)

- Điền số? - hs điền số

1

5

II B i m i:à ớ

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện tập:(25’)

a Bài 1: Số?

- Gv hỏi: Muốn điền số ta làm nào? - u cầu hs đếm hình điền số thích hợp vào ô trống

- Gọi hs nêu kết quả: ghế, sao, ô tô, bàn là, tam giác, hoa

- Cho hs đổi kiểm tra - Yêu cầu hs nhận xét c Bài 3: Số?

- Yêu cầu hs tự điền số vào ô trống cho phù hợp

- hs nêu - Hs làm - Vài hs nêu

(4)

- Cho hs nhận xét

d Bài 4: Viết số 1, 2, 3, 4, 5: - Cho hs tự viết số từ đến - Gọi hs đọc lại số III Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv chấm bài; nhận xét làm hs

- vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc- Hs viết số - Vài hs đọc

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước

Đạo đức

Bài 2: Gọn gàng, sẽ (tiết 1) A Mục tiêu:

Hs hiểu:

- Thế ăn mặc gọn gàng, - ích lợi việc ăn mặc gọn gàng,

2 Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, B Chuẩn bị:

- Vở tập đạo đức

- Bài hát: Rửa mặt mèo Hàn Ngọc Bích - Lược chải đầu

C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Giờ đạo đức trước em học gì?

- Là hs lớp Một học em nhớ thực điều gì?

II Bài mới:

1 Hoạt động 1:(8’)

- Chọn nêu tên bạn tổ có đầu tóc, quần áo gọn gàng,

- Nêu kết trước lớp

- Kết luận: Gv nhận xét khen hs bình chọn

Hoạt động hs - hs nêu

- hs nêu

- Hs quan sát theo tổ nêu - Vài hs nêu

(5)

- Hướng dẫn hs làm tập 1:

+ Yêu cầu hs quan sát tranh nhận xét xem bạn có đầu tóc, quần áo, giày dép gọn gàng?

+ Nêu kq thảo luận - Hướng dẫn hs nhận xét

- Kết luận: Quần áo bẩn cần nhờ mẹ giặt là, áo quần rách cần nhắc mẹ khâu lại; cài lại cúc áo cho ngắn; sửa lại ống quần; thắt lại dây giày; chải lại tóc bạn gọn gàng,

- Hướng dẫn hs làm tập 2:

+ Yêu cầu hs lựa chọn trang phục học cho bạn nam, bạn nữ

+ Nêu cách chọn - Hướng dẫn hs nhận xét - Kết luận:

+ Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng

+ Ko mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp

+ Vài cặp hs nêu - Hs nhận xét

+ Hs làm cá nhân + Vài hs nêu - Hs nhận xét

III- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs giữ gìn đầu tóc, quần áo, giày dép gọn gàng,

BD

Toán

Tiết : Luyện tập A Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phạm vị

B Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ: (5’)

- Điền số? - hs điền số

1

5

II B i m i:à ớ

(6)

2 Luyện tập:(25’) a Bài 1: Số?

- Gv hỏi: Muốn điền số ta làm nào? - u cầu hs đếm hình điền số thích hợp vào ô trống

- Gọi hs nêu kết quả: ghế, sao, ô tô, bàn là, tam giác, hoa

- Cho hs đổi kiểm tra - Yêu cầu hs nhận xét c Bài 3: Số?

- Yêu cầu hs tự điền số vào ô trống cho phù hợp

- Cho hs nhận xét

d Bài 4: Viết số 1, 2, 3, 4, 5: - Cho hs tự viết số từ đến - Gọi hs đọc lại số III Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv chấm bài; nhận xét làm hs

- hs nêu - Hs làm - Vài hs nêu

- Hs kiểm tra chéo - vài hs nêu Hs tự làm - vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc- Hs viết số - Vài hs đọc

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước Ngày soạn :18/9/2017

Ngày giảng :Thứ tư ngày 20 tháng năm 2017

Học vần Bài 10: ơ ơ A Mục đích, u cầu:

- Học sinh đọc viết được: ô, ơ, cô, cờ - Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ

*Giáo dục hsý thức giữ gìn bảo vệ bờ hỗ xanh , đẹp-B Đồ dùng dạy học:

(7)

- Học sinh đọc viết: o, c, bò, cỏ - Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài :

1 Giới thiệu bài:(3’) Gv nêu Dạy chữ ghi âm:(27’) Âm ô:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: ô - Gv giới thiệu: Chữ ô gồm chữ o dấu mũ - So sánh ô với o

- Cho hs ghép âm ô vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: ô

- Gọi hs đọc: ô

- Gv viết bảng cô đọc - Nêu cách ghép tiếng cô? (Âm c trước âm ô sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: cô

- Cho hs đánh vần đọc: cờ- ơ- - Gọi hs đọc tồn phần: ơ- cờ- ô- cô- cô Âm ơ:

(Gv hướng dẫn tương tự âm ô.) - So sánh chữ ô với chữ

( Giống nhau: có chữ o Khác nhau: có dấu mũ, o có râu bên phải)

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ ô, ơ, cô, cờ

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu - Nhận xét viết hs

ô cô cờ

a Luyện đọc:(10’)

- Hs qs tranh -nêu nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm ô

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đánh vần đọc

- Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm ô - vài hs nêu

- hs đọc - Hs quan sát

(8)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé có vẽ

- Hs xác định tiếng có âm mới: - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói:(10’)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: bờ hồ + Trong tranh em thấy gì?

+ Cảnh tranh vẽ mùa nào? Tại em biết? + Bờ hồ tranh dùng vào việc gì? + Chỗ em có hồ khơng? Bờ hồ dùng vào việc gì? c Luyện viết:(10’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: ô, ơ, cô, cờ

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

III Củng cố, dặn dò:(5’)

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 11 Toán

Tiết 10: Bé Dấu < A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ ²bé hơn", dấu < so sánh số

- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé B- Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ

C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Gv đưa nhóm đồ vật, yêu cầu hs nêu số

(9)

- Gọi hs viết số 4, II- Bài mới:(15’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Nhận biết quan hệ bé hơn: - Gv gắn số ô tô lên bảng và5 hỏi:

+ Bên trái có tơ? Số số lượng tơ?

+ Bên phải có ô tô? Số số lượng ô tô?

+ Bên có số tơ hơn? - Kết luận: tơ tơ

(Tương tự gv đưa số hình tam giác hỏi trên)

- Hướng dẫn hs so sánh với 2: + Ta nói: bé

+ Ta viết: <

- Giới thiệu dấu bé hướng dẫn hs viết - Lưu ý: Dấu < đầu nhọn c5hỉ vào số bé - Đưa số ví dụ: < <

< < Thực hành:(15’)

a Bài 1: Viết dấu <:

- Giúp hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs viết dấu <

- Cho hs đổi kiểm tra c Bài 3: Cho hs làm

d Bài 4: Viết dấu < vào ô trống - Yêu cầu hs viết dấu <

- Hướng dẫn hs nhận xét e Bài 5:

- Nêu thành trò chơi ²thi nối nhanh"

- Gv nêu cách chơi

- Cho hs nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho hs thi nối nhanh

- Gv nhận xét, cho điểm hs nối nhanh

- hs nêu số - hs viết số

+ hs nêu + hs nêu + hs nêu - Vài hs nêu

- Hs quan sát

- hs nêu yêu cầu - Hs tự viết

- Hs kiểm tra chéo

- Hs quan sát nêu - Hs làm

- Vài hs nêu kq

- Hs làm chữa - Cho hs viết dấu < vào ô trống

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe - hs nhắc lại

- Hs đại diện tổ thi nối nhanh

III- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học

(10)

Ngày soạn :18/9/2017

Ngày giảng :Thứ năm ngày 21 tháng năm 2017

Toán

Tiết 11: Lớn Dấu > A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ "lớn hơn", dấu >, so sánh số - Thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn

B- Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học Toán.5 - Bảng phụ

C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Kiểm tra cũ: (5’)

- Yêu cầu hs điền dấu < vào ô trống:

Hoạt động hs - hs làm

- Gv nhận xét, cho điểm

II Bài mới: (15’)

1 Nhận biết quan hệ lớn - Gv gắn hình lên bảng hỏi: + Bên trái cô gắn bướm? + Bên phải cô gắn bướm? + Bên có số bướm nhiều hơn?

- Gv gắn số chấm tròn hỏi tương tự

- Hs quan sát + Hs nêu + Hs nêu + Hs nêu - Kết luận:

+ bướm nhiều bướm + chấm tròn nhiều chấm trịn + Ta nói: lớn

+ Ta viết: >

- Thực tương tự với tranh bên - Gv ghi bảng: > > - Cho hs đọc

2 Thực hành(15’)

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu yêu cầu

(11)

a Bài 1: Viết dấu >:

- Hướng dẫn hs viết dòng dấu > - Quan sát nhận xét

b Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Hướng dẫn hs làm theo mẫu: Quan sát số bóng và, so sánh điền dấu >: >

- Cho hs làm - Gọi hs đọc kết

- Hướng dẫn hs nhận xét, bổ sung c Bài 3: (Thực tương tự 2) d Bài 4: Viết dấu > vào ô trống:

- Yêu cầu hs so sánh cặp số điền dấu > - Đọc lại kết nhận xét

e Bài 5: Nêu thành trò chơi: Thi nối nhanh - Gv nêu cách chơi

- Tổ chức cho hs chơi

- Nhận xét, tuyên dương hs thắng

- Hs theo dõi - Hs làm - Hs đọc kết - Hs nêu

- Hs tự làm - Hs đọc nhận xét - Hs theo dõi

- Hs đại diện tổ chơi

III- Củng cố, dặn dò:(3’)

- Chấm nhận xét học - Dặn hs hoàn thành tập cịn lại

Học vần Bài 11: Ơn tập A Mục đích, yêu cầu:

- Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: ê, v, l, h, o, c, ô,

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể hổ B Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Cho hs viết: ô, ơ, cô, cờ - Gọi hs đọc: bé có vẽ - Gv nhận xét, cho điểm

Hoạt động hs - hs viết bảng

(12)

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3’)

- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập:(27’)

a, Các chữ âm vừa học:

- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng

b, Ghép chữ thành tiếng:

- Cho hs đọc chữ ghép bảng ôn

- Cho hs đọc từ đơn tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang

- Gv giải thích số từ đơn bảng c, Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: lò cò, vơ cỏ - Gv sửa cho hs giải thích số từ

d, Tập viết:

- Cho hs viết bảng: lò cò, vơ cỏ - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

lò cò vơ cỏ

Tiết Luyện tập:

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ b Kể chuyện: hổ (10’)

- Gv giới thiệu: Câu chuyện hổ lấy từ truyện Mèo dạy Hổ

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ - Gv tổ chức cho hs thi kể

- Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ

c Luyện viết: (10’)

- Cho hs luyện viết tập viết - Gv quan sát, nhận xét

- Nhiều hs nêu

- Hs thực - Vài hs bảng

- Hs lắng nghe - Hs đọc cá nhân

- Hs viết bảng

- Vài hs đọc

- Hs quan sát nêu

- Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp

- Hs lắng nghe - Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể theo tranh

- Hs lắng nghe

- Hs viết

(13)

- Gv bảng ôn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừa ơn - Dặn hs nhà đọc

Luyện viết Bài 3: O, C

I Mục đích yêu cầu:

- Hs biết viết nét bản, chữ o – c rèn chữ - HS có ý thức tự giác viết cho đẹp.

- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, Giữ gìn VSCĐ. Hoạt động gv

1 Gọi hs nêu tên nét bản. - Gv hướng dẫn viết nét

- Gv hướng dẫn hs cách cầm phấn viết và giơ bảng.

+ Cho hs luyện viết nét trên bảng con.

- Gv hướng dẫn hs cách đặt cầm bút viết.

+ Luyện viết nét vào luyện chữ.

2.Luyên viêt chữ o vào bảng con. - Chữ o viết cao ly? Gồm nét? - Chữ c viêt cao ly? Gồm nét? 3 GV cho hS viết vào luyện chữ đẹp. - GV quan sat lớp viết

III Củng cố, dặn dò:(5’) - GV chấm nhận xét.

Hoạt động hs - Hs quan sát

- Vài hs nêu. - HS viết bài - Hs quan sát. + HS trả lời - Hs quan sát.

+ Hs tự viết

_

Ngày soạn :19/9/2017

Ngày giảng :Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2017

Toán

Tiết 12: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp hs:

(14)

- Bước đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh hai số B- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Điền dấu (>, <)?

2 - Gv nhận xét cho điểm

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện tập(25’)

a Bài 1: (>, <)?

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Gv hỏi lớp: Muốn điền dấu ta phải làm gì? - Cho hs tự làm bài: < > <

> < > - Gọi hs đọc lại kết nhận xét

b Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Hướng dẫn hs làm mẫu: So sánh thỏ với củ cà rốt để điền dấu ngược lại: > < - Tương tự mẫu cho hs làm hết

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - vài hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - hs đọc nêu - vài hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm C- Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv chấm nhận xét Dặn hs nhà làm

Học vần Bài 12: i a A Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc viết được: i, a, bi, cá - Đọc câu ứng dụng: bé hà có li - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cờ B Đồ dùng dạy học:

(15)

I Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: lò cò, vơ cỏ - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(3’) Dạy chữ ghi âm (27’) Âm i:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: i

- Gv giới thiệu: Chữ i gồm nét xiên phải nét móc ngược Phía có dấu chấm

- So sánh i với đồ vật thực tế - Cho hs ghép âm i vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: i

- Gọi hs đọc: i

- Gv viết bảng bi đọc - Nêu cách ghép tiếng bi (Âm b trước âm i sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bi

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- i- bi - Gọi hs đọc toàn phần: i- bờ- i- bi- bi Âm a:

(Gv hướng dẫn tương tự âm i.) - So sánh chữ a với chữ i

( Giống nhau: có nét móc ngược Khác nhau: a có thêm nét cong)

- Cho hs đọc tiếng, từ ứng dụng: bi, vi, li, ba, va, la, bi ve, ba lô

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ i, a, bi, cá

i a bi cá

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs ghép âm i

- Nhiều hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thực hành âm i - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

(16)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé hà có ô li

- Hs xác định tiếng có âm mới: hà, li - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói(10’)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: cờ + Trong sách vẽ cờ?

+ Lá cờ Tổ quốc có màu gì? cờ có gì? + Ngồi cờ Tổ quốc em cịn thấy có loại cờ nào?

+ Lá cờ Hội có màu gì?

+ Lá cờ Đội có màu gì? cờ có gì? c Luyện viết:(10’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: i, a, bi, cá

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

III Củng cố, dặn dị:(5’)

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 13

BD Tiếng việt Luyện đọc: i a

A Mục đích, yêu cầu:

(17)

B Đồ dùng dạy học:

- Học sinh đọc viết: lò cò, vơ cỏ - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(3’) Dạy chữ ghi âm (27’) Âm i:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: i

- Gv giới thiệu: Chữ i gồm nét xiên phải nét móc ngược Phía có dấu chấm

- So sánh i với đồ vật thực tế - Cho hs ghép âm i vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: i

- Gọi hs đọc: i

- Gv viết bảng bi đọc - Nêu cách ghép tiếng bi (Âm b trước âm i sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bi

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- i- bi - Gọi hs đọc toàn phần: i- bờ- i- bi- bi Âm a:

(Gv hướng dẫn tương tự âm i.) - So sánh chữ a với chữ i

( Giống nhau: có nét móc ngược Khác nhau: a có thêm nét cong)

- Cho hs đọc tiếng, từ ứng dụng: bi, vi, li, ba, va, la, bi ve, ba lô

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ i, a, bi, cá

- Hs ghép âm i

- Nhiều hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thực hành âm i - vài hs nêu

- hs đọc

(18)

i a bi cá

III Củng cố, dặn dò:(5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

An tồn giao thơng

Bài 1:Tn thủ tín hiệu đèn điều khiển giao thơng

I.Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết ba màu đèn tín hiệu điều khiển GT - Giúp HS biết nơi có đèn tín hiệu ĐKGT

- Tác dụng đèn tín hiệu ĐKGT

II.Nội dung:

- Đèn tín hiệu ĐKGT màu đỏ- vàng- xanh. III.Chuẩn bị:

- HS: SGK Rùa Thỏ

- GV Mơ hình ngã ba, ngã tư có dèn ĐKGT IV Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận… V Các hoạt động;

a Ho t d ng 1:(10 )ạ ộ ’

- Bước 1: Kể chuyện

+ GV kể chuyện theo ND

- Bươc 2:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện +GV đưa số câu hỏi

Bước : Chơi sắm vai + Chia lớp nhóm

Bước 4:GV KL:(SGV T 5)

b Hoạt động 2:(10’)Xem đĩa hoạt động GT ngã ba, ngã tư

c Hoạt động 3:(15’) Trò chơi đèn xanh-

- HS lắng nghe+ đọc lại chuyện - HS trả lời

-HS số vai Mẹ, An

- HS đối thoại với lời kể Mẹ An

- Nhóm khác nhận xét

(19)

đèn đỏ

- Bước 1:HS nêu ý nghĩa hiệu lệnh màu đèn

Bước 2:GV phổ biến luật chơi(SGV-T5) * Chú ý: GV hơ khơng theo thứ tự màu đèn hô nhanh dần để tạo bất ngờ, vu vẻ cho lớp

- Bước 3: GVKL

- GV nx học, nhắc hs ghi nhớ học tuân thủ luật

- Đỏ ; dừng lại - Xanh:Được phép - Vàng Chuẩn bị dừng lại - hS thực chơi

- HS đọc ghi nhớ SGK

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	38,25 KB