giáo án tuần 18

-Biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình trong một số tình huống cụ thể. Hoạt động dạy và học. a. Bài mới:[r]

(1)

TUẦN 18

Ngày giảng:Thứ hai ngày tháng năm 2019 Tốn

Tiết 85: Ơn tập giải tốn I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Quy trình giải tốn có lời văn (dạng tốn đơn cộng, trừ) - Cách trình bày giải tốn có lời văn

II Đồ dùng dạy học:: VBT III

Các hoạt động dạy học:

1 GTB: 1’ GV nêu mục tiêu học

2 Hướng dẫn HS làm tập: 29’

Bài 1:

.- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- GV kết hợp tóm tắt lên bảng - HS nhìn tóm tắt đọc lại tốn - Bài tốn thuộc dạng toán nào? - HS lên bảng giải, lớp làm VBT - Chữa Nhận xét Đ - S

+ Nêu câu trả lời khác

+ HS lớp đọc lại giải, lớp theo dõi

-> Củng cố cách giải toán tìm tổng.

Bài 2:

Hd tương tự BT1

-> Củng cố cách giải toán hơn.

Bài 3:

GV: Củng cố dạng toán nhiều hơn.

Bài 4:

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc số dãy Dự đốn số có đặc điểm gì?

- Yêu cầu HS tự làm Chỉ điền số vào ô màu xanh

- HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò: 5’

? Bài học hôm giúp củng cố cách giải dạng toán nào?

- GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà làm tập SGK

- HS đọc toán Tóm tắt Buổi sáng bán : 48 l dầu Buổi chiều bán : 37 l dầu Cả hai buổi : l dầu

Bài giải

Cả hai buổi bán số lít dầu là: 48 + 37 = 85 ( l)

Đáp số: 85 l dầu

An cân nặng số ki - lô- gam là: 30 – = 24 (kg)

Đáp số: 24 kg Bài giải

Cả hai bạn hái là: 24 + 18 = 42 (quả ) Đáp số: 42 cam Viết số thích hợp vào màu xanh:

1 10 12

(2)

Tập đọc

Tiết 52

: Ôn tập cuối học kì I

I Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: HS đọc thông tập đọc học suốt học kì I (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài)

- Kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu: HS trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc

2 Ôn luyện từ vật

3 Ôn luyện, củng cố cách viết tự thuật

II đồ dùng dạy học:

- Các tờ phiếu ghi tên tập đọc sách TV2 - VBT Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

1 GTB:1’

- GV giới thiệu nội dung tuần 18 - Giới thiệu mục tiêu tiết học Kiểm tra tập đọc:15’

- Giáo viên đưa phiếu

- Gọi 7- em lên bảng bốc thăm chọn tập đọc Sau HS đọc 1đoạn theo y/c phiếu

- GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc, HS lắng nghe, trả lời

- GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi sai, đánh giá, cho điểm

3 Luyện tập, thực hành:15’ * Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài,

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

- Thế từ vật? * Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Nhiều HS nối tiếp đọc tự thuật

- GV nhận xét, khen ngợi HS làm tốt

- GV: Khi viết tự thuật cần viết đầy đủ thông tin ngắn gọn

5 Củng cố, dặn dò:5’

- Nhắc HS nhà ôn lại tập đọc viết lại tự thuật

7- hs lên bảng bốc thăm

- Sáng kiến bé Hà. - Bưu thiếp

- Bà cháu

- Cây xồi ơng em - Sự tích vú sữa - Me

-HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm lại - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non - Các từ vật từ người, đồ vật, cối, vật, …

- HS làm vào VBT

Tự thuật

Họ tên: Nam, nữ: Ngày sinh: Quê quán: Nơi

.Học sinh lớp:

Trường: ngày tháng năm Người tự thuật

(3)

Tập đọc

Tiết 53

: Ôn tập cuối học kì I

)

I.Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện cách tự giới thiệu Ôn luyện dấu chấm

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc - Tranh minh hoạ BT2 SGK - Bảng phụ viết đoạn văn BT3

1 GTB: GV nêu MĐYC tiết học

2 Kiểm tra đọc:10’

- Tiến hành tương tự tiết

3 Luyện tập : 20’

* Bài 2:

.- HS làm mẫu, tự giới thiệu tình a

- HS làm vào VBT

- GV nhắc HS cần nói lời tự giới thiệu với thái độ vừa lễ phép với người vừa chững chạc, tự tin - HS nói lời giới thiệu - HSNX – GVNX

* Bài 3:

- GV nêu y/c

- GV phát phiếu cho 3, HS làm Cả lớp làm vào VBT

- HS lên bảng điền dấu vào vị trí thích hợp sửa lại tả - Cả lớp GV nhận xét, sửa chữa, chốt lại lời giải

- Khi ta đặt dấu chấm trong đoạn văn?

5 Củng cố, dặn dò:5’- GV nx học

- Về nhà ôn lại tập đọc

- HS đọc y/c (mỗi em đọc tình huống), lớp đọc thầm lại

a) Tự giới thiệu em với mẹ bạn em đến nhà bạn lần đầu

Ví dụ:

Cháu chào bác ạ! Cháu Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc Thưa bác Ngọc có nhà khơng ạ?

b) Tự giới thiệu em với bác hàng xóm bố bảo em sang mượn cho bố kìm

Cháu chào bác ạ! Cháu Sơn bố Tùng bên cạnh nhà Bác Bác làm ơn cho bố cháu mượn kìm ạ!

Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn sau thành câu viết lại tả:

Đầu năm học mới, Huệ nhận quà của bố Đó cặp xinh Cặp có quai đeo Hơm khai giảng, cũng phải nhìn Huệ với cặp Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng.

(4)

CHIỀU

Đạo đức

Tiết 18:

Thực hành kĩ cuối học kì I

I/ Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố để HS nắm hành vi học từ đến 8.

- Giúp HS biết thực hành vi đúng, tôn trọng, yêu quý người xung quanh họ thực hành vi đạo đức

- Biết phê phán hành vi không

II/ Các hoạt động dạy học:

1 GTB: 1’ : Trực tiếp 2 Tổ chức trò chơI :30’ “ Hái hoa dân chủ”

- GV chuẩn bị hoa câu hỏi

- GV chia lớp thành đội, thi đội xem đội TL

- Em thực việc học tập, SH ntn? Kể thời gian biểu buối tối mình?

- Tại cần nhận lỗi mắc lỗi? - Em tự nhận lỗi sửa lỗi ntn? - Sống gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? Em xếp góc học tập ntn? - Ở nhà em làm việc để giúp bố mẹ? Tại em lại làm cơng việc đó?

- Thế chăm học tập? Chăm học tập có lợi gì?

- Em làm để giúp đỡ bạn? Tại em lại giúp đỡ bạn?

- Để giữ gìn trường lớp đẹp phải làm gì?

- Cần làm gì, tránh làm để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng?

KL: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng Đó nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi cho sức khỏe

3 Củng cố, dặn dò :5’ - Nhận xét tiết học

- Dặn dò: VN thực tốt theo nội dung ôn tập, chuẩn bị KTHK

- HS TLCH

- Thực học tập, SH theo thời gian biểu

- Nhận lỗi mắc lỗi tự thấy sai lầm mình, giúp dễ sửa sai, mau tiến

- Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp cần sử dụng khơng phải cơng tìm kiếm Người sống gọn gàng, ngăn nắp người yêu mến

- Chăm học tập giúp cho việc học tập đạt kết tốt hơn; thầy cô, bạn bè yêu mến; thực tốt quyền học tập; bố mẹ hài lịng

- Để giữ gìn trường lớp đẹp, nên làm trực nhật ngày; không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế; không vứt rác bừa bãi; vệ sinh nơi quy định

………

Đ ĐBH

(5)

I Mục tiêu -Thấy đức tính cao đẹp Bác Hồ Đức tính cao đẹp lịng u thương nhân dân; tình cảm u mến, kính trọng nhân dân bác thể qua hành động việc làm vụ thể

- Thực hành, ứng dụng học yêu thương nhân dân Biết làm công việc thể quan tâm tình yêu thương với người cộng đồng xã hội

II Chuẩn bị:- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp - Tranh

III Các hoạt động dạy-học: A Kiểm tra: Cây bụt mọc

- Em làm để bảo vệ xanh trường?

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới 1 GTB 2 Các HĐ

a HĐ 1: Đọc hiểu

- HS trả lời

- HS khác nhận xét

* HĐ cá nhân:

- GV cho HS đọc đoạn văn “Yêu thương nhân dân”

- Bác gặp chúc thọ riêng cụ Thiệm nào?

- Bác khen cụ Thiệm cụ có tính cách, việc làm tốt đẹp nào?

- Bác Hồ nói việc kết nghĩa anh em với cụ Thiệm nào?

- Cụ Thiệm trả lời Bác sao? - Cuối câu chuyện Bác nói làm gì?

- Theo câu chuyện này, dựa vào điều để Bác Hồ đề nghị làm em, làm anh?

- HS đọc

- Dịp Bác thăm Trà Cổ

- Bác khen cụ già làm gương cho cháu, chăm lo thờ phụng Chúa, thực giới răn, thi đua sản xuất

- Cụ nhiều tuổi xin cụ nhận anh - “Không dám, không dám, cụ làm việc cho nước dân tộc ”

- “ Dẫu Cụ lớp đàn anh trước, xin cụ nhận cho”

- Bác tặng cụ vải chăn - Dựa vào tuổi

* Hoạt động nhóm

- Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều gì?

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

3 Tổng kết đánh giá - Là hai người khơng có quan hệ anh em máu mủ, họ hàng lại có quan hệ mật thiết, thân tình với người anh em thật nên họ nói lời kết nghĩa với

- Người ta sống với thân thiết, tình cảm anh em ruột thịt

- HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

(6)

* Kiểm tra giúp HS củng cố về:

- Đặt tính thực phép tính cộng, trừ có nhớ - Tính giá trị biểu thức số

- Bước đầu nhận biết tính chất giao hốn phép cộng - Giải tốn số đơn vị

- Ngày tuần ngày tháng II Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

A/ Phát kiểm tra: ’ B/ Bài mới:

1 GTB: GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra

2 Kiểm tra:30’

Bài 1: Đặt tính tính:

38 + 27 54 + 19; 61 – 28 70 – 32 38 54 61 70 + + 27 19 28 32

65 73 33 38

Bài 2: Tính: 14 + + = 30 44 + 48 –38 = 54 25 + 25 – 19 = 31 63 – 15 + 27 = 75

Bài 3:Bài tốn

Tóm tắt Ơng : 70 tuổi Bố ơng : 32 tuổi Bố : tuổi?

Bài 4: Thứ năm tuần ngày 10 thì thứ năm tuần trước ngày:

A.Ngày 2; B Ngày3; C.Ngày 4; D.Ngày

- GV thu

- HS làm

Bài giải: Số tuổi bố là: 70 - 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi

……… Ngày soạn: 5/ 1/ 2019

Ngày giảng:Thứ ba ngày tháng năm 2019 Toán

Tiết 87

: Luyện tập chung(

I/ Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Cộng, trừ có nhớ

- Tính giá trị biểu thức số đơn giản

- Tìm thành phần chưa biết phép tính cộng trừ - Giải toán vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ :5’

(7)

bảng trừ .- GVNX

- Lớp nhận xét

B/ Bài mới:

1 GTB:1’ GV nêu MĐYC tiết học

2 Luyện tập: 29’

Bài 1: - HS nêu y/c

- HS lên bảng làm, lớp làm vào ôli - Chữa bài, HS nhận xét Đ - S

+ Nêu cách đặt tính tính số phép tính?

GV Củng cố kĩ đặt tính thực phép tính cộng trừ có nhớ

Bài 2:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm VBT - Chữa : Nhận xét Đ - S

? Nêu cách tính

+ Đổi chéo kiểm tra

? BT rèn cho em kỹ gì?

GV: Củng cố kĩ thực phép tính cộng trừ liên tiếp.

Bài 3: - HS đọc y/c

- HS làm bảng, lớp làm VBT - Chữa :

+ Nhận xét Đ - S

? Nêu tên TP chưa biết phép tính phần a, b ?

? Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết?

GV: Củng cố cách tìm SH, SBT, ST chưa biết.

Bài 4:

? Bài cho biết ? ? Bài hỏi gì?

- HS lên bảng tóm tắt – Lớp nhận xét ? Nhìn tóm tắt nêu lại toán

- HS chữa bảng, lớp làm vào ôli - Chữa bài, hận xét Đ - S

? Đây dạng tốn gì?

+ Nêu cách đặt lời giải khác?

GV: Củng cố cách giải toán nhiều hơn.

4 Củng cố, dặn dị: 2’

? Hơm em luyện tập kiến thức gì?

- Nhắc HS nhà làm BT SGK

- Đặt tính tính:

35 + 35 84 – 26 100 – 75

Tính:

14 – +9 = 15 15 – + = 12 + – = + – = 16 – + = 15 11 – + = 12 + – 15 =

13 – + = 14 + – = Viết số thích hợp vào trống: a)

Số hạng 32 12 25 50

Số hạng 50 25 35

Tổng 40 62 50 85

b)

Số bị trừ 44 63 64 90 Số trừ 18 36 30 38

Hiệu 26 27 34 52

- 2HS đọc tốn Tóm tắt

Can bé : 14 l dầu Can to nhiều can bé : l dầu Can to : l dầu? Bài giải :

Can to đựng số l dầu là: 14 + = 22 (l)

Đáp số: 22 l dầu -Hs làm vào VBT

……… ………

Kể chuyện

Tiết 18:

Ơn tập cuối học kì I

(8)

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

2 Ôn luyện từ hoạt động dấu câu

3 Ơn luyện cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn tập

III Các hoạt động dạy học:

1 GTB : GV nêu MĐYC học

2 Kiểm tra tập đọc :10’

- Giáo viên đưa phiếu – HS từ 7- em lên bảng bốc thăm chọn tập đọc Sau HS đọc 1đoạn theo y/c phiếu

- GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc, HS lắng nghe, trả lời

- GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi sai, đánh giá, cho điểm

3 Luyện tập, thực hành : 20’ Bài 1:

- HS đọc nêu y/c tập

- HS gạch chân từ hoạt động có đoạn văn

- HS lên bảng làm bảng

- GV: Ôn luyện lại từ hoạt động

Bài 2:

- HS nêu y/c tập

- HS đọc lại đoạn văn, phát biểu ý kiến - GV nêu nhận xét, kết luận

- Sau dấu câu phải viết hoa?

Bài 3:

- HS đọc tình

? Nếu em cơng an, em hỏi thêm để đưa em nhỏ nhà?

- GV nhận xét, gợi ý: Em an ủi em bé trước hỏi tên, hỏi địa em bé đưa em nhà Lưu ý hỏi, hỏi câu

- Tổ chức HS đóng vai theo tình - Gọi số cặp HS lên đóng vai – Nhận xét, cho điểm

- GV hệ thống lại bài.- GV nx học - Nhắc học sinh nhà luyện đọc tập đọc

- Nhắn tin.

- Con chó nhà hàng xóm. - Thời gian biểu.

- Tìm ngọc.

- Gà “tỉ tê” với gà.

Gạch từ hoạt động đoạn văn sau:

- nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn, dang, vỗ, gáy.

Viết tên dấu câu em gặp đoạn văn trên:

- Trong có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm

Ví dụ:

+ Cháu đừng khóc nữa, đưa cháu nhà với mẹ

+ Ừ, Nhưng trước hết cháu cho biết cháu tên gì? Mẹ cháu tên gì? Nhà cháu đâu? Nhà cháu có số điện thoại khơng?

………

Chính tả

Tiết 35:

(9)

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng

- Ơn luyện kỹ sử dụng mục lục sách - Rèn kỹ viết tả

II Đồ dùng:

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng học

1 Giới thiệu :1’

- GV nêu mục tiêu ghi đầu lên bảng

2 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng: - Tương tự tiết

3. Luyện tập, thực hành 20’.

Bài 2:

- HS đọc y/c

- GV tổ chức cho HS thi tìm Mục lục sách - GV chia lớp thành đội theo tổ, phát cho đội cờ cử thư ký Nêu cách chơi: Mỗi lần cô đọc tên tập đọc đó, em xem mục lục tìm số trang Đội tìm trước phất cờ xin trả lời Nếu sai đội khác trả lời Thư ký ghi lại kết đội

- HS chơi thử GV hô to: “Người mẹ hiền” - HS chơi thật nghiêm túc

- GV nhận xét tính thi đua

4 Viết tả:

Bài 3: - HS đọc y/c - GV đọc đoạn văn - HS đọc lại

? Đoạn văn có câu?

? Những chữ phải viết hoa? Vì sao? ? Cuối câu có dấu gì?

- HS viết bảng từ dễ viết sai: - GV nhận xét

- GV đọc bài, cụm từ đọc lần – HS nghe viết tả

- GV đọc lại – HS soát lỗi

- GV chấm điểm số - nhận xét

? Bài học hơm ơn luyện cho em gì?

- Giáo viên nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại bt đọc học

- Dựa vào Mục lục SGK em tìm số tập đọc học từ tuần 13 - 17:

- Động tác phất cờ hô:(T 63)

Viết tả: - câu

- Chữ Bắc phải viết hoa tên riêng Các chữ: Đầu, Ơ, Chỉ phải viết hoa chữ đầu câu

- Cuối câu có dấu chấm + đầu năm, trở thành, giảng lại.

………

Ngày soạn: 6/ 1/ 2019

Ngày giảng:Thứ tư ngày tháng năm 2019 Toán

(10)

I/ Mục tiêu:

* Giúp HS củng cố về:

- Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Giải toán số đơn vị

A/ Kiểm tra cũ: 5’

- GV kiểm tra HS đọc thuộc lòng bảng cộng, bảng trừ

- Lớp nhận xét - GVNX

B/ Bài mới:

1 GTB: GV nêu mục tiêu học

2 Luyện tập:30’

Bài 1:

- HS nêu y/c

- HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Chữa :

+ HS nhận xét Đ - S

? Nêu cách đặt tính tính? ? BT rèn cho em kỹ gì?

GV: Củng cố kĩ đặt tính thực hiện các phép tính cộng, trừ có nhớ lần.

Bài 2: HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm VBT - Chữa :

+ Nhận xét Đ - S ? Nêu cách tính

? BT rèn cho em kỹ gì?

GV: Củng cố kĩ thực phép tính cộng trừ liên tiếp.Khi tính cần thực hiện từ trái sang phải.

Bài 3:

- 2HS đọc toán ? Bài cho biết ? ? Bài hỏi gì?

- HS lên bảng tóm tắt – Lớp nhận xét ? Nhìn tóm tắt nêu lại tốn

- HS chữa bảng, lớp làm vào ôli

- Chữa : + Nhận xét Đ - S ? Đây dạng tốn gì?

GV: Củng cố kĩ giải tốn ít hơn

Bài 5: - HS đọc y/c

- GV hỏi – HS trả lời miệng nhanh - GV nhận xét, tuyên dương

Đặt tính tính:

38 + 27 54 + 19 61 – 28 70 – 32 38 54 61 70 + + 27 19 28 32

65 73 33 38

Tính:

14 + + = 30 44 + 48 –38 = 54 25 + 25 – 19 = 31 63 – 15 + 27 = 75 Tóm tắt

Ơng : 70 tuổi Bố ông : 32 tuổi Bố : tuổi? Bài giải: Số tuổi bố là: 70 - 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi

Xem lịch cho biết:

(11)

- HS hoàn thành vào ôli - GV: Củng cố cách xem lịch

? Hơm em luyện tập kiến thức gì?

- Nhắc HS nhà làm tập SGK

……….

Tập đọc

Tiết 54: Ơn tập cuối học kì I (tiết 5) I Mục tiêu:

2 Ôn luyện từ hoạt động, đặt câu với từ hoạt động Ôn luyện cách mời, nhờ, đề nghị

- Phiếu viết tên tập đọc

1 Giới thiệu :1’

- GV nêu MĐYC ghi đầu Ôn luyện tập đọc HTL: 12’ - GV đưa phiếu – HS từ 7- em lên bảng bốc thăm chọn BT đọc Sau HS đọc 1đoạn theo y/c phiếu

- GV theo dõi – chỉnh sửa lỗi sai cho HS

+ Đọc từ, tiếng

+ Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp: + Đạt tốc độ 45 tiếng / phút

3 Luyện tập , thực hành :25’ Bài 2: - HS đọc y/c

- GV treo tranh minh họa y/c HS gọi tên hoạt động vẽ tranh - HS nêu từ ngữ hoạt động tranh

- HS tập đặt câu với từ tìm vào VBT

- HS nối tiếp đọc câu văn vừa đặt - GV ghi nhanh số câu lên bảng - Cả lớp GV nhận xét, sửa sai

Bài 3:

- HS đọc y/c

- Gọi HS đọc tình – Lớp đọc thầm theo

- HS làm vào VBT - HS đọc làm

- GV nhận xét - đánh giá

- Nhắn tin.

- Tìm ngọc.

- Tìm từ hoạt động tranh Đặt câu với từ ngữ đó: + Tranh 1: Tập thể dục

+ Tranh 2: Vẽ tranh + Tranh 3: Học bài + Tranh 4: Cho gà ăn.

+ Tranh 5: Quét nhà. - Chúng em tập thể dục.

- Chúng em vẽ hoa mặt trời. - Em học bài.

- Ngày nào, em cho gà ăn - Em quét nhà sạch.

- Ghi lại lời em:

a) Khi em mời cô hiệu trưởng đến dự buổi họp mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 lớp em:

(12)

- GV: ? Khi nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị, cần nói nào?

5

Củng cố, dặn dị :3’

? Bài học hơm ôn luyện cho em gì?

- Dặn học sinh nhà đọc lại tập đọc học

giáo Việt Nam 20-11 với lớp em ạ.

b) Khi em nhờ bạn khênh giúp ghế - Nam ơi, khênh giúp ghế với! Nó nặng quá.

c) Khi em đề nghị bạn lại họp Sao Nhi đồng

- Đề nghị tất bạn lại họp Sao Nhi đồng.

………

Tự nhiên xã hội

Tiết 18: Thực hành: giữ trường học đẹp I Mục tiêu:

- Nhận biết lớp học

- Biết tác dụng việc giữ cho trường học sức khỏe học tập

- Làm số công việc đơn giản để giữ trường học đẹp như: quét lớp, quét sân trường, tưới chăm sóc xanh trường

- Có ý thức giữ trường lớp đẹp tham gia vào hoạt động làm cho trường lớp đẹp

II Các kns gd.

- Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp

- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc để giữ trường học đẹp

- Kĩ định: Nên khơng nên làm để giữ trường học đẹp - Phát triển kĩ hợp tác q trình thực cơng việc

III Các pp, Kt dh tích cực sd:

- Thảo luận nhóm / cặp - Thực hành

- Suy nghĩ , thảo luận cặp đôi, chia sẻ

VI Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh SGK - 38, 39

- Một số dụng cụ: trang, chổi, hót rác, chậu

V Các hoạt động dạy học:

1 GTB: GV nêu mục tiêu học

2 Hoạt động 1: ( 15’) Nhận biết trường học đẹp biết giữ gìn trường học đẹp.

- HDHS qs tranh, ảnh SGK – 38, 39 theo nhóm bàn ( Cặp) TLCH:

- Ảnh minh họa gì?

- Các bạn làm gì? - Dụng cụ bạn sử dụng gì? - Việc làm có tác dụng gì? - Tranh vẽ gì?

- Nêu cụ thể công việc bạn làm?

- Tác dụng?

- Hs qs tranh theo cặp

- Đại diện cặp trả lời câu hỏi

- Cảnh bạn HS lao động dọn vệ sinh sân trường

- Quét rác, xách nước, tưới - Chổi, xô, cuốc, xẻng…

- Sân trường -> trường học đẹp

(13)

- Trường học đẹp có tác dụng gì? - Sân trường xung quanh phòng học hay bẩn?

- Sân trường có nhiều xanh khơng? Cây có tốt khơng?

- Khu vệ sinh đặt đâu? Có khơng? Có mùi khơng?

- Trường học em chưa? - Theo em làm để giữ gìn trường học đẹp?

- GV kết luận nhấn mạnh tác dụng trường học đẹp

3 Hoạt động :(15’) Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học.

- Phân cơng cơng việc cho nhóm Các nhóm phân nhóm trưởng

- Phát dụng cụ cho nhóm phù hợp với việc phân cơng

- HS thực công việc nghiêm túc - GV nhận xét - đánh giá kết

? Sau học em rút điều gì?

- KL: Trường lớp đẹp giúp khỏe mạnh, học tập tốt

- Dặn HS thực theo học

HS giảng dạy, học tập tốt

- Không vẽ bẩn lên bàn, lên tường - Không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi - Không trèo cây, không bẻ cành, hái hoa, dẫm lên

- Tham gia vào hoạt động làm vệ sinh trường lớp, tưới chăm sóc + Nhóm 1: Vệ sinh lớp học

+ Nhóm 2: Nhặt rác khu vực sân trường

+ Nhóm 3: Nhặt rác khu vực cổng trường,

+ Nhóm 4: Nhổ cỏ

- Cần phải giữ gìn trường lớp đẹp

……….

Tập viết

Tiết 18: Ơn tập cuối học kì I (Tiết 6) I Mục tiêu:

- Ơn luyện từ đặc điểm người vật - Ôn luyện viết bưu thiếp

II Đồ dùng:

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng học III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: 1’

2 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng :10’

- Giáo viên đưa phiếu – HS từ 7- em lên bảng bốc thăm chọn tập đọc Sau HS đọc 1đoạn theo y/c phiếu

- GV theo dõi – chỉnh sửa lỗi sai cho HS ghi điểm:

+ Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp: + Đạt tốc độ 45 tiếng / phút

- Nhắn tin.

- Tìm ngọc.

Gạch chân từ đặc điểm đoạn văn sau:

(14)

3 Luyện tập, thực hành :28’ Bài 2:

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào ôli - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

- GV: Từ đặc điểm từ màu sắc, hình dáng, tính tình, cảm giác….

Bài 3:

- HS đọc y/c - HS đọc tình - HS làm mẫu

- HS làm vào VBT

- Gọi số HS lên trình bày – nhận xét

? Bài học hôm ôn luyện cho em gì?

- Dặn hs nhà đọc lại tập đọc học

giá

- Mấy hoa vàng tươi đốm nắng nở sáng trưng giàn mướp xanh mát

Em viết bưu thiếp chúc mừng cô giáo cũ nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11:

An Sinh:, ngày 9-11 Cô Nga kính mến!

Nhân dịp ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, em chúc cùng gia đình mạnh khỏe, thành đạt và hạnh phúc.

Học trò cũ cô Nam

Nguyễn Hữu Nam

………

Ngày soạn:7/ 1/ 2019

Ngày giảng: Thứ ngày 10 tháng năm 2019 Toán

Luyện tập chung I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố cộng, trừ nhẩm phạm vi 100

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức có đến dấu tính

2 Kĩ năng: Vận dụng để giải toán có liên quan

3 Thái độ: Tự tin, hứng thú thực hành giải toán

II Đồ dùng dạy học: Sách, bảng phụ.Que tính III Các ho t động d y v h c:ạ ọ

1 Ổn định tổ chức.(1’). 2 Kiểm tra cũ.(5’).

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm tập Học sinh lớp làm nháp theo dõi

- Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét

3 Hướng dẫn học sinh làm tập:(25’). Bài 1: Đặt tính tính:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu toán ? Bài tốn u cầu gì?

28 + 19; 73 – 35; 53 + 47 90 – 42; 35 + 35; 100 – 75 - Yêu cầu học sinh làm tập

- học sinh lên bảng làm tập * Học sinh 1: Bài tập

* Học sinh 2: Bài tập

(15)

- Gọi học sinh lên bảng làm tập - Học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét

Bài 2: Tìm x:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu toán

a, x + 18 = 62; b, x – 27 = 37;

c, 40 – x =

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập

- Yêu cầu học sinh lên bảng làm tập - Giáo viên nhận xét

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tốn ? Bài tốn cho biết gì?

? Bài tốn hỏi gì?

? Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- u cầu học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên làm tập

- Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét

Củng cố - Dặn dò:(4’).

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh

- Dặn dò học sinh chuẩn bị sau

- Học sinh làm tập vào

- vài học sinh lên bảng làm tập

- Học sinh đọc yêu cầu toán

- Học sinh nghe nhớ

- học sinh lên bảng làm tập

- số học sinh đọc

- Cho biết lợn to cân nặng 92kg, lợn bé nhẹ lợn to 16kg

- Hỏi lợn bé cân nặng kg? - Thuộc dạng tốn

- Học sinh làm tập

- học sinh lên bảng làm tập Bài giải:

Con lợn bé cân nặng là: 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: 76 kg

……….………

Luyện từ câu

Tiết 18:

)

I Mục tiêu:

- Ơn luyện kỹ kể chuyện theo tranh xếo câu văn thành - Ôn luyện kỹ viết tin nhắn

II Đồ dùng

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng học - Tranh minh họa BT2

1 Giới thiệu bài:1’

2 Ôn luyện tập đọc HTL:9

- Giáo viên đưa phiếu – HS từ 7-8 em lên bảng bốc thăm chọn tập đọc Sau HS đọc 1đoạn theo y/c phiếu

- GV theo dõi – chỉnh sửa lỗi sai cho HS + Đọc từ, tiếng

+ Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp + Đạt tốc độ 45 tiếng/phút:

3 Luyện tập, thực hành :22’ Bài 2: HS đọc y/c

- Nhắn tin.

- Tìm ngọc.

- Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho câu chuyện:

(16)

- Y/c HS quan sát tranh

? Trên đường phố người xe cộ lại nào?

? Ai đứng lề đường? ? Bà cụ định làm gì?

- Y/ c HS kể nội dung tranh1

- Y/c HS quan sát tranh TLCH: ? Ai xuất hiện?

? Theo em cậu bé làm gì? Nói với bà cụ?

? Khi bà cụ nói gì?

- Y/c HS QS tranh nêu ND - Y/c HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét

? Đặt tên cho câu chuyện?

Bài 3:

.? Vì em phải viết tin nhắn?

? Nội dung tin nhắn cần ghi để bạn dự Tết Trung thu?

- HS làm vào VBT HS trình bày bảng

- HS đọc làm

5 Củng cố, dặn dò :4’

? Bài học hơm ơn luyện cho em gì?

- Giáo viên nhận xét học - Dặn học sinh nhà ôn tập

đường

- Bà cụ định sang đường chưa sang

- Một cậu bé xuất

- Cậu bé hỏi: “Bà ơi, bà muốn sang đường có phải không? Để cháu giúp bà nhé!”…

- Bà muốn sang đường xe cộ lại đông bà không sang - Cậu bé dắt tay đưa bà cụ sang đường

- Bà cụ cậu bé / Qua đường / Cậu bé ngoan / Giúp đỡ người già yếu…

- HS đọc y/c

Em đến nhà bạn để báo cho bạn đi dự Tết Trung thu gia đình bạn vắng Hãy viết lại lời nhắn tin cho bạn.

- Vì nhà bạn vắng

- Ghi rõ thời gian, địa điểm, nội dung

9giờ, 13 -

Lan thân mến!

Tớ đến nhà bạn vắng. Ngày mai 7h tối, cậu đến nhà văn hóa dự Tết Trung thu nhé!

Chào cậu Ngọc Ánh.

………

Chính tả

Tiết 36: Ơn tập ( tiết 8) Mục tiêu:

- Nghe viết thơ : “Đàn gà nở”

- Viết số tiếng có vần ui/ uy, phụ âm đầu r/ d/ gi II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp chép sẵn viết - Vở tập tiếng việt

A/ Kiểm tra cũ: 5’

- Nhận xét viết tuần trước: Gà”tỉ tê”với gà

- GV kl, đánh giá B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu học ghi bảng

2 Hướng dẫn nghe viết: 10’

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

- Hs chữa lỗi sai.

(17)

- GV đọc viết

- Chú gà miêu tả ntn?

- Bài thơ có khổ? Thơ máy tiếng? - Mỗi khổ có câu thơ?

- Những chữ viết hoa?

- Gv đọc, HS luyện viết bảng

b Học sinh nghe viết vào vở:20’

- GV đọc thong thả, rõ ràng

- GV uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút - GV đọc lại toàn

c Chấm bài:

- GV chấm số em

- Nhận xét viết học sinh

Củng cố, dặn dị: 3

- GV tóm tắt nd bài, nhận xét học - Chuẩn bị sau

- HS đọc lại - Như tơ nhỏ - Một rừng chân - khổ - tiếng - câu

- Các chữ đầu câu thơ

- Lăn tròn, vườn trưa, dập dờn.

– HS nghe viết vào đúng, đẹp

- Hs chấm, chữa lỗi tả

……… ……… BD Tiếng việt

Ôn tập I Mục tiêu:

2 Ôn luyện từ hoạt động, đặt câu với từ hoạt động Ôn luyện cách mời, nhờ, đề nghị

- Phiếu viết tên tập đọc

1 Giới thiệu :1’

- GV nêu MĐYC ghi đầu Ôn luyện tập đọc HTL: 12’ - GV đưa phiếu – HS từ 7- em lên bảng bốc thăm chọn BT đọc Sau HS đọc 1đoạn theo y/c phiếu

- GV theo dõi – chỉnh sửa lỗi sai cho HS

+ Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp: + Đạt tốc độ 45 tiếng / phút:

3 Luyện tập , thực hành :25’ Bài 2: - HS đọc y/c

- GV treo tranh minh họa y/c HS gọi tên hoạt động vẽ tranh - HS nêu từ ngữ hoạt động tranh

- HS tập đặt câu với từ tìm vào VBT

- HS nối tiếp đọc câu văn vừa đặt - GV ghi nhanh số câu lên bảng

- Nhắn tin.

- Tìm ngọc.

Tìm từ hoạt động tranh Đặt câu với từ ngữ đó: + Tranh 1: Tập thể dục

+ Tranh 2: Vẽ tranh + Tranh 3: Học bài + Tranh 4: Cho gà ăn.

+ Tranh 5: Quét nhà. - Chúng em tập thể dục.

- Chúng em vẽ hoa mặt trời. - Em học bài.

- Ngày nào, em cho gà ăn - Em quét nhà sạch.

(18)

- Cả lớp GV nhận xét, sửa sai

Bài 3:

- HS đọc y/c

- Gọi HS đọc tình – Lớp đọc thầm theo

- HS làm vào VBT - HS đọc làm

- GV: ? Khi nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị, cần nói nào?

5

Củng cố, dặn dò :3’

? Bài học hôm ôn luyện cho em gì?

a) Khi em mời cô hiệu trưởng đến dự buổi họp mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 lớp em:

- Em chào cô ạ, em thay mặt lớp 2E kính mời đến dự buổi họp mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 với lớp em ạ.

b) Khi em nhờ bạn khênh giúp ghế - Nam ơi, khênh giúp ghế với! Nó nặng q.

c) Khi em đề nghị bạn lại họp Sao Nhi đồng

- Đề nghị tất bạn lại họp Sao Nhi đồng.

……….

Ngày soạn:8 / 1/ 2019

Ngày giảng: Thứ ngày 11 tháng năm 2019

Toán : Ôn tập I/ Mục tiêu:

* Kiểm tra giúp HS củng cố về:

- Bước đầu nhận biết tính chất giao hốn phép cộng - Giải tốn số đơn vị

A/ Phát kiểm tra: ’ B/ Bài mới:

1 GTB: GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra

2 Kiểm tra:30’

Bài 1: Đặt tính tính:

38 + 27 54 + 19; 61 – 28 70 – 32 38 54 61 70 + + 27 19 28 32

65 73 33 38

Bài 2: Tính: 14 + + = 30 44 + 48 –38 = 54 25 + 25 – 19 = 31 63 – 15 + 27 = 75

Bài 3:Bài tốn

Tóm tắt Ơng : 70 tuổi

- HS làm

(19)

Bố ông : 32 tuổi Bố : tuổi?

Bài 4: Thứ năm tuần ngày 10 thì thứ năm tuần trước ngày:

A.Ngày 2; B Ngày3; C.Ngày 4; D.Ngày

- GV thu

……….………

Tập làm văn

Tiết 18: Ơn tập học kì I ( tiết 8,9) I Mục tiêu:

- HS đọc thầm mẩu chuyện có sẵn sau dựa vào nội dung đọc chọn câu trả lời cho câu hỏi

II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập TV

III Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài: 1’

- GV nêu mục tiêu ghi đầu

2 Luyện tập: 30’

- GV nêu y/c tiết học

- Y/c HS mở SGK đọc thầm văn “Cò Vạc”.

- Y/c HS mở VBT làm cá nhân - GV cho HS chữa bảng – nhận xét

- GV thu chấm số – nhận xét kết làm HS

Đáp án: Cò HS nào?

c Ngoan ngoãn, chăm chỉ.

2 Vạc có điểm khác Cị?

b Khơng chịu học hành.

3 Vì ban đêm Vạc bay kiếm ăn?

c Vì xấu hổ.

4 Những cặp từ cặp từ nghĩa?

a Chăm – siêng năng.

5 Câu: “Cị ngoan ngỗn” cấu tạo theo mẫu mẫu đây?

c Ai nào?

Biểu điểm:

- Trả lời câu hỏi được: điểm

- Toàn bài: 10 điểm - Nếu bẩn trừ điểm

………

Thủ công

(20)

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe

- Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đổ xe Đường cắt khơng cịn mấp mô Biển báo cân đối, đẹp

- Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thơng góp phần giảm tai nạn tiết kiệm nhiên liệu (GDSDTKNL&HQ).

* Với HS khéo tay :

- Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối

II CHUẨN BỊ

- GV •- Mẫu biển báo cấm đỗ xe - Quy trình gấp, cắt, dán

- HS - Giấy thủ công,

III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế 1.Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài mới.

a)Giới thiệu : Gấp, cắt, dán biển báo giao

thông cấm đổ xe (T2)

- HS nêu tên

b)Hướng dẫn hoạt động :

 Hoạt động :

- Nêu quy trình

- Gọi HS lên bảng thực bước gấp

cắt dán

 Bước 1 : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe

- Gấp, cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng

có cạnh

- Gấp, cắt hình trịn màu xanh từ hình

vng có cạnh

- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài

10 ơ, rộng

- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài

10 ô, rộng ô làm chân biển báo

- HS nêu lại quy trình gấp, cắt,

dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- HS lên bảng thực

 Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe

- Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng. - Dán hình trịn màu đỏ chồm lên chân

(21)

- Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào

hình trịn màu xanh

 Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán

- Cho HS thực hành theo nhóm - Theo dõi giúp đỡ

- Chia nhóm tập gấp, cắt, dán

biển báo cấm đỗ xe

- HS thực hành theo nhóm.

 Đánh giá sản phẩm HS - Các nhóm trình bày sản phẩm

- Hồn thành dán

3 Nhận xét – Dặn dò.

Nhận xét chung học

KNS

Kỹ ứng xử nhà mình

I MỤC TIÊU

Học sinh hiểu số mối nguy hiểm nhà

Hiểu vài yêu cầu lơu ý nhằm bảo vệ thân nhà Bước đầu vận dụng để đảm bảo an toàn cho thân nhà  Rèn kĩ giao tiếp

II ĐỒ DÙNG:

- Phiếu học tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ:

- Hãy nêu ích lợi việc lắng nghe tích cực

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Dạybài mới:

Bài tập 1: Em hày đánh dấu X vào ô trống trước điều cần thiết trình bày, diễn đạt, suy nghĩ, ý tưởng

+ Gv kết luận

Bài tập 2: Theo em biết trình bày suy nghĩ, ý t-ưởng có lợi nh ?(Hãy đánh dấu X vào trưíc ý kiến em tán thành.)

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm

- Giáo viên phát phiếu cho nhóm - Quan sát, giúp đỡ nhóm

- Gọi nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét

- Ngồi lợi ích việc biết trình bày suy nghĩ ý tưởng cịn có lợi ích khác ?

- Giáo viên nhận xét kết luận chung

4.Củng cố: Hãy nêu lại lợi ích việc biết trình bày suy nghĩ , ý tưởng

-Học sinh đọc yêu cầu SGK trang 16 làm tập

-Học sinh đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm

PHIẾU HỌC TẬP

Làm cho người khác hiểu suy nghĩ , tình cảm

Tránh gây hiểu lầm đáng tiếc sảy

Thể ngời tự tin

(22)

5.Dặn dò: Nhận xét tiết học

SINH HOẠT TUẦN 18 I/ Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động tuần 18 - Triển khai hoạt động tuần 19 - Sinh hoạt văn nghệ

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Đánh giá hoạt động tuần 18

* Nề nếp: + Đồng phục quy định, thể dục vệ sinh đẹp * Học tập: - Nhìn chung HS có ý thức học tập tốt

- Ôn tập tốt mơn Tốn Tiếng Việt để thi học kì đạt kết cao - Tồn tại: Một số em làm chưa tốt:

- Nhiều em làm kiểm tra kết cao : * Hoạt động khác:

2 Các hoạt động tuần 19

- Tham gia nghiêm túc hoạt động Đội

- Họp phụ huynh tuần tới thông báo kết học tập kì I,

- Chuẩn bị đồ dùng sách học tập đề phương hướng học kì

(23)

1 mục tiêu

-Học sinh hiểu điều cần thiết trình bày suy nghĩ, ý tưởng -Hiểu lợi ích việc biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng

-Biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng số tình cụ thể - Rèn kĩ giao tiếp

2.đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

3 Hoạt động dạy học

a.Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

b Kiểm tra cũ:

- Hãy nêu ích lợi việc lắng nghe tích cực

c Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Dạybài mới:

*HĐ1 Bài tập 4: Hãy dánh dấu X vào trống trước điều cần thiết trình bày , diễn đạt suy nghĩ , ý tưởng

- Giáo viên tổ chức cho học sinh TL theo nhóm

- Giáo viên phát phiếu cho nhóm - Quan sát, giúp đỡ nhóm

- Gọi nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét

- Giáo viên nhận xét kết luận chung * HĐ2 Bài tập 5: Tự đánh giá

-Em biết lắng nghe tích cực chưa? Cho VD trường hợp cụ thể

* HĐ3 BT 6: Em lắng nghe tích cực trường hợp sau:

+ GV KL SGK trang 15

d.Củng cố: Nhắc lại điều cần thiết trình bày suy nghĩ , ý tưởng

e.Dặn dò: Nhận xét tiết học

-Học sinh đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm

Phiếu học tập

Diễn đạt rõ ràng, đầy đủ thông tin Nói mạch lạc, theo trình tự hợp lí Xưng hồ, sử dụng ngôn ngữ phù hợp với người nghe

Nói với âm lượng vừa phải, khơng q to q nhỏ

Khơng nói q nhanh q chậm

Nói khơng đúngvới suy nghĩ

Nói dài dịng

Kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt nét mặt cách phù hợp

-HS nêu

- HS đọc ý sách trang 15

(24)

(25)