Đang tải... (xem toàn văn)
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Giảng bài mới.. Tìm mốt của dấu hiệu.. ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG II MÔN: ĐẠI SỐ 7 A. Điểm kiểm tra môn toán của 20 học sinh được liệt kê trong bảng sau:Em. hãy [r]
(1)Ngày soạn: 13/2/2019
Ngày giảng: 18/2/2019 Tiết 49 ÔN TẬP CHƯƠNG III
(Với trợ giúp máy tính cầm tay Casio) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Hệ thống lại kiến thức chương III 2 Kỹ năng
- Rèn kĩ lập bảng, vẽ biểu đồ, tính số trung bình cộng, tìm mốt dấu hiệu
3 Thái độ
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập - Giáo dục tính cẩn thận, xác
- Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác - Nhận biết vẻ đẹp tốn học u thích mơn Tốn
4 Tư duy
- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý
- Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác
- Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa 5 Định hướng phát triển lực
- Tự học; giải vấn đề; sáng tạo; tự quản lý; giao tiếp; hợp tác; tính tốn. II CHUẨN BỊ
- GV: SGK, thước kẻ, phấn màu - HS: SGK, thước kẻ,
III PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC: Phương pháp
- Nêu vấn đề, hoạt động nhóm, vấn đáp, thuyết trình Kĩ thuật dạy học :
- Kĩ thuật giao nhiệm vụ - Kĩ thuật chia nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật vấn đáp
- Kĩ thuật trình bày phút
(2)1 Ổn định lớp (1ph)
2 Kiểm tra cũ (xen kẽ bài) 3 Giảng mới
* Hoạt động 1: Nhắc lại lí thuyết - Mục đích: Nhắc lại lí thuyết - Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Vấn đáp - Phương tiện: SGK
- Hình thức tổ chức: Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV hướng dẫn HS trả lời
câu hỏi SGK
- GV y/c HS hoạt động theo nhóm phút
- GV y/c Đại diện nhóm đứng chỗ nhắc lại kiến thức học Điều chỉnh, bổ sung
- HS hoạt động theo nhóm phút
- Đại diện nhóm đứng chỗ nhắc lại kiến thức học
I Lý thuyết
Điều tra dấu hiệu
1 Thu thập số liệu thống kê, tần số
2 Bảng “tần số”
3 Biểu đồ
Số trung bình cộng Mốt dấu hiệu * Hoạt động 2: Làm tập 20 (SGK – 23)
- Mục đích: GV giúp HS làm tập 20 (SGK – 23) - Thời gian: 20 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, thực hành
- Phương tiện, tư liệu: SGK, thước kẻ, bút chì, phấn màu, máy chiếu - Hình thức tổ chức: Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV Yêu cầu HS làm tập 20
(SGK - 23)
- GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi GV
+ Dấu hiệu gì? + Đơn vị điều tra gì?
+ Có giá trị dấu
II Bài tập.
- HS làm vào - HS trình bày bảng Bài tập 20 (SGK - 23)
(3)n
+ Có giá trị khác nhau? + Hãy lập bảng “tần số”
? Nhận xét
- GV y/c HS lên vẽ biểu đồ đoạn thẳng
? Làm phần b, Vẽ biểu đồ
Nhận xét?
Điều chỉnh, bổ sung
a)Bảng tần số Năng
xuất
Tần số Các tích 20
25 30 35 40 45 50
1
20 75 210 315 240 180 50
1090 35 31 X
N=31 Tổng
=1090 b)Biểu đồ
c) M0 = 35
* Hoạt động 3: Làm tập 13 (SBT – 10).
- Mục đích: GV giúp HS làm tập 13 (SBT – 10) - Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, thực hành
- Phương tiện, tư liệu: SGK, thước kẻ, phấn màu, bút chì - Hình thức tổ chức: Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV đưa đề 13 (SBT – 10)
- GV yêu cầu HS sử dụng MTCT làm
(4)- GV hướng dẫn HS sử dụng MTCT
Điều chỉnh, bổ sung
1 2
5.8 6.9 9.10
k k
n x n x n x
X
N X
b) X xạ thủ B
MODE (2) ;1
; SHIFT ; ; DT ; SHIFT ; ; DT ; SHIFT ; 10 ; DT
Bấm SHIFT S VAR ; ; =
Kết quả: X =27
4 Củng cố, luyện tập (3 phút)
- GV: Trong tiết ôn tập hôm cần củng cố kiến thức gì? 5 Hướng dẫn học sinh học nhà (1 phút)
- Ôn lại tồn lí thuyết chương III
(5)Ngày soạn: 13/2/2019
Ngày giảng: 21/2/2019 Tiết 50
KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Kiểm tra đánh giá tiếp thu kiến thức học sinh chương III 2 Kỹ năng
- Đánh giá kĩ lập bảng, vẽ biểu đồ 3 Thái độ
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập - Giáo dục tính cẩn thận, xác
- Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác - Nhận biết vẻ đẹp tốn học u thích mơn Tốn
4 Tư duy
- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý
- Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác
- Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa 5 Định hướng phát triển lực
- Giải vấn đề; tính tốn II CHUẨN BỊ
- GV: Đề bài, đáp án, thang điểm - HS : Ôn bài, giấy kiểm tra
III PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC: Phương pháp
- phương pháp kiểm tra đánh giá Kĩ thuật dạy học :
- Kĩ thuật giao nhiệm vụ
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định lớp
(6)I
MA TRẬN KIỂM TRA CHƯƠNG II – ĐẠI SỐ 7 Cấp độ
Tên Chủ đề (nội dung, chương)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Thu thập số liệu thống kê, tần số
Dựa vào khái niệm xác định
được bảng thống kê số liệu, số giá trị, giá
trị khác
Dựa vào khái niệm xác định dấu hiệu thống kê, đơn
vị điều tra
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
3 1,5đ 15% 1 0,5đ 5% 1 2đ 20% 5 đ 40%
Bảng “ tần số”
Xác định bảng “tần số”
Lập bảng “tần số” dựa cách lập bảng “tần
số” học; dựa vào bảng “tần số” Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5đ 5% 1 2đ 20% 2 2,5đ 25% Số trung bình cộng, Biểu đồ đoạn thẳng.
Xác định mốt dấu hiệu
Vận dụng cơng thức tính số trung bình cộng Tìm mốt dấu hiệu Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Hiểu tổng tổng tần số kết hợp
cơng thức tính số trung bình cộng để tìm giá trị n Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5đ 5% 2 2đ 20% 1 1đ 10 % 4 3,5đ 35%
(7)Tỉ lệ % % %
II
ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG II MÔN: ĐẠI SỐ 7 A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm )
Câu Điểm kiểm tra mơn tốn 20 học sinh liệt kê bảng sau:Em
hãy khoanh tròn đáp án Đúng
a) Số giá trị dấu hiệu phải tìm
A 10 B C 20 D 12
b) Số giá trị khác dấu hiệu là:
A B 10 C 20 D
c) Tần số học sinh có điểm 10 là:
A B C D
d) Mốt dấu hiệu là:
A B C D
e) Dấu hiệu là:
A 20 học sinh B Điểm kiểm tra C Điểm kiểm tra môn Toán 20 học sinh
Câu Chọn câu trả lời sai:
A Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu số đơn vị điều tra
B Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi số liệu thống kê C Tần số giá trị số đơn vị điều tra
D Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu tần số giá trị
B PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
Bài 1: (4 điểm) Thời gian giải xong tốn (tính phút) học sinh lớp ghi lại bảng sau:
8 10
(8)10 13 15 10 13 15 17 17 15 13
15 17 15 17 10 17 17 15 13 15
a/ Dấu hiệu gì? Số giá trị khác bao nhiêu? b/ Lập bảng “tần số” tìm mốt dấu hiệu
c/ Tính số trung bình cộng d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài 2: (2 điểm) Điểm kiểm tra “1 tiết” mơn tốn “tổ học sinh” ghi lại bảng “tần số” sau:
Điểm (x) 10
Tần số (n) a
Biết điểm trung bình cộng 6,8 Hãy tìm giá trị a.
III HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG II MÔN: ĐẠI SỐ A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm ) Mỗi câu 0,5 Điểm
1
C D D A D D
B PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
Bài Đáp án Số điểm
1 (6 điểm)
a/ Dấu hiệu thời gian làm toán
học sinh điểm
b/ Bảng “tần số”
Giá trị (x) 10 13 15 17
Tần số (n) N = 20
M0 = 15
(9)10 13 15 17 20
X
=
289
20 =14,45
2 (1 điểm)
Theo bài:
5 10 6,8
2
n n
50
6,8
n n
50+9n = 54,4 + 6,8n 2,2n = 4,4
n = 2
1 điểm
……… ……… 4 Củng cố, luyện tập (1 phút)
- Nhận xét kiểm tra
- Giáo viên thu bài, nhận xét kiểm tra 5 Hướng dẫn học sinh học nhà