- Phương pháp: Vấn đáp, Tích cực hoá các hoạt động của HS (nhóm; cá nhân) -Kĩ thuật: - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, dạy học phân hóa, đặt câu hỏi.. IV[r]
(1)Ngày soạn : 14/11/2019 Tiết 28: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu : 1.Về kiến thức :
- Củng cố cho HS giải toán đại lượng tỉ lệ nghịch 2 Về kĩ năng:
- Rèn kĩ nhận biết đại lượng tỉ lệ nghịch, cách trình bày lời giải 3 Về tư duy:
- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý suy luận logic;
- Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác;
- Các phẩm chất tư duy, đặc biệt tư linh hoạt, độc lập sáng tạo; - Các thao tác tư duy: So sánh, tương tự, khái quát hoá, đặc biệt hoá; 4 Về thái độ:
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập - Giáo dục tính cẩn thận, xác
- Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác
- Nhận biết vẻ đẹp toán học yêu thích mơn Tốn 5 Các lực cần đạt
- NL giải vấn đề - NL tính tốn
- NL tư toán học - NL hợp tác
- NL giao tiếp - NL tự học
- NL sử dụng CNTT truyền thông - NL sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị :
GV : Giáo án, máy chiếu bảng phụ HS: Đồ dùng: SGK, SBT
III Phương pháp-Kĩ thuật
- Phương pháp: Vấn đáp, Tích cực hố hoạt động HS (nhóm; cá nhân) -Kĩ thuật: - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, dạy học phân hóa, đặt câu hỏi
IV Tiến trình dạy – giáo dục: 1 Ổn định lớp: phút
(2)3 Giảng mới:
Hoạt động 1: Bài tập trắc nghiệm điền khuyết
- Mục đích: Củng cố cho hs tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch - Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Thực hành- hoạt động nhóm - Kĩ thuật động não
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng - Gv chiếu đề
HS: hoạt động nhóm - Các nhóm dán bảng
- Đại diện nhóm chỗ giải thích cách làm
Câu 1:
Cho x y hai đại lượng tỉ lệ thuận Điền số thích hợp vào trống:
X -2 -1
Y -4
Câu 2:
Cho x y hai đại lượng tỉ lệ nghịch Điền số thích hợp vào trống:
X -2 -1
Y 30 15 10
Câu 1:
X -2 -1 1 2
Y -4 -2 6
Câu 2:
X -2 -1 1 2
Y -15 -30 30 15 10
* Hoạt động 2:B ài tập vận dụng ính chất đại lượng tỉ lệ nghịch
- Mục đích: Giáo viên hướng dẫn HS vận dụng kiến thức làm 19(SGK– 61) - Thời gian: 14 phút
- Phương pháp: Thực hành- hoạt động cá nhân - Kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng - GV: Yêu cầu học sinh đọc 19
(SGK - 61) - HS: Đọc
- GV: Y/c HS tóm tắt - HS: Tóm tắt
- GV: Bài tốn cho yêu cầu tìm gì?
- GV: Số m vải mua giá tiền hai đại lượng có mối quan hệ nào?
- HS hoạt động theo nhóm làm HS
Bài 19 (SGK - 61) Tóm tắt:
Cùng số tiền mua được: + 51 m vải loại I với giá a (đ/m) x m vải loại II giá 58% a Giải:
(3)trình bày bảng
- GV: Y/c HS nhận xét bạn ? - HS: Nhận xét
- GV chuẩn lời giải
51 85% 85
100 51.100 60 85 a x a x
Vậy với số tiền mua 60 m vải loại hai
* Hoạt động 3: Áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau
- Mục đích: : Giáo viên hướng dẫn HS vận dụng kiến thức làm 21(SBT– 61) - Thời gian: 14 phút
- Phương pháp: Thực hành- hoạt động cá nhân - Kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng - GV: Yêu cầu học sinh đọc bài:
- HS: Đọc
- GV: Bài tốn cho u cầu tìm gì?
- GV hỏi: Số máy số ngày hồn thành cơng việc hai đại lượng có mối quan hệ nào?
- GV: Y/c HS lập tỉ lệ thức? - HS làm vào
- 1HS trình bày kết bảng
- GV: Y/c HS nhận xét? - HS: Nhận xét - GV: Chốt lại
- Gv tích hợp giáo dục đạo đức cho hs: Ý thức, trách nhiệm, trung thực, tính tự giác cơng việc
Bài 21 (SGK - 61
Gọi số máy ba đọi theo thứ tự x1, x2, x3 Vì máy cày có cơng suất nên số máy số ngày hai đại lượng tỉ lệ nghịch, ta có:
3
1 2 24
1 1 1
4 12
x
x x x x
1 24
x
(TMĐK)
2
1
24
6
x
(TMĐK)
3
1
24
8
x
(TMĐK)
Vậy số máy ba đội theo thứ tự 6, 4, máy
(4)- GV: Trong học hôm củng cố kiến thức gì? - GV: Có thể vận dụng kiến thức học vào tập nào? 5 Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau
* Hướng dẫn học sinh học nhà. - Ôn kĩ dạng bài
- Làm tập 20; 22 (tr61; 62 - SGK); tập 28; 29 (tr46; 47 - SBT) - HD 22( sgk/62):
- Xác định xác đại lượng tỉ lệ nghịch - Biết lập tỉ lệ thức
- Vận dụng thành thạo tính chất tỉ lệ thức - Nghiên cứu trước hàm số
* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho sau. - Đọc trước bài: Hàm số