I/ Muïc tieâu Hiểu được khái niệm đồ thị hàm số, hàm số y = ax Thấy được ý nghĩa của đồ thị trong thực tiễn và trong nghiên cứu hàm số Biết cách vẽ đồ thị của hàm số y = ax II/ Phö[r]
(1)ĐỒ THỊ HAØM SỐ : y = ax ( a ) Tieát 33 I/ Muïc tieâu Hiểu khái niệm đồ thị hàm số, hàm số y = ax Thấy ý nghĩa đồ thị thực tiễn và nghiên cứu hàm số Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax II/ Phöông tieän daïy hoïc - Sgk, phaán maøu, baûng phuï baøi 36 trang 71 III/Quá trình thực 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ a/ GV vẽ hệ trục tọa độ, sau đó các học sinh nêu tên trục hoành, trục tung, gốc tọa độ Sau đó biểu diễn các điểm A(1,3); B(-2,2); C(-1,2); D( ,-3) b/ Sửa bài tập 38 trang 68 3/ Bài Họat động giáo viên Họat động học sinh Hoạt động 1: GV ñöa baûng phuï veõ hình baøi 35 trang 71 → giới thiệu cho học sinh là đồ thị hàm số y = f(x) 1/ Đồ thị hàm số là gì Đồ thị hàm số y = f(x) là tập hợp tất các điểm biểu các caëp giaù trò (x ; y) treân maët phẳng tọa độ ?1 a/ Tập hợp {(− 2,3); (−1,2); (0,− 1);(0,5,2);(1,5, −2) } b/ GV đưa bảng hệ thống tọa đã vẽ sẵn HS lên bảng điền vào theo yêu cầu bài toán Làm ?1 trang 69 Hoạt động 2: Yeâu caàu hs laøm ?2 vaø ruùt nhaän xeùt 2/ Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) a/ A(-2,-4); B(-1,-2); O(0,0); C(1,2); Laøm ?2 trang 70 Haøm soá y = 2x D(2,4) D b/ Toång quaùt: Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) là C đường thẳng qua gốc tọa độ -2 -1 B A O -2 -4 y x Laøm ?3 trang 70 (2) Vì đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) là đường thẳng qua gốc tọa độ Do đó để vẽ ?4 / a) Điểm A(2;1) đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) ta cần xaùc ñònh theâm moät ñieåm b) Đồ thị hàm số y= 0,5x là đường thẳng qua gốc tọa độ và điểm A(2;1) y A -3 -2 O Ví duï x y= -1,5x b/ Đồ thị hàm số y= -1,5x là đường thẳng qua gốc tọa độ và điểm B(-2;3) Laøm baøi taäp 39 trang 71 GV treo bảng vẽ trước hệ thống trục tọa độ để HS có thể làm nhanh 4/ Hướng dẫn học sinh học nhà Học theo SGK và ghi Làm trước các bài tập phần luyện tập (3)