1. Trang chủ
  2. » Vật lý

đại số 7

6 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 43,54 KB

Nội dung

- Có đức tính cần cù, chịu khó, ý thức hợp tác nhóm... Toán về tập hợp..[r]

(1)

Ngày soạn :17/10/2019

Tiết 19 LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: Kiến thức:

- Củng cố cho học sinh khái niệm số thực, thấy rõ quan hệ tập hợp số học (N, Z, Q, I, R)

Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ so sánh số thực, kĩ thực phép tính, tìm x, tìm bậc hai dương số

Tư duy.

-Rèn khả quan sát , dự đốn suy luận hợp lý lơgic, phân tích, so sánh, tổng hợp diễn đạt xác

- Phát triển trí tưởng tượng khơng gian, tính linh hoạt, độc lập sáng tạo Thái độ tình cảm

- Nghiêm túc học, có hứng thú tự tin học tập môn - Có đức tính cần cù, chịu khó, ý thức hợp tác nhóm u thích mơn tốn học

- Giáo dục HS ý thức tích cực tìm tòi phát úng dụng kiến thức học để giải tập toán

5 Các lực cần đạt - NL giải vấn đề - NL tính tốn

- NL tư tốn học - NL hợp tác

- NL giao tiếp - NL tự học

- NL sử dụng CNTT truyền thông - NL sử dụng ngôn ngữ

II/ Chuẩn bị giáo viên học sinh:

Giaó viên:- Bảng phụ 91 (tr45-SGK), máy tính bỏ túi, phấn màu. Học sinh: Bảng nhóm, bút màu

III/ Phương pháp :

- PP:- Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh , nêu vấn đề giải vấn đề, thảo luận nhóm, vấn đáp, trực quan

-KT: Giao nhiệm vụ đặt câu hỏi, dạy học phân hố, chia nhóm IV/ Tiến trình dạy – Giáo dục:

(2)

- Kiểm tra chuẩn bị hs Kiểm tra cũ: (6 phút)

Câu hỏi Đáp án sơ lược

Câu 1: Điền dấu (  , , ) vào ô trống:

-2 Q; R; 2 I; Z

Câu 2: Số thực gì? Cho ví dụ

Gv hs nhận xét, đánh giá, cho điểm

- Yêu cầu HS: + HS1:

-2  Q;  R;  I;

3 

 Z

+ HS2: Số hữu tỉ số vô tỉ gọi số thực

- VD:

1

5 

; 1(số hữu tỉ); 2 (số vô tỉ) Hs lớp theo dõi nhận xét làm bạn

3 Giảng mới:

3.1 Giới thiệu (1phút):

? Qua tập kiểm tra em củng cố kiến thức Để khắc sâu kiến thức ta vào luyện tập

3.2 Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Dạng : so sánh số thực + Mục tiêu : HS biết so sánh số thực

+ Thời gian: 10 phút

+ Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, hoạt động nhóm + Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, chia nhóm

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

- GV:Yêu cầu học sinh làm tập 91(tr45SGK)

- Giáo viên treo bảng phụ đề - Hs theo dõi đề bảng phụ đọc ? Nêu qui tắc so sánh số âm

- Hs: số âm số có GTTĐ lớn số nhỏ

- Gọi hs lên bảng trình bày, lớp làm, chuẩn bị nhận xét làm bạn

- học sinh lên bảng làm

1) Dạng 1: So sánh số thực. Bài tập 91 (tr45-SGK)

(3)

- Cả lớp làm

- Gv hs nhận xét, chuẩn kiến thức ? Vậy muốn so sánh số thực ta làm ntn?

- Tương tự cách so sánh số hữu tỉ viết dạng số thập phân

- Từ việc so sánh ta xếp số thự theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, nội dung bai 92/ sgk

- GV:Yêu cầu học sinh làm tập 92/ sgk

Hs làm tiếp tập 92/ sgk/ 45

- Gv đưa đề lên bảng phụ yêu cầu hs quan sát đọc to đề

HS: quan sát đọc đề

Gv cho hs thảo luận nhóm khoảng phút gọi hs đại diện nhóm lên bảng trình bày

- Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên bảng làm

- GV: Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung - HS: Nhận xét, bổ sung - Giáo viên uốn nắn cách trình bày

- Gv chốt lại cách so sánh số thực - Hs nghe, ghi nhớ

d) -1, 0765 < -1,892 Bài tập 92 (tr45-SGK) a) Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn

1

3,2 1,5 7,4

2

       

b) Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn giá trị tuyệt đối

        

0 1,5 3,2 7,4

2

Hoạt Động 2: Dạng : Tìm thành phần chưa biết + Mục tiêu : HS biết cách làm tốn tìm x

+ Thời gian: 10 phút

+ Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp

+ Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

-GV: Yêu cầu học sinh làm tập 93(sgk/45)

(4)

- HS: Học sinh làm tập 93 ? Nêu cách tìm x

- Hs trả lời miệng - Cả lớp làm phút

- Gọi HS lên bảng HS làm phần

- Hai học sinh lên bảng làm

- Quan sát HS thực hiện, uốn nắn HS làm bên

? Bạn áp dụng kiến thức để làm tập

- Hs trả lời theo ý hiểu

- Gv hs nhận xét, chuẩn kiến thức - Hs lớp quan sát nhận xét bạn

- Gv chốt lại : Khi tìm x số thực ta áp tính chất qui tắc Q

- Vậy ta tính giá trị biểu thức số thực, ta sang dạng - Hs ý nghe ghi nhớ

Bài tập 93 (tr45-SGK) Tìm x:

) 3,2 ( 1,2) 2,7 4,9 (3,2 1,2) 4,9 2,7 7,6 3,8

a x x

x x x

   

  

 

) ( 5,6) 2,9 3,86 9,8

bxx 

( 5,6 2,9)  x 9,8 3,86

 

 

 2,7 5,94 5,94 : ( 2,7) 2,2

x x x

Hoạt Động 3: Dạng 3: Tính giá trị biểu thức

+ Mục tiêu : Giới thiệu để HS tiếp cận làm quen với kiến thức + Thời gian: 10 phút

+ Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, luyện tập

+ Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, chia nhóm, giao nhiệm vụ Hoạt động GV và

HS

Nội dung ghi bảng - GV: Yêu cầu học sinh

làm tập 95- a/ sgk - Hs nghiên cứu đọc to đề

? Nêu cách tính giá trị

(5)

các biểu thức

- Học sinh: Thực phép tính ngoặc trước

? Nêu thứ tự thực phép tính

- HS trả lời miệng

- Gọi học sinh tình bày bảng phần a

- học sinh trình bày bảng

Cho hs nhận xét, chưa

- Cả lớp làm nháp đối chiếu với làm bạn bảng => nhận xét sửa chữa

- Yêu cầu HS nhà làm phần b tương tự

Hs tự làm phần b

- Gv chốt lại dạng : ta đưa thực phép tính phân số số thập phân

Hs ý nghe, ghi nhớ

 

    

 

 

    

 

  

5 16

) 5,13 : 1,25

28 63

145 85 79

5,13 :

28 36 63

57 14

5,13 : 5,13 1,26

14 57

a A

1 62

) 1,9 19,5 :

3 75 25

19 13 13 65 12

3 75 75 19 169 53

75 545 53 5777

6 75 90

b B      

   

   

     

   

 

  

 

 

Hoạt Động : Dạng : Toán tập hợp + Mục tiêu : HS biết tìm mối quan hệ tập hợp số + Thời gian: phút

+ Phương pháp:luyện tập, vấn đáp

+ Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

? Giao hai tập hợp gì?

- Là tập hợp gồm phần tử chung hai tập hợp

(6)

? Vậy Q giao với I tập hợp nào?

- HS lên bảng viết

? Từ trước tới em học tập hợp số

Hs: N; Z; Q; I; R

? Hãy nêu mối quan hệ tập hợp số

Mối quan hệ:

; ; ;

NZ ZQ QR IR

- Chốt lại mối quan hệ tập hợp số

- HS nghe, ghi nhớ

a/ IQ  b/ R I I

Củng cố: (2 phút)

? Trong luyện tập hôm em củng cố kiến thức - Trong q trình tính giá trị biểu thức đưa số hạng dạng phân số số thập phân

- Thứ tự thực phép tính tập hợp số thực tập hợp số hữu tỉ

Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau (2 phút ) * Hướng dẫn học sinh học nhà

- Xem lại dạng tập chữa - Trả lời câu hỏi phần ôn tập chương

- Làm tập 94 (tr45-SGK), 96; 97; 101 (tr48, 49-SGK) Hướng dẫn 101/ sgk/49:

Ôn tập lại qui tắc xác định GTTĐ số hữu tỉ * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho sau

- Máy tính bỏ túi.

Ngày đăng: 07/02/2021, 04:05

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w