5.Năng lực cần đạt: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực tính toán.. II.Chuẩn bị: -GV: Đề Kiểm tra.[r]
(1)Ngày soạn: 7/12 /2020 Tiết thứ: 29
ÔN TẬP CHƯƠNG II
I.Mục tiêu1.Kiến thức
- Học sinh nắm việc học vận dụng lí thuyết vào giải tập Thơng qua đó, điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp, đồng thời bổ sung, củng cố nhũng phần kiến thức HS nắm chưa chắn
2.Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày bài.
3.Tư duy: Phát huy tư tổng hợp, khái quát hoá, tương tự.
4.Thái độ: Rèn ý thức làm việc cẩn thẩn, xác; ý thức làm việc độc lập, trung thực cho HS Nắm bắt ý thức chuẩn bị cho kiểm trta HS
* Giáo dục đạo đức: Giúp em ý thức rèn luyện thói quen hợp tác, liên kết mục đích chung, có trách nhiệm với cơng việc Biết sử dụng toán học giải vấn đề thực tế
5.Năng lực cần đạt: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tính tốn
II.Chuẩn bị: -GV: Đề Kiểm tra
-HS: Ôn tập theo hướng dẫn III.Phương pháp:
Kiểm tra viết, kết hợp trắc nghiệm với tự luận IV.Tiến trình dạy - giáo dục 1.Ổn định tổ chức
2 Bài tập:
I Trắc nghiệm (4 điểm)
Khoanh tròn chữ đứng trước kết
1) Trong hàm số sau, hầm số hàm số bậc ?
2
( 1) 3
A y x B y x C y x D y x
x
2)Hàm số sau đồng biến R?
(1 3) A y x B y x C y x D y x 3) Điểm sau thuộc đồ thị hàm số
1
y x
4
3
2; B 1; 4; D
2
A C
cả ba điểm A, B, C
(2)Cho hàm số bậc y=2x +n (d1)
y=(m-2)x+3 (d2)
Tìm điều kiện đối với m, n để đồ thị hai hàm số : a) Hai đường thẳng song song
b) Hai đường thẳng trùng c) Hai đường thẳng cắt Bài 2: (4 điểm)
Cho hàmsố y=3x+2 (1) y= -3x+2 (2)
a) Vẽ mặt phẳng toạ độ đồ thị hàm số (1) (2) b)Gọi giao điểm hai đường thẳng A, giao với trục Ox B ;C
+) Tìm toạ độ điểm A,B,C
+) Tính góc tạo đường thẳng (1) với trục Ox
c) Tính chu vi diện tích tam giác ABC ? (đơn vị đo trục toạ độ cm)
3.3 Hướng d n ch m ( áp án), bi u i m :ẫ ấ Đ ể đ ể
Đáp án: Điểm
I.
1
B C A B
0.5 0.5 0.5 0.5 II. Bài 1: (3 điểm) Bài 2: (5 điểm)
Hàm số bậc y =2x +n (d1)
y=(m-2)x+3 (d2)
1
m m
m a)(d ) / /(d ) m 2 m
n
n n
2
4
)( ) ( ) 2
3
3
m m
m
b d d m m
n n n
2
)( ) ( )
2
m m
c d d
m m
Cho hàm số y=3x+2 (1) y= -3x+2 (2)
a) Vẽ đồ thị hàm số *) y = 3x + (1)
x -2/3
y
*) y = -3x+2 (2)
x 2/3
y
1
1
1
(3)Đáp án: Điểm b)
B(-3
2 ;0) ; C( ;0)
+)A giao điểm hai đường thẳng (1) (2) Hoành độ điểm A nghiệm phương trình -3x+2= 3x+2
6x=0
x=0
Thay x = vào y = 3x+2 ta y= 3.0+2 = Vậy A (0;2)
+)Góc tạo đường thẳng (1) với trục Ox góc ABO Xét tam giác vuông OAB
c) BC = OC + OB =
2 3 3 cm
-Áp dụng định lý Pytago vào tam giác vuông OAC OAB ta có:
2 2
)AC AO OC
2
2 2 40
AC AO +CO = + 10
3 9
2 2
)AB AO OB
2
2 2 40
AB AO +BO = + 10
3 9
+) Chu vi tam giác ABC : AB+AC+BC=
4 2
10 10 (1 10) 5,55cm 3 3
+) Diện tích tam giác ABC
2
1 4
S AO.BC cm
2 3
1 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25
0.25 0.25
Tổng 10đ
4 Củng cố: GV thu bài, nhận xét học. 5 Hướng dẫn nhà:
* Hướng dẫn học sinh học nhà:
- Tự ơn tập lại tồn chương II.
* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho sau:
- Học sách tập 2: Đọc trước mới Xem trước nội dung chương III “Hệ hai phương trình bậc ẩn”
(4)