TUẦN 16

Đến với chương trình biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 22/12 người dẫn chương trình cũng muốn dành tình cảm của mình đến các chú bộ đội qua bài hát “ Màu áo chú bộ đội” ([r]

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh 4: Ngày thành lập Thời gian thực số tuần: tuần; A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Biết tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện vọng phụ huynh

- Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ - Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Mở cửa, thơng thống phịng học

- Lấy nước uống, xếp giá cốc, Đón

trẻ

Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ, hướng dẫn trẻ cất nơi quy định

- Phát đồ dùng, đồ chơi khơng an tồn với trẻ - Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang nơi quy định

- Tủ đựng đồ trẻ

- Túi ni nông, hộp,

Chơi

Cho trẻ chơi tự với đồ chơi lớp

- Trẻ biết chơi đồn kết, hịa đồng với bạn lớp

- Đồ chơi góc

Thể dục sáng

- Tập tập thể dục sáng

-Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng, tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ vận động tập tốt động tác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt

- Sân tập phẳng an toàn

- Đĩa nhạc hát “Cháu thương đội”

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

Từ ngày 30/11 đến 25/12 năm 2020 QĐND Việt Nam

Từ ngày 21/12 đến 25/12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG.

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ

- Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ nhà ngày hơm trước

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, nơi quy định

- Cô kiểm tra tư trang trẻ, nhắc trẻ khơng để đồ vật khơng an tồn túi quần áo

- Trẻ tự cất đồ dùng nơi quy định

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật không an tồn túi quần áo trẻ - Cơ hướng dẫn, quan sát trẻ chơi tự với

đồ dùng, đồ chơi lớp

- Trẻ chơi đồ chơi bạn - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ tập trung xếp hàng *Khởi động:

- Đi kết hợp động tác xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

*Trọng động:

- Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật

- Tay vai: Co duỗi tay, vỗ tay vào - Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải - Bật: Bật sang hai bên

*Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa

- Xếp thành hàng dọc

-Trẻ vòng tròn theo nhạc hát “Cháu thương

đội”thực động tác theo hiệu lệnh cô

-Trẻ tập cô động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng làm cánh chim bay

A TỔ CHỨC CÁC

động

*Góc phân vai. - Cửa hàng bán hàng, đóng vai đội

- Thích chơi với bạn đoàn kết, thể vai chơi minh

- Bộ đồ chơi bán hàng, trang phục đội

*Góc xây dựng - Xây dựng lắp ghép doanh trại đội

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh khối gỗ, tạo thành cửa hàng, xếp bưu điện

- Các khối gỗ, gạch, thảm cỏ, hàng rào, hoa lá, sỏi, hột hạt

Hoạt động góc

*Nghệ thuật.

- Múa hát hát chủ đề 22/12

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Bài hát chủ đề, dụng cụ âm nhạc

*Góc học tập

- Xem truyện, tranh, làm bưu thiếp tặng đội

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách - Trẻ biết xé dán làm bưu thiếp

- Một số hình ảnh đội, giấy màu, keo dán

* Góc thiên nhiên. - Cho trẻ tưới cây, cô lau

- Trẻ biết cách chăm sóc

- Trẻ u thích lao động

- Bình tưới, khăn lau, xanh

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát hát “ Cháu thương bộ đội”

- Trò chuyện nội dung hát

- Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu góc chơi: góc xây dựng, sách, phân vai, nghệ thuật, âm nhạc

- Hôm chơi góc nào? - Cho trẻ nhận góc chơi

- Trị chuyện

- Kể góc chơi

- Quan sát

- Trả lời theo ý trẻ - Nhận góc chơi

2 Nội dung:

2.1 Thỏa thuận phân vai chơi

- Cho trẻ thoả thuận vai chơi góc

- Nếu trẻ chưa thỏa thuận vai chơi gợi mở câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con rủ bạn vào chơi với con? Ai thích chơi góc xây dựng (góc phân vai, góc nghệ thuật )

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

2.2 Cho trẻ chơi.

- Cô dặn dị trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, - Bao quát trẻ chơi nắm bắt khả chơi trẻ

- Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi, thể vai chơi, giải mâu thuẫn chơi - Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi

2.3.Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi

- Thỏa thuận vai chơi với

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi góc

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Lắng nghe 3 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương góc chơi, Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc

- Cùng cất dọn đồ chơi

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

Hoạt động ngoài

trời

*Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết số đồ chơi trời

- Vẽ hoa tặng đội

-Trẻ dạo chơi quan sát , trò chuyện thời tiết số đồ chơi trời

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Rèn kỹ vẽ, kỹ diễn đạt, mạnh dạn tự tin

- Địa điểm QS - Câu hỏi đàm thoại

- Địa điểm thoáng mát,

*Trò chơi vận động - Mèo đuổi chuột, gieo hạt

* Trò chơi dân gian - Chi chi chành chành, trồng nụ trồng hoa

-Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi - Rèn kỹ vận động

-Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết cách chơi trò chơi Và thuộc hát - Sân chơi sẽ, an toàn

*Chơi tự do - Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

- Trẻ biết chơi đoàn kết nhường nhịn chia sẻ với bạn

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, chỉnh đốn trang phục cho trẻ gọn gàng

- Cho trẻ sân lối đuôi vừa vừa hát

- Vừa vừa hát “ Đi chơi”

2 Tiến hành:

2.1 Hoạt động có chủ đích.

* Cô trẻ quan sát thời tiết khung cảnh sân trường, cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ qs trả lời

+ Các thấy thời tiết hôm nào? + Con có biết mùa gọi mùa khơng? > Cô khái câu trả lời trẻ, giáo dục trẻ * Quan sát đồ dùng số nghề dịch vụ gần gũi, quen thuộc với trẻ

- Cho trẻ xem số đồ dùng nghề dịch vụ

+ Các nhìn xem tranh có gì? + Đồ dùng nghề gì?

- GD trẻ bảo vệ gìn giữ đồ dùng, dụng cụ nghề

2.2 Trò chơi vận động.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Mèo đuổi chuột, gieo hạt

+ Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, trồng nụ trồng hoa

- Giới thiệu luật chơi, cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm

- QS động viên trẻ chơi - Nhận xét chơi

- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ quan sát nói lên hiểu biết

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ qs đàm thoại - Trẻ nêu ý tưởng - Trẻ vẽ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

3 Kết thúc:

- Củng cố- Giáo dục - Nhận xét chơi

- Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động Ăn

* Trước ăn.

- Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Kê bàn ăn

- Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn - Rèn trẻ thói quen lao động tự phục vụ

- Vịi nước, khăn mặt, xà phòng - Bàn ghế * Trong ăn.

- Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Giới thiệu ăn - Tổ chức cho trẻ ăn

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ - Trẻ biết thức ăn có nhiều chất dinh dưỡng, giúp thể khẻ mạnh

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Bàn ăn - Cơm thức ăn

* Sau ăn.

- Vệ sinh sau ăn - Rèn thói quen vệ sinh sau

khi ăn

- Khăn mặt

Hoạt động Ngủ

* Trước ngủ. - Kê phản ngủ cho trẻ - Lấy gối

- Giúp trẻ có giấu ngủ sâu, thoải mái

- Phán - Gối * Trong ngủ.

- Cô trông giấc ngủ cho trẻ

- Giúp trẻ có chỗ ngủ thoải mái

- Nhạc nhẹ không lời hát ru ngủ * Sau ngủ.

- Trải đầu cho trẻ, cất phản, gối

- Giúp trẻ gọn gàng, tạo thói quen ngăn lắp

- Lược, tủ đựng gối

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Hướng dẫn cho trẻ cách vệ sinh cá nhân trước ăn

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt sau cho trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt vào kê bàn ăn

- Hướng dẫn trẻ cách kê bàn, ghế - Trẻ kê bàn ghế cơ - Cơ giới thiệu ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng, ăn văn minh lịch (khơng nói chuyện riêng, khơng làm rơi thức ăn, ho hay hắt quay ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa ) - Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua ăn

- Trẻ lắng nghe - Trẻ ăn cơm

- Cô cho trẻ dọn dẹp chỗ ngồi ăn

- Hướng dẫn trẻ lau mặt, uống nước, vệ sinh miệng sau ăn

- Cô cho trẻ nghỉ ngơi , nhẹ nhàng để chuẩn bị cho ngủ

- Lắng nghe

- Thực - Trước ngủ cô kê phản, đệm cho trẻ lấy

gối

- Cô thay đồ ngủ cho trẻ

- Trẻ lấy gối, thay đồ vào chỗ ngủ

- Cho trẻ ngủ

- Cô bên cạnh trông chừng giấc ngủ cho trẻ, sửa lại tư để trẻ ngủ thoải mái

- Không gây tiếng động làm trẻ giật

- Trẻ ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy cô trẻ dọn chỗ ngủ

trải đầu buộc tóc cho trẻ nhắc trẻ vệ sinh - Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Trẻ ăn hết suất, khơng nói chuyện ăn

Hoạt động theo

ý thích

- Ôn kỹ gấp quần áo

- Trẻ biết cách gấp quần áo gọn gàng

- Có ý thức ngăn lắp

- Một số quần áo

- Hoạt động góc theo ý thích trẻ

- Hoạt động theo ý thích góc

- Một số đồ dùng, đồ chơi - Cho trẻ chơi trò

chơi phần mềm máy tính Kidsmart

- Biết cách sử dụng phận máy tính

- Trẻ có kỹ thao tác với chuột máy, kĩ quan sát ghi nhớ

- Máy tính

- Thực tập sách

- Rèn kỹ cầm bút, cách giở sách

- Trẻ làm quen với môn học sách

- Sách cho trẻ, tranh mẫu cô

- Bút, sáp màu

- Biểu diễn văn nghệ - Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin,

hồn nhiên

- Dụng cụ âm nhạc

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan Trả

trẻ

-Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ vệ sinh

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bố mẹ lễ phép trước -Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh

- Tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Tổ chức cho trẻ vận động,ăn quà chiều - động viên trẻ ăn ngon miệng

- Vận động, ăn quà chiều - Cô hỏi trẻ phải tắm rửa thay

quần áo hàng ngày? Chúng có thường

xuyên giúp bố mẹ gấp quần áo không? - Cô giới thiệu quần áo hướng dẫn trẻ thực

- Cho trẻ thực cô

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ thực 2-3 lần - Cho trẻ chơi hoạt động theo ý thích

góc

- Chơi góc - Hướng dẫn trẻ cách chơi máy

các góc chơi

+ Tô màu, vẽ xé dán tranh chủ đề

- Lắng nghe

- Trẻ chơi + Hỏi trẻ cầm bút tay nào?

+ Con thích tơ màu gì?

- Chú ý quan sát giúp đỡ trẻ yếu

- Chú ý quan sát - Trẻ trả lời

- Trẻ thực - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên biểu diễn - Cô nhận xét

- Trẻ biểu diễn văn nghệ có nội dung chủ đề

- Cho trẻ nhận xét bạn, - Cơ nhận xét chung

- Cho trẻ cắm cờ

- Cùng trẻ kiểm cờ, phát bé ngoan cho trẻ

- Trẻ nhận xét - Nghe cô

- Trẻ cắm cờ vào ống cờ

- Trẻ nhận bé ngoan - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân

mình, biết chào cơ, bố mẹ bạn bè trước

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ hoạt động trẻ

- Lấy đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục “Ném trúng đích thẳng đứng”.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương đội”; TC: Cướp cờ I Mục đích - yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đứng tư ngắm ném trúng đích đứng - Phát triển khả nhanh nhẹn, khéo léo

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để thể khoẻ mạnh

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Sân tập sẽ, nhạc hát, loa đài

- Túi cát, vạch chuẩn, cột đích xa 1m, cao 1m Địa điểm tổ chức

- Ngoài sân trường III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ “cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng” - Cô cho trẻ hát vận động “Cháu thương đội”

- Cơ trị chuyện trẻ:

+ Con vừa hát hát có tên gì? - Trong hát nhắc đến ai?

- Chú đội làm cơng việc gì? - Lớn lên muốn làm đội không? - GD: Muốn trở thành đội phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho xã hôi

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô tập “Ném trúng đích thẳng đứng” để rèn luyện cho thể khỏe mạnh, có sức khỏe để học thật giỏi thực ước mơ

3 Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh cô Đi thường, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh Sau hàng chuyển đội hình thành hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động. a Bài tập phát triển chung

- Tay vai: Co duỗi tay, vỗ tay vào - Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Trẻ hát vận động

- “Cháu thương đội” - Cháu đội

- Canh giữ biên giới, đảo sa - Có

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ!

- Trẻ thực theo hướng dẫn cô

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải - Bật: Bật sang hai bên

b Vận động

- Cô giới thiệu tên vận động: “Ném trúng đích thẳng đứng”

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay phía với chân sau cầm túi cát, cầm túi cát ngón tay, ngón đặt túi cát

+ TH: Khi có hiệu lệnh, đưa túi cắt lên ngang tầm mắt, ném vào đích, ném xuống tay đưa phía trước, người ngả phía trước để giữ thăng

+ Cô làm mẫu lần 3: chậm - Mời trẻ làm thử

- Cho trẻ thực lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho tổ thi đua

- Củng cố tên vận động c Trị chơi: Cướp cờ.

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

+ CC: Cô chia lớp làm đội Cô vẽ vịng trịn đường kính 30cm, đặt ống cắm cờ vào vòng tròn cắm cờ có gắn chữ cái, từ vong trịn ống cờ cách 5m hai đầu sân cô kẻ vạch chuẩn có hiệu lệnh trẻ hai đội cung chạy lên lấy cờ cho hết nhạc đội lấy nhiều cờ đội thắng

+ LC: Mỗi lượt bạn lên lấy lần lấy cờ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Củng cố, nhận xét chung

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn giả làm chim bay, cò bay

4.Củng cố:

- Hôm tập tập gì?

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho xã

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe cô

- trẻ lên làm thử - Thực lần - tổ thi đua

- Trẻ ý nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ 1-2 vịng

- Ném trúng đích thẳng đứng - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ): .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: Thơ “Chú giải phóng quân”

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cháu thương đội”. I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ trả lời số câu hỏi cô - Trả lời câu hỏi trắc nghiệm cô

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề trân II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Video, slides nội dung thơ - Nhạc hát

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát vận động “Cháu thương đội”

- Cơ trị chuyện trẻ:

+ Con vừa hát hát có tên gì? - Trong hát nhắc đến ai?

- Chú đội làm cơng việc gì? - Lớn lên muốn làm đội không? - GD: Muốn trở thành đội phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho xã

2 Giới thiệu bài:

- Để tỏ lòng biết ơn đội hơm có thơ hay nói đội muốn dạy cho lớp mời nghe

- Trẻ hát vận động

- “Cháu thương đội” - Cháu đội

- Canh giữ biên giới, đảo sa - Có

- Trẻ lắng nghe

3 Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu Cô vừa đọc cho nghe thơ “Chú giải phóng qn”

- Cơ kể lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa * Giảng nội dung: Giảng nội thơ: Bài thơ nói niềm vui bạn nhỏ nghe giải phóng quân kể chuyện

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với Sileds 3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các vừa nghe đọc thơ gì? - Của tác giả nào?

+ Hình ảnh giải phóng quân miêu tả ntn?

+ Chú giải phóng quân từ tiền tuyến đâu? + Chú nhà lúc nào?

+ Vì phải lúc nửa đêm? + Khi mang theo gì?

*Giải thích: “ Chú giải phóng qn” đội miền Nam, “ mũ tai bèo” mũ vải mềm, vành rộng

- Cô đọc tiếp câu:

+ Chú giải phóng qn kể cho cháu nghe? Hình ảnh qn Mỹ nào?

- Cô đọc câu cuối:

- Ban nhỏ thơ muốn xin giải phóng qn gì?

+ Bạn nhỏ thơ ước mơ điều gì?

-> Sau câu trả lời trẻ đọc trích dẫn để khái quát lại câu trả lời

+ GD: Trẻ yêu quý, kính trọng , biết ơn đội

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ. - Cho trẻ đọc cô 2-3 lần

- Cô cho trẻ đọc câu thơ cho trẻ thuộc - Cô lắng nghe sửa sai cho trẻ

- Mời lớp, nhóm, cá nhân lên đọc. - Động viên khuyến khích trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Về nhà

- Nửa đêm

- Vì để tránh giặc Mỹ - Ba lơ cóc, mũ tai bèo - Trẻ lắng nghe

- Kể quân mỹ

- Chiếc mũ tai bèo

- Bạn nhỏ ước mơ làm giải phóng

- Lắng nghe

-Trẻ đọc theo cô

4 Củng cố:

- Các vừa học thơ gì?

- Giáo dục trẻ: Các phải chăm ngoan học giỏi sau biến ước mơ thành thực để trở thành người có ích cho xã hội

5 kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển hoạt động

- Chú giải phóng quân - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ): .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2020

Tên hoạt động: KPXH “Tìm hiểu ngày thành lập QĐNDVN 22/12”. Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Chú đội”; Trị chơi“Cái biến mất”. I Mục đích – yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết nhiệm, số hoạt động đội như: Bảo vệ tổ quốc, luyện tập thao trường, hành quân, giúp dân…

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam Kỹ

- Bước đầu trẻ biết diễn đạt suy nghĩ, hiểu biết trẻ nhiệm vụ, hoạt động đội

- Rèn cho trẻ khả ghi nhớ có chủ định Thái độ

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng đội II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Tranh ảnh hoạt động đội - Lô tô đồ dùng, dụng cụ đội

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho lớp hát “Chú đội.” - Trị chuyện chủ đề:

+ Cơ vừa hát gì?

+ Trong hát đội làm cơng việc gì?

+ Thế có u đội khơng? + Ươc mơ sau lớn lên làm gì? - Giáo dục: Trẻ chăm ngoan học giỏi để biến ước mơ thành thực

- Trẻ hát - Chú đội - Trẻ trả lời - Có

phải chăm ngoan học giỏi 2 Giới thiệu bài:

- Cơ đố lớp ngày dành riêng cho đội ngày nào?

- Vậy tìm hiểu nhiệm vụ, số hoạt động đội Ngày thành lập QĐND VN

3 Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại về một số hoạt động đội

* Cho trẻ quanh sát tranh 1: “tranh đội tập luyện thao trường”

- Cơ có tranh đây? - Chú đội làm gì?

* Cho trẻ quanh sát tranh 2: Chú đội bắn máy bay, chiến đấu với giặc ngoại xâm

+ Ai biết đội làm nhiệm vụ gì?

* Cho trẻ quanh sát tranh 3: Chú đội tham gia hoạt động học tập, trồng rau, chăn ni tăng gia sản xuất

+ Cơ cịn có tranh đội làm đây? -> Khái qt: Ngồi học tập rèn luyện để có tri thức, sức khoẻ bảo vệ tổ quốc đội tham gia nhiều hoạt động tăng gia sản xuất, giúp dân làm đường, giúp dân tránh bão

- Chú đội mặc quần áo màu gì?

+ Các nói rồi! Đây trang phục đội lục quân

- Để làm tốt nhiệm vụ cần gì?

-> Cho trẻ xem ảnh vũ khí, đồ dùng đội Cho trẻ gọi tên đồ dùng tranh, cô giới thiệu thêm công dụng chúng

3.2 Hoạt động 2: Mở rộng.

- Cô giới thiệu thêm cho trẻ số hình ảnh đội hải quân: nhiệm vụ, trang phục, vũ khí số phương tiện khác để làm nhiệm vụ tuần tra canh gác bảo vệ vùng biển đất nước

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Vâng

- Trẻ quan sát trả lời - Chú đội

- Chú đội tập luyện

- Bảo vệ đất nước

- Học Trồng rau- nuôi lợn - Trẻ lắng nghe

- Màu xanh

- Súng, xe tăng

- Trẻ xem gọi tên đồ dùng

- Giới thiệu thêm cho trẻ đội phịng khơng khơng qn

- Giới thiệu cho trẻ ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12 ngày tôn vinh dũng cảm, hi sinh đội nghiệp bảo vệ tổ quốc

- GD: Các vừa trò chuyện, tìm hiều nhiệm vụ, hoạt động đội Các thấy đội có vất vả dũng cảm không?

+ Vậy có u q đội khơng? 3.3 Hoạt động 3: Trị chơi“Cái biến mất”. - Cơ cho trẻ quan sát số lô tô dụng cụ số nghề dịch vụ như: cắt tóc, đưa thư, bán hàng…

+ Cách chơi: Trẻ nhắm mắt theo hiệu lệnh cô Cô cất lô tô cho trẻ mở mắt hỏi trẻ lô tô đồ vật biến mất? Vật dụng cụ nghề gì?

- Cho trẻ chơi – lần

(Sau lần chơi cô nhận xét, cho trẻ xem đáp án tuyên dương trẻ)

4 Củng cố:

- Các vừa học gì?

- GD: Trẻ yêu quý người lao động sản phẩm nghề

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

- Có

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Tim hiểu ngày thành lập QĐNDVN 22/12

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ): .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2020

Tên hoạt động: Tạo hình: Trang trí bưu thiếp tặng đội. Hoạt động bổ trợ: TC “ Người đưa thư” : “Ai nhanh nhất”. I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ sử dụng kỹ vẽ để vẽ quà tặng đội - Trả lời câu hỏi trắc nghiệm cô

2 Kỹ năng:

- Trẻ lựa chọn màu, phối hợp màu sắc, xếp bố cục để vẽ tranh thêm đẹp - Rèn kỹ sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết sử dụng máy tính bảng 3.Thái độ:

- Trẻ biết yêu quí, trân trọng sản phẩm bạn Kính trọng, biết ơn đội

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Phịng học thơng minh máy tính bảng - Câu hỏi trắc nhiệm, slile

- Tranh mẫu cô vẽ hoa, mũ, quần áo Địa điểm tổ chức:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ “Chú giải phóng qn” - Trị chuyện chủ đề:

+ Các vừa đọc thơ gì? + Trong nói gì?

+ Trong thơ bạn nhỏ muốn xin gì? + Muốn trở thành gì?

+ Thế có muốn làm đội không?

* Giáo dục: Trẻ biết ơn, kính trọng đội

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô vẽ quà tặng đội để cám ơn ngày đêm vất vả để bảo vệ hịa bình cho hạc tập vui chơi nhé!

Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh đàm thoại.

- Cô tặng cho q Cơ dùng thủ thuật “Chốn cơ,chốn cơ” đưa hộp quà

- Cô hỏi trắc nghiệm(Chọn đáp án hay sai):

+ Đây bơng hoa hay sai?(Kèm theo hình ảnh bơng hoa)

A Đúng B Sai

- Câu hỏi có nhiều lựa chọn:

+ Bơng hoa có mâu gì? ( Đưa hình ảnh bơng hoa có màu vàng)

A Bông hoa màu vàng B Bông hoa mau đỏ

- Nhị hoa có màu gì?( Đưa hình ảnh nhị hoa có màu đỏ)

A Nhị màu đỏ B Nhị màu xanh

- Lá có màu gì?( Đưa hình ảnh màu xanh)

- Trẻ đọc thơ “ Chú giải phóng quân”

- Chú giải phóng quân - Chú đội kể truyện - Mũ tai bèo

- Làm giải phóng - Có

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

- A Đúng

- A Bông hoa màu vàng

A Lá màu xanh B Lá màu vàng

- Bức tranh có nét gì?

- Bức tranh có đẹp khơng? Vì lại đẹp? - Thế có muốn vẽ tranh ntn để tặng đội không?

3.2 Hoạt động Hướng dẫn trẻ vẽ.

- Muốn vẽ bơng hoa vẽ nhụy nét cong trịn khép kín, cô vẽ cánh hoa nét cong khơng khép kín, nét thẳng cành hoa, nét xiên lượn sóng hoa Để cho tranh đẹp cô tô màu cho tranh, cô vẽ bướm xung quanh

3.3 Hoạt động Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện, cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ vẽ nhiều quà tặng đội

- Khuyến khích trẻ có ý tưởng sáng tạo quà độc tặng đội

- Mở nhỏ nhạc không lời cho trẻ nghe 3.4 Hoạt động Trưng bày sản phẩm. - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cô cho trẻ quan sát sản phẩm mình, bạn nhận xét

- Cơ hỏi trẻ thích ?vì thích bạn?

- Cô để đẹp khen trẻ, làm chữa xong chưa đẹp lần sau cố gắng 4 Củng cố:

- Các vừa học gì?

- Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng đội

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển hoạt động

- A Lá màu xanh

- Nét cong tròn khép kín ,nét cong trịn khơng khép kín, nét thẳng, nét xiên, nét lượn sóng - Có Vì tơ màu kín hình, khơng chờm ngồi

- Có

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ thực

- Trẻ lên treo tranh - Trẻ nói theo ý thích

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ): .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2020

Tên hoạt động: Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Nghe giai điệu I Mục đích yêu cầu :

1,Kiến thức

- Trẻ thuộc lời hát, biết thể tình cảm như: Hát, múa, vận động qua hát: “ Cháu thương đội; làm đội; đội, đội mưa

+ Biết thể phong cách âm nhạc Kỹ

+ Rèn kỹ cảm thụ âm nhạc, phong cách biểu diễn, mạnh dạn tự tin Thái độ

- Tạo cho trẻ hứng thú, vui vẻ, tự tin, mạnh dạn tham gia biểu diễn + GD trẻ biết ơn, kính trọng đội

II Chuẩn bị :

- Đàn, đài, đĩa nhạc hát: “ Cháu thương đội; làm đội; đội, gác trăng”, “ Màu áo đội”

- Xắc xô, phách, micro, nơ tay, trang phục đội, công an, váy gọn gàng - Sân khấu: Ma két, xanh, hoa, bóng nháy

III Tổ chức hoạt động :

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

1 : Ổn định tổ chức- thoả thuận

- Hôm đến lớp thấy có điều lạ? + Cô thấy bạn xinh, bạn nữ có váy đẹp cịn bạn nam có quần áo đội khỏe khắn

2 Giới thiệu bài

- Hôm lớp tổ chức chương trình văn nghệ thật đặc sắc để chào mừng ngày 22/12 có đồng ý khơng?

3 Nội dung

* Hoạt động : Biểu diễn hát chủ đề 22/12.

+ Cô người dẫn chương trình buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 22/12

- Cô xin trân trọng giới thiệu giáo tồn trường đến dự chúng ta, vổ tay thật lớn để chào đón giáo

- Chương trình biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12 xin phép bắt đầu

- Mở đầu chương trình hát “Cháu thương đội” (ST : Hoàng Văn Yến) tập thể lớp biểu diễn (cả lớp hát)

- Lời dẫn: Em thích làm đội Bước 1,2 chân bước 1,2”

Đó nội dung hát “Làm đội” ST: Hoàng Long, tốp bạn nam biểu diễn

- Các bạn nữ thấy bạn nam biểu diễn nào? - Cô nhận xét:

- Nối tiếp chương trình hát “ Chú đội” ST Hoàng Hà, tốp ca nam nữ thể (vai mang súng)

- Chúng thấy bạn biểu diễn nào? Chúng ta dành tặng cho bạn tràng pháo

Trẻ trả lời

Trẻ vổ tay chào cô

Trẻ hát vổ tay theo nhịp

- Các bạn nam hát vận động

tay thật lớn nào!

* Hoạt động 2: Nghe hát “Màu áo đội” (ST: Nguyễn Văn Tý)

- Trong buổi biểu diễn văn nghệ hôm cô thấy bạn biểu diễn tuyệt vời Đến với chương trình biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 22/12 người dẫn chương trình muốn dành tình cảm đến đội qua hát “ Màu áo đội” (ST: Nguyễn Văn Tý) xin mời quý vị khán giả thưởng thức

+ Cơ hát lần 1: Thể tình cảm qua cử chỉ, điệu minh họa

- Cô vừa hát hát gì? Do sáng tác? - Bài hát nói ai?

*Cơ chốt lại: Bài hát nói lên gian lao khó nhọc người lính, anh hi sinh tuổi xuân để bảo vệ tổ quốc, đường hành quân cho dù nắng mưa, bụi đường khoogn làm phai mờ màu áo xanh đội ngày đêm canh giữ cho đất nước bình yên, để hàng đêm ngủ ngon, sớm hôm vui đến trường

- Để tỏ lòng biết ơn đội củng thể qua hát với cô

+ Cô hát lần 2: Cho tre nghe băng khuyến khích trẻ hưởng ứng theo băng (cơ múa phụ họa theo nội dung hát)

* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ Nghe giai điệu đoán tên hát”

- Trong buổi biểu biễn văn nghệ hơm cịn có phần giao lưu với khán giả qua trị chơi “ Nghe giai điệu đốn tên hát”

- Cách chơi : Trẻ chia làm đội, lắng nghe giai điệu hát có phút hội ý để đội chơi tìm tên hát

- Luật chơi : Sau phút hội ý đội lắc xắc xô trước quyền trả lời Đội trả lời đưa đáp án đội hát hát

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Khen ngợi động viên trẻ

- Lời dẫn: Trong giải lao thao trường đội thể khiêu vũ đẹp Các bé lớp mẫu giáo Lớn muốn dành tình cảm với đội qua khiêu vũ “Chú đội cơn mưa” vũ đồn Chim chích bơng biểu diễn. - Kết thúc lớp hát “Cháu thương đội”

- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ hưởng ứng cô

- Trẻ tham gia chơi

sân

=> KT: Chương trình biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 22/12 xin khép lại Xin kính chúc giáo mạnh khỏe, chúc bé lớp Lớn chăm ngoan, học giỏi

4 Củng cố:

- Con vừa làm gì?

Giáo dục trẻ kiunh trọng đội 5 Kết thúc: NX- TD

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ): .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.