+ Ngoài các hoạt động chúng mình vừa trò chuyện xong thì bạn nào còn biết thêm những hoạt động nào trong mùa he nữa.. + Có một bạn nhỏ ngoài những hoạt động chúng mình vừa trò chuyện b[r]
(1)Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ LÊN Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh: Lớp học Thời gian thực hiện:Số tuần: tuần
TỔ CHỨC
Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh
- Mở rộng thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh, ND trò chuyện với trẻ, sổ tay, bút viết…
Thể dục sáng
Tập bài: Tập với cờ
Điểm danh
- Trẻ biết tập động tác cô
- Phát triển khả vận động
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục
- Theo dõi trẻ
- Cờ cho cô trẻ ,dĩa nhạc
(2)MẪU GIÁO
Từ ngày 30/4 đến ngày 18/5/2018 của bé
từ 30 đến ngày 4/5/2018 CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niền mở, trò chuyện với phụ huynh - Nhắc trẻ cấtđồ dùng cá nhân nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích - Giới thiệu chủ đề: Lớp học bé
1 Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ. - Tập chung cho trẻ xếp hàng
- Trò chuyện với trẻ chủ đề 3 Tiến hành :
* Khởi động:
Cô trẻ nhẹ nhàng vừa vừa hát “Trường chúng cháu trường mầm non” kết hợp chạy nhẹ nhàng xếp thành vòng tròn
* Trọng động: Tập bài: Tập với vòng ĐT 1: Đưa vịng phía trước (3 lần nhịp) ĐT 2: Đưa vịng phía đầu (3 lần nhịp)
ĐT 3: Đưa vịng xuống phía mũi bàn chân (3 lần nhịp) ĐT 4: Đưa vòng bên (3 lượt nhịp)
ĐT 5: Đưa vòng để xuống đất (3 lần nhịp) - Cô ý sửa sai cho trẻ sau lần tập *Hồi tĩnh
Cho trẻ nhẹ hai vòng chuyển sang hoạt động khác
* Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, chào bố, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi bạn
- Quan sát
- Trẻ xếp hàng đội hình hàng ngang dãn cách - Trẻ trị chuyện chủ đề
- Trẻ thực - Trẻ tập
- Trẻ thực
Trẻ thực
- Trẻ cô
(3)Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I
1.Quan sát :
-Thời tiết
- Cầu bập bênh
2.Trò chơi vận động Dung dăng dung dẻ
3 Chơi tự : Vẽ phấn sân
3.Chơi tự : Vẽ phấn sân
-Trẻ biết thời tiết hôm
-Trẻ biết đặc điểm cầu bập bênh
-Trẻ hứng thú chơi
-Trẻ biết cầm phấn vẽ theo ý thich
-Trẻ biết vẽ nét xiên thẳng
- Địa điểm quan sát
-Cầu bập bênh
-Sân phẳng -Trò chơi
-Sân phẳng -Phấn
CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: Cơ tập trung trẻ
Cơ dặn giị trẻ trước sân không xô đẩy chen lấn 2 Quá trình dạo trơi:
a Hoạt động 1: * Quan sát thời tiết
(4)- Gợi mở gây hứng thú: - Trò chuyện mùa he
+ Các trời cảm thấy nào? + Hôm trời nắng hay trời mưa?
+ Trên bầu trời có gì?
+ Con có thấy ơng mặt trời khơng? + Mặt trời có dạng hình gì?
+ Ánh sáng mặt trời nào? + Con thấy nóng hay lạnh?
+ Khi trời nắng, nóng ngồi phải mặc nào?
- Giáo dục: trẻ giữ gìn vệ sinh mùa he, biết ngồi phải dép, đội mũ
* Quan sát: Bập bênh - Cô đàm thoại với trẻ
+ Đây gì?
+ Bập bênh có màu ? +Bập bênh dùng để làm ?
+Con có thích chơi bập bênh khơng ? - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ đồ chơi b Hoạt động 2: Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
3 Chơi theo ý thích. - Chơi vẽ phấn sân
4 Nhận xét
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát
-Trả lời
- Cho trẻ tự vẽ theo ý thích sân
TỔ CHỨC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
G
*Góc thao tác vai Bé giáo ,bé nấu
- Trẻ biết đóng vai giáo đóng vai người lớn mua sắm ,nấu ăn ru em ngủ
(5)CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
I Chơi góc.
Ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Hát vận động với “ Trường chúng cháu trường mầm non ’’- Trò chuyện với trẻ nội dung hát
Thỏa thuận chơi Giới thiệu góc chơi *Góc thao tác vai
- Bé giáo ,bé nấu ăn ,bé bé em *Góc nghệ thuật :
- Múa hát hát lớp học,trường mầm non, tô màu, nặn đồ dùng đồ chơi(Bút, phấn )
*Góc HĐVĐV:
- Xâu vịng, kết hoa tặng giáo bạn be, xếp đường đến trường
* Góc thư viện: Xem tranh ảnh, lôtô, sách trường, lớp của bé
3 Qúa trình chơi
- Cơ cho trẻ vào góc chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi tạo tình mới, lạ gây hứng thú cho trẻ
- Cô động viên trẻ chơi khuyến khích trẻ Nhận xét góc chơi.
Cơ cho trẻ đến góc nhận xét 4 Kết thúc
Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ mở rộng nội dung chơi sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi
II Chơi trời.
- Quan sát: Cô trẻ dạo chơi cô gợi ý đặt câu hỏi để trẻ tự tìm tịi trả lời câu hỏi cô
+ Hôm thấy thời tiết ? + Cô cho trẻ quan sát bập bênh
+ Cơ vào bập bênh hỏi mầu ? + Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi - Trị Chơi: Dung dăng dung dẻ
Cơ nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi đến lần - Chơi tự do: Cô cho trẻ vẽ theo ý thích sân
- Hát vận động
- Trẻ chơi
-Trẻ thực
Trẻ chơi
(6)TỔ CHỨC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
N
G
Ủ
V
Ệ
S
IN
H
- Vệ sinh cá nhân - Ren kỹ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Nước xà phịng, khăn khơ sạch, khăn ăn ẩm
- VS phòng ăn, phòng ngủ thơng thống
- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa he
- Phòng
- Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ kê vạc , giường rải chiếu, gối
- Cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn + Tạo bầu khơng khí ăn
- Cho trẻ ngủ:
+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ
+ Cho trẻ năm ngắn
+ Hát ru cho trẻ ngủ
- Ren khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ
- Giúp trẻ dễ ngủ
- Bát thìa, cơm, canh, ăn theo thực đơn
- Bài hát ru băng đĩa
(7)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Tổ chức vệ sinh cá nhân:
+ Hỏi trẻ bước rửa tay + Cho trẻ rửa tay
- Vệ sinh phịng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cơ trẻ kê bàn ăn ngắn
+ Cô cho trẻ giặt khăn ăn khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ + Cơ giới thiệu ăn
+ Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn
+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng
+ Cho trẻ ăn
- Tạo bầu khơng khí ăn
+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn ăn giỏi
+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng - Tổ chức cho trẻ ngủ:
+ Quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá, sỏi, hột, hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ
+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy + Hát ru cho trẻ ngủ
+ Cô hát ru cho trẻ nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ thực
- Trẻ thực
- Trẻ nghe
- Trẻ ăn cơm
- Trẻ lau miệng
(8)TỔ CHỨC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
-Hát : Trường cháu trường mầm
Trẻ thích nghe hát -Bài hát CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cô hát cho trẻ nghe
- hỏi trẻ hát cô vừa hát
- Cô giới thiệu tên truyện
- Cô đọc lại truyện cho trẻ nghe - Hỏi lại trẻ tên câu chuyện vừa dạy - Cô kể lại chuyện lần nưa
- Cô giới thiệu tên trị chơi - Cơ nói cách chơi
- Tổ chức chơi trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ
- Cách chơi cô vừa hát vừa dấu đồ chơi tay, yêu cầu trẻ đoàn tay cầm đồ chơi màu đồ chơi
- Cô trẻ chơi 2-3 lần
Cô tập trung cho trẻ ngồi hình chữ u
Cơ nêu tiêu chí bé ngoan :ăn hết xuất học khơng khóc
- Trẻ nghe
-Trẻ nắng nghe -Trả lời
-Trẻ nghe -Trẻ chơi
(9)nhe
- Cơ gọi tùng nhóm trẻ cô nhận xét -Cô phát bé ngoan cho trẻ
-Cô cho trẻ hát học
Thứ ngày 30 tháng 04 năm 2018 Hoạt động : Thể dục
VĐCB: Ném xa tay, chạy nhanh 10m. Hoạt động bổ trợ : Hát : Trường chúng cháu trường mầm non I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức :
-Dạy trẻ biết ném xa tay, chạy nhanh 10m.
- Ren trẻ dùng sức tay để ném xa Khi chạy biết nhấc cao chân, xác định hướng chạy
2 Kỹ :
- Phát triển khả ý ghi nhớ có chủ định, phát triển tay, chân, toàn thân khả nhanh nhẹn khéo léo trẻ
3.Giáo dục :
- Giáo dục nề nếp học tập, tính tập thể II.CHUẨN BỊ
- Túi cát, xắc xơ , cờ để đích, sân tập - Đội hình hai hàng ngang đối diện
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
*
Hướng ném- chạy *
x x x x x x x x x x x x x x x x x x III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoat động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề :
Gây hứng thú: Hát “trường chúng cháu trường mầm non”
H? Tên trường mình? Các lên tuổi?
=> Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp , thêm tuổi phải ngon ,vơng lời cô giá, cha mẹ
2 Giới thiệu :
Và cháu tập thể dục đẻ cho thể thật khoe mạnh mau lớn nhé!
- Trẻ hát trả lời câu hỏi - Trẻ hưởng ứng
(10)3.Nội dung :
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cho cháu khởi động theo quy định cô: + Gieo hạt: Đi bàn chân
+ Hạt nảy mầm: Đi gót chân
+ Hái quả: Chạy nhanh kết hợp làm động tác hái
+ Nhổ củ cải: Chạy chậm khom người làm động tác nhổ củ
* Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp : Ngửi hoa
- Tay : Hai tay đưa trước lên cao ( 3l x 8n)
- Bụng lườn : Đứng cúi gập người phía trước (2l x 8n)
- Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục ( 3l x 8n ) - Bật : Bật tách chân, khép chân ( 2l x 8n )
+ VĐCB: Ném xa hai tay- Chạy nhanh10m - Cô giới thiệu tên vận động
- Hướng dẫn làm mẫu
+ Làm mẫu lần 1: Không giải thích + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích
TTCB tay cầm túi cát đứng trước vạch chuẩn, hai chân đứng rộng vai Khi nghe hiệu lệnh “ném xa tay”, hai tay cầm túi cát đưa cao đầu thân người ngả sau cẳng tay gập sau, dùng sức tay, vai thân người ném mạnh túi cát phía trước Khi chạy đứng chân trước, chân sau, mắt nhìn phía trước Khi nghe hiệu lệnh “chạy”tay chân phối hợp nhịp nhàng chạy nhanh tới đích, sau nhặt túi cát bỏ vào rổ cuối hàng
- Mời cháu lên làm thử - Lớp thực
- Cô theo dõi sữa sai - Cho tổ thi đua
- Cô mời trẻ nhắc lại tên vận động *Hoạt động : Hồi tĩnh
- Cho cháu hít thở, nhẹ nhàng 4 Củng cố :
- Hỏi trẻ tên học 5 Kết thúc :
- Giáo dục nhận xét tuyên dương
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ tập động tác xác giống
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ lên làm mẫu
- Lần lượt trẻ lên thực - Trẻ trả lời
- Trẻ nhẹ nhàng theo cô
-Nghe
(11)Thứ ngày tháng 05 năm 2018
Hoạt động : Nhậnbiết lớp học bé Hoạt động bổ trợ :Hát : Mùa hè đến
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo, góc chơi, số hoạt động ngày bé 2.Kỹ
- Ren luyện khả quan sát, nghe trả lời câu hỏi 3.Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, bạn be, cất gon đồ dùng đồ chơi sau chơi II CHUẨN BỊ
-Đĩa nhạc “Cháu mẫu giáo”
- Lôtô hoạt đông mùa he, đồ chơi: Bóng đá, diều,… III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề
- Cô trẻ trò chuyện thời tiết mùa he - Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu
-Hôm cô cho nhận biết tìm hiểu lớp học
3.Nội dung
* Hoạt động 1: Trò chuyện thời tiết mùa hè. - Cơ trẻ xem hình ảnh số hoạt động mùa he bé
- Đàm thoại:
Chúng vừa xem hình ảnh gì? Cơ có hình ảnh ?
Bạn nhỏ làm gì?
Mùa he nóng học bố mẹ thường giúp làm gì?
Thời tiết nắng nóng thường làm cho mát?
- Cơ khái qt: Mùa he thường có hoạt động tắm nắng, ngồi quạt mát,…
- Giáo dục: Mùa he vui thời tiết lại nóng
-Trẻ trị chuyện
-Trẻ xem -Trẻ đàm thoại
-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
(12)chúng khơng nên hoạt động nhiều trời nắng nóng bị cảm nắng…
- Mở rộng:
+ Ngoài hoạt động vừa trị chuyện xong bạn biết thêm hoạt động mùa he nữa?
+ Có bạn nhỏ ngồi hoạt động vừa trị chuyện bạn cịn hoạt động thú vị Chúng quan sát
- Củng cố: Cô vừa trị chuyện điều gì?
* Hoạt động 2: Trò chơi - Trò chơi 1: Thi nhanh
+ Cách chơi: Cô phát cho bạn rổ lôtô hoạt động mùa he số lôtô khác Nhiệm vụ bạn chọn lơtơ nói hoạt động mùa he
+ Luật chơi: Bạn chọn sai lơtơ phải chon lại làm theo u cầu
- Trị chơi 2: Ai nhanh tay
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội Nhiềm vụ đội chon cho cô số đồ dùng phục vụ cho hoạt động mùa he theo yêu cầu cô
+ Luật chơi: Đội chọn chọn nhiều đội chiến thắng đội lai đội thua phải làm theo yêu cầu cô đội chiến thắng
- Kiểm tra kết sau chơi -Nhận xét tuyên dương trẻ 4.Củng cố
Hỏi trẻ tên học 5.Kết thúc
Cô bé chơi với hát “Mùa he đến”
lời
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)
(13)Thứ ngày tháng năm 2018 Tên hoạt động: Văn học:
Kể Truyện : “Thỏ không lời” Trò chơi “Dung dăng dung dẻ
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên truyện phần hiểu nội dung câu chuyện 2.Kỹ :
- Luyện cho trẻ khả ghi nhớ có chủ định, khả nghe trả lời câu hỏi cô
3.Giáo dục :
- Giáo dục trẻ biết lời bố mẹ, cô giáo II CHUẨN BỊ
- Tranh truyện “Thỏ không lời”, que
- Đĩa kể chuyện “Thỏ không lời”, đĩa hát “Em mẫu giáo”, “Cháu mẫu giáo”…
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô cho trẻ nghe hưởng ứng hát “Em mẫu giáo” đàm thoại với trẻ
2.Giới thiệu
- Hơm có câu chuyện hay muốn kể cho nghe lớp có muốn cô kể cho nghe không ? 3 Nội dung
* Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe:
- Cơ có câu chuyện hay nói bạn Thỏ khơng lời mẹ bị lạc Chúng theo dõi xem câu chuyện bạn
- Lần 1: Cô kể diễn cảm giới thiệu tên câu chuyện - Lần 2: Cô kể qua tranh đàm thoại với trẻ:
Hỏi trẻ:
+ Cơ vừa kể câu chuyện con? + Trong truyện nói nhân vật nào?
-Trẻ lắng nghe đàm thoại cô
-Vâng
-Trẻ nghe cô kể
(14)+ Thỏ mẹ dặn thỏ nào? + Thỏ có nghe lời mẹ khơng? + Ai rủ thỏ chơi?
- Lần 3: Cô kể thông qua đĩa kể chuyện Hỏi trẻ:
+ Tên câu truyện gì?
+ Trong truyện có nhân vật nào?
* Hoạt động 2: Trị chơi “Dung dăng dung dẻ” Cơ cho trẻ chơi – lần
Cô ý bao quát trẻ 4.Củng cố
- Hỏi trẻ hơm học ? 5 Kết thúc.
-Nhận xét tuyên dương trẻ
-Cô trẻ hát nhẹ nhàng theo hát “Cháu mẫu giáo” chuyển trẻ sang hoạt động khác
-Trẻ nghe trả lời câu hỏi
-Trẻ chơi trị chơi -Trả lời
-Trẻ hát ngồi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)
Thứ ngày tháng 05 năm 2018 Hoạt động : Tạo hình
Nặn viên phấn Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề
Hát: Trường chúng cháu trường mầm non I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức :
- Trẻ biết nặn “Viên phấn” theo mẫu
(15)- Ren kỹ chia đất, lăn dọc đất nặn tạo thành viên phấn - Ren luyện khả nhận biết màu sử dụng màu cho trẻ 3.Giáo dục :
- Giáo dục trẻ yêu quý bạn be, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II CHUẨN BỊ :
- Viên phấn thật làm mẫu
- Đất nặn cô trẻ, bảng nặn, khăn lau,đĩa đựng sản phẩm… - Đĩa nhạc “Trường chúng cháu trường mầm non”
- Đĩa hình ảnh đường: + HA1: Các bạn nhỏ học hát + HA2: Các bạn nhỏ học vẽ
+ HA3: Các bạn nhỏ chơi ghép hình III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô DHoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô trẻ trò chuyện chủ đề: Các học lớp mấy? Trường nào?
- Cô thưởng cho trẻ chuyến du lịch qua ảnh nhỏ (Cô hướng dẫn viên du lịch)
- Cô trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” chỗ ngồi
2 Giới thiệu :
- Hôm cô cho nặn viên phấn 3.Nội dung :
* Hoạt động 1: Quan sát vật đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát viên phấn thật đàm thoại: + Cơ có đây?
+ Bạn có nhận xét nó? - Cơ nặn mẫu giải thích:
Cơ cầm đất nặn lên ấn đất để làm mềm đất Sau chia đất thành phần nhỏ cô lấy mẩu đất để vào bảng Tay trái cô giữ mép bảng, tay phải cô đặt lên mầu đất nặn lăn dọc sau trỗ đầu cho phẳng Thế cô nặn xong viên phấn
- Cô hỏi trẻ tư ngồi? Cách nặn viên phấn? - Cô trẻ nặn viên phấn không * Hoạt động 2: Trẻ thực
Cho trẻ lấy đồ dùng giúp trẻ ngồi tư để nặn
Nhắc nhở trẻ, gợi mở cho trẻ để trẻ hoàn thành nhiệm vụ
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ để sản phẩm vào đĩa mang lên tưng bày, nhận xét sản phẩm bạn:
Con nói sản phẩm nào?
-Trẻ trị chuyện -Trẻ quan sát
-Trẻ hát chỗ ngồi -Vâng
-Trẻ quan sát trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe
-Trẻ trả lời -Trẻ làm
-Trẻ thực
(16)Con sản phẩm bạn nhất? - Cô nhận xét sản phẩm trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý bạn be, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
4.Củng cố :
-Hỏi trẻ hơm nặn ? 5.Kết thúc :
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
-Cô cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” chuyển sang hoạt động khác
-Trẻ lắng nghe -Trả lời
-Trẻ hát * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)
Thứ ngày tháng 05 năm 2018 Hoạt động :Âm nhạc
VĐ: Trường cháu trường mầm non. Nghe hát bài: Em mẫu giáo.
Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Từ trẻ hiểu thêm trường mầm non -Trẻ biết trả lời số câu hỏi
-Hát vỗ tay theo nhịp hát
-Hưởng ứng cô phần nghe hát
-Yêu quý trường lớp, thêm tuổi phải ngoan 2 Kỹ năng.
-Trẻ hát rõ lời, nhạc
-Trẻ biết vỗ tay theo nhịp, trẻ thuộc hát: “ Trường cháu trường mầm non”
-Trẻ lắng nghe cô hát
-Trẻ biết sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ đệm cho hát 3 Thái độ.
(17)II.CHUẨN BỊ -Xắc xô. -Thanh gõ -Loa, nhạc
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề
- Chào mừng đến tham dự chương trình văn nghệ mang tên " Mầm non yêu thương" Để chương trình bắt đầu xin tràng pháo tay thật to quý vị khán giả
Ai hỏi cháu cháu học trường Bé ngoan lại múa hát thật hay Cô mẹ cháu
Trường cháu trường mầm non Đó lời ca sơi động hát" Trường cháu trường mầm non" nhạc lời: Phạm Tuyên
- Sau cô xin trình bày hát (cơ hát) - Bài hát vừa hát có tên nhỉ? - Do sáng tác?
2.Giới thiệu :
- Hôm cô dạy vận động hát
3.Nội dung :
*Hoạt động 1: Vận động vỗ tay theo nhịp hát. - Chúng có muồn hát hát khơng nhỉ? - Vậy cô hát hát nhé! ( cô bắt nhịp cho trẻ hát)
- Để hát thêm hay sôi động lớp vỗ tay theo nhịp hát
- Cả lớp ý quan sát cô vừa hát vừa vỗ tay - Cô hát vỗ tay theo nhịp hát(1lần)
H? Cô vừa hát kết hợp làm gi?
- Cô hát lần 2: Vừa hát vừa vỗ tay lại cho trẻ xem - Bây vỗ tay theo cô nào? - Lần : Tập thể hát vỗ tay theo nhịp
- Lần 2: (cho trẻ lấy xắc xô, gõ.) - Tiếp theo cô mời tổ (3 tổ)
- Cá nhân lên vừa vỗ vừa hát.(2-3 trẻ)
- Lần 3: ( cô đưa tay lên đầu vẫy tay theo nhịp hát.)
- Cô cho trẻ làm theo động tác vẫy tay cô - Cô mời cá nhân lên biểu diễn
- Ngồi vỗ tay xắc xơ có bạn nghĩ cách
-Trẻ vỗ tay -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời - Phạm Tuyên
- Vâng ạ! -Có - Vâng ạ!
- Trẻ nghe quan sát - Vỗ tay ạ!
- Trẻ nghe quan sát - Trẻ thực
- Trẻ thực - Tổ hát
- Cá nhân trẻ hát -Trẻ thực
(18)khác hay khơng?
- Ngồi vỗ tay xắc xơ cịn cách khác nữa, vỗ vào đùi… ( thực trẻ làm theo.) - Các cô vừa hát vừa vỗ xắc xô lại lần nhé!
*Hoạt động 2: Nghe hát.
- Các ơi! Hơm thấy lớp hát hay, vỗ tay cô thưởng cho lớp hát Bài hát có tên là: “Em mẫu giáo”
Nhạc lời: Dương Minh Viên - Cô hát + biểu diễn lần
- Cô vừa hát cho nghe hát: Em mẫu giáo không? Bây cô hát lại cho nghe lần nhé! (cô hát lần 2)
- Các thấy hát nào? Bài hát vui tươi không con?
- Vậy có thích đến trường khơng? - Đúng phải chăm đến lớp, để học chơi đùa bạn Đến trường chào cơ, chào bạn nhà chào ơng bà, cha mẹ nhớ chưa
*Hoạt động 3: Kết thúc.
- Chương trình văn nghệ lớp xin phép khép lại Cám ơn mong gặp lại chương trình sau
4.Củng cố:
- Hỏi trẻ tên học 5 Kết thúc :
-Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực cô
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ! - Đúng ạ! - Có ạ! - Rồi ạ! -Trẻ vỗ tay
-Trả lời -Nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)
(19)