Đang tải... (xem toàn văn)
- Tiếp tục chủ động trong thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, điều chỉnh nội dung dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo chỉ đạo của Bộ giáo dục và[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số 1-KH/TỔ VĂN………
TP Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng năm 2020
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC BỘ MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2020 - 2021
Căn công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn, đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá; tổ chức quản lý hoạt động chuyên môn trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng;
Căn định số 3036/QĐ-UBND Ủy Ban Nhân Dân TP Hồ Chí Minh ngày 20 tháng 06 năm 2014 tiêu chí xây dựng trường tiên tiến, theo xu hội nhập khu vực quốc tế thành phố Hồ Chí Minh;
Căn vào cơng văn số 3005/GDĐT-GDTrH ngày 06 tháng năm 2016 Sở giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh việc hướng dẫn cụ thể hoạt động chuyên môn trường trung học dạy buổi/ngày;
Căn công văn số 2929 /GDĐT-TrHngày 14 tháng năm 2020 Sở Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2020 – 2021;
Căn công văn số 704/KH-GDĐT ngày 17 tháng năm 2020 PGD& ĐT Quận thực nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2020-2021;
Căn công văn số 756/KH-GDĐT ngày 30 tháng năm 2020 Phòng Giáo dục Đào tạo Quận hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục lên lớp hoạt động trải nghiệm trường trung học năm học 2020 – 2021;
Căn vào tình hình thực tế, tổ môn Ngữ văn trường THCS Trần Quốc Toản xây dựng kế hoạch năm học 2020 – 2021 sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 Bối cảnh năm học
- Trường THCS Trần Quốc Toản bước vào năm học 2020 - 2021 năm học thứ kể từ thành lập, với ý chí tâm phát huy thành tích chất lượng, hiệu giáo dục, đào tạo năm qua cấp lãnh đạo, nhân dân, cha mẹ học sinh tin tưởng đánh giá cao
- Năm học 2020 - 2021, nhà trường có 1059 HS khối với 35 lớp học buổi đạt tỉ lệ 100%
-Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tổ: Đạt chuẩn 100%; Trên chuẩn 10/10 đạt 100%; thạc sĩ 1/10 tỉ lệ 10%
(2)2.1 Chủ quan
- Các thành viên tổ môn đạt chuẩn chuẩn trình độ chun mơn
-Tinh thần đồn kết cao thành viên tổ, ln tích cực hỗ trợ hoàn thành nhiệm vụ
- Hoạt động chuyên môn tay, giáo viên động, ham học hỏi, tích cực đổi PPDH, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh
- Trong tổ có giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp quận, nòng cốt chuyên môn tổ, Quận
- Giáo viên mạnh dạn đổi phương pháp, chủ động đề xuất hoạt động trải nghiệm sáng tạo, giúp môn Ngữ văn trở nên sinh động, em thêm yêu thích mơn học
2.2 Khách quan
- Cơ sở vật chất phục vụ dạy học đảm bảo số lượng chất lượng, cảnh quan, môi trường, điều kiện dạy học ngày cải thiện
- Nhà trường đầu tư tốt trang thiết bị, đặc biệt trang thiết bị đại đáp ứng đủ nhu cầu dạy học
- Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để tổ môn tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo, hoạt động liên môn
- Học sinh chăm ngoan, nhiều HS say mê mơn, học tập tích cực động, sáng tạo có phương pháp học tập phù hợp
- Nhiều phụ huynh quan tâm đến việc học tập rèn luyện đạo đức em PH tạo điều kiện tốt cho em trường nhà; kết hợp với GVCN, GVBM giáo dục HS
3 Khó khăn 3.1 Chủ quan
- Đa số giáo viên tổ cịn trẻ nên kinh nghiệm cơng tác chủ nhiệm chưa nhiều; hồ sơ sổ sách chưa khoa học; chưa có nhiều kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi
3.2 Khách quan
(3)- Một số phụ huynh học sinh gia đình có hồn cảnh kinh tế cịn khó khăn, phụ huynh lo kinh tế nên chưa thật quan tâm đến việc học tập em, vài phụ huynh phối hợp chưa tốt với nhà trường việc quản lý, giáo dục học sinh, tư tưởng giao khoán cho nhà trường
- Học sinh thiếu động lực, mục tiêu học tập khơng rõ ràng 4 Tình hình đội ngũ giáo viên năm học 2020 – 2021
ST T
Họ tên Trình độ Đạt chuẩn Chuyên môn
1 Lê Thị Dinh Cử nhân Trên chuẩn Ngữ văn
2 Phạm Thị Lý Cử nhân Trên chuẩn Ngữ văn
3 Phạm Thị Xuyến Cử nhân Trên chuẩn Ngữ văn Nguyễn Thị Mai Cử nhân Trên chuẩn Ngữ văn Nguyễn Thị Thu Hiền Thạc sĩ Trên chuẩn Ngữ văn
6 Vũ Thị Lan Cử nhân Trên chuẩn Ngữ văn
7 Nguyễn Thị Thắm Cử nhân Trên chuẩn Ngữ văn Nguyễn Thị Tường Vi Cử nhân Trên chuẩn Ngữ văn
9 Nguyễn Mai Lý Cử nhân Trên chuẩn Ngữ văn
10 Lê Thị Thức Cử nhân Trên chuẩn Ngữ văn
5 Phân công giảng dạy
STT HỌ VÀ TÊN LỚP DẠY Kiêm
nhiệm Lớp Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9
1 Lê Thị Dinh 8/8 9/5, 9/8 CN 9/5
TTCM
2 Phạm Thị Lý 6/2 9/1, 9/7
CN 6/2 TTCĐ
3
Phạm Thị Xuyến
8/1, 8/9
9/2, 9/3
CN 9/3 BDHSG UVBCHC
4 Nguyễn Thị Mai 6/8 9/4, 9/6 CN 9/4
BDVHCT
5 Nguyễn Thị Thu Hiền 7/4,
7/5
8/5, 8/6
CN 7/5
6 Vũ Thị Lan 6/4,
6/5
(4)7/7
7 Nguyễn Thị Thắm
6/1, 6/3,
6/9, 8/3, 8/4
8 Nguyễn Thị Tường Vi 6/6, 6/7
7/1, 7/8
CN 7/8
9 Nguyễn Mai Lý 7/2,
7/9 8/2, 8/7 9/4, 9/6
CN 7/2 10 Lê Thị Thức
II THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC 1 Thực theo văn bản
- Căn vào Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ giáo dục đào tạo ban hành chương trình giáo dục phổ thông
- Căn vào Văn 5842/ BGDDT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ GD-ĐT ban hành Hướng dẫn điều chỉnh Chương trình giáo dục phổ thông
- Căn vào công văn số 3280/BGDĐT-VP ngày 27 tháng năm 2020 Bộ giáo dục đào tạo hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS
2 Phương hướng
- Tiếp tục chủ động thực chương trình giáo dục phổ thơng hành, điều chỉnh nội dung dạy học chương trình giáo dục phổ thông hành theo đạo Bộ giáo dục Đào tạo, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thơng mới; thực thường xun hiệu phương pháp, hình thức kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển lực học sinh; nâng cao hiệu dạy học: học sinh trang bị đầy đủ kiến thức, kĩ theo chương trình giáo dục phổ thơng quy định; chuẩn bị đội ngũ đạt chuẩn tham gia tập huấn, chuẩn bị cho việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông ban hành năm 2018
- Tiếp tục đổi phương pháp giảng dạy Toán, trọng rèn luyện giảng dạy Toán bản, Toán thực tế
(5)- Chú trọng việc rèn kỹ giảng dạy hình học, phối hợp hiệu phương tiện dạy học đại
- Thực giảng dạy theo khung PPCT Bộ Sở đạo, thực chuẩn kỹ kiến thức mơn
3 Thực chương trình giáo dục (Đính kèm phụ lục)
4 Tổ chức hoạt động giáo dục nhằm đổi phương pháp dạy học
- Căn Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 Bộ GDĐT Áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” phương pháp dạy học tích cực khác; - Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Bộ GDĐT Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá;
- Tổ môn xây dựng chuyên đề phù hợp với nhu cầu tình hình thực tế: Dạy học theo chủ đề; Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng; Dạy học theo định hướng phát triển lực; Dạy học trải nghiệm sáng tạo môn học; Đổi sinh hoạt chuyên môn theo theo hướng nghiên cứu học; Thực hoạt động trải nghiệm sáng tạo/HK; Sinh hoạt chuyên môn lần/tháng theo hướng nghiên cứu học
- Tham dự hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, giáo viên dạy giỏi cấp quận III PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1 Dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông hành
a Thực theo văn bản:
- Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành chương trình giáo dục phổ thơng;
- Văn 5842/BGDDT-VP ngày 01/09/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Hướng dẫn điều chỉnh Chương trình giáo dục phổ thông;
b Phương hướng:
(6)quy định; chuẩn bị đội ngũ đạt chuẩn tham gia tập huấn chuẩn bị cho việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thơng ban hành năm 2018
- Thực thường xuyên, hiệu phương pháp, hình thức kỹ thuật dạy học tích cực; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Tiếp tục đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh
- Tiếp tục thực đổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học nhằm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, hiệu giảng dạy cho giáo viên - Chú trọng việc rèn luyện kỹ giảng dạy hình học, phối hợp hiệu phương tiện dạy học đại
- Thực giảng dạy theo khung PPCT Bộ Sở đạo, thực chuẩn kiến thức kỹ môn
2 Điều chỉnh nội dung dạy học theo Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học môn Ngữ văn (được ban hành kèm theo cơng văn 5842/BGDĐT ngày 01/9/2011) (đính kèm PPCT phụ lục)
- Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học cấp Trung học Cơ sở - môn Ngữ văn (kèm theo Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT)
- Nâng cao hiệu cơng tác giáo dục tồn diện cho học sinh biện pháp tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp
- Phát huy chủ động, sáng tạo thầy cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp; tổ chức giảng dạy có hiệu mơn
- Vận dụng có hiệu việc sử dụng thiết bị dạy học, đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học mơn
- Phát huy vai trị hoạt động Tổ - Nhóm, thống giảng dạy trọng tâm bài, thống việc đề kiểm tra PPCT (đúng trọng tâm chương, chuẩn kiến thức kỹ năng) Chú ý có đổi phương pháp kiểm tra đánh giá nhiều hình thức - Tiếp tục thực việc kiểm tra giáo viên định kỳ, nhằm hỗ trợ đồng nghiệp
(7)- Phân cơng giáo viên có lực, kinh nghiệm, vững chuyên môn để tổ chức phụ đạo giúp học sinh yếu nắm kiến thức để tự tin học tập Ban giám hiệu thường xuyên theo dõi đạo kiểm tra, rút kinh nghiệm
- Duy trì chế độ báo cáo định hình chuyên cần hoạt động giảng dạy giáo viên nhóm
- Sử dụng có hiệu thiết bị dạy học tiết dạy Đầy mạnh việc thiết kế sử dụng giảng có ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh
a/Kiểm tra đánh giá
Thực theo văn bản
- Công văn số 8773/BGDĐT- GDTrH ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ GDĐT Hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra
- Thực kiểm tra đánh giá theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông đổi kiểm tra theo hướng dẫn Bộ GD – ĐT theo thông tư 26 ngày 26 tháng năm 2020
- Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Bộ GDĐT Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá;
Thực hiện
Điều chỉnh số lần kiểm tra đánh giá học kỳ: - Số kiểm tra thường xuyên:
- Số điểm kiểm tra định kỳ: (KTGK + KTCK)
a) Đổi kiểm tra thường xuyên: Kết hợp đánh giá trình học tập học sinh (Hoàn thành nhiệm vụ học tập lớp, nhà, nhận xét lực trình bày, hợp tác dạy) kết kiểm tra kiến thức kỹ
b) Đánh giá việc hoàn thành nhiệm vụ học sinh: Thơng qua việc hồn thành phiếu học tập, tập nhà, nhiệm vụ khác liên quan hoạt động Trải nghiệm sáng tạo mà tổ môn tổ chức
c) Đánh giá trình tham gia vào hoạt động học tập lớp thông qua việc theo dõi việc học tập lớp: Học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập lớp thông qua việc tham gia hoạt động hợp tác, phát biểu, trình bày sản phẩm Giáo viên cơng khai việc đánh giá mức độ hồn thành công việc học sinh
(8)b/Các hoạt động chuyên biệt khác mang đặc thù môn Sinh hoạt tổ chuyên môn
- Họp tổ chuyên môn 2lần/tháng
- Các khối thống nội dung giảng dạy theo chủ đề (cả giáo án word powerpoint)
- Thống biên soạn đề kiểm tra theo ma trận
- Kiểm tra tiến độ giảng dạy GV thực kế hoạch chuyên môn
- Nêu bài, vấn đề trọng tâm tuần tới, ý thống cách dạy, cách trình bày nhằm thuận tiện chấm KT
- Thống nội dung KTTX (nếu có) tuần tới: Nội dung KT bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng, trọng phát triển phẩm chất, lực học sinh
- Đánh giá, rút kinh nghiệm KT qua (lấy ý kiến nhóm) Bài kiểm
tra, lớp Hệ số, hình thức Thời gian Nội dung đánh giá KTTX
6-7-8-9
Hệ số 1- Tự luận (Thống lấy điểm
trung bình kiểm tra nhập cột điểm
số 1)
Tuần 1(tháng 9-khối 7) Tuần (tháng
-khối 8) Tuần (tháng
10-khối 6) Tuần (tháng 10
-khối 9)
Kiến thức: 40% Kĩ năng: 20% Sản phẩm: 40%
KTGK
6-7-8-9 (Kiểm tra tập trung)Hệ số 2- Tự luận Tuần (tháng 10)Tuần 26 (tháng 2-3/2021)
Lập ma trận đề, soạn đề gởi BGH KTTX
6-7-8-9 (Thống lấy điểmHệ số 1- Tự luận trung bình kiểm tra nhập cột điểm
số 2)
Tuần (tháng 10-khối 6-7-8) Tuần (tháng
11-khối 9)
Kiến thức: 40% Kĩ năng: 20% Sản phẩm: 40% KTTX
6-7-8-9 (Thống lấy điểmHệ số 1- Tự luận trung bình kiểm tra nhập cột điểm
số 3)
Tuần 12 (tháng 11-khối 7) Tuần 13 (tháng
12-khối 6-8) Tuần 14 (tháng
12-khối 7-9)
Kiến thức: 40% Kĩ năng: 20% Sản phẩm: 40% KTTX
6-7-8-9 (Đánh giá trình họcHệ số 1- Hỏi đáp tập học sinh hình thức hỏi đáp- nhập
cột điểm số 4)
Kiểm tra thường xuyên hình thức hỏi đáp
các tiết học
(9)- Ghi nhận xét, góp ý tiết thao giảng, dạy tốt GV thời gian qua - Thống kê điểm KTTX GV
- Ghi nhận xét việc kiểm tra giáo án, sổ sách GV (KT 1lần/tháng, ghi rõ ngày KT giáo án sổ họp.)
- GV nhóm Văn thống nội dung, hướng dẫn HS làm quen với dạng đề thi tuyển sinh 10 suốt trình giảng dạy, tháng 10 (đặc biệt ý quan tâm đến đối tượng HS yếu)
Hình thức kiểm tra
- Tổ trưởng phân công giáo viên đề (thống nội dung kiểm tra thời gian kiểm tra tất KTTX)
- Đối với học sinh hòa nhập, người đề cần lưu ý mức độ khó dễ (Cho câu hỏi dễ)
Chấm trả
- Bài KT: Chấm chéo kiểm tra kì kiểm tra cuối kì, trả cho học sinh 01 tuần lễ kể từ ngày KT
- Báo cáo thống kê cho Tổ trưởng tổng hợp, báo cáo lưu hồ sơ
- Họp nhóm lần tới (sau thống kê KT xong) có biên rút kinh nghiệm v/v đề chấm – trả KT
Hoạt động trải nghiệm
- Nhóm trưởng khối 6-7-8-9 đề xuất chủ đề dạy học, tổ chức hoạt động Trải nghiệm sáng tạo (mỗi khối hoạt động/1 năm học)
- Tổ chức câu lạc văn học, văn hóa đọc lớp học, thư viện - Tổ chức thực tiết học ngồi khơng gian lớp học
c/ Tham gia phong trào, hội thi khơng chun
- Tích cực tham gia phong trào ngành tổ chức: văn nghệ, thể dục thể thao 3 Phân công phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh giỏi
Đối với học sinh giỏi
- Chọn đội tuyển HSG lớp để bồi dưỡng thi học sinh giỏi cấp Quận, cấp Thành phố
- Chọn HSG lớp (cuối HKI) để bồi dưỡng, chuẩn bị nguồn HS cho đội tuyển HSG lớp năm
(10)- Bồi dưỡng học sinh thi Olympic 30/4 (tháng 3)
Đối với học sinh yếu
- Mỗi giáo viên có trách nhiệm xây dựng kế hoạch phụ đạo cho HS yếu để em bắt kịp chương trình
- Tiến hành từ đầu tháng 10/2019: Các khối phụ đạo cho học sinh yếu vào tiết 3+ sáng thứ hàng tuần
- Cụ thể
Khối PĐ học sinh yếu BD học sinh giỏi Ghi chú
8 Nguyễn Thị Thu
Hiền
HKII
9 Phạm Thị Lý Phạm Thị Xuyến HKI +HKII
4 Tham gia hội thi dành cho GV: (Trường, Quận)
Tên hội thi Thời gian Quy mô Người phụ trách/ tham gia Giáo viên giỏi NH 2020- 2021 Cấp trường, Quận Phạm Thị Xuyến
Giáo viên giỏi NH 2020- 2021 Cấp trường, Quận Phạm Thị Lý Giáo viên giỏi NH 2020- 2021 Cấp trường, Quận Nguyễn Thị Mai Giáo viên giỏi NH 2020- 2021 Cấp trường, Quận Nguyễn Thị Thu Hiền Giáo viên giỏi NH 2020- 2021 Cấp trường, Quận Lê Thị Dinh
Giáo viên giỏi NH 2020- 2021 Cấp trường Nguyễn Thị Tường Vi Giáo viên giỏi NH 2020- 2021 Cấp trường Nguyễn Mai Lý
Giáo viên giỏi NH 2020- 2021 Cấp trường Vũ Thị Lan
5 Tổ chức hội thi dành cho HS chuyên đề bồi dưỡng cho GV: (Trường, Quận, TP, Quốc gia)
Tên hội thi Thời gian Quy mô Người phụ trách
Văn hay chữ tốt Tháng 10/2020 Cấp Quận Nguyễn Thị Mai
Lớn lên sách Tháng 11,12/2020 Cấp Quận+ TP Các thành viên
Học sinh Giỏi 10/2020 – 3/2021 Cấp Quận + TP Phạm Thị Xuyến
Đại sứ văn hoá đọc NH 2020 - 2021 Cấp TP Nguyễn Thị Thu Hiền
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Thời gian thực hiện
Người thực hiện
Không gian thực hiện
Ghi chú
Em yêu vần thơ T11/2021 Khối Thư viện
Người lính - hình ảnh em
T12/2020 Khối Hội trường
Sân khấu hóa văn học dân gian
T1/2021 Khối Hội trường
(11)6 Hoạt động kiểm tra nội bộ Khối 6
STT Họ tên
Thời gian
kiểm tra Người
kiểm tra Nội dung kiểm tra HKI HKII
1 Lê Thị Dinh x PHT
- Kiểm tra duyệt kế hoạch tổ Văn; Xây dựng kế hoạch Hoạt động trải nghiệm liên môn
2 Nguyễn Thị Thắm x TT, PHT HSSS
3 Nguyễn Thị Tường
Vi x TT, PHT Dự thăm lớp
Khối 7
STT Họ tên
Thời gian kiểm tra
Người kiểm
tra
Nội dung kiểm tra HKI HKII
1 Lê Thị Dinh x PHT Xây dựng kế hoạch Hoạt động
trải nghiệm sáng tạo
2 Phạm Thị Lý x TT,
PHT Dự thăm lớp
3 Vũ Thị Lan x TT Dự thăm lớp
4 Nguyễn Mai Lý x TP Dự thăm lớp
Khối 8
STT Họ tên
Thời gian kiểm tra
Người kiểm
tra
Nội dung kiểm tra HKI HKII
1 Lê Thị Dinh x PHT Xây dựng kế hoạch Hoạt động
trải nghiệm liên môn Nguyễn Thị Thu
Hiền x
TT,
PHT Dự thăm lớp
3 Lê Thị Thức x TP HSSS chuyên môn
Khối 9
STT Họ tên Thời gian
kiểm tra
Người kiểm tra
(12)HKI HKII
1 Lê Thị Dinh x x PHT
Xây dựng kế hoạch Hoạt động trải nghiệm liên môn; Xây dựng Kế hoạch ôn tập tuyển sinh lớp 10
Phạm Thị Xuyến
x x TT, PHT
Kiểm tra HSSS; Công tác Bồi dưỡng HSG; Ôn tập TS 10
3 Nguyễn Thị Mai X TT, PHT Dự thăm lớp; Ôn tập
TS 10
4 Phạm Thị Lý x TT, PHT Phụ đạo HSY; Ôn tập TS
10 7 Lịch hoạt động chun mơn tháng
Tháng Nội dung chính
Người phụ trách
Các
bộ phận thực hiện
Tháng 9/2020
- Tiếp nhận phân công chuyên môn
- Xây dựng kế hoạch dạy học, kế hoạch năm học theo mẫu mới, gửi TT BGH kí duyệt gửi lại GV
- Họp chuyên môn Văn Quận, triển khai nội dung công tác năm học 2020-2021 - Dự họp chyên môn Sở
- Họp tổ chuyên môn
- Thực dạy học theo PPCT - Đăng kí dạy tốt, dự
- Kiểm tra TX
- Chấm kiểm tra TX - BDHSG
- Trải nghiệm sáng tạo: Văn hóa xếp hàng (dưới cờ)
- Kí duyệt giáo án
TTCM TTCM TTCM TTCM TTCM TTCM P H
T TTCM
TTCM
GV TTCM GV
GV+TTCM GV
Cô Dinh GV GV GV GV GV
Cô Xuyến
GV
Tháng
(13)- Ra đề kiểm tra học kì - Chấm kiểm tra kì - Nhập điểm thống kê điểm
- Tổ chức thi “Văn hay chữ tốt” cấp trường - Tổ chức thi “Lớn lên sách” cấp trường
- Tiếp tục BDHSG
- Hướng dẫn HS tham gia thi HSG vòng cấp quận
- Họp tổ chuyên môn - Kiểm tra TX
- Tập huấn Chương trình GDPT (modul2)
- Kí duyệt giáo án
TTCM TTCM TTCM TTCM TTCM TTCM GV GV
GV + TTCM Cô Mai, cô Hiền GV Cô Xuyến Cô Xuyến GV Cô Dinh Cô Dinh Tháng 11/2020
- Thực dạy học theo PPCT - GV đăng kí dạy tốt, dự
- Tập huấn Chương trình GDPT (modul2)
- Hướng dẫn hs thi “Văn hay chữ tốt” cấp Quận
- Hướng dẫn HS thi “Lớn lên sách” cấp Quận
- Tiếp tục BDHSG
- Trải nghiệm sáng tạo “Em yêu vần thơ” khối
- Kiểm tra TX
- Tham gia thi giáo viên giỏi cấp trường - Họp tổ chun mơn
- Kí duyệt giáo án
TTCM TTCM TTCM TTCM TTCM TTCM TTCM GV GV Cô Dinh GV Cô Mai GV Cô Xuyến GV7 GV GV TTCM Tháng
12/2020 - Thực dạy học theo PPCT.- GV đăng kí dạy tốt, dự giờ.
- Ra đề kiến nghị kiểm tra cuối học kì một, kèm ma trận
- Nhập điểm thống kê điểm - Tiếp tục BDHSG
- Trải nghiệm sáng tạo: Người lính - hình ảnh em khối
- Hoàn thành cột điểm kiểm tra HKI
(14)- Họp tổ chuyên môn
- Xây dựng kế hoạch hoạt động trải nghiệm sáng tạo: “Sân khấu hóa văn học dân gian” khối
- Chấm kiểm tra cuối kì - Kí duyệt giáo án
TTCM TTCM PHT PHT GV GV TTCM TTCM TTCM TTCM Tháng 1/2021
- Chấm kiểm tra cuối kì - Thực dạy học theo PPCT - GV đăng kí dạy tốt, dự - Tiếp tục BDHSG, PĐ hs yếu
- Hướng dẫn hs tham gia thi HSG cấp quận vịng
- Sơ kết học kì - Báo cáo môn
- Bắt đầu thực chương trình HK II - Trải nghiệm sáng tạo: “Sân khấu hóa văn học dân gian” khối
- Họp tổ chun mơn - Kí duyệt giáo án
TTCM TTCM TTCM TTCM TTCM TTCM GV GV
Cô Xuyến, cô Lý Cô Xuyến GV GV GV TTCM Tháng 2/2021
- Thực dạy học theo PPCT - GV đăng kí dạy tốt, dự - Tiến hành kiểm tra TX - Phân công đề kèm ma trận - Tiến hành kiểm tra GK II - Tiếp tục BDHSG, PĐ hs yếu - Họp tổ chuyên môn
- Xây dựng kế hoạch hoạt động trải nghiệm sáng tạo Duyên dáng Việt Nam - khối - Kí duyệt giáo án
TTCM TTCM
TTCM TTCM
GV
Cô Xuyến, cô Hiền, cô Lý
GV TTCM TTCM Tháng
3/2021 - Thực dạy học theo PPCT.- GV đăng kí dạy tốt, dự giờ. - Tiến hành kiểm tra TX
- Tiếp tục BDHSG, PĐ hs yếu - BDHS thi Olimpic Tháng
- Hướng dẫn hs tham gia thi HSG cấp TP - Ra đề kiểm tra học kì
TTCM TTCM TCM TCM TCM GV Cơ Xuyến
Cô Xuyến, cô Hiền, cô Lý
(15)- Trải nghiệm sáng tạo: Duyên dáng Việt Nam - khối
- Họp tổ chuyên môn - Kí duyệt giáo án
TCM TCM TCM GV GV GV Tháng 4/2021
- Thực dạy học theo PPCT - GV đăng kí dạy tốt, dự - Tiến hành kiểm tra TX
- Tiến hành kiểm tra cột điểm lại - Hướng dẫn hs thi Olimpic Tháng - Ra đề kiến nghị kiểm tra cuối học kì - Họp tổ chuyên mơn
- Kí duyệt giáo án
TTCM TTCM TTCM TTCM TTCM TTCM TTCM GV GV GV GV
Cô Vi, cô Thức GV
GV GV
Tháng 5/2021
- Thực dạy học theo PPCT - Kiểm tra HKII
- Chấm Kiểm tra HKII
- Chấm bài, thống kê điểm học kì - Ôn thi tuyển sinh vào lớp 10 - Báo cáo môn
- Tổng kết năm học - Hồn thành HSSS - Kí duyệt giáo án
TTCM TTCM TTCM GV GV9 GV TTCM GV TTCM
IV MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU 1 Chỉ tiêu
Căn kết năm học 2019 – 2020
Tỉ lệ trung bình năm học 2019 - 2020
Khố i
Tổng số HS
8.0-10 6.5-7.9 5.0-6.4 3.5-4.9 0-3.4 TB trở lên
SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%
6 267 67 25,09 174 65,16 26 9,74 0,00 0,00 267 100,00
7 264 88 33,33 146 55,30 30 11,36 0,00 0,00 264 100,00
8 234 73 31,20 151 64,53 10 4,27 0,00 0,00 234 100,00
9 227 50 22,03 152 66,96 25 11,01
0 0,00 0,00 227 100,00
TS 992 278 28,02
623 62,80
(16)Tỉ lệ trung bình tuyển sinh 10
Tổn g số HS dự thi
8.0-10 6.5-7.9 5.0-6.4 3.5-4.9 0-3.4 TB trở lên
SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%
223 37 16,59 % 119 53,36% 62 27,80% 1,35% 0,90% 218 97,76%
Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2020 – 2021
- 98% số học sinh trung bình/cả năm
- Chỉ tiêu TS10: 97% (trở lên) số học sinh trung bình
- Chỉ tiêu HSG: Cố gắng đạt tiêu có HSG cấp Quận, HSG cấp Thành phố
- Tăng cường bồi dưỡng HS, khuyến khích động viên tinh thần tâm lý học tập em Có chế độ khen thưởng kịp thời em có nhiều tiến Các tiêu khác
- Danh hiệu Tổ: Tổ Tiên tiến – xuất sắc - Cá nhân:
+ Động viên, khuyến khích nhiều GV trẻ học tập nâng cao chun mơn (hiện Tổ có thạc sĩ GV học cao học)
+ 8/10 GV có sáng kiến, giải pháp
+ 100% GV có vận dụng phương pháp dạy học tiết dạy + 8/10 GV đạt GVG cấp trường
+ Có GV đạt GVG cấp Quận
+ Toàn GV đăng ký danh hiệu lao động tiên tiến + GV đăng kí CSTĐCS
DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG