Đang tải... (xem toàn văn)
a) Toâi muoán keå vôùi caùc baïn nghe caâu chuyeän veà moät chaøng hieäp só goã duõng caûm, nghóa hieäp, luoân laøm ñieàu toát cho moïi ngöôøi maø toâi ñaõ ñöôïc ñoïc ôû……… hoài [r]
(1)TUAÀN 15
Hãy kể câu chuyện mà em đọc hay nghe có nhân vật những đồ chơi em con vật gần gũi với trẻ em.
(2)a) Mục tiêu : Chuẩn kiến thức – kĩ cần đạt.- Kể câu chuyện (đoạn truyện)
nghe, đọc nói đồ chơi trẻ em hoặc vật gần gũi với trẻ em.
- Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể.
b) Chuẩn bị : Dặn HS tìm mang đến
lớp.- Một số truyện viết đồ chơi trẻ
em Những vật gần gũi trẻ em.
(3)Kieåm tra baøi
cũ : Giới thiệu truyện mà em BÚP BÊ CỦA AI ?
chuẩn bị.
Thi u nhi th gi i liên hoanế ế ớ
Hãy kể câu chuyện mà em đọc hay
đã nghe có nhân vật đồ chơi em vật gần gũi với trẻ em.
ĐỀ BAØI :
(4)- Truyện có nhân vật đồ chơi trẻ em ?
- Truyện có nhân vật vật gần gũi với trẻ em ?
Ho t động : Làm vi c c l p : Quan sát – Tìm truy n ệ ả ớ ệ đọc.
*Những truyện có SGK học Chú Đất Nung
Tìm thêm truyện đọc khác ?
Dế Mèn,
Voi
nhà, Chim sơn ca, Chú s ,ẻ
* Những truyện ngồi SGK, tự tìm đọc Chú
(5)Giới thiệu tên câu
chuyện : - Tên câu chuyện, tên nhân vật đồ chơi hay
vật ? Nhân vật có tính cách ?
- Đã nghe hay đọc đâu, hồi ?
Ví dụ :
a) Tơi muốn kể với bạn nghe câu chuyện về chàng hiệp sĩ gỗ dũng cảm, nghĩa hiệp, làm điều tốt cho người mà đọc ở……… hồi ………
b) Tôi muốn kể cho bạn nghe câu chuyện “Chú mèo hia” Nhân vật mèo rất thông minh trung thành với chủ Tôi đọc truyện truyện cổ Crim.
(6)Thực hành kể chuyện :
- Kể chuyện phải có đầu có cuối.
- Đoạn kết truyện mở rộng : nói thêm tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện.
- Truyện dài, kể đoạn.
(7)Cuûng coá :
- Về tập kể cho người thân nghe.
(8)