- Trò chuyện về những gì có trong ngày tết trung thu, trẻ được gặp ai trong ngày tết trung thu đó - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ cô giáo để được nhận nhiều qua [r]
(1)Tuần thứ 1: TÊNCHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: ( tuần) Nhánh 3: Tết trung thu bé Thời gian thực hiện: tuần A TỔ
CHỨC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng Đón trẻ
Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân
Trò chuyện chủ đề - Giợi mở cho trẻ biết ngày tết trung thu,tết thiếu nhi
Thể dục buổi sáng + Hô hấp : Gà gáy + Tay: hai tay sang ngang gập khửu tay + Chân: Hai tay chống hông chân đá phía trước
+Bụng: Nghiêng người sang bên
+ Bật: Bật tiến vè phía trước
*.Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân nhẹ nhàng
* Điểm danh * Báo ăn
- Trẻ biết vị trí xếp lớp
- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp
- Trẻ Biết ngày tết trung thu 15/8
- Ngày tết trung thu gặp chị Hặng, ngắm đêm trăng rằm, xem múa kỳ lân, rước đèn ông phá cỗ đêm trăng rằm
- Phát triển thể lực
- Phát triển tồn thân - Hình thành thói quen TDBS cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng
-Trẻ nhớ tên tên bạn
- Giá để đồ dùng cá nhân
- Đồ dùng đồ chơi ngày trung thu
- Sân tập phẳng
- Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)- Nắm số trẻ TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày 06/09 đến 28/09 năm 2018 Số tuần thực hiện: Tuần.
Từ ngày 24/09 đến ngày 28/09/ 2018 CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh
- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy đồ vật khơng an tồn đưa cho cơ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Trò chuyện với trẻ chủ đề trung thu bé
- Giáo dục trẻ yêu quý phát huy nhung truyền thống dân tộc
2 Thể dục sáng:
- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập
* Khởi động:
Tập khởi động động tác theo nhạc bài: “Bài tập buổi sáng”
* Trọng động:
- Cô trẻ tập động tác theo nhạc bài: “Chào bình minh”
* Hồi tĩnh :
- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hịa theo nhạc bài: “Con cơng hay múa”
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp 3 Điểm danh:
- Gọi tên sổ theo dõi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,
- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ trò chuyện
- Trẻ tập trung
- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô
- Đứng đội hình hàng ngang dãn cách
- Tập theo cô động tác lần nhịp
- Đi nhẹ nhẹ nhàng
(3)báo ăn
TỔ CHỨC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
*Góc phân vai:
- Chơi bán hàng chơi đóng vai chị Hằng,chú Cuội
*Góc tạo hình:
+ Tơ vẽ tranh, bánh trung thu, hoa
+ Cắt xé, dán đèn trung thu + Nặn bánh trung thu,
*Góc sách :
- Làm sách tranh,album tết trung thu
*Góc xây dựng:
- Xây dựng sân vui chơi - Góc khoa học:Tập đếm so sánh loại đền trung thu nhiều-ít, to- nhỏ
*Góc khoa học-tốn: -Tập đếm đồ chơi trung thu,so sánh nhiều hơn,to
- Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi
Biết đóng vai cuội, chị Hằng nga
- Rèn kỹ trẻ chơi không tranh dành đồ chơi
- Rèn kỹ cho trẻ biết tô, xé , nặn đồ trung thu
- Rèn kỹ trẻ biết xem sách, làm album theo chủ đề trung thu
- Rèn kỹ trẻ biết sử dụng đồ chơi xây dựng để thực ý tưởng
- Trẻ biết số đồ chơi trung thu: đen ông sao, đèn lồng,mặt lạ
- Biết đếm theo thứ tự so sánh nhiều ít,to nhỏ
- Đồ chơi phân vai
- Giấy màu; bút sáp màu,tranh ảnh
- Tranh ảnh trung thu
- Đồ chơi xếp hình lắp giáp
(4)CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Thoả Thuận trước chơi:
- Cô hỏi trẻ:
+ Chúng ta tìm hiểu chủ đề gì? 2.Giới thiệu góc chơi
*Góc tạo hình: Tơ vẽ tranh, bánh trung thu, hoa quả, Cắt xé, dán đèn trung thu, Nặn bánh trung thu,
*Góc sách: - Làm sách tranh,album tết trung thu *Góc xây dựng: - Xây dựng sân vui chơi Xây nhà bé xếp đường nhà bé, xếp ảnh tết trung thu *Góc khoa học: - Trẻ biết số đồ chơi trung thu: đen ông sao, đèn lồng,mặt lạ
Biết đếm theo thứ tự so sánh nhiều ít, to nhỏ 3 Thỏa thuận chơi
.Thoả thuận chơi:
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cô gợi mở cho trẻ nhận thẻ số tương ứng với góc chơi mà chọn
4 Phân vai chơi cho trẻ.
- Cô gợi mở cho trẻ nhận vai chơi phù hợp với trẻ - Cho trẻ bầu nhóm trưởng góc
5 Quá trình trẻ chơi
- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp đỡ trẻ cần
- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi 6 Nhận xét sau chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm góc chơi
- Cơ khuyến khích động viên trẻ chơi có ý tưởng sang tạo chơi
7 Củng cố:
- Nhận xét- tuyên dương trẻ
- Trẻ quan sát - Trò chuyện
- Quan sát lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động
- Trẻ chơi góc
(5)A - TỔ CHỨC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1 - Quan sát thời tiết mùa thu
2 TCVĐ:- Rồng rắn lên mây, chi chi chành chành
- Nhặt rơi
- Vẽ tự sân
- Chơi tự do
- Trẻ có hiểu biết thời tiết mùa thu năm mát mẻ ,se se lạnh
- Biết giữ gìn sức khỏe
- Biết cách ăn mặc cho phù hợp với kiểu thời tiết
- Rèn kỹ cho trẻ chơi bạn
-Biết giữ gìn vệ sinh mơi trường
- Thoải mái sau hoạt động
- Trẻ chơi theo ý thích
- Địa điểm: Sân trường
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân ,thoáng mát
- Địa điểm, thùng rác
- Địa điểm, phấn
- Đồ chơi trời
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ HĐCC Đ:
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước cho trẻ sân
- Cho trẻ xếp thành hàng nối đuôi vừa vừa hát “Ơng trăng ơng sao”)
- Chúng thấy thời tiết hơm nào? - Bầu trời có mây khơng?
- Thế bầu trời nào?
- Bầu trời hôm râm mát,bầu trời có mây nên che ơng mặt trời
- Đây kiểu thời tiết mùa thu - Cho trẻ đọc to “Mùa thu”
- Bao quát giúp đỡ trẻ yếu - Nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ, vẽ tự vẽ bánh trung thu, cô hướng dẫn trẻ - Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu.
2 TCVĐ:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi cho trị chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Bao quát trẻ chơi
- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tổ chức chơi Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhận xét trẻ chơi
3 Nhặt rụng, - Các con! Mùa thu mùa thu đem đến khơng khí se lạnh vào sáng sớm nên cần mặc quần áo cho phù hợp kẻo bị lạnh
-Mùa thu đến thường có rơi,các thấy sân trường có rụng khơng ? Vậy nhặt sân trường đẹp nhé!
4 Tổ chức cho trẻ vẽ tự sân, - Cô quan sát trẻ ,hướng dẫn trẻ vẽ
- Cô giới thiệu cho trẻ đồ chơi thiết bị trời - Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn
- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ làm đồ chơi nguyên vật liệu tự nhiên
- Nhận xét buổi chơi
- Dạo chơi, tham quan, quan sát cô
- Trả lời câu hỏi
- Trẻ đọc thơ - Thực
- Chơi vận động
- Chú ý lắng nghe
- Vâng ạ!
(7)A - TỔ CHỨC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1 Ăn trưa
2 Ăn chiều
- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn
- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn
- Giáo dục trẻ biết q trọng bát cơm, khơng làm rơi vãi cơm ăn, khơng nói chuyện ăn
- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,… - Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định
- Phòng ăn sẽ, thống mát
- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ
Hoạt động ngủ
Ngủ trưa - Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc
Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác
- Phịng ngủ rộng rái thống mát
(8)CÁC HOẠT ĐỘNG
(9)Hoạt
động Nội dung Mụcđích – Yêucầu Chuẩnbị
Chơi , hoạt động theo ý thích
1 Ôn tập số nội dung học buổi sáng, đọc thơ, kể chuyện chủ đề 2 Chơi góc chơi
3 Văn nghệ
4 Nêu gương
- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện
-Biết giúp cô giáo công việc vừa sức - Chơi đồn kết với bạn bè Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề
- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ biết ngoan thưởng khen ngợi Thích học vào hơm sau
- Sách học trẻ, bút chì
- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Đồ chơi góc - Đàn, đài
Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre
- Cờ đỏ
-Bé ngoan (Cuối tuần)
Trả trẻ
Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh trẻ
- Trẻ biết chào người
- Đồ dùng cá nhân trẻ
CÁC HOẠT ĐỘNG
(10)*Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…
.* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:
Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ qua Trò chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích
Cơ bao quát trẻ chơi Xử lý tình xảy có - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ
- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ
Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi
- Ôn
- Đọc thơ, hát, múa
- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn - Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát
- Trẻ ngoan cắm cờ
- Trẻ cuối ngày
- Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau
- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn người thân đến đón
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Khi hết trẻ cô vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng
B - HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 24 tháng 09 năm 2018
(11)TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
Hoạt động bổ trợ: Hát “Chiêc đèn ơng " I MỤC ĐÍCH- U CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận động
- Trẻ biết nắm trúng đích thẳng đứng tay thực kỹ thuật, đứng tư
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng 2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ ném trúng đích
- Rèn luyện phát triển sức mạnh tay,vai, chân, định hướng ném 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục theo cô II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ: - Đích thẳng đứng, túi cát, bóng 2 Địa điểm:
- Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát " Chiêc đèn ông sao" - Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát - Trò chuyện tết trung thu
- Trị chuyện có ngày tết trung thu, trẻ gặp ngày tết trung thu - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo để nhận nhiều qua nhân ngày tết trung thu nhé!
2 Gíơi thiêu bài
- Để biết ngày trung thu cô rước đèn ông nào!
3 Nội dung trọng tâm: * Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát theo nhạc “Rước đèn ông sao”
- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường, mũi bàn chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau
- Trẻ hát - Trị chuyện
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ!
- Trẻ lắng nghe
(12)đó trẻ hai hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung:
- Động tác hô hấp:Tập kết hợp với "Chiếc đèn ông sao"
- Tay: tay đưa lên cao
- Chân: Từng chân đưa lên trước, sau - Bụng: Quay sang trái, sang phải
- Bật: Bật chỗ
b VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng - Cơ giới thiệu tên vận động
* Cô làm mẫu:
- Cơ làm mẫu lần 1: khơng giải thích cho trẻ xem - Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác: - TTCB: Cơ đến vạch xuất phát tay cầm túi cát Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt phía với chân sau, người ngả phía sau, mắt nhìn thẳng đích Khi có hiệu lệnh “Ném”, đưa tay từ trước sau lên cao dùng sức cánh tay ném mạnh túi cát trúng vào đích
- Cô làm mẫu lần 3: nhấn mạnh yêu cầu động tác Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát phía chân sau ném trúng vào đích
- Cơ mời hai bạn lên làm mẫu cho bạn quan sát
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ lên tập
- Cô quan sát nhắc nhở, sửa sai động viên trẻ - Cho trẻ tập hình thức thi đua tổ c Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu - Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm có số bạn nhau, đứng thành hai hàng dọc khoảng cách tương đối, bạn đứng đầu cầm bóng Khi có hiệu lệnh “Chuyền bóng qua đầu” bạn đứng đầu cầm bóng đưa lên đầu chuyền cho bạn thứ Bạn thứ cầm bóng hai tay sau lại tiếp tục chuyền cho bạn thứ cuối hàng Bạn
khởi động cô bạn
-Trẻ tập lần nhịp -Trẻ tập lần nhịp -Trẻ tập lần nhịp -Trẻ tập lần nhịp
- Trẻ ý quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ lên tập - Thi đua tổ
(13)đứng cuối hàng cầm bóng chạy lên Đội chuyền bóng nhanh cầm bóng lên trước đội thắng nhận quà từ ban tổ chức trị chơi
- Cơ cho trẻ chơi – lần - Cô quan sát nhắc nhở trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ vừa gì?
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động 5 Nhận xét, tuyên dương:
- Nhận xét, tuyên dương, khích lệ trẻ. - Cô trẻ hát chuyển hoạt động
- Trẻ chơi
- Trẻ lại nhẹ nhàng
- Ném trúng đích thẳng đứng - trẻ nhắc lại tên tập
- Trẻ hát cô
*Đánh giá hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật về; tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ.
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 25 tháng 09 năm 2018.
Tên hoạt động: VĂN HỌC: Thơ: “Trăng sáng”
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: “Gác trăng” “Ánh trăng hòa bình”
(14)- Trẻ thuộc thơ, nhớ tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung thơ: “Trăng sáng” nói nên đêm trung thu ánh trăng tròn tỏa sáng chơi khắp nơi với
Kỹ năng:
- Rèn kỹ trị chuyện
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ đích
- Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ ngoan ngoan lễ phép nghe lời ông bà , bố mẹ, cô giáo II – CHẨN BỊ
Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ: Trăng sáng - Nhạc hát: Chiếc đèn ông Địa điểm tổ chức :
- lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức lớp:
- Cô trẻ hát : “Gác trăng” - Trò chuyện hát
- Trò chuyện chủ đề: Tết trung thu
- Cơ trẻ trị chuyện ngày tết trung thu trẻ đâu, gặp mua gì?
- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn lời ông bà cha mẹ cô giáo để mua nhiều quà nhân ngày tết trung thu nhé!
2 Giới thiệu bài:
- Hơm có thơ nói vê ngày rằm tháng tám hay thơ“ Trăng sáng” Vây ngồi ngoan nghe cô đọc thơ nhé! 3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Đọc thơ diễn cảm
+ Cơ vừa đọc thơ có tên “Trăng sáng” - Cô cho trẻ đọc tên thơ
- Cô đọc lần 2: Kết hợp paiboi cho trẻ xem hình ảnh
-Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện
- Rước đèn, gặp chị Hằng, Cuội ạ!
- Vâng ạ! - Lắng nghe - Vâng ạ!
(15)trong thơ
- Giảng giải nội dung: Bài thơ nói nên đêm trung thu ánh trăng tròn tỏa sáng chơi khắp nơi với
- Bài thơ cịn có tranh minh họa hay ý quan sát đọc lại lần nhé! - Cô đọc lần 3:
b Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Của tác giả nào?
- Trong thơ nhắc đến gì?
- Trăng thơ tác giả nhắc đến nào?
- Trăng tác giả ví nào? - Trăng vào ban đêm sáng khơng?
- Trăng thơ cịn muốn chơi chúng ai?
- Chúng có muốn đọc thuộc thơ khơng?
- Vậy cô cùng đọc thuộc thơ tặng ông bà, bố mẹ, anh chị nhé!
c Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô dạy trẻ học thơ – lần - Cô bao quát trẻ đọc
- Cô thi đua tổ nhóm - Cơ mời cá nhân lên đọc - Cơ sửa ngọng cho trẻ
- Khích lệ trẻ đọc thơ diễn cảm - Bao quát sửa sai cho trẻ 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ lại tên thơ, tên tác giả 5 Nhận xét tuyên dương
Cô động viên khen ngợi trẻ
- Trẻ hát bài: “Ánh trăng hịa bình” chuyển hoạt động
- Trẻ nghe quan sát
- Vâng ạ!
- “Trăng sáng” ạ! - Trăng sáng ạ! - Ông trăng ạ!
- Nhờ ánh trăng sáng ngời - Trịn đĩa ạ!
- Có ạ! - Các bạn ạ! - Có ạ! - Vâng ạ! - Trẻ học
- Nhóm, tổ, cá nhân thi đua đọc
-Trăng sáng
- Trẻ hát
*Đánh giá hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật về; tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ.
(16)……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 26 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động:
KPXH: Những đặc điểm bật tết trung thu Hoạt động bổ trợ: Hát "Chiếc đèn ông sao" l MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức:
- Trẻ biết ý nhĩa ngày tết trung thu
(17)- Biết đồ chơi quà tặng ngày tết trẻ tặng 2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển khả năng, quan sát tư duy, ghi nhớ có chủ định trẻ Giáo dục:
- Thái độ trẻ biết ý vào học
- Biết ngoan lễ phép lời ông bà cha mẹ, cô giáo II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi:
- Video tết trung thu “ hoạt động ngày tết trung thu” - Tranh lô tô đền ông
- Bài hát rước đèn - Câu hỏi đàm thoại 2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát “Chiếc đèn ông sao” - Các vừa hát hát gì?
- Trong ngày tết trung thu có gì?
- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn lễ phép lời ơng bà cha mẹ giáo để mua nhiều quà nhân ngày tết trung thu nhé!
2.Giới thiệu bài:
- Ngày hôm tìm hiểu “những đặc điểm bật tết trung thu” nhé! Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm nổi bật tết trung thu
* Tìm hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu
- Trẻ giả làm gà ngủ cô mở video ngày tết trung thu cho trẻ quan sát
- Trò chuyện ngày tết trung thu
- Trò chuyện ý nghĩa ngày tết trung thu : tổ chức vào ngày 15/8 âm lịch hàng năm
- Trẻ em mua nhân ngày tết này? gặp ?
- Trẻ hát cô
- “Chiếc đèn ông sao” ạ! - Trẻ kể
- Vâng
- Vâng
- Trẻ quan sát video
- Trị chuyện qua hình
(18)- Trẻ em hưởng bánh kẹo, xem múa lân mua đồ chơi gặp chị cuội
Trò chuyện đồ chơi trẻ mua ngày tết trung thu trẻ gặp nhân ngày tết trung thu
- Cô cho trẻ xem video đồ chơi ngày tết trung thu - Trong chuyện qua video
- Trò chuyện trẻ đồ chơi trẻ mua ngày tết trung thu
- Cô treo tranh chị cuội hỏi trẻ ai? - Ngày tết trung thu có chị nga cuội xuống dự tặng quà cho muốn gặp chị nga cuội chưa
- Để ặp chị Hằng Nga Cuội phải nào?
=> Cô chốt: Đúng ngày tết trung thu hàng năm vào ngày 15/8 âm lich gọi ngày tết em thiếu liên nhi đồng, ngày tết em thiếu liên, nhi đồng đươc rước đèn ơng sao, cịn phá cố có nhiều hoa đặc biệt có bánh bánh lướng, bánh dẻo dành cho ngày tết trung thu ngon, ngày tết trung thu chơi với chị Hằng Nga, cuội, đêm trăng rằm sáng ạ!
- Để đáp lại tình cảm chị Hằng Nga Cuội phải làm gì?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo người xung quanh nhé!
3.2 Hoạt động 2: Trò chơi củng cố: “Vẽ đèn ông sao”
- Cô phát giấy ,màu bút chì cho trẻ vẽ đèn ơng
- Nhắc trẻ vẽ xong tô màu đẹp không chườm ngồi
- Bao qt trẻ vẽ tơ màu giúp đỡ trẻ yếu - Nhận xét sản phẩm trẻ
4.Củng cố:
- Lắng nghe
- Quan sát, tìm hiểu - Trị chuyện - Chị Hằng Nga
- Chưa ạ!
- Chăm ngoan học giỏi
-Lắng nghe
- Ngoan ạ! - Vâng ạ!
- Thực
(19)Cơ hỏi trẻ vừa tìm hiểu điều gì? 5 Nhận xét – Tuyên dương:
- Cô nhận xét khen ngợi tuyên dương
- Cô trẻ hát “Rước đèn ông sao” chuyển hoạt động
- Ngày tết trung thu - Lắng nghe
- Trẻ hát cô
*Đánh giá hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật về; tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ.
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2018
Tên hoạt động:Toán: Tách gộp đối tượng phạm vi 2 Hoạt động bổ trợ: :Thơ: " Nghe lời cô giáo”
hát: " Em Mẫu giáo" I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :
- Kiến thức:
- Trẻ biết phân biệt đồ dùng đồ chơi theo màu sắc, chất liệu - Biết tách, gộp phạm vi
2 Kỹ năng:
(20)3 Thái độ:
-Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân vui chơi, học tập. II/ Chuẩn bị:
- Các loại đồ dùng, đồ chơi lớp loại có số lượng - Mỗi trẻ thẻ số số lượng chấm tròn từ –
- Mỗi trẻ kẹo đồ chơi 2/ Địa điểm:
-Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn định tổ chức:
Cho trẻ hát “ Chiếc đèn ơng sao” Sau cho trẻ xem tranh ảnh ngày tết thiếu nhi, có chi nga, cuội, xem múa kỳ lân, phá cỗ đêm trăng rằm, cịn rước đèn ơng đên trăng rằm
- Ngày tết trung thu trường mầm non có đẹp khơnh? lớp có nhiều đồ chơi khơng? ( cho trẻ kể tên)
- Những đồ dùng, đồ chơi làm chất liệu gì? Chúng có màu gì?
2 Giới thiệu bài:
Lớp có nhiều đồ chơi vô thú vị mà cô muốn khám phá buổi học ngày hôm Vậy đẫ sẵn sàng học chưa nhỉ? 3 Nội dung
3.1 Hoạt động 1: Luyện đếm nhóm có số lượng trong phạm vi 2:
Cô bày đồ dùng, đồ chơi tranh lô tô lên bàn hướng dẫn trẻ đếm:
- Hãy phân nhóm sau đếm số lượng nhóm đồ dùng, đồ chơi( )
- Phải làm để đồ dùng, đồ chơi lâu hỏng?
3.2.Hoạt động 2: Gộp – tách nhóm đồ dùng, đồ chơi trong p.vi 2:
* Tách thành nhóm:
- Cơ dẫn dắt: Bạn đến trường cịn rụt rè, bỡ ngỡ, chơi chia kẹo cho bạn nhé!
- Cho trẻ chia theo ý thích:
-Trẻ ngồi xung quanh Trị chuyện cô
- Trẻ kể têt số đồ chơi lớp
- Trẻ trả lời
- Rồi ạ!
- Vâng !
(21)Cô gọi trẻ, đưa cho trẻ kẹo màu hỏi trẻ có kẹo ( kẹo) yêu cầu trẻ chia kẹo cho bạn cịn lại Cơ hỏi: Mỗi bạn có kẹo?
- Cơ chia trẻ thành nhóm, nhóm trẻ Phát cho nhóm kẹo màu ( nhóm trẻ có màu kẹo khác ) Yêu cầu trẻ tự chia cho bạn nhóm theo cách thực hành
- Cơ u cầu nhóm nói số lượng kẹo người số kẹo nhóm
- Nếu gộp số kẹo nhóm, thấy nào? Cơ KL: viên kẹo tách thành nhóm Chia nhóm có số lượng làm hai nhóm nhỏ có cách 1-
3.3 Hoạt động 3: Luyện tập gộp & tách phạm vi 2: Trị chơi “Tìm bạn thân”
Cơ chuẩn bị thẻ lơ tơ mặt có chấm trịn, mặt có ghi chữ số từ – tương ứng với số lượng chấm trịn Cơ phát cho trẻ thẻ lơ – tơ có ghi chữ số số chấm tròn từ -2 Cho trẻ vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh cô giáo, trẻ phải tìm cho người bạn thân Yêu cầu thẻ người bạn thân phải có chữ số & số lượng chấm trịn cho chấm trịn gộp với bạn 2.VD; Bạn có thẻ số tìm bạn có thẻ chấm trịn Trẻ tìm người bạn thân nhanh thắng Sau lần chơi cho trẻ đổi thẻ cho
Kết thúc trị chơi, củng cố:
- Số chấm tròn bao nhiêu? - Số chấm tròn bạn bao nhiêu?
- Tổng số chấm tròn bạn gộp lại bao nhiêu?
- Lật mặt sau xem số & số bạn số mấy? - Như có nghĩa gì? ( gộp )
- Qua trò chơi, thấy có cách tách đối tượng thành nhóm nhỏ? Mỗi nhóm nhỏ có số lượng mấy? Tương ứng cặp chữ số nào?
Củng cố
Hôm cô bạn gấu học số
của trẻ
- A có 1, B có - A có 1, B có - Trẻ chia theo ý thích
- Trẻ nói số lượng nhóm nhận xét
- Chú ý nghe
- Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi – lần - Trẻ trả lời theo số chấm trịn trẻ có, bạn có - Tổng số ạ! - Trẻ trả lời
- gộp
- Có cách; Mỗi nhóm có số lượng 1– 1, tương ứng với cặp chữ số 1-1
(22)nào?
5 Kết thúc:
Cô nhận xét học; khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ đọc thơ "Nghe lời cô giáo " - Trẻ đọc thơ
*Đánh giá hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật về; tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ.
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày2 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc: - Hát: “Rước đèn”
- Nghe hát: Chiếc đèn ông sao
Hoạt động bổ trợ: KPXH: Trò chuyện tết trung thu -Bài thơ:" Trăng sáng ".
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung thuộc lời hát “Rước đèn” -Trẻ biết hát theo nhạc hát
-Biết chơi trò chơi 2 Kỹ năng:
(23)3 Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động u thích mơn học II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi
- Tranh ảnh ngày tết trung thu - Bài hát dạy trẻ: Rước đèn
- Bài hát trẻ nghe: “Chiếc đèn ông sao” - Một số đồ chơi ngày tết trung thu III ĐỊA ĐIỂM
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ đọc thơ: Trăng sáng - Trò chuyện thơ
- Cơ trẻ trị chuyện ngày tết trung thu trẻ đâu, gặp mua gì?
- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn lễ phép lời ơng bà cha mẹ cô giáo để mua nhiều quà nhân ngày tết trung thu
2 Giới thiệu bài
+ Các giỏi cô thưởng cho nhạc con lắng nghe nhé!
+ Cô mở nhạc hát: “Rước đèn”
-Chúng vừa nghe nhạc hát có biết khơng?
- Cơ giới thiệu tên hát: “Rước đèn”, nhạc lời: Hoàng Văn Yến
- Chúng có thích hát hát không? 3.Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Dạy hát " Rước đèn"
- Muốn hát hay hát lắng nghe hát nhé!
+ Cô hát mẫu lần 1: Thể giọng điệu hùng tráng qua câu hát
-Cô hát mẫu lần 2: Thể điệu hát + Giảng nội dung hát:
* Dạy hát trẻ:
- Trẻ đọc
- Trẻ trò chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe trả lời câu hỏi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
- Trẻ ý nghe cô hát
(24)- Dạy trẻ hát đến thuộc câu Biểu diễn
+ Lần 1: Cô mở nhạc bài: “Rước đèn” cho lớp hát với cô
+ Lần 2: Cô trẻ hát hình thức: “Giọng hát to, giọng hát nhỏ”.
+ Lần 3: Cho trẻ hát hình thức hát nối tổ cô giáo
+ Lần 4: Cho trẻ thi đua hát hình thức cá nhân. + Lần 5: Cho lớp hát hình thức: b Hoạt động 2: Nghe hát Chiếc đèn ông sao - Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe
- Cô bặt băng nhạc cho trẻ nghe
- Cô hỏi trẻ vừa nghe hát gì? - Bài hát nhắc đến gì?
- Các bạn cầm đèn ơng đến đâu
- Chúng phải làm để mua đèn ông vào ngày tết trung thu?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lễ phép
- Cô hát lại trẻ nghe, hát nhẹ nhàng tình cảm khuyến khích trẻ hưởng ứng cô < Cô hát lần>
c Hoạt động 3: Trị chơi Nghe tiến hát tìm đồ vật - Cơ nêu tên trị chơi luật chơi, cách chơi"
- Cách chơi: cho bạn nhắm mắt , mọt bạn dấu đồ chơi, bạn nhắm mắt tìm bạn hát bình thường đén gần đị vật hát với tiết tấu nhanh
- Luật chơi : Nếu khơng tìm đị vật phải nhắm mắt tìm tiếp
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô ý đổi vai chơi
- Nhận xét tuyên dương sau buổi chơi 4 Củng cố
- Cô hỏi trẻ vừa hát gì? Do sáng tác? 5 Nhận xét tuyên dương trẻ.
Cô động viên , khen ngợi trẻ
- Trẻ ý nghe nhạc hát với cô giáo - Thực
- Thực - cá nhân trẻ hát - Trẻ hát
- Lắng nghe
- Chiếc đèn ông - Trẻ trả lời
- ngoan ngoãn
- Trẻ ý nghe hát cô giáo
- lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(25)