Đang tải... (xem toàn văn)
- Truyện kể ở ngôi thứ ba người kể dường như thấy hết, biết hết và biết tất cả mọi việc, mọi người, mọi tâm tư tình cảm của nhân vật… có khi miêu tả lạnh lùng, khách quan , tạo ra cá[r]
(1)Tiết 153
Giáo viên:
Giáo viên: Nguyn Minh NgcNguyn Minh Ngc
Tr êng THCS Ngô Gia Tự
(2)Tên tác phẩm : Những xa xôi Tác giả : Lê Minh Khuê
Năm sáng tác : 1971
Nội dung : Cuộc sống, chiến đấu ba cô gái niên xung phong cao điểm tuyến đường
(3)Tên tác phẩm : Làng
Tác giả : Kim Lân Năm sáng tác : 1948
Nội dung :
(4)Tên tác phẩm :
Bến quê
Tác giả :
Nguyễn Minh Châu
Năm sáng tác :
Trong tập Bến quê (1985)
Nội dung :
Qua cảm xúc suy ngẫm nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời giường bệnh, truyện thức
(5)Tên tác phẩm :
Chiếc lược ngà
Tác giả :
Nguyễn Quang Sáng
Năm sáng tác : 1966
Nội dung :
Câu chuyện éo le cảm động hai cha con: ông Sáu bé Thu lần ông thăm nhà khu Qua đó, truyện ca ngợi tình cha thắm thiết hoàn cảnh chiến
(6)Tên tác phẩm : Lặng lẽ Sa Pa
Tác giả : Nguyễn Thành Long Năm sáng tác : 1970
Nội dung : Cuộc gặp gỡ tình cờ ông họa sĩ, cô kĩ
sư trường với người niên làm việc một trạm khí tượng núi cao Sa
(7)1 Hãy lập bảng thống kê tác phẩm truyện học:
TT
Tên tác phẩm-
năm stác Tác giả Tóm tắt nội dung
Đặc sắc nghệ thuật
01 .
Qua tâm trạng đau xót, tủi hổ ơng Hai nơi tản cư nghe tin đồn làng mình theo giặc,
Truyện thể tình yêu làng quê sâu sắc thống với lòng yêu nước tinh thần kháng chiến người dân Xây dựng tình nhân vật, nghệ thuật miêu tả tâm lí ngôn ngữ nhân vật
Làng
Stác: 1948
Nhà văn: Nguyễn Kim Lân ( 1920 - 2007 )
(8)1 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học:
TT
Tên tác
phẩm-Năm Stác Tác giả Tóm tắt nội dung Đặc sắc nghệ thuật
02 .
Cuộc gặp gỡ tình cờ của ông họa sĩ, cô kĩ sư trường với người niên
làm việc trạm khí tượng núi cao Sa Pa Qua đó truyện ca ngợi những ngời lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức cho đất nước Truyện xây dựng được tình huống hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có sự kết hợp tự sự, trữ tình với bình luận Lặng lẽ Sa Pa Stác: 1970
Nhà văn: Nguyễn Thành Long (1925 – 1991 )
(9)1 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học:
TT
Tên tác phẩm –
Năm stác Tác giả Tóm tắt nội dung
Đặc sắc nghệ thuật
03 .
Câu chuyện éo le và cảm động hai cha con: Ông Sáu bé Thu trong lần ông thăm nhà khu căn Qua
truyện ca ngợi tình cha thắm thiết trong hồn cảnh chiến tranh
Truyện thành cơng việc miêu tả tâm lí xây dựng tính cách nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu.
Chiếc lược ngà
Stác: 1966
NV: Nguyễn Quang Sáng Sinh năm 1932
(10)1 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học:
TT
Tên tác
phẩm-Năm ST Tác giả Tóm tắt nội dung
Đặc sắc nghệ thuật 04 . Bến quê Stác:1985
Qua cảm xúc suy nghĩ của nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời trên giường bệnh, truyện thức tỉnh mọi người trân trọng giá trị và vẻ đẹp bình dị, gần gũi sống, quê hương
Sự miêu tả tâm lí tinh tế, nhiều hình ảnh giàu tính biểu tượng, cách xây dựng tình huống, trần thuật theo dòng tâm trạng nhân vật.
Nhà văn: Nguyễn Minh Châu ( 1930- 1989 )
(11)1 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học:
TT
Tên tác
phẩm-Năm ST Tác giả Tóm tắt nội dung
Giá trị nghệ thuật 05 . Những ngôi xa xôi Stác:1971
Cuộc sống, chiến đấu ba cô gái TNXP cao điểm tuyến đường trường sơn những năm chi tranh chống Mĩ cứu nước Truyện làm bật tâm hồn sáng, giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ, hy sinh
nhưng hồn nhiên, lạc quan họ.
Truyện sử dụng vai kể là nhân vật chính, cách kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động thành công trong miêu tả tâm lí nhân vật Nhà văn: Lê Minh Khuê
(Sinh năm 1949 )
(12)I BẢNG HỆ THỐNG KIẾN THỨC ST T Tên TP,T G Năm sáng
tác Tóm tắt nội dung
Giá trị nghệ thuật Làng
(Kim Lân)
1948 Qua tâm trạng đau xót, tủi hổ ông Hai nơi tản cư nghe tin đồn làng theo giặc, truyện thể tình yêu làng quê sâu sắc thống với lòng yêu nước tinh thần kháng chiến người nông dân
Xây dựng tình nhân vật, nghệ thuật miêu tả tâm lí ngơn ngữ nhân vật
2 Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn
Thành Long )
1970 Cuộc gặp gỡ tình cờ ơng họa sĩ, kĩ sư trường với người niên làm việc trạm khí tượng núi cao Sa Pa Qua đó, truyện ca ngợi người lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức cho đất nước
Truyện xây dựng tình hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có kết hợp tự sự, trữ tình với bình luận
3 Chiếc lược ngà (Nguyễn
Quang Sáng )
1966 Câu chuyện éo le cảm động hai cha con: ông Sáu bé Thu lần ông thăm nhà khu Qua đó, truyện ca ngợi tình cha thắm thiết hoàn cảnh chiến tranh
(13)4 Bến quê (Nguyễ n Minh Châu ) Trong tập Bến quê (1985 )
Qua cảm xúc suy ngẫm nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời giường bệnh, truyện thức tỉnh người trân trọng giá trị vẻ đẹp bình dị, gần gũi sống, quê hương
Sự miêu tả tâm lí tinh tế, nhiều hình ảnh giàu tính biểu tượng, cách xây dựng tình huống, trần thuật theo dịng tâm trạng của nhân vật 5 Những
ngôi xa xôi
(Lê Minh Khuê )
1971 Cuộc sống, chiến đấu ba cô gái niên xung phong một cao điểm tuyến đường Trường Sơn năm chiến tranh chống Mĩ cứu nước Truyện làm bật tâm hồn trong sáng, giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh rất hồn nhiên, lạc quan họ.
(14)1. Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học.
2. Sắp xếp truện ngắn theo thời kì lịch sử:
Thời kì kháng chiến
chống TD Pháp ( 1946- 1954)
Thời kì K/c Chống Mĩ ( 1964- 1975 )
(15)1. Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học 2. Sắp xếp truện ngắn theo thời kì lịch sử
3. Những phẩm chất chung nét tính cách bật con người Việt Nam yêu nưởc hai kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ:
Những phẩm Chất chung:
- Các tác phẩm phản ánh phần nét tiêu biểu đời sống xã hội con người Việt Nam,với tư tưởng tình cảm họ trong thời kì lịch sử có nhiều biến cố lớn lao từ sau CM tháng tám năm
(16)1. Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học 2. Sắp xếp truện ngắn theo thời kì lịch sử
3. Những phẩm chất chung nét tính cách bật con người Việt Nam yêu nưởc hai kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ
* Hình ảnh hệ Việt Nam thuộc nhiều hệ thể qua nhân vật:
Ông Hai
Anh niên
Bé Thu Ông Sáu
(17)3. Những phẩm chất chung nét tính cách bật con người Việt Nam yêu nưởc hai kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ
* Những tính cách phẩm chất nhân vật:
Ơng Hai Tình u làng thật đặc biệt, phải đặt tình cảm yêu nước tinh thần kháng chiến.
Anh niên
Bé Thu
Ông Sáu
Yêu thích hiểu ý nghĩa cơng việc thầm lặng, núi cao, có suy nghĩ tình cảm tốt đẹp, sáng cơng việc người.
Tính cách cứng cỏi, bướng bỉnh tình cảm nồng nàn, thắm thiết với người cha.
Tình cha sâu nặng, tha thiết hoàn cảnh éo le xa cách chiến tranh
Ba cô gái TNXP
(18)4 Một vài đặc điểm nghệ thuật truyện học chương trình lớp 9.
* Vài đặc điểm nghệ thuật truyện học:
-Trần thuật thứ ( nhân vật xưng hơ “ Tơi ” ) có truyện “ Chiếc lược ngà” , “ Những xa xôi ”.
- Trần thuật thứ ba: trần thuật chủ yếu theo nhìn giọng điệu của nhân vật, thường nhân vật ( khơng xuất trực tiếp nhân vật kể chuyện xưng ) Các Truyên như: Làng, lặng lẽ Sa Pa, Bến Quê.
(19)4 Một vài đặc điểm N.thuật truyện học chương trình lớp 9. Tác dụng phương thức trần thuật.
Ví dụ “ Mỗi lần nhìn thấy lược ngà nhỏ lần băn khoăn ngậm ngùi Trong đời kháng chiến tôi, chứng kiến chia tay, chưa bao bị xúc động lần ”
(20)4 Một vài đặc điểm N.thuật truyện học chương trình L9. Tác dụng phương thức trần thuật.
Ví dụ Khi kể phút chia tay ba người lặng lẽ Sa Pa ba nhân vật trở thành đối tượng miêu tả cách khách quan: Anh niên vừa vào, kêu lên: “Ồ ! Cô quên khăn mùi soa ! ”… Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội đi… Bỗng nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay người niên lắc mạnh: “ Chắc chắn trở lại…”
- Phương thức trần thuật thứ xưng giúp người kể sâu vào tâm tư tình cảm nhân vật, miêu tả diễn biến tâm lí tinh vi phức tạp diễn tâm hồn nhân vật Song việc miêu tả bao quát đối tượng khách quan, khó có nhìn nhiều chiều, dễ gây đơn điệu giọng văn trần thuật.
(21)5 Tình truyện đặc sắc.
Ở truyện Làng - Tác giả đặt ông Hai vào tình gay cấn để làm bộc lộ sâu sắc tình cảm u làng, u nước ơng Tình
ấy tin làng ông theo giặc….
Ở truyện Chiếc lược ngà
- Tình hai cha gặp năm xa cách nhưng bé thu không nhận cha, đến lúc em nhậ cha biểu lộ tình cảm anh Sáu phải đi.
ở Bến quê
(22)