Giáo án Tuần 14- Nguyễn Thị Cẩm Huyền

Biết nhận nhiệm vụ và tự hoàn thành nhiệm vụ học tập của mình. II.[r]

TUẦN 14

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2020 TOÁN:

TIẾT 66: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết so sánh khối lượng

- Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập

- Làm BT SGK - Ham thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một cân đồng hồ loại nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Bài cũ:

- Gọi em lên bảng - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu

* Hướng dẫn làm tập

+ Bài 1:

- HD thực phép cộng số đo khối lượng bên trái so sánh số đo khối lượng

- Nhận xét

+ Bài 2:

- Hướng dẫn thực bước + B1: Tính khối lượng gói kẹo + B2: Tính số gam bánh kẹo - Theo dõi, giúp đỡ số em

- Nhận xét

+ Bài 3:

H: Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? +1kg = g

- Nhận xét

+ Bài 4: Tổ chức trò chơi

- HD học sinh cân vật ghi nhanh kết

- em giải tập - Lớp nhận xét

- Tự làm câu

- em làm mẫu câu - Lớp làm lại - Đọc yêu cầu

- em lên bảng giải - Lớp làm vào

- em đọc đề toán - Trả lời

- Làm vào vở, chữa Bài giải

1kg = 1000g

Số đường lại cân nặng 1000 – 400 = 600(gam) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng 600 : = 200(gam) Đáp số: 200 gam

- Nhận xét, tuyên dương đội thắng

III Củng cố, dặn dò:

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ (2 tiết) I MỤC TIÊU:

A Tập đọc:

- Học sinh đọc rành mạch, trơi chảy tồn Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung truyện: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng (trả lời câu hỏi SGK)

B Kể chuyện:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Bài cũ:

- Gọi em đọc “Cửa Tùng” - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu

- Đính tranh, giới thiệu * Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

- Giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+ Đọc câu:

- Hướng dẫn phát âm:lững thững, huýt sáo, tráo trưng

+ Đọc đoạn:

- Đính bảng phụ hướng đọc câu: Nào, Bác cháu ta lên đường!

- Già ơi! Ta thôi! Về nhà cháu cịn xa đấy!

+ Đọc nhóm: - Theo dõi nhóm đọc

- Học sinh đọc

- Quan sát tranh - Lắng nghe

- Tiếp nối đọc câu - Đọc cá nhân-đồng - Đọc nối tiếp câu lượt - em đọc đoạn

- Đọc cá nhân,giọng đọc tự nhiên - Nhận xét

- Đọc giải

- Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

H: Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? + Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng?

+ Cách đường hai bác cháu thế nào?

+ Tìm chi tiết nói lên thơng minh, nhanh trí dũng cảm Kim Đồng? Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét

Hoạt động 4: Kể chuyện:

1 Nêu nhiệm vụ:

2 Hướng dẫn kể chuyện theo tranh - Nhắc HS kể cách

+ Kể nhóm

- Nhận xét

III Củng cố, dặn dò:

H: Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nào?

- Nhận xét tiết học

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Nhận xét

- Đọc thầm đoạn

- Bảo vệ, dẫn đường, đưa cán đến địa điểm

- Trả lời

- Đi cẩn thận Kim Đồng nhanh nhẹn trước, ông ké lững thững theo sau - em đọc đoạn

- Phát biểu - em thi đọc

- nhóm đọc phân vai - Lớp nhận xét

- Quan sát tranh - em kể mẫu đoạn - Kể nhóm đơi

- em thi kể đoạn trước lớp - em kể lại đoạn câi chuyện - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay - Nêu nội dung câu chuyện

TOÁN:

TIẾT 67: BẢNG CHIA 9

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 9) - Làm BT SGK

- Ham thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa, có chấm trịn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Bài cũ:

- Gọi em lên bảng - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu

* Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia cho 9 từ bảng nhân 9

- Đính bìa, có chấm trịn H: Có 27 chấm trịn bìa, bìa có chấm trịn Hỏi có bìa?

- Từ x = 27 ta có 27: =3

Hoạt động 2: Lập bảng chia 9

- Lần lượt hỏi ghi bảng chia

- Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia

Hoạt động 3: Hướng dẫngiải tập + Bài 1: cột 1, 2,

- Nhận xét

Cột 4: Dành cho HS khá, giỏi + Bài 2: cột 1, 2,

x = 45 45 : = 45 : =

Cột 4: Dành cho HS khá, giỏi + Bài 3:

- Theo dõi, giúp đỡ số em

- Nhận xét

+ Bài 4:

- Nhận xét

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Ôn bảng nhân, chia học

- em đọc bảng nhân - Lớp nhận xét

- Lấy bìa, có chấm trịn - Nêu phép tính: x = 27

- Có bìa

- Nêu phép tính: 27: =

- Chuyển từ phép nhân sang phép chia 9 x =9 : =

x = 18 18 : = - Thi học thuộc

- Đọc yêu cầu

- Tính nhẩm ghi kết - Tính nhẩm theo cột - em làm cột tính - Đọc toán

- Tự làm bài, chữa bài:

Bài giải:

Số ki-lô-gam gạo túi là: 45 : = ( kg )

Đáp số: kg gạo

- Đọc tốn

CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi

- Làm tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2) làm BT3 a/b BTCT phương ngữ GV soạn

- Rèn chữ viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng lớp viết lần từ ngữ BT2, băng giấy viết nội dung BT3 b

- Học sinh: Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Bài cũ:

- Yêu cầu HS viết bảng số tiếng dễ sai trước

- Nhận xét đánh giá

II Bài mới:

1.Giới thiệu

2 Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc đoạn tả lượt - Gọi 1HS đọc lại

+ Trong đoạn văn vừa đọc có tên riêng nào? + Câu đoạn văn lời nhân vật? + Lời viết nào?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn luyện viết tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững

- Đọc cho HS viết vào * Chữa

Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập * Bài 2:

- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng từ: Huýt sáo, ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt

- Lắng nghe

- 1HS đọc lại

+ Đức Thanh , Kim Đồng , Hà Quảng , Nùng

+ Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - Là lời ông Ké, viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

+ Viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng

- Cả lớp nghe viết vào

- Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét làm HS, chốt lại lời giải

* Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập 3b - Yêu cầu nhóm làm vào

- Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại lời giải

- Gọi em đọc lại đoạn văn điền hoàn chỉnh

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn dò xem sau

- HS lên bảng thi làm

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh - HS đọc lại cặp từ theo lời giải đúng.: Cây sậy, chày giã gạo; dạy

học / ngủ dậy; số bảy, đòn bẩy

- Hai em nêu yêu cầu tập - Thực làm vào

- Lớp chia nhóm cử nhóm bạn để thi tiếp sức bảng

- - em đọc lại kết bảng Lời giải 3b:Tìm nước, dìm

Hướng dẫn tự học

HOÀN THÀNH CÁC VỞ BÀI TẬP

I/ Mục tiêu:- Củng cố kỹ kể chuyện cho nhóm HS cịn yếu kỹ nói, kể

- Rèn kỹ viết cho nhóm HS viết yếu

- Năng lực, phẩm chất Giúp đỡ bạn bè Biết nhận nhiệm vụ tự hồn thành nhiệm vụ học tập

II Đồ dùng dạy học:- VBT, VBT môn học khác

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: GTB

HĐ2: Tổ chức học sinh hoàn thành tập theo nhiệm vụ.

N1: Hoàn thành tập VBT TV

N2: VTT tốn

N3: Hồn thành tập - Vở BT môn khác

HĐ 3: Củng cố, dặn dò

- HS tự xác định nhiệm vụ hồn thành theo nhóm cá nhân

- HS gặp khó khăn hỗ trợ từ giáo viên bạn

TOÁN:

TIẾT 68: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Thuộc bảng chia 9, vận dụng tính tốn giải tốn (có phép chia 9) - Làm BT SGK

- Ham thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Bài cũ:

- Gọi em lên bảng - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hướng dẫn giải tập + Bài 1:

x = 54 54 : = - Nhận xét

+ Bài 2:

- Yêu cầu học sinh tìm số bị chia, số chia thương

+ Bài 3:

H: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

Bài tốn giải phép tính?

Phép tính thứ tìm gì? Phép tính thứ hai tìm gì? - Theo dõi, giúp đỡ số em

- Nhận xét

+ Bài 4:

Hướng dẫn giải:

+ B1: Đếm số ô vuông + B2:Tìm 1/9 số - Nhận xét

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Tiếp tục học thuộc bảng chia

- Đọc bảng chia - em giải tập - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Làm cặp phép tính - em đọc kết

- Đọc yêu cầu

- em lên bảng tính - Lớp làm vào - em đọc tốn

- Trả lời

- Tìm số ngơi nhà xây - Tìm số ngơi nhà cịn phải xây - Tự giải vào

- 1em lên bảng giải - Đọc yêu cầu - Lắng nghe - em chữa

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Tìm từ đặc điểm câu thơ (BT1)

- Xác định vật so sánh với đặc điểm (BT2)

- Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai (con gì, gì)? Thế nào? (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - thẻ từ BT1

- Viết nội dung BT2, câu văn tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Bài cũ:

- Gọi em lên bảng - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu bài:

*Hướng dẫn học sinh làm tập. + Bài 1:

H: Tre lúa dịng thơ có đặc điểm gì?

+ Sơng máng dịng thơ có đặc điểm gì?

* GV: Các từ: xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu

+ Bài 2:

H: Tác giả so sánh vật với nhau?

+ Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm gì?

- Điền nội dung vào bảng - Chốt lời giải đúng:

+Bài 3:

- Hướng dẫn mẫu

Anh Kim Đồng rất nhanh trí dũng cảm

- Nhận xét,chốt lời giải

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Làm tập BT3 tiết trước - Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Tre lúa có màu xanh - Sơng máng xanh mát

- Tìm từ đặc điếm trời, mây: bát ngát

- mùa thu: xanh ngắt - Làm vào - em đọc yêu cầu

- So sánh tiếng suối tiếng hát - Đặc điểm

- Suy nghĩ tự làm câu b, c, d - Phát biểu

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, … địa phương - HS nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương

-Có ý thức gắn bó yêu quê hương

* Kĩ sống:

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin nơi sống

- Sưu tầm, tổng hợp, xếp thơng tin nơi sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Các hình SGK trang 52, 53, 54 55, tranh ảnh số quan tỉnh

- Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh quan văn hoá, y tế, hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Khởi động:

- Hỏi: Chúng ta khơng nên chơi trị chơi nguy hiểm nào?

- Nhận xét đánh giá

II Bài mới: * Giới thiệu bài:

* Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

* Bước 1: Yêu cầu lớp chia thành nhóm (mỗi nhóm HS) quan sát hình minh họa SGK trang 52, 53, 54 thảo luận theo gợi ý:

+ Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế có hình ?

* Bước 2: - Yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp

- KL: Ở tỉnh (TP) có quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khỏe cho nhân dân

Hoạt động 2: Nói tỉnh(TP) nơi bạn đang sống

Bước : Hướng dẫn

- Hát

- HS trả lời

- Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận

- Lần lượt cặp lên trình bày trước lớp em kể tên vài quan

- Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo số quan hành tỉnh quan văn hóa , y tế , hành v.v sưu tầm theo nhóm

Bước 2: Mời đại diện nhóm trưng bày tranh ảnh sưu tầm lên giới thiệu trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt

*Hoạt động nối tiếp:

- Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Chuẩn bị bút vẽ, bút màu để học sau vẽ tranh

- Nhận xét tiết học

- Các nhóm trình bày, xếp đặt tranh ảnh sưu tầm cử đại diện lên giới thiệu trước lớp

HSKG nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương

- Lớp quan sát nhận xét bình chọn

- Lắng nghe

Hướng dẫn tự học

HOÀN THÀNH CÁC VỞ BÀI TẬP

I/ Mục tiêu:- Củng cố kỹ kể chuyện cho nhóm HS cịn yếu kỹ nói, kể

- Rèn kỹ viết cho nhóm HS viết yếu

- Năng lực, phẩm chất Giúp đỡ bạn bè Biết nhận nhiệm vụ tự hồn thành nhiệm vụ học tập

II Đồ dùng dạy học:- VBT, VBT môn học khác

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: GTB

HĐ2: Tổ chức học sinh hoàn thành tập theo nhiệm vụ.

N1: Hoàn thành tập VBT TV

N2: VTT tốn

N3: Hồn thành tập

- HS tự xác định nhiệm vụ hồn thành theo nhóm cá nhân

- Vở BT môn khác

Hướng dẫn tự học

HOÀN THÀNH CÁC VỞ BÀI TẬP

I/ Mục tiêu:- Củng cố kỹ kể chuyện cho nhóm HS cịn yếu kỹ nói, kể

- Rèn kỹ viết cho nhóm HS viết yếu

- Năng lực, phẩm chất Giúp đỡ bạn bè Biết nhận nhiệm vụ tự hoàn thành nhiệm vụ học tập

II Đồ dùng dạy học:- VBT, VBT môn học khác

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: GTB

HĐ2: Tổ chức học sinh hoàn thành tập theo nhiệm vụ.

N1: Hồn thành tập VBT TV

N2: VTT tốn

N3: Hoàn thành tập - Vở BT mơn khác

HĐ 3: Củng cố, dặn dị

- HS tự xác định nhiệm vụ hồn thành theo nhóm cá nhân

- HS gặp khó khăn hỗ trợ từ giáo viên bạn

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA K

I MỤC TIÊU:

- Viết chữ hoa: K (1dòng), Kh, Y (1dòng); viết tên riêng Yết Kiêu (1dòng) câu ứng dụng: Khi đói….chung lịng (1lần) cỡ chữ nhỏ; viết chữ rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng

- Học sinh có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa K

- Bảng phụ viết sẵn tên riêng câu ứng dụng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Bài cũ:

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu bài.

* Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con.

+ Luyện viết chữ hoa: K - Yêu cầu học sinh đọc - Viết mẫu K:

- Nhắc lại cách viết chữ viết hoa

+ Luyện viết tên riêng - Giới thiêu: Yết Kiêu

- Viết mẫu, hướng dẫn cách viết theo cỡ chữ nhỏ

- Nhận xét

+ Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi học sinh đọc

- Giải thích nội dung câu ứng dụng

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở.

- Nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ - Nhắc lại cách cầm bút, …

- Theo dõi, giúp đỡ - Nhận xét

III Củng cố, dặn dị:

- em lên bảng viết: Ơng Ích Khiêm - Lớp viết bảng

- Đọc nội dung

- Tìm nêu chữ viết hoa có bài:

Y , K

- em viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con: Y, K - em đọc: Yết Kiêu

Nêu độ cao, khoảng cách - Viết bảng con: Yết Kiêu - em đọc câu ứng dụng - Nêu chữ viết hoa - Viết bảng con: Kh

- Tuyên dương em viết đúng, đẹp

CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) NHỚ VIỆT BẮC

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết tả, trình bày thể thơ lục bát

- Làm tập điền tiếng có vần au/âu (BT2) BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn

- Rèn chữ viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng phụ lớp viết hai lần tập

- Học sinh: băng giấy để viết nội dung câu tục ngữ tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Bài cũ: Mời HS lên bảng viết từ có vần ay từ có âm vần i / iê

- Nhận xét đánh giá

II Bài mới : Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu khổ thơ đầu - Gọi em đọc lại

+ Bài tả có câu thơ ? + Đây thể thơ ?

+ Cách trình bày nào? + Những từ tả cần viết hoa ?

- Yêu cầu HS tập viết tiếng khó bảng

* GV đọc cho HS viết vào * Chữa

* Hướng dẫn làm tập

+ Bài 2: - Gọi em đọc yêu cầu - Cả lớp thực vào

- em lên bảng viết làm - Cả lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- 1HS đọc lại Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài tả có câu thơ - 10 dòng + Là thể thơ lục bát

+ Câu chữ cách lề ô, câu cách lề ô + Chữ đầu dòng thơ, tên riêng Việt Bắc

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng

- Cả lớp nghe - viết vào - Dò bài, chữa lỗi

- Mời nhóm, nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm (mỗi em viết dòng)

- Nhận xét chốt lại lời giải - Mời – em đọc lại kết

+ Bài 3b :

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời nhóm nhóm em đại diện nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức

- Nhận xét, chốt lại lời giải

- Gọi số HS đọc lại kết bảng

III Củng cố, dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học

- nhóm lên thi làm bài, lớp theo dõi, bổ sung

- - em đọc lại kết

- HS chữa vào theo lời giải đúng:

hoa mẫu đơn, mưa mau hạt, trầu, đàn trâu, sáu điểm, sấu

- Một em nêu yêu cầu tập - HS làm vào

- nhóm thảo luận cử người lên chơi tiếp sức

- Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng

- Chữa theo lời giải (nếu sai):

TOÁN:

TIẾT 69: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư)

- Biết tìm phần số giải toán liên quan đến phép chia

- Làm BT SGK

- Giáo dục HS u thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Bài cũ:

- Gọi 2em lên bảng - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia

- Yêu cầu HS đặt tính tính - Ghi cách thực (SGK)

- Hướng dẫn thực phép chia có dư

65 32 05

65 : = 32 ( dư 1)

Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: (cột 1, 2, ) - Nhận xét

Cột 4: Dành cho HS khá, giỏi + Bài 2: Hướng dẫn HS làm

- Đọc thuộc bảng nhân, chia - Lớp nhận xét

- em lên bảng thực 72

24 12 12

- Nhắc lại cách thực hiện(SGK) - em lên bảng làm cột tính - Làm vào

- Nhận xét

+ Bài 3:

- Hướng dẫn HS trình bày giải để trả lời yêu cầu

B1: Thực phép tính B2: Trả lời câu hỏi

- Theo dõi, giúp đỡ số em - Nhận xét

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Ghi nhớ cách trình bày

- Lớp làm vào - em lên bảng giải - Đọc toán

- Lắng nghe - Lớp làm vở, HS làm bảng

TOÁN:

TIẾT 69: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư)

- Biết tìm phần số giải toán liên quan đến phép chia

- Làm BT SGK

- Giáo dục HS u thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Bài cũ:

- Gọi 2em lên bảng - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia

- Yêu cầu HS đặt tính tính - Ghi cách thực (SGK)

- Hướng dẫn thực phép chia có dư

65 32 05

65 : = 32 ( dư 1)

Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: (cột 1, 2, ) - Nhận xét

Cột 4: Dành cho HS khá, giỏi + Bài 2: Hướng dẫn HS làm

- Đọc thuộc bảng nhân, chia - Lớp nhận xét

- em lên bảng thực 72

24 12 12

- Nhắc lại cách thực hiện(SGK) - em lên bảng làm cột tính - Làm vào

- Nhận xét

+ Bài 3:

- Hướng dẫn HS trình bày giải để trả lời yêu cầu

B1: Thực phép tính B2: Trả lời câu hỏi

- Theo dõi, giúp đỡ số em - Nhận xét

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Ghi nhớ cách trình bày

- Lớp làm vào - em lên bảng giải - Đọc toán

- Lắng nghe - Lớp làm vở, HS làm bảng

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU:

- Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, … địa phương - HS nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương

-Có ý thức gắn bó yêu quê hương

* Kĩ sống:

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin nơi sống

- Sưu tầm, tổng hợp, xếp thơng tin nơi sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh ảnh sưu tầm - Bút vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

I Khởi động: II Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Phiếu diều tra

- Phát phiếu tập - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận:

Hoạt động 2: Trình bày kết điều tra

- Ghi kết vào bảng * Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 3: Trò chơi

- Nêu tên trò chơi: Báo cáo viên giỏi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm có nhiều ảnh sưu tầm đẹp, báo cáo hay

* Củng cố, dặn dò:

- Cần yêu quý, gắn bó với quê hương, đất nước

- Nhận xét tiết học

- Hát

- Đọc yêu cầu - Làm cá nhân - em đọc làm Nhận xét

- Lần lượt trả lời câu hỏi

- Lần lượt đại diện nhóm báo cáo nội dung theo ảnh sưu tầm

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2021 TOÁN:

TIẾT 70: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia)

- Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng - HS làm BT SGK u thích học Tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

i Bài cũ:

- Gọi em lên bảng

- Tính: 60 : 67 : - Nhận xét

II Bài mới: * Giới thiệu bài:

* Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia: 78 :

- Nêu phép tính

- Hướng dẫn thực

- Hướng dẫn ghi 78 : = 19 (dư 2)

Hoạt động 2: Luyện tập + Bài 1:

- Nhận xét

+ Bài 2:

- Hướng dẫn

B1:Thực phép chia B2: Trả lời

- Theo dõi, giúp đỡ số em - Nhận xét

+ Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi

- em lên bảng làm - Nhận xét

- HS đặt tính tính 78

19 38

36

- Nêu cách thực bước chia phép tính

- Nêu kết

- Nhắc lại cách tính

- em lên bảng vừa nói, vừa viết, thực phép tính

- Lớp làm vào

+ Bài 4: Trò chơi - Nhận xét

III Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

TẬP LÀM VĂN:

GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) bạn tổ với người khác (BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa truyện vui - Viết gợi ý kể chuyện, gợi ý tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hướng dẫn làm tập:

+ Bài 2:

- Nhắc học sinh tưởng tượng giới thiệu với đồn khách đến thăm: Nói nghi thức, thưa gửi, giới thiệu

lịch sự, có lời kết

- Cần giới thiệu đầy đủ theo gợi ý - Nhận xét, tuyên dương

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- em đọc thư gửi bạn miền khác

-1 em đọc yêu cầu - em giới thiệu

- Nhận xét - Nói tổ

- Tiếp nối đóng vai người giới thiệu

Hướng dẫn tự học

HOÀN THÀNH CÁC VỞ BÀI TẬP

I/ Mục tiêu:- Củng cố kỹ kể chuyện cho nhóm HS cịn yếu kỹ nói, kể

- Rèn kỹ viết cho nhóm HS viết yếu

- Năng lực, phẩm chất Giúp đỡ bạn bè Biết nhận nhiệm vụ tự hồn thành nhiệm vụ học tập

II Đồ dùng dạy học:- VBT, VBT môn học khác

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: GTB

HĐ2: Tổ chức học sinh hoàn thành tập theo nhiệm vụ.

N1: Hoàn thành tập VBT TV

N2: VTT tốn

N3: Hồn thành tập - Vở BT môn khác

HĐ 3: Củng cố, dặn dò

- HS tự xác định nhiệm vụ hồn thành theo nhóm cá nhân

- HS gặp khó khăn hỗ trợ từ giáo viên bạn

SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU:

+ Học sinh nắm ưu, khuyết điểm tuần qua từ nêu hướng giải phù hợp

- Nắm kế hoạch tuần tới

+ Rèn kỹ nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin + Giáo dục tinh thần đồn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Ổn định:

Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua

- Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát huy đồng thời nhắc nhở, động viên số em chưa cố gắng

Hoạtđộng 2: Nêu kế hoạch tuần 15

- Học bình thường - Truy đầu

- Chú trọng việc rèn chữ, giữ

- Giúp đỡ bạn yếu lớp: HS giỏi giúp HS yếu

- Thi đua tổ

- Thực tốt hoạt động khác

* Nhận xét, dặn dò:

- Hát

- Lần lượt tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ tuần qua

+ Học tập + Chuyên cần

+ Lao động, vệ sinh + Đạo đức

- Các tổ khác bổ sung + Lớp trưởng nhận xét - Lớp bình bầu :

+ Cá nhân xuất sắc: + Cá nhân tiến bộ: + Tổ xuất sắc:

- Phân công bạn giỏi giúp đỡ bạn chậm