Tải Bài tập ôn thi vào lớp 6 môn tiếng Việt - Tài liệu ôn thi vào lớp 6

cách mạng Việt Nam. e) Rừng Cúc Phương đã được xác định là khu ……… thiên nhiên quốc gia. h) Để ……… lực lượng, chúng ta quyết định thực hiện kế hoạch “Vườn không nhà trống”. nhiều ngườ[r]

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài : Chọn từ thích hợp ngoặc đơn (bảo toàn, bảo vệ, bảo quản, bảo đảm, bảo tàng, bảo hiểm, bảo tồn ) điền vào chỗ trống câu sau :

a) Chúng em tích cực ……… ……… mơi trường đẹp b) Anh ……… làm xong công việc hạn c) Chiếc xe ………

d) Lớp em thăm Viện ……… cách mạng Việt Nam

e) Rừng Cúc Phương xác định khu ……… thiên nhiên quốc gia

g) Các vật lịch sử ……… tốt

h) Để ……… lực lượng, định thực kế hoạch “Vườn không nhà trống”

Bài : Điền quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp thích hợp ngoặc đơn (vì… nên ; bởi ; khơng …mà cịn … ; ; … thì…) vào câu sau :

a) ……… …… thiếu hiểu biết ………… nhiều người dùng mìn đánh cá

b) ……….dùng mìn đánh cá ……… gây hậu nghiêm trọng c) ……… họ làm hại loài vật sống nước ……… làm ô nhiễm môi trường

d) Nhiều đoạn sơng khơng cịn cá, tơm sinh sống ……… mìn đánh cá làm chúng chết hết, to lẫn nhỏ

e) ……… Nhà nước cần triệt để cấm đánh bắt cá mìn Bài : Ghi (Đ) vào trước hành động bảo vệ môi trường :

a) trồng gây rừng b) Chặt phá rừng c) Săn bắn thú rừng d) Nạo vét lịng sơng

e) Xử lí rác thải f) Xử lí khí thải g) Đánh cá điện

Bài : Đọc đoạn văn sau xếp từ in đậm vào bảng phân loại bên

Chủ nhật quây quần bên bà, em Đốm thích nghe bà kể lại hồi bé Huế bà nghịch trai : bà lội nước trèo phượng vĩ hái hoa ; sáu tuổi, bà trắng mũm mĩm mặt mũi thường lem luốc chàng

a) Danh từ : b) Động từ : c) Tính từ : d) Quan hệ từ : Bài : Đọc đoạn văn sau ghi từ ngữ miêu tả ngoại hình người theo mục bên :

càng thêm duyên dáng Mỗi chị Gia-mi-li-a cười, đôi mắt đen láy màu biêng biếc chị lại bừng lên sức sống hăng say tuổi trẻ

a) Miêu tả mái tóc : b) Miêu tả đôi mắt : c) Miêu tả khuôn mặt : d) Miêu tả da : e) Miêu tà vóc người :

Bài : Xếp từ ngữ thành hai cột cho phù hợp : (bất hạnh, buồn rầu, may mắn, cơ cực, cực khổ, vui lịng, mừng vui, khốn khổ, tốt lành, vơ phúc, sung sướng, tốt phúc) a) Đồng nghĩa với từ “hạnh phúc” : b) Trái nghĩa với từ “hạnh phúc” : Bài : Điền tiếp vào chỗ trống từ có tiếng nhân mang nghĩa lịng thương người

Nhân , Bài : Những thành ngữ , tục ngữ nói đức tính chăm ?

a Một nắng hai sương b Chín bỏ làm mười c Thức khuya dậy sớm d Dầm mưa dãi nắng

e Nặng nhặt chặt bị g Đứng mũi chịu sào h Tích tiểu thành đại i Nửa đêm gà gáy

Bài : Nối từ ngữ vật bên trái với màu bên phải a dải lụa đào

b môi son màu trắng (1)

c nhiễu điều

d cành biếc màu xanh (2) e ngựa bạch

f hồ lục thủy màu đỏ (3) Bài 10 : Điền tiếp từ vào chỗ trống theo yêu cầu a từ phức màu đỏ : đỏ rực

b từ phức màu đen : đen tuyền ,

Bài 11 : Viết câu văn tả loài hoa màu trắng , câu dùng từ tả màu trắng khác

Bài 12 : Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc ?

a may mắn b toại nguyện c sung sướng d giàu có e khoan khối g thoải mái Bài 13 : Những từ trái nghĩa với từ hạnh phúc ?

Bài 14 : Đọc câu văn sau điền từ vào chỗ trống theo yêu cầu

Một hôm , đường học , Hùng , Qúy Nam trao đổi với xem đời này,cái quý

Các từ danh từ chung câu :

a Các từ danh từ riêng câu :

Bài 15 : Gạch đại từ xưng hô câu văn sau

Hùng nói : “ Theo tớ , quý lúa gạo Các cậu có thấy không ăn mà sống không?

Bài 16 : Đọc đoạn văn sau :

Hải Thượng Lãn Ơng thầy thuốc giàu lịng nhân , khơng màng danh lợi

Có lần , người thuyền chài có đứa nhỏ bị bệnh đậu nặng , nhà nghèo , khơng có tiền chạy chữa Lãn Ông biết tin đến thăm Giữa mùa hè nóng nực , cháu bé nằm thuyền nhỏ hẹp , người đầy mụn mủ , mùi hôi bốc lên nồng nặc Nhưng Lãn Ơng khơng ngại khổ Ơng ân cần chăm sóc đứa bé suốt tháng trời chữa khỏi bệnh cho Khi từ giã nhà thuyền chài , ông không lấy tiền mà cho thêm gạo củi

Viết vào chỗ trống theo yêu cầu

a Một danh từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai ?

……… b Một đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm ?

c Một danh từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai ?

……… d.Một danh từ làm phận vị ngữ kiểu câu Ai ?

………

Bài 17 : Tìm đoạn văn sau động từ , tính từ , quan hệ từ để điền vào chỗ trống

A Cháng đẹp người thật Mười tám tuổi , ngực nở vòng cung , da đỏ lim , bắp tay bắp chân rắn trắc , gụ Vóc cao , vai rộng , người đứng thẳng cột đá trời trồng Nhưng phải nhìn A Cháng cày thấy hết vẻ đẹp anh

DANH TỪ ĐỘNG TỪ TÍNH TỪ  - giáo viên

 - chăm  - ôn luyện  - phòng học  - làm Bi  - cần cù  - Bi thi  - sách  - thực hành  - giảng dạy

 -bàn ghế  - làm Bi  - rực rỡ  - phát biểu  - sáng sủa  -đôi mắt  - Bi tập  - nỗi lo  - mưa gió  - mệt mỏi

 - mảnh mai  - chăm sóc  - lễ phép  -sân trường  - chậm chạp  - bầu trời  - cỏ  - tự tin  - mập mạp  - yêu thương Bài 19 : Đặt câu có cặp quan hệ biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết :

a) Vì …nên… : b) Do … nên … : c) Tại … nên … : Bởi … nên … :

d) Nhờ … mà … : Câu 20 : Đặt câu có cặp quan hệ biểu thị quan hệ giả thiết – kết :

a) Nếu … … : b) Hễ … … : Câu 21.1: Đặt câu có cặp quan hệ biểu thị quan hệ tương phản :

a) Tuy … nhưng… : b) Mặc dù … nhưng… : Câu 21.2: : Đặt câu có cặp quan hệ biểu thị quan hệ tăng tiến :

a) Khơng …mà cịn… : b) Khơng … mà cịn : Bài 22 : Điền thành ngữ , tục ngữ sau vào bảng cho phù hợp

a Chị ng em nng g Kính thầy yu bạn

b Tôn sư trọng đạo h Học thầy khơng tầy học bạn c Thờ cha kính mẹ i Bạn bè chấy cắn đôi d Không thầy đố mày làm nên k Giu bạn , sang vợ e Cá không ăn muối cá ươn

Con ci cha mẹ trăm đường hư

a) Quan hệ gia đình : b) Quan hệ thầy trò

c) Quan hệ bạn bè

a) Đêm khuya……….em chưa buồn ngủ b) Ba mẹ rầy la ……… em buồn

c) Bạn Lan không đến giờ………chúng em trước d) Hôm nay, tổ Một Tực lớp……… tổ Hai trực lớp ? e) Em thích học mơn tốn……… Mai thích học tiếng Việt

f) ……… bé hát hay……….bé ……… múa giỏi

g) ……….Nam chủ quan……… Bi kiểm tra Nam bị điểm

h) ……… nhà nghèo ………Thanh phải bán vé số giúp gia đình

i) ……….Hải nhỏ lớp………Hải đứng đầu việc học tập

j) ………bạn Đức hát……… lớp lại vỗ tay to k) ……… Lan có hồn cảnh gia đình giả ……… bạn lúc

cũng buồn

Bài 24 : Gạch chân cặp từ quan hệ cho biết quan hệ ? a) Vì trời lạnh nên em phải mặc áo ấm

b) Hễ trời mưa đường lầy lội

c) Nhờ tập thể dục nên thể khỏe mạnh

d) Nếu bạn mệt xin phép nghỉ học giúp cho bạn

e) Tuy nhà xa trường em đến lớp

f) Mặc dù bé Giang chưa đầy tuổi bé nói giỏi

g) Chẳng Lan học giỏi mà bạn ngoan

h) Việc giữ gìn mơi trường đẹp khơng nhiệm vụ người lớn mà trách nhiệm trẻ em

i) Nếu em thương ba mẹ em phải cố gắng học tập

j) Giá em nghe lời chị em đạt danh hiệu học sinh tiên tiến

l) Không mẹ buồn mà bố buồn

m) Nếu đêm tơi chiến thắng lười thân chim nhỏ không bị chết

n) Vì thấy Nam sợ nên cười to

o) Tuy lưng còng ông lại nhanh nhẹn

p) Dù đêm khuya mẹ em ngồi khâu vá

q) Hễ Huy phát biểu lớp lại cười rộ lên

r) Nhờ cố gắng chăm nên Tú học sinh giỏi

s) Chẳng Hải đánh đàn hay mà bạn cịn học tốn giỏi

t) Tuy chưa đến mùa đông trời trở rét

u) Sở dĩ Hùng học bạn khơng chăm

Bài 25 : Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu tục ngữ sau : - ……… danh ………… áo

- Cái ………đánh chết ………

- Mua ……….ba vạn, bán ……… ba đồng - Cây ……… không sợ ……….đứng

- Ở ……… gặp ……… Bài 26 : Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống :

Câu 27.1 : Tìm từ đồng nghĩa với từ

a) đất nước : b) học tập : c) to : Câu 27.2 : Tìm từ láy

+ Chỉ màu trắng : + Chỉ màu xanh : Tìm từ ghép :

+ Chỉ màu trắng : + Chỉ màu xanh : Câu 28 :: Đặt câu phân biệt từ đồng âm sau :

a) (1) : b) (2) : c) ga (1) : d) ga (2) : e) đàn (1) : g) đàn (2) : h) chèo (1) : i) chèo (2) : k) canh (1) l) canh (2) m) sổ (1) : n) sổ (2) :

Câu 29 : Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ cho : a) Chăm : b) Ngoan : c) Thông minh : d) Hiền lành : Câu 31 : Đặt câu với “nhà” dùng với nghĩa sau :

a) Nhà có nghĩa nơi để :

b) Nhà có nghĩa gia đình :

c) Nhà có nghĩa người làm nghề :

d) Nhà có nghĩa đời vua :

e) Nhà có nghĩa vợ chồng :

Thắng lợi Hịa bình Đồn kết Hùng vĩ Bảo vệ Đồng nghĩ a Trái nghĩ a

Câu 33 : Tìm từ đồng nghĩa với từ sau :

a) hoa : b) bát : c) bắt nạt : d) xấu hổ : e) mênh mông : f) chót vót : g) lấp lánh : h) vắng vẻ : i) đông vui : j) mơ ước :

Câu 34 : Trong câu: “Trời thu xanh thăm thẳm, nắng cuối thu lấp lánh, long lanh, dát vàng trải dài mặt đất.” có từ láy? Kể ?

Câu 35 : Trong câu: “Hồn tơi hóa thành sáo trúc nâng ngang mơi bé ngồi vắt vẻo lưng trâu” có động từ?

Câu 36 : Chủ ngữ câu: “Thoáng cái, bóng râm rừng già, thảo lan tỏa nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn, xòe lá, lấn chiếm khơng gian.” gì?

Câu 37: Đặt câu theo yêu cầu sau:

a) Một câu có “năm nay” làm trạng ngữ

Câu 38 : Đặt câu với từ theo yêu cầu :

a) Một câu có từ “qua” động từ :

b) Đặt câu với từ “qua” quan hệ từ :

c) Một câu có từ “về” động từ :

d) Một câu có từ “về” quan hệ từ:

Bộ đề trắc nghiệm ôn tập môn tếng việt lớp

Câu 1: Khoanh trịn vào chữ trước từ có tiếng bảo mang nghĩa : “giữ, chịu trách nhiệm” A Bảo kiếm B Bảo toàn C Bảo ngọc D Gia bảo

Câu 2: a Đồng nghĩa với từ hạnh phúc từ: A Sung sướng B Toại

nguyện

C Phúc hậu D Giàu có b Trái nghĩa với từ hạnh phúc từ:

A Túng thiếu B Bất hạnh C Gian khổ D Phúc tra

Câu 3: Hãy nhận xét cách xếp vị trí trạng ngữ câu đánh dấu X vào câu đúng:

a) Lúc tảng sáng, quãng đường này, lúc chập tối, xe cộ qua lại tấp nập b) Lúc tảng sáng lúc chập tối, quãng đường này, xe cộ qua lại tấp nập c) quãng đường này, lúc tảng sáng lúc chập tối xe cộ qua lại tấp nập d) Lúc chập tối quãng đường này, lúc tảng sáng lúc chập tối, xe cộ qua lại

rất tấp nập

Câu 4: Từ có tiếng “bảo” khơng có nghĩa “giữ, chịu trách nhiệm” A bảo vệ B bảo hành C bảo kiếm D bảo quản Câu 5: Câu văn dùng sai quan hệ từ:

A Tuy trời mưa to bạn Hà đến lớp B Thắng gầy khoẻ

C Đất có chất màu ni lớn D Đêm khuya, trăng sáng

Câu : Từ không đồng nghĩa với từ lại?

Câu : Cho đoạn thơ sau:

Muốn cho trẻ hiểu biết Thế bố sinh

Bố bảo cho bé ngoan Bố dạy cho biết nghĩ

(Chuyện cổ tích lồi người - Xuân Quỳnh) Cặp quan hệ từ in nghiêng biểu thị quan hệ gì?

A Nguyên nhân - kết B Tương phản C Giả thiết - kết D Tăng tiến

Câu 8: Dòng nêu nét nghĩa chung từ “ chạy” thành ngữ “ Chạy thầy chạy thuốc”,?

A Di chuyển nhanh chân B Hoạt động máy móc

C Khẩn trương tránh điều không may xảy

D Lo liệu khẩn trương để nhanh có muốn Câu9: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời nhất:

Câu:"Bạn đưa cho lọ mực không?" thuộc kiểu câu: A Câu cầu khiến

B Câu hỏi có mục đích cầu khiến

C Câu hỏi D Câu cảm

Câu10: Dịng có từ mà tiếng nhân khơng nghĩa với tiếng nhân từ còn lại?

a Nhân loại, nhân tài, nhân lực b Nhân hậu, nhân nghĩa, nhân c Nhân công, nhân chứng, chủ nhân d Nhân dân, quân nhân, nhân vật Câu 11: Trong câu sau, câu câu ghép ?

a Bình u đơi bàn tay mẹ

b Sau nhiều năm xa quê, trở về, nhìn thấy sơng đầu làng, tơi muốn giang tay ơm dịng nước để trở với tuổi thơ

c Mùa xuân, hoa đào, hoa cúc, hoa lan đua khoe sắc

d Bà ngừng nhai trầu, đơi mắt hiền từ tóc trắng nhìn cháu âu yếm mến thương Câu12; Từ sau gần nghĩa với từ hồ bình?

a) Bình n b) Hồ thuận c) Thái bình d) Hiền hồ Câu 13: Câu sau câu ghép

a) Cánh đồng lúa quê em chín rộ

b) Mây đen kéo kín bầu trời, mưa ập tới c) Bố xa về, nhà vui mừng

d) Bầu trời đầy lặng gió

Câu14: Trong câu sau:" Ngay thềm lăng, mười tám vạn tuế tượng trưng cho đồn qn danh dự đứng trang nghiêm" có:

A Tính từ ; động từ B Tính từ ; động từ

Câu15: Câu:"Bạn đưa cho tơi lọ mực không?" thuộc kiểu câu: A Câu cầu khiến

B Câu hỏi

C Câu hỏi có mục đích cầu khiến D Câu cảm

Câu 16: Ghi dấu x vào trước từ trái nghĩa với từ “ thắng lợi” Thua Chiến bại

Tổn thất Thất bại

Câu 17: Khoanh vào chữ đứng trước dòng gồm từ láy: A.Bằng bằng, mẻ, đầy đủ, êm ả

B Bằng bặn, cũ kĩ, đầy đủ, êm

C Bằng phẳng, mẻ, đầy đặn, êm ấm D Bằng bằng, mơi mới, đầy đặn, êm đềm

Câu 18: Khoanh vào chữ đứng trước dòng gồm động từ : A Niềm vui, tình yêu, tình thương, niềm tâm

B Vui tươi, đáng yêu, đáng thương, thân thơng C Vui chơi, yêu thương, thương yêu, tâm D Vui tươi, niềm vui, đáng yêu, tâm Câu 19: Cho câu tục ngữ sau :

- Cáo chết ba năm quay đầu núi - Lá rụng cội

- Trâu bảy năm nhớ chuồng

Chọn ý thích hợp để giải thích ý nghĩa chung câu tục ngữ Làm người phải thuỷ chung

Gắn bó quê hương tình cảm tự nhiên Lồi vật thường nhớ nơi cũ

Lá thường rụng xuống gốc

Câu 20: Tìm từ trái nghĩa cho từ “ Hồ bình” Đặt hai câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa

Câu 21 : Xác định từ viết :

Chăm lo Chăm no Trăm no Trăm lo Câu 22: Từ điền vào chỗ trống câu: " Hẹp nhà…bụng " là:

A nhỏ B rộng C to D tốt Câu 23: Trong từ sau từ danh từ

a/ Niềm vui b/ Màu xanh c/ Nụ cười d/ Lầy lội Câu 24: Truyện "ăn xôi đậu để thi đậu" từ " đậu" thuộc:

a/ Từ nhiều nghĩa b/ Từ đồng nghĩa c/ Trái nghĩa d/ Từ đồng âm Câu25: Tìm từ trái nghĩa với từ sau

a/ Hồ bình b/ Thương u

Câu 26 Thành ngữ nói tinh thần dũng cảm?

A Chân lấm tay bùn B Đi sớm khuya

C Vào sinh tử D Chết đứng sống quỳ

Câu 27 Từ “xanh” câu “Đầu xanh tuổi trẻ sẵn sàng xông pha” từ “xanh” câu “Bốn mùa xanh tươi” có quan hệ với nào?

A Đó từ nhiều nghĩa Đó hai đồng âm

B Đó hai từ đồng nghĩa D Đó từ nhiều nghĩa từ đồng nghĩa Câu 28: Trong nhóm từ sau , nhóm tập hợp từ láy:

A xa xôi, mải miết, mong mỏi, mơ mộng B xa xôi, mải miết, mong mỏi , mơ màng C xa xơi , mong ngóng , mong mỏi, mơ mộng D xa xôi, xa lạ, mải miết , mong mỏi

Câu 29: Trong câu sau đây, câu có từ "ăn" dùng theo nghĩa gốc: A Làm khơng cẩn thận ăn địn chơi!

B Chúng người làm công ăn lương C Cá không ăn muối cá ươn

D Bạn Hà thích ăn cơm với cá

Câu 30: Dãy từ gồm từ đồng nghĩa với từ "nhô" (Trong câu: Vầng trăng vàng thẳm từ từ nhô lên từ sau luỹ tre xanh thẳm)

a Mọc, ngoi, dựng b Mọc, ngoi, nhú c Mọc, nhú ,đội d Mọc, đội, ngoi Câu 31: Trong câu thơ "Cảnh rừng Việt Bắc thật hay

Vượn hót chim kêu suốt ngày"

a Có danh từ, động từ, tính từ, là……… b Có danh từ, động từ, tính từ, ……… c Có danh từ, động từ, tính từ, là……… d Có danh từ, động từ, tính từ, là: ……… Câu 32: Đọc đoạn văn sau:

(a)Hà dẫn Hoa ruộng lạc.(b)Bây giờ, mùa lạc vào củ.(c) Hà giảng giải cho cô em họ cách thức sinh thành củ lạc.(d) Một đám trẻ đủ lứa tuổi chơi đùa đê

Trong đoạn văn trên, câu văn câu kể: Ai làm gì? A câu (a) B câu(b) C câu (c) D câu(d)

Câu33 Ai tác giả Bài thơ: “Hạt gạo làng ta” A Nguyễn Duy

B Trần Đăng Khoa C Tố Hữu

D Nguyễn Bùi Vợi Câu 34 Đọc hai câu thơ sau:

So với ông Bành thiếu niên Nghĩa từ “xuân” đoạn thơ là:

A Mùa 4mùa B Trẻ trung, đầy sức sống C Tuổi tác D Ngày

Câu 35 Cho câu sau: Hình ảnh người dũng sĩ mặc áo giáp sắt, đội mũ sắt, cỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân giặc => câu sai vì:

A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu trạng ngữ D Thiếu chủ ngữ vị ngữ

Câu 36 Câu chia theo mục đích diễn đạt gồm có loại câu sau: A Câu kể, câu đơn, câu ghép, câu hỏi

B Câu hỏi, câu ghép, câu khiến, câu kể C Câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến D Câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu đơn

Câu 37 Câu có từ “ chạy” mang nghĩa gốc? A Tết đến, hàng bán chạy

B Nhà nghèo, Bác phải chạy ăn bữa C Lớp tổ chức thi chạy

D Đồng hồ chạy

Câu 38 Câu tục ngữ :"Đói cho sạch, rách cho thơm” có ý khun ta điều gì? A Đói rách phải ăn sẽ, vệ sinh

B Dù có nghèo túng, thiếu thốn phải sống sạch, giữ gìn phẩm chất tốt đẹp C Dù nghèo đói khơng làm điều xấu

D Tuy nghèo đói lúc phải thơm tho Câu 39: Cuối thơ “ Hành trình bầy ong” tác giả có viết:

"Bầy ong giữ hộ cho người

Những mùa hoa tàn phai tháng ngày." Hai dịng thơ ý nói gì?

A Bầy ong làm cho mùa hoa tàn phai nhanh C Bầy ong làm cho mùa hoa không hết B Bầy ong giữ giọt mật cho đời

D Bầy ong giữ hương vị mật hoa cho người sau mùa hoa hết

Câu 40: Cho câu văn:

Trên cát trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đường bay giặc, mọc lên những bơng hoa tím Chủ ngữ câu là:

A cát trắng tinh B nơi ngực Mai tì xuống

D bơng hoa tím

Câu 41: Dịng gồm từ láy:

A Đông đảo, đông đúc, đông đông, đông đủ, đen đen, đen đủi, đen đúa B Chuyên chính, chân chất, chân chính, chăm chỉ, chậm chạp

C Nhẹ nhàng, nho nhỏ, nhớ nhung, nhàn nhạt, nhạt nhẽo, nhấp nhổm, nhức D Hao hao, hốt hoảng, hây hây, hớt hải, hội họp, hiu hiu, học hành

Câu 42: Cặp quan hệ từ câu sau biểu thị quan hệ gì? Câu: Khơng sáng tác nhạc, Văn Cao cịn viết văn làm thơ

A Quan hệ nguyên nhân- kết B Quan hệ tương phản

C Quan hệ điều kiện- kết D.Quan hệ tăng tiến

Câu 43: Từ “đánh” câu dùng với ý nghĩa gốc: a Mẹ chẳng đánh em Hoa em ngoan

b Bạn Hùng có tài đánh trống

c Quân địch bị chiến sĩ ta đánh lạc hướng d Bố cho bé đánh giày áo len

Câu44 Thành ngữ, tục ngữ nói tính “chăm chỉ”

a Chín bỏ làm mười b Dầm mưa dãi nắng c Thức khuy dậy sớm d Đứng mũi chịu sào Câu 45: Dòng gồm động từ

a Niềm vui, tình yêu, tình thương, niềm tâm b Vui tươi, đáng yêu, đáng thương, thân thương c Vui tươi, niềm vui, đáng yêu, tâm

d Vui chơi, yêu thương, thương yêu, tâm

Câu46: Câu “Chiếc thống trịng trành, nhái bén loay hoay cố giữ cho thăng rồi thuyền đỏ thắm lặng lẽ xi dịng” có vế câu:

a Có vế câu b Có vế câu c Có vế câu

Câu 47 Từ khơng đồng nghĩa với từ cịn lại?

A phang B đấm C đá D vỗ Câu 48: Từ “ đánh” câu dùng với nghĩa gốc

A- Hằng tuần, vào ngày nghỉ, bố thường đánh giầy B- Sau bữa tối, ông bố thường ngồi đánh cờ C- Các bác nông dân đánh trâu đồng cày

D- Chị đánh vào tay em

Câu 49: Từ ngữ viết tả?

A xuất xắc B xuất sắc C suất sắc D suất xắc Câu 50: Từ " đi" câu mang nghĩa gốc:

C Thằng bé đến tuổi học D Anh Mã, cịn tơi Tốt

Câu 51: Dòng sau gồm từ láy: A cần cù, chăm chỉ, thật thà, hư hỏng

B thẳng thắn, siêng năng, đứng đắn, ngoan ngoãn C cần cù, chăm chỉ, đứng đắn, thẳng thắn

D lổng, thật thà, tốt đẹp, chăm

Câu 52: Trạng ngữ câu:" Cái hình ảnh tơi cơ, đến cịn rõ nét" là:

A Cái hình ảnh cô B Đến C Vẫn cịn rõ nét D Cái hình ảnh Câu 53: Câu câu ghép:

A Mặt biển sáng dịu êm

B Mặt trời lên, toả ánh nắng chói chang

C Sóng nhè nhẹ liếm bãi cát, tung bọt trắng xoá D Sóng nhè nhẹ liếm bãi cát, bọt tung trắng xoá

Câu 54: Từ " vàng" câu: " Giá vàng nước tăng đột biến" " Tấm lịng vàng" có quan hệ với nào?

A Từ đồng âm B Từ đồng nghĩa C Từ nhiều nghĩa D Từ trái nghĩa Câu 55: Xác định phận CN, VN câu sau: “Tiếng cá quẫy tũng tẵng xôn xao quanh mạn thuyền”

A.Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền B Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền C Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền D.Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền Câu56: Trong câu sau, câu câu ghép:

A Càng lên cao, trăng nhỏ dần, vàng dần nhẹ dần B Cả vùng nước sóng sánh, vàng chói lọi

C Bầu trời sáng xanh lên

D Biển sáng lên lấp lố đặc sánh, cịn trời nước Câu57: Thành ngữ, tục ngữ khơng nói tinh thần hợp tác ?

a Kề vai sát cánh b Chen vai thích cánh

c Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao d Đồng tâm hợp lực

Câu 58: Từ “trong” cụm từ “phất phới gió” từ “trong” cụm từ “nắng đẹp trời trong” có quan hệ với ?

Câu 59: Trong câu sau:

"Một vầng trăng tròn to đỏ hồng lên chân trời, sau rặng tre đen làng xa." Có quan hệ từ, là:

A QHT: ……… B QHT: ……….… C QHT: ……….……… D QHT: ……… Câu 59: Dòng từ đồng nghĩa:

A Biểu đạt, diễn tả, lựa chọn, đông đúc B Diễn tả, tấp nập, nhộn nhịp, biểu thị C Biểu đạt, bày tỏ, trình bày, giãi bày D Chọn lọc, trình bày, sàng lọc, kén chọn Câu 60: Chọn nhóm quan hệ từ thích hợp điền vào dấu ba chấm câu sau: .thời tiết không thuận nên lúa xấu

A Vì, B Nhờ, C Do, nhờ D Vì, do,

Câu 61 " Bạn đưa tơi sách khơng" thuộc kiểu câu gì? A Câu cầu khiến C Câu hỏi

B Câu hỏi có mục đích cầu khiến d Câu cảm

Câu 62: Câu thành ngữ, tục ngữ có nghĩa tương tự câu thành ngữ sau: "Lá lành đùm rách"

A hiền gặp lành B Nhường cơm, sẻ áo

C Trâu buộc ghét trâu ăn D Giấy rách phải giữ lấy lề Câu 63: Dòng gồm toàn từ láy:

A Loang loáng, sừng sững, mộc mạc, mong mỏng B Mơn man, nhỏ nhẹ, rì rầm, xơn xao

C Cần cù, chăm chỉ, dẻo dai, thật D í ới, chới với, lành lạnh, mong ngóng

Câu64: Trong câu: “ Ngay thềm lăng, mười tám vạn tuế tượng trưng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm.” có:

A danh từ, động từ, tính từ B danh từ, động từ, tính từ C danh từ, động từ, tính từ

D danh từ, động từ, tính từ

Câu 65: Những từ chứa tiếng hữu có nghĩa '' bạn''?

A Hữu tình B Hữu ích C Bằng hữu D Hữu ngạn Câu 66: Câu câu ghép:

A Mặt biển sáng dịu êm

B Mặt trời lên, toả ánh nắng chói chang

C Sóng nhè nhẹ liếm bãi cát, tung bọt trắng xố D Sóng nhè nhẹ liếm bãi cát, bọt tung trắng xoá

C Quả đồi trơ trụi cỏ D Quả đất nhà

Câu 68: Khoanh tròn vào chữ trước câu văn bày tỏ ý cầu khiến phép lịch sự? A Bố cho chơi đi! B Bố cho chơi!

C Bố đưa chơi ạ? D Bố cho chơi nào! Câu69.Dòng gồm từ ghép đúng?

A thiên hạ, thiên nhiên, thiên phú, thiên liêng B thiên hạ, thiên nhiên, thiên thời, thiên tai C thiên hạ, thiên đình, thiên tai, thiên cảm D thiên nhiên, thiên học, thiên tài, thiên văn

Câu70Từ "trong" cụm từ "không khí nhẹ trong” từ "trong" cụm từ "trong khơng khí mát mẻ" có quan hệ với nào?

A Hai từ đồng âm B Một từ nhiều nghĩa C Hai từ trái nghĩa D Hai từ đồng nghĩa

Câu 71: Câu sau viết nhất?

A.Tiết trời thường lạnh, lúc sáng sớm, miền núi B miền núi, lúc sáng sớm, tiết trời thường lạnh C.Tiết trời thường lạnh, miền núi, lúc sáng sớm D.Lúc sáng sớm, tiết trời thường lạnh, miền núi

Câu 72: Câu: "Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón bước tung tăng gió nhẹ, nhảy cỏ, trườn thân cành." có vị ngữ?

A vị ngữ B ba vị ngữ C hai vị ngữ D bốn vị ngữ Câu 73: Nhóm từ sau có từ khơng đồng nghĩa với từ lại ?

A đẻ, sinh, sanh C phát minh, phát kiến, sáng tạo, sáng chế B lạnh, rét, giá rét, rét buốt D chép, cóp pi, sáng tác, chép lại, phô tô Câu 74 Câu có từ “ chạy” mang nghĩa gốc?

A Tết đến, hàng bán chạy B Nhà nghèo, Bác phải chạy ăn bữa C Lớp tổ chức thi chạy D Đồng hồ chạy

Câu 75 Câu “ Bạn cho mượn bút không ?” thuộc kiểu câu gì? A câu kể B câu hỏi

C câu khiến D câu hỏi có mục đích cầu khiến

Câu 76: Chủ ngữ câu "Không gian khoảng rộng mênh mông, chứa đựng tất mọi vật.”:

A Không gian khoảng rộng B Không gian khoảng rộng mênh mông

C Không gian D Không gian khoảng rộng mênh mông, chứa đựng

Câu 77: Từ điền vào chỗ trống câu: " Môi hở lạnh " là:

A miệng B C gió D buốt

Câu 78: Câu thơ “ Kìa bướm trắng chập chờn mơ” thơ “Về thăm nhà Bác” (TV lớp - tập 1) Nguyễn Đức Mậu muốn nói lên điều gì?

B Con bướm trắng chập chờn bay lượn vườn C Cảnh vật nhà Bác yên tĩnh vắng lặng

D Con bướm trắng xuất giấc mơ

Câu 79: Trong câu sau, câu khơng dùng để hỏi?

A Bạn có khoẻ không C Bạn mạnh khoẻ B Bạn mạnh khoẻ D Sức khoẻ bạn

Câu 80: Câu thành ngữ, tục ngữ nói đức tính chăm chỉ? A Tay làm hàm nhai C Đứng mũi chịu sào

B Thức khuya dậy sớm D Chín bỏ làm mười Câu 81: Từ "Ăn" câu dùng với nghĩa gốc?

A Mỗi bữa cháu bé ăn bát cơm B Em phải ngoan, khơng bố cho ăn địn C Loại ô tô ăn xăng

D Tàu ăn hàng cảng

Câu82 Đoạn thơ sau có tính từ:

Bao nhiêu công việc lặng thầm Bàn tay bé đỡ đần mẹ cha Bé học giỏi, bé nết na

Bé cô Tấm, bé ngoan

A tính từ B tính từ C tính từ D tính từ Câu83: Dịng gồm từ láy:

A lăn tăn, long lanh, róc rách, mong ngóng B Thênh thang, um tùm, lon ton, tập tễnh C mênh mông, bao la, nhỏ nhẹ, lênh khênh D mải miết, xa xôi, xa lạ, vương vấn

Câu 84: Từ “chạy” câu dung theo nghĩa chuyển? A cự li chạy 100m, chị Lan dẫn đầu

B Đánh kẻ chạy đi, không đánh kẻ chạy lại C Hàng tết bán chạy

D Con đường mở chạy qua làng

Câu 85: Nghĩa cho thành ngữ :"mang nặng đẻ đau"? A Tình yêu thương mẹ

B Tình cảm biết ơn công lao sinh thành người mẹ C Nỗi vất vả nhọc nhằn người mẹ mang thai

D Công lao to lớn người mẹ thai nghén, nuôi dưỡng Câu 86: Dòng từ đồng nghĩa:

B Diễn tả, tấp nập, nhộn nhịp, biểu thị C Biểu đạt, bày tỏ, trình bày, giãi bày

D Chọn lọc, trình bày, sàng lọc, kén chọn

Câu 87 Chọn nhóm quan hệ từ thích hợp điền vào dấu ba chấm câu sau: thời tiết không thuận nên lúa xấu

A Vì, B Nhờ, C Do, nhờ D Vì, do,

Câu 88 " Bạn đưa tơi sách khơng" thuộc kiểu câu gì? A Câu cầu khiến C Câu hỏi

B Câu hỏi có mục đích cầu khiến d Câu cảm

Câu89 Câu tục ngữ, thành ngữ sau không đúng?

A Không thầy đố mày làm nên B Khơng biết học, muốn giỏi hỏi C Lá lành đùm rách D Có vào hang cọp bắt cọp Câu 90: Dòng gồm từ láy:

A lăn tăn, long lanh, róc rách, mong ngóng B Thênh thang, um tùm, lon ton, tập tễnh

C mênh mông, bao la, nhỏ nhẹ, lênh khênh D mải miết, xa xôi, xa lạ, vương vấn Câu 91 Từ chạy câu dùng theo nghĩa chuyển?

A cự li chạy 100m, chị Lan dẫn đầu B Đánh kẻ chạy đi, không đánh kẻ chạy lại

C Hàng tết bán chạy D Con đường mở chạy qua làng

Câu 92: Thành ngữ nói tinh thần dũng cảm? A- Chân lấm tay bùn B- Vào sinh tử

C- Đi sớm khuya D- Chết đứng sống quỳ

Câu 93: Dòng có tiếng “nhân” khơng nghĩa với tiếng “nhân” từ lại?

A-Nhân loại, nhân lực, nhân tài B- Nhân hậu, nhân nghĩa, nhân C-Nhân công, nhân chứng, chủ nhân D- Nhân dân, nhân, nhân vật, quân nhân

Câu 94: Các từ: nhân hậu, nhân ái, nhân từ, nhân đức Thuộc từ đây?

A Từ đồng nghĩa B Từ nhiều nghĩa C Từ đồng âm D Từ trái nghĩa

Câu 95: Câu Chiếc thống trịng trành, nhái bén loay hoay cố giữ thăng chiếc thuyền đỏ thắm lặng lẽ xi dịng Có vế câu?

A Có vế câu B Có vế câu C Có vế câu D Có vế câu Câu 96: Đọc “Thái sư Trân Thủ Độ” em thấy thái sư người nào?

A Cư xử nghiêm minh với kẻ mua quan bán tước B Khơng tình riêng mà xử trái phép nước

Câu 97: Trong hoạt động đây, hoạt động phá hoại môi trường tự nhiên?

A Trồng gây rừng B Đốn rừng làm củi

C Nạo vét lịng sơng D Làm nước từ nhà máy trước đổ sông

Câu 98: Câu câu ghép?

A Vì mải chơi, Dế Mèn chịu đói mùa đơng B Nếu thời tiết thuận lợi vụ mùa bội thu C Năm nay, em Lan học lớp

D Trên cành cây, chim chóc hót líu lo

Câu 99: Cặp quan hệ từ câu sau biểu thị quan hệ gì?

Hễ mẹ tơi có mặt nhà nhà cửa lúc ngăn nắp, A Quan hệ nguyên nhân – kết B Quan hệ tương phản

C Quan hệ điều kiện – kết D Quan hệ tăng tiến Câu 100: Trong câu sau câu dùng không quan hệ từ?

A Tuy em phải sống xa bố mẹ từ nhỏ nên em nhớ thương bố

B Mặc dù điểmTiếng Việt em thấp điểm Toán em thích học Tiếng Việt

C Cả lớp em gần gũi động viên Hoà dù Hoà mặc cảm, xa lánh lớp D Tuy khỏi ốm Tú tích cực tham gia lao động

Câu 101: Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống:

chúng tơi có cánh bay lên mặt trăng để cắm trại A hễ- B giá – C - D -

Câu 102: Trong “Chú tuần” em thấy người chiến sĩ tuần mong muốn điều cho cháu thiêu nhi?

A Các cháu ngủ yên B Các cháu học hành tiến

C Các cháu có sống tốt đẹp tương lai D Tất đáp án

Câu 103: Điền cặp từ hơ ứng thích hợp vào chỗ trống:

Tôi học nhiều, thấy biết cịn q

A - b chưa – C – D – nhiêu Câu 104: Từ có tiếng truyền có nghĩa trao lại cho người khác (thuộc hệ sau)? A truyền thống B truyền C lan truyền D truyền Câu 105: Trận chưa qua, trận khác tới, riết tợn

Câu ghép nối vế câu cách nào?

Câu 106: Dấu chấm có tác dụng gì?

A Dùng để kết thúc câu hỏi B Dùng để kết thúc câu cảm C Dùng để kết thúc câu khiến D Dùng để kết thúc câu kể Câu 107: Dấu phẩy câu sau có tác dụng gì?

“Giặc đến nhà, đàn bà đánh.” A Ngăn cách phận trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ

B Ngăn cách vế câu câu ghép

C Ngăn cách phận làm chủ ngữ câu D Ngăn cách phận làm vị ngữ câu

Câu 108: Tên quan, đơn vị viết chưa tả? A Trường Mầm non Hoa Sen B Nhà hát Tuổi trẻ

C Viện thiết kế máy nông nghiệp D Nhà xuất Giáo dục

Câu 109: Đọc “Lớp học đường” em thấy Rê- mi học chữ hoàn cảnh thế nào?

A Khơng có trường lớp để theo học

B Khơng có sách dụng cụ học tập bình thường C Thầy giáo cụ chủ gánh xiếc rong

D Tất hoàn cảnh nêu

Câu 110: Từ ngữ không dùng để đức tính phái nữ? A dịu dàng B gan lì C nhẫn nại D duyên dáng Câu 111: Từ không đồng nghĩa với từ “quyền lực”?

A quyền công dân B quyền hạn C quyền D quyền hành Câu 112: Từ không đồng nghĩa với từ chăm chỉ?

A chăm bẵm B cần mẫn C siêng D chuyên cần Câu 113: Làm thống kê có tác dụng nào?

A Để báo cáo thành tích B Để tổng hợp tình hình

C Để nắm nhanh thơng tin đánh giá xác việc, vấn đề D Tất đáp án

Câu 114: Dấu đặt phận tiếng?

A Âm đầu B Âm C Âm đệm D Âm cuối Câu 115: Tiếng bình từ hồ bình có nghĩa “trạng thái yên ổn” Tiếng bình từ nà sau có nghĩa vậy?

A bình ngun B thái bình C trung bình D bình quân Câu 116: Từ đồng âm từ nào?

A Giống âm, hoàn toàn khác nghĩa B Giống nghĩa, hoàn toàn khác âm

Câu 117: Câu tục ngữ khuyên người ta phải đoàn kết, hợp tác với nhau?

A Nước chảy, đá mòn

B Chết vinh cịn sống nhục C Cá khơng ăn muối ươn

Con không nghe lời cha mẹ trăm đường hư D Một làm chẳng nên non

Ba chụm lại nên núi cao

Câu 118: Ba câu thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Cả cơng trường say ngủ cạnh dịng sơng Những tháp khoan nhơ lên trời ngẫm nghĩ Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ

A Nhân hố B So sánh C Vừa so sánh, vừa nhân hoá D Đảo ngữ Câu 119: Đọc đoạn thơ sau:

Đứng nhà mà cháy Mà toả sáng xung quanh Chỉ thương đèn Khơng sáng chân

Dịng gồm tất từ mang nghĩa chuyển thơ?

A đứng – nhà – B đứng – nhà – chân C đứng - – chân D sáng – – chân

Câu 120: Từ chứa tiếng mắt mang nghĩa gốc?

A na mở mắt B mắt em bé đen láy C mắt bão D dứa chín vài mắt Câu 121: Dịng có tiếng chứa nguyên âm đôi?

A than, trước, sau, chuyên B đường, bạn, riêng, biển C chuyên, cuộc, kiến, nhiều D biển, quen, ngược, xuôi Câu 122: Thành ngữ Hương đồng cỏ nội có nghĩa gì?

A Mùi ruộng đồng B Mùi ruộng đồng cỏ

C Cảnh vật hương vị làng quê nói chung D Tất đáp án Câu 123: Từ đồng nghĩa với từ gọn gàng?

A ngăn nắp B lộn xộn C bừa bãi D cẩu thả

Câu 124: Trong từ sau đây, từ có tiếng cơng có nghĩa chung, nhà nước?

A Công cụ B Công trái C Công nghiệp D Công an Câu 125: Từ ngữ nói lên truyên thống dân tộc ta?

A tốt đẹp B xấu xa C rịng rã D phì nhiêu Câu 126: Thành ngữ kết hợp với từ truyền thống?

Câu 127: Từ sau viết tả?

A Cọng rau muống B Đòng ruộng C Tiếng vộng D Khí hố lọng Câu 128: Dòng viết quy tắc viết hoa?

A Huân chương Kháng chiến B Huân chương Lao Động C Huy chương chiến công giải phóng D Huy chương vàng

Câu 129: Từ ngữ đồng nghĩa với từ trẻ em?

A Cây bút trẻ B Trẻ C Trẻ măng D trẻ trung Câu 130: Từ từ sau từ láy?

A Vắng lặng B nhanh nhảu C Chậm chạp D Xinh xắn

Câu 131: Câu: “Trên sân trường, chơi, học sinh lớp 5A nô đùa vui vẻ.” Chủ ngữ câu là?

A Trên sân trường B chơi C học sinh D học sinh lớp 5A

Câu 132: Từ ghép tạo từ cặp tiếng có nghĩa trái ngược nhau? A Nơng hậu B Đoàn kết C Đỏ đen D Nhân

Câu 133: Trong câu sau, từ “ bản” câu từ đồng âm? a Con đường từ huyện lị vào đẹp

b Phô tô cho thành nhé!

c Làng bản, rừng núi chìm sương mù

Câu 134: Thành ngữ không đồng nghĩa với Một nắng hai sương? a Thức khuya dậy sớm b Cày sâu cuốc bẫm

c Đầu tắt mặt tối d Chân lấm tay bùn Câu 135: Câu sau câu ghép?

a Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận

b Khi nhìn thấy tơi cầm sách tập đọc, nhận thấy có khơng bình thường, cô liền thu xếp cho khám mắt

c Thấy vậy, cô liền kể câu chuyện cho nghe

Câu 136: Dấu gạch ngang câu sau có tác dụng gì? - Em khơng thể nhận được! Em khơng có tiền đâu thưa cơ? a Đánh dấu ý liệt kê

b Đánh dấu phận giải thích

c Đánh dấu từ đứng sau lời nói trực tiếp nhân vật

Câu 137: Dấu phẩy câu “Anh bắt đầu nói khe khẽ, đều, khơng ngữ điệu.” có nhiệm vụ gì?

a Ngăn cách vị ngữ b Ngăn cách vế câu ghép c ngăn cách chủ ngữ

Câu 138: Câu sau thuộc kiểu câu gì? (Màu đỏ hoa đỗ quyên làm ta tưởng không biết mọc lá, khơng có bao giờ.)

Câu 139: Các từ: xanh tươi, hoa quả, đậm nhạt, tươi đẹp thuộc kiểu cấu tạo gì? a Từ ghép nghĩa tổng hợp b từ láy c Từ ghép có nghĩa phân loại

Câu 140: Hai câu: “Vì bà mời Tình Yêu nên ba chúng tơi vào Bởi đâu có Tình u có Thành Cơng Giàu Sang” liên kết với biện pháp gì? a phép lặp phép b Phép lặp phép nối c Phép thế, phép nối phép lặp

Câu 141: Dấu hai chấm câu sau có tác dụng gì? “Có qng nắng xun xng biển óng ánh đủ màu: xanh mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc, ”

a liệt kê việc, vật b báo hiệu lời giải thích Câu 142: Dịng gồm từ láy gợi tả hình ảnh? a bập bùng, mênh mông, nhấp nhô, vui vẻ

b nhộn nhịp, thoăn thoắt, phành phạch

c mênh mông, nhấp nhô, nhộn nhịp, thoăn thoắt, bập bùng, rải rác

Câu 143: Trong câu: “Em áp tai vào thân xù xì, nhắm mắt lại để nghe tiếng gió thầm” từ ngữ vị ngữ?

a áp tai vào thân xù xì b nhắm mắt lại để nghe tiếng gió thầm c Cả hai cụm từ nêu a b

Câu 144: Các vế câu ghép “Mấy chục năm qua áo nguyên ngày mặc dù sống chúgn tơi có nhiều thay đổi” nối với cách nào?

a Nối trực tiếp b Nối quan hệ từ c Nối cặp quan hệ từ ÔN LUYỆN BỔ SUNG

Câu

Trong bài" Chuỗi ngọc lam" (Tiếng Việt lớp - tập I) cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? A Tặng chị B Tặng mẹ C Tặng bạn

Câu

Trong câu: “Dịng suối róc rách pha lê, hát lên nhạc dịu dàng.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

A So sánh B So sánh nhân hoá C Nhân hoá

Câu

Xác định từ loại từ gạch chân câu văn sau: “ Dù ơng ta có đống ông ta không thấy hạnh phúc.” Câu

Thành ngữ khơng nói vẻ đẹp thiên nhiên: A Non xanh nước biếc

B Giang sơn gấm vóc C Sớm nắng chiều mưa Câu

Trong hai câu văn sau:

- Lễ lạt lòng thành

Từ “thành” có quan hệ với nào?

A Nhiều nghĩa B Đồng âm C Đồng nghĩa

Câu

Từ không nghĩa với từ cịn lại nhóm: Bao la, mênh mơng, bát ngát, nghi ngút, bất tận

Câu

Câu văn: “Một dải mây mỏng, mềm mại dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang chỏm núi quyến luyến, bịn rịn.” có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

A Nhân hoá B So sánh C Nhân hoá so sánh

Câu

Trong câu: “Chiếc cối xay lúa có hai tai điệu.”, từ “tai” dùng theo nghĩa gì? Câu

Câu văn sau: “Chiều vậy, chim họa mi tự phương bay đến đậu bụi tầm xn vườn nhà tơi mà hót.” câu ghép hay sai?

Câu 10

Trong hai câu văn sau:

- Trong vườn muôn hoa khoe sắc thắm - Mẹ em có nhiều hoa tay

Từ “ hoa” có quan hệ với nào?

A Từ đồng nghĩa B Từ nhiều nghĩa C Từ đồng âm

Câu 11

Chủ ngữ câu : " Tiếng cá quẫy tũng toẵng quanh mạn thuyền" là: A Tiếng cá

B Tiếng cá quẫy

C Tiếng cá quẫy tũng toẵng Câu 12

Trong câu “ Món ăn Việt Nam.” từ “ Việt Nam” là:

A Danh từ B động từ C Tính từ

Câu 13

Bởi chưng bác mẹ nghèo Cho nên phải băm bèo thái khoai

Cặp quan hệ từ câu thơ thuộc loại quan hệ nào? A Nguyên nhân- kết

B Giả thiết- kết C Điều kiện - kết Câu 14

Trong trường hợp sau, trường hợp từ láy ? A Sự sống B Âm thầm C Lặng lẽ

Hai câu: “ Mùa rau khúc kéo dài thời gian có rau ngon lại ngắn Vào ngày mặt ruộng lấp ló màu trắng bạc.” liên kết với cách nào?

A- lặp từ ngữ B- Thay từ ngữ C- Từ nối

Câu 16

Dòng viết vị trí dấu câu?

A- Nơi đây, suốt ngày ánh nắng rừng rực, đổ lửa xuống mặt đất B- Nơi đây, suốt ngày ánh nắng rừng rực đổ lửa, xuống mặt đất C- Nơi đây, suốt ngày, ánh nắng rừng rực đổ lửa xuống mặt đất Câu 17

Dòng gồm từ đồng nghĩa với từ tuyệt vời ? A- Tuyệt trần, tuyệt mỹ, tuyệt đối

B- Tuyệt trần, tuyệt diệu, đẹp đẽ C- Tuyệt diệu, tuyệt trần, tuyệt tác Câu 18

T

Trroonngg cácácc ccââuu ssaauu,, câcâuu nnààoo cócó ttừừ ““đđi”i” đđưượợc c ddùùnngg vvớới i nngghhĩĩa a cchhuuyyểển n ?? A

A ĐĐi imộmột t nnggààyy đđànàngg,, hhọọc c mmộột t ssàànngg kkhhôônn B

B ĂĂnn ccỗỗ đđii ttrrưướớcc, , llộộii nnưướớcc đđii ssaauu C

C SSaaii mmộộtt llii,, đđii mmộộtt ddặặmm Câu 19

Câu : “ Tiếng chân người chạy thình thịch.” Có chủ ngữ là?

.A Tiếng chân người B Tiếng chân người chạy C Tiếng chân Câu 20

T

Trroonngg câcâuu ccaa ddaao:o:

D

Dùù aiai nnóóii nnggảả nnóóii nngghhiiêênngg L

Lòònngg ttaa vvẫẫn n vvữữnngg nnhhưư kikiềềngng bbaa chchâânn T

Từừ ““cchhâânn”” mmaanngg nngghhĩĩaa ggốốcc ĐúĐúnngg hhaayy ssaai?i? Câu 21

Dòng sau gồm từ láy:

A mảnh mai, mặn mà, mềm mỏng, mềm mại B nhã nhặn, nhẹ nhàng, nhí nhảnh, nhỏ nhẹ C thấp thống, thướt tha, thánh thót, gập ghềnh Câu 22

Từ khác với từ lại từ đây? công dân, công nhân, công sở , công cộng

Câu 23

Các câu đoạn văn sau liên kết với cách nào: “ Hùng học sinh chăm Cậu ta dành hết thời gian nhà để học cũ chuẩn bị Bạn đạt danh hiệu học sinh giỏi nhờ chăm mình.”

Câu 25

Cô Chấm cô Chấm tác giả Đào Vũ ví với lồi gì? A Cây xương rồng B Cây h0a hồng C Cây hoa lan

Câu 26

Tiếng đàn Ba la - lai - ca trèo sông đà vang lên khoảng thời gian ngày ? A Ban đêm B Ban ngày C Cả đêm lẫn ngày

Câu 27

Cho từ bóng bay, bóng bắn, bóng bàn , bóng bẩy Từ từ láy: A bóng bay B bóng bàn C bóng bẩy

Câu 28

Thành ngữ, tục ngữ có chứa cặp từ trái nghĩa?

A- Trên kính nhường B- Buồn ngủ gặp chiếu manh C- Chó chê mèo lơng

Câu 29

Tìm từ khác dãy từ sau: Nhân hậu, trung thực, cần cù, trường học Đáp án: Trường học

Câu 30

Dòng nhóm từ đồng nghĩa?

A- Lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp lống, lấp lánh B- Vắng vẻ, hiu quạnh, hiu hắt, vắng ngắt, lung linh C- Bao la, mênh mông, thênh thang, bát ngát, lấp lánh Câu 31

Quan hệ từ câu sau biểu thị mối quan hệ : “ Không mẹ buồn mà bố buồn.”

A Nguyên nhân - kết B Tăng tiến C Nhượng Câu 32

Viết tên vật nhắc tới " Hạt gạo làng ta" ? Câu 33

Trong " Buôn Chư Lênh đón giáo " Y Hoa viết chữ gì?

A- Phần kiểm tra Luyện từ Câu (20 phút)

Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời hoàn thành yêu cầu tập sau:

Câu 1: Từ trái nghĩa với “đoàn kết” là:

lúa nếp; cho lên; làng xã; nói

Câu 3: Từ “hoàn thành” câu sau thuộc từ loại nào:

“Học sinh lớp hoàn thành kiểm tra cuối học kỳ 2.” A Danh từ B Động từ C Tính từ

Câu 4: Cho từ sau: đứng; tươi tốt; học hành; tươi tắn.Từ láy từ là: A đứng B.tươi tốt C học hành D tươi tắn

Câu : Hai câu văn sau liên kết với cách nào?

“Hai người đàn ông lớn tuổi bị ốm nặng nằm phịng bệnh viện Họ khơng phép khỏi phịng mình.”

Bằng cách lặp từ ngữ

Bằng cách thay từ ngữ (dùng đại từ)

Bằng cách thay từ ngữ (dùng từ đồng nghĩa) Câu 5: Phân tích cấu tạo câu câu:

Để đạt kết học tập cao, bạn học sinh lớp tích cực ơn

Câu : Tìm ghi lại quan hệ từ có câu sau cho biết chúng biểu thị quan hệ gì? Bạn Nam khơng chăm học tập mà cịn tích cực tham gia hoạt động Đội Câu : Gạch gạch phận chủ ngữ, hai gạch phận vị ngữ câu văn : Lần này, tất học sinh lớp sang trường THCS Đại Đình thi.Khảo sát Câu : Hãy nêu tác dụng dấu hai chấm

B- Phần kiểm tra Tập làm văn (30 phút)

Em tả cô giáo (thầy giáo) dạy dỗ em để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp

2 Bài tập thực hành :

Bài 1: Xác định từ đơn, từ ghép câu sau : - Nụ hoa xanh màu ngọc bích

- Đồng lúa rộng mênh mơng - Tổ quốc ta vô tươi đẹp

Bài :Tìm từ phức kết hợp in đậm đây:

Vườn nhà em có nhiều lồi hoa : hoa hồng , hoa cúc, hoa nhài, Màu sắc hoa cũng thật phong phú : hoa hồng, hoa vàng , hoa trắng ,

Bài :Chép lại đoạn thơ sau gạch gạch từ phức:

Em mơ làm mây trắng Bay khắp nẻo trời cao Nhìn non sơng gấm vóc Q đẹp

Bài :Chỉ từ đơn, từ phức đoạn thơ sau : Ơi tinh

Em viết cho thật đẹp Chữ đẹp tính nết

Của người trò ngoan

Bài : Dùng gạch ( / ) tách từ câu sau :

Bốn cánh mỏng giấy bóng , đầu tròn mắt long lanh thuỷ tinh .Bốn cánh khẽ rung rung phân vân

Bài :Gạch gạch dọc từ đứng cạnh đoạn văn sau:

Trời nắng chang chang Hoa ngô xơ xác cỏ may Lá ngô quắt lại, rủ xuống Những bắp ngô mập chờ tay người đến bẻ mang

Bài :Gạch gạch từ tiếng đoạn văn sau :

Trên quảng trường Ba Đình lịch sử, lăng Bác uy nghi gần gũi Cây hoa khắp miền đất nước tụ hội, đâm chồi , phô sắc toả ngát hương thơm

Bài :Dùng ( / ) tách từ đoạn văn sau :

Giữa vườn xum xuê , xanh mướt, cịn ướt đẫm sương đêm, có bơng hoa rập rờn trước gió Màu hoa đỏ thắm, cánh hoa mịn màng, khum khum úp sát voà cịn chưa muốn nở hết Đố hoa toả hương thơm ngát

Bài :

Dùng ( / ) tách từ đoạn văn sau:

giang , sếu coa gần người, theo lững thững bước thấp thoáng bụi mưa trắng xố

Bài 10:Tìm từ đơn từ phức câu văn sau:

a)Nước Việt Nam xanh muôn ngàn khác Cây đẹp, quý Nhưng thân thuộc vẵn tre nứa Tre Đồng Nai, nứa Việt Bắc, tre ngút ngàn Điện Biên Phủ

b) Mùa xuân mong ước đến Đầu tiên, từ vườn, mùi hoa hồng, hoa huệ sực nức bốc lên

c) Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới, Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhảy nhót Bài 11 :Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để có :

a) Các từ ghép : b) Các từ láy : - mềm - mềm - xinh - xinh - khoẻ - khoẻ - mong - mong - nhớ - nhớ - buồn - buồn Bài 12 :Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để có :

a) T.G.T.H b) T.G.P.L c) Từ láy - nhỏ - nhỏ - nhỏ - lạnh - lạnh - lạnh - vui - vui - vui - xanh - xanh - xanh Bài 13 :Hãy xếp từ sau vào nhóm : T.G.P.L ; T.G.T.H ; Từ láy :

Thật thà, bạn bè, bạn đường, chăm chỉ, gắn bó, ngoan ngỗn, giúp đỡ, bạn học, khó khăn, học hỏi, thành thật, bao bọc, quanh co, nhỏ nhẹ

Bài 14 :Phân từ phức thành loại : T.G.T.H T.G.P.L :

Bạn học, bạn hữu, bạn đường, bạn đời, anh em, anh cả, em út , chị dâu, anh rể, anh chị, ruột thịt,hoà thuận , thương yêu

- T.G.T.H - T.G.P.L Bài 15 :Cho kết hợp sau :

Vui mừng, nụ hoa, đứng, cong queo, vui lòng, san sẻ, giúp việc, chợ búa, ồn ào, uống nước, xe đạp, thằn lằn, tia lửa, nước uống, học hành, ăn ở, tươi cười

Hãy xếp kết hợp vào nhóm : Từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại, từ láy, kết hợp từ đơn

Bài 16: “ Tổ quốc” từ ghép gốc Hán ( từ Hán Việt ) Em : - Tìm từ ghép có tiếng “ tổ ”

- Tìm từ ghép có tiếng “ quốc ’’

Bài 17 :

Tìm từ láy để miêu tả bước đi, dáng đứng người Đặt câu với từ tìm Bài 18 :Em tìm :

- thành ngữ nói việc học tập

- thành ngữ ( tục ngữ ) nói tình cảm gia đình

Bài 19 :Tìm từ tượng hình, tượng thích hợp điền vào chỗ trống :

- hang sâu - cười -rộng - vực sâu - nói - dài - cánh đồng rộng - gáy - cao - đường rộng - thổi - thấp

Bài 20:Tìm từ ghép có tiếng “ thơm’’ đứng trước, mức độ thơm khác hoa, Phân biệt nghĩa từ

Bài 21 :Giải nghĩa thành ngữ , tục ngữ sau :

- Ở hiền gặp lành

- Tốt gỗ tốt nước sơn - Ăn vóc học hay

- Học thày khơng tày học bạn - Học biết mười

- Máu chảy ruột mềm

Bài 22:Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành thành ngữ : - Chậm - Ăn

- Nhanh - Nói - Nặng - Khoẻ - Cao - Yếu - Dài - Ngọt - Rộng - Vững :

Bài 23:Cho từ sau:

Bác sĩ, nhân dân, hi vọng, thước kẻ, sấm, văn học, cái, thợ mỏ, mơ ước, xe máy, sóng thần, , chiếc, bàn ghế, gió mùa, xã, huyện, phấn khởi, tự hào, mong muốn, truyền thống, hồ bình

a)xếp từ vào loại : DT DT

b)Xếp DT tìm vào nhóm : DT người, DT vật, DT tượng, DT khái niệm, DT đơn vị

Bài 24 :Tìm chỗ sai câu sau sửa lại cho :

a) Bạn Vân nấu cơm nước

b) Bác nông dân cày ruộng nương c) Mẹ cháu vừa chợ búa

d) Em có người bạn bè thân

Bài 25 :

Cho từ : cánh đồng, tình thương, lịch sử Hãy đặt thành câu ( với từ ) cho câu từ nằm phận khác

Bài 26 :Xác định từ loại từ gạch chân :

- Anh suy nghĩ

- Những suy nghĩ anh sâu sắc - Anh kết luận sau

- Những kết luận anh chắn - Anh ước mơ nhiều điều

- Những ước mơ anh thật lớn lao

Bài 27 : Các từ gạch chân câu bổ sung ý nghĩa cho ĐT đứng trước nó :

a) Tuy rét kéo dài mùa xuân đến

b) Những cành trổ lá, lại buông toả tán hoa

Bài 28 :Xác định từ loại từ thành ngữ :

- Đi ngược xi - Nhìn xa trơng rộng - nước chảy bèo trôi

Bài29 :Xác định DT, ĐT, TT câu sau :

- Bốn mùa sắc trời riêng đất - Non cao gió dựng sơng đầy nắng chang

- Họ ngược Thái Ngun, cịn tơi xi Thái Bình - Nước chảy đá mịn

Bài 30:Xác định từ loại từ sau :

Niềm vui, vui tươi, vui chơi, tình thương, yêu thương, đáng yêu

Bài31 :Xác định từ loại từ sau :

Sách vở, kiên nhẫn, kỉ niệm, yêu mến, tâm sự,lo lắng, xúc động, nhớ, thương, lễ phép, buồn , vui, thân thương, nghi ngờ, suy nghĩ, đẹp, vui, giận dữ, trìu mến, nỗi buồn

Đại từ - Đại từ xưng hô ( Tuần 9, Tuần 11- Lớp ):

Bài 32: Xác định chức ngữ pháp đại từ câu : a) Tơi học Nam đến

b) Người nhà trường biểu dương c) Cả nhà yêu quý

e) Trong tơi, cảm xúc khó tả trào dâng

Bài 33 :Tìm đại từ đoạn hội thoại sau , nói rõ đại từ thay cho từ ngữ : Trong chơi , Nam hỏi Bắc :

- Bắc ơi, hôm qua bạn điểm môn Tiếng Anh ? ( câu ) - Tớ điểm 10, cịn cậu điểm ?- Bắc nói (câu ) - Tớ (câu )

Bài 34 :Đọc câu sau :

Sóc nhảy nhót chuyền cành ngã trúng vào Chó Sói ngủ Chó Sói chồng dậy tóm Sóc, định ăn thịt, Sóc van xin :

- Xin ông thả cháu Sói trả lời :

-Thơi được, ta thả mày Có điều mày nói cho ta hay , họ nhà Sóc chúng mày lúc vui vẻ ?

( Theo Lép Tơn- xtơi ) a) Tìm đại từ xưng hô câu

b) Phân đại từ xưng hô thành loại : - Đại từ xưng hơ điển hình

- Danh từ lâm thời làm đaị từ xưng hô

Bài 35 :Thay từ cụm từ cần thiết đại từ thích hợp để câu văn khơng bị lặp lại :

a) Một quạ khát nước, quạ tìm thấy lọ

b) Tấm qua hồ, Tấm vô ý đánh rơi giày xuống nước c) - Nam ! Cậu điểm ?

- Tớ 10 điểm Còn cậu điểm ? - Tớ 10 điểm

Quan hệ từ (QHT) a) Ghi nhớ :

- QHT từ nối từ ngữ câu, nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu với

- Các QHT thường dùng : và, với, hay, hoặc, ,mà, thì, của, ở, tại, bằng, như, để, về,

- Nhiều khi, từ ngữ câu nối với cặp QHT Các cặp QHT thường dùng :

+ Vì nên ; Do nên ; Nhờ nên ( biểu thị quan hệ nguyên nhân- kết ) + Nếu ; Hễ (biểu thị quan hệ giả thiết, điều kiện - kết )

+ Tuy .nhưng ; Mặc dù (biểu thị quan hệ tương phản, nhượng bộ, đối lập )

+ Khơng mà cịn ; Khơng mà cịn (biểu thị quan hệ tăng tiến ) Bài 36 :Tìm QHT cặpQHT đoạn trích sau nêu rõ tác dụng chúng :

Cò Vạc hai anh em, tính nết khác Cị ngoan ngỗn, chăm học tập, cịn Vạc lười biếng, suốt ngày nằm ngủ Cò bảo mà Vạc chẳng nghe Nhờ chăm siêng nên Cò học giỏi lớp

Bài 37 :Chọn từ ngữ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống câu : nhưng, , , hay, nhờ

a) Chỉ ba tháng sau, siêng ,cần cù, cậu vượt lên đầu lớp b) Ông già không ngày ông quên vườn c) Tấm chăm Cám lười biếng

d) Mình cầm lái cậu cầm lái ? e) Mây tan mưa tạnh dần

Bài 38 :Đặt câu với QHT sau : , để, do, bằng, với ,

Bài 39 :Hãy đặt câu có sử dụng cặp QHT dùng để biểu thị quan hệ :

- Nguyên nhân- kết - Điều kiện ( giả thiết ) - kết - Nhượng (đối lập, tương phản ) - Tăng tiến Từ đồng nghĩa ( TĐN ):

a) Ghi nhớ :

* TĐN từ có nghĩa giống gần giống Có thể chia TĐN thành loại :

- TĐN hoàn toàn (đồng nghĩa tuyệt đối ) : Là từ có nghĩa hồn tồn giống nhau, dùng thay cho lời nói

V.D : xe lửa = tàu hoả lợn = heo

- TĐN khơng hồn tồn (đồng nghĩa tương đối , đồng nghĩa khác sắc thái ) : Là từ nghĩa khác phần sắc thái biểu cảm ( biểu thị cảm xúc , thái độ ) cách thức hành động Khi dùng từ này,ta phải cân nhắc lựa chọn cho phù hợp

V.D: Biểu thị mức độ,trạng thái khác : cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhô, ( trạng thái chuyển động, vận động sóng nước )

+ Cuồn cuộn : hết lớp sóng đến lớp sóng khác, dồn dập mạnh mẽ + Lăn tăn : gợn sóng nhỏ, đều, chen sát bề mặt

+ Nhấp nhơ : đợt sóng nhỏ nhô lên cao so với xung quanh

Bài 40 :Phân biệt sắc thái nghĩa từ đồng nghĩa (được gạch chân ) dòng thơ sau :

a- TRời thu xanh ngắt tầng cao (Nguyễn Khuyến ) b- Tháng Tám mùa thu xanh thắm ( Tố Hữu )

c- Một vùng cỏ mọc xanh rì (Nguyễn Du )

d- Nhớ từ sóng Hạ Long xanh biếc (Chế Lan Viên ) e- Suối dài xanh mướt nương ngô (Tố Hữu )

a) Tổ tiên, tổ quốc, đất nước, giang sơn, sông núi, nước nhà, non sông, nước non, non nước

b) Quê hương, quê quán, quê cha đất tổ, quê hương quán, quê mùa, quê hương xứ sở,nơi chôn rau cắt rốn

Bài 42 :Tìm từ lạc dãy từ sau đặt tên cho nhóm từ cịn lại : a) Thợ cấy, thợ cày, thợ rèn, thợ gặt, nhà nông, lão nông, nông dân

b)Thợ điện, thợ khí, thợ thủ cơng, thủ cơng nghiệp,thợ hàn, thợ mộc,thợ nề, thợ nguội

c) Giáo viên, giảng viên, giáo sư, kĩ sư, nghiên cứu, nhà khoa học, nhà văn, nhà báo Bài 43 :Chọn từ ngữ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống : im lìm, vắng lặng, yên tĩnh

Cảnh vật trưa hè , cối đứng , không gian .khơng tiếng động nhỏ

Bài 44 :Tìm từ ghép cấu tạo theo mẫu : a) Thợ + X b) X + viên c) Nhà + X d) X + sĩ

Bài 45 :Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để hồn chỉnh câu : a) Câu văn cần (đẽo, gọt, gọt giũa, vót, bào ) cho sáng súc tích

b) Trên sân trường, phượng vĩ nở hoa (đỏ au, đỏ bừng, đỏ đắn , đỏ hoe, đỏ gay, đỏ chói, đỏ quạch, đỏ tía, đỏ ửng )

c) Dịng sơng chảy ( hiền hoà, hiền lành, hiền từ, hiền hậu ) hai bờ xanh mướt lúa ngô

Bài 46 :Tìm điền tiếp từ đồng nghĩa vào nhóm từ nghĩa chung của nhóm :

b) To, lớn, c) Chăm, chăm chỉ, a) Nghĩa chung : b) Nghĩa chung : c) Nghĩa chung : Bài 47 :Dựa vào nghĩa tiếng “hoà”, chia từ sau thành nhóm, nêu nghĩa tiếng “hồ” có nhóm :

Hồ bình, hồ giải, hồ hợp, hồ mình, hồ tan, hồ tấu, hồ thuận, hoà vốn

Bài 48 :Chọn từ ngữ thích hợp (trong từ ngữ cho sẵn ) để điền vào vị trí đoạn văn miêu tả sau :

Mùa xuân đến hẳn rồi, đất trời lại lần , tất sống trái đất lại vươn lên ánh sáng mà , nảy nở với sức mạnh khôn Hình kẽ đá khơ cỏ non vừa , giọt khí trời , khơng lúc n tiếng chim gáy, tiếng ong bay

( theo Nguyễn Đình Thi )

(1): tái sinh, thay da đổi thịt, đổi mới, đổi thay, thay đổi, khởi sắc, hồi sinh (2): sinh sôi, sinh thành, phát triển, sinh năm đẻ bảy

(3): xốn xang, xao động, xao xuyến, bồi hồi, bâng khâng,chuyển mình, cựa mình, chuyển động

(4): bật dậy, vươn cao, xoè nở nảy nở, xuất hiện, hiển (5): lay động, rung động, rung lên, lung lay

Bài 49:Tìm từ nghĩa màu đen để điền vào chỗ trống từ Bảng ; vải ; gạo ; đũa ; mắt ; ngựa ; chó

Từ trái nghĩa (Tuần 4- lớp a) Ghi nhớ :

- Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược

- Việc đặt từ trái nghĩa bên cạnh có tác dụng làm bật vật, việc, hoạt động, trạng thái, đối lập

*Xem thêm : Một từ có nhiều từ trái nghĩa với nó, tuỳ theo lời nói câu văn khác

VD : Với từ “nhạt” :

- (muối) nhạt > < mặn : sở chung “độ mặn” - (đường ) nhạt > < : sở chung “độ ngọt”

- (tình cảm) nhạt > < đằm thắm : sở chung “mức độ tình cảm” - (màu áo) nhạt > < đậm : sở chung “màu sắc”

Bài 50:Tìm từ trái nghĩa với từ sau :

thật thà, giỏi giang,cứng cỏi, hiền lành, nhỏ bé, nông cạn, sáng sủa, thuận lợi, vui vẻ, cao thượng, cẩn thận, siêng năng, nhanh nhảu, đoàn kết, hồ bình

Bài 51 :Đặt câu với cặp từ trái nghĩa BT1

Bài 52 :Với từ gạch chân đây, tìm từ trái nghĩa :

a) Già : - Quả già - Người già - Cân già

b) Chạy : - Người chạy - Ơtơ chạy - Đồng hồ chạy

c) Chín : - Lúa chín - Thịt luộc chín - Suy nghĩ chín chắn

Bài 53:Tìm cặp từ trái nghĩa nói việc học hành Hãy đặt câu với cặp từ trái nghãi

Từ đồng âm (Tuần - lớp ):

a) Ghi nhớ :

- Từ đồng âm từ giống âm ( thường chữ viết giống nhau, đọc giống ) khác hẳn nghĩa

- Dùng từ đồng âm để chơi chữ : Là dựa vào tượng đồng âm, tạo câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho người đọc, người nghe

b) Bài tập thực hành :

Bài 54 :Phân biệt nghĩa từ đồng âm cụm từ sau : a) Đậu tương

- Đất lành chim đậu – Thi đậu

b) Bò kéo xe – bò gạo – cua bò c) Sợi - chiếu - đường - vàng

Bài 55 :Với từ , đặt câu để phân biệt từ đồng âm : chiếu, kén, mọc *Đáp án :

Bài 56 :Với từ , đặt câu để phân biệt từ đồng âm : Giá, đậu, bò ,kho, chín Bài 57:

Diễn đạt lại câu cho rõ nghĩa : a) Đầu gối đầu gối

b) Vôi tôi

Từ nhiều nghĩa: (Tuần - lớp )

* Từ nhiều nghĩa từ có nghĩa gốc hay số nghĩa chuyển Các nghĩa từ có mối liên hệ với

(Xem thêm :

- Một từ gọi tên nhiều vật , tượng, biểu thị nhiều khái niệm ( vật, tượng ) có thực tế từ gọi từ nhiều nghĩa

VD1 :

Xe đạp : loại xe người đi, có bánh, dùng sức người đạp cho quay bánh Đây nghĩa duy từ xe đạp.Vậy từ xe đạp từ có nghĩa

VD2 : Với từ “Ăn’’:

- Ăn cơm : cho vào thể thức nuôi sống ( nghĩa gốc) - Ăn cưới : Ăn uống cưới

- Da ăn nắng :Da hấp thụ ánh nắng cho thấm vào , nhiễm vào - Ăn ảnh : Vẻ đẹp tôn lên ảnh

- Tàu ăn hàng : Tiếp nhận hàng để chuyên chở - Sông ăn biển : Lan ra, hướng đến biển - Sơn ăn mặt : Làm huỷ hoại dần phần

Như vậy, từ “Ăn” từ nhiều nghĩa

*Nghĩa đen : Mỗi từ có nghĩa , nghĩa gốc gọi nghĩa đen Nghĩa đen nghĩa trực tiếp, gần gũi, quen thuộc, dễ hiểu ; nghĩa đen khơng phụ thuộc vào văn cảnh

* Nghĩa bóng : Là nghĩa có sau ( nghĩa chuyển, nghĩa ẩn dụ ), suy từ nghĩa đen Muốn hiểu nghĩa xác từ dùng, phải tìm nghĩa văn cảnh

- Ngồi , có số từ mang tính chất trung gian nghĩa đen nghĩa bóng, chuyển dần từ nghĩa đen sang nghĩa bóng

VD : - Tơi sang nhà hàng xóm

Đi : (Người ) tự di chuyển từ nơi đến nơi khác , khơng kể Nghĩa của từ khơng hồn tồn giống nghĩa đen (hoạt động bàn chân di chuyển từ nơi đến nơi khác ) Nhưng có mối quan hệ với nghĩa đen ( di chuyển từ nơi đến nơi khác ) Gặp trường hợp này, ta xếp từ mang nghĩa bóng (nghĩa chuyển ) ) * Lưu ý :

Khi làm tập giải nghĩa từ, em cần mô tả xác khái niệm từ hiển thị

VD : - Bãi biển : Bãi cát rộng, phẳng ven biển.sát mép nước - Tâm : Thổ lộ tâm tư thầm kín với người khác - Bát ngát : Rộng xa đến mức nhìn không thấy giới hạn

Tuy nhiên, giải thích cách nơm na, mộc mạc phải nghĩa

- Tổ quốc : Đất nước - Bài học : Bài HS phải học - Bãi biển : Bãi cát vùng biển - Bà ngoại : Người sinh mẹ - Kết bạn : Làm bạn với :

Bài 58 :Dùng từ để đặt câu ( câu theo nghĩa gốc, câu theo nghĩa chuyển ) : nhà, đi,

Bài 59:Hãy xác định nghĩa từ gach chân kết hợp từ phân chia nghĩa thành nghĩa gốc nghã chuyển :

a)Miệng cười tươi , miệng rộng sang, há miệng chờ sung, trả nợ miệng, miệng bát, miệng túi, nhà miệng ăn

b)Xương sườn, sườn núi, hích vào sườn, sườn nhà , sườn xe đạp, hở sườn, đánh vào sườn địch

Bài 60 :Trong từ gạch chân đây, từ từ đồng âm, từ từ nhiều nghĩa : a)Vàng :

- Giá vàng nước tăng đột biến - Tấm lòng vàng - Chiếc vàng rơi xuống sân trường b) Bay :

- Bác thợ nề cầm bay trát tường - Đàn cò bay trời - Đạn bay vèo - Chiếc áo bay màu Bài 61 :Với từ từ, em đặt câu :

b) Xuân ( DT, TT )

Bài 62 :Cho từ ngữ sau :

Đánh trống, đánh giày, đánh tiếng, đánh trứng , đánh đàn, đánh cá, đánh răng, đánh điện, đánh bẫy

a)Xếp từ ngữ theo nhóm có từ đánh nghĩa với b)Hãy nêu nghĩa từ đánh nhóm từ ngữ phân loại nói

CÂU

.1.Ghi nhớ :

Câu từ tạo thành diễn đạt ý trọn vẹn Nói viết phải thành câu người khác hiểu

2.Bài tập thực hành :

Bài 63 :Trong dòng sau đây, dòng viết chưa thành câu, sửa lại cho thành câu hoàn chỉnh :

a- Ngày khai trường b- Bác vui lòng c- Cái trống trường em

d- Trên mặt nước loang lống gương e- Những bé ngày trở thành

Bài 64:Xếp từ sau thành câu theo cách khác :

a) chim, trên, hót, ríu rít,

b) Đồ Sơn, ở, rất, em, thích, nghỉ ,hè

Bài 65 :Đặt câu với từ sau : Xum xuê, rập rờn, ngập ngừng, long lanh, sóng sánh Bài 66 :Viết tiếp câu để thành đoạn :

a- Hôm ngày khai trường b- Thế mùa xuân

Bài 67 :Ngắt đoạn văn sau thành câu (đặt dấu chấm vào cuối câu viết hoa chữ cái đầu câu ):

Những ngày nghỉ học, chúng tơi thường rủ cánh đồng tìm bắt dế chọi túi áo đứa có sẵn bốn ,năm vỏ bao diêm Tồn có đơi tai thính tai meo bước chân êm, nhẹ thỏnhảy cậu ta tiếng tay bắt dế chọi lành nghề

Bài 68 :Sắp xếp lại trật tự để câu sau tạo thành đoạn văn thích hợp :

a)Khơng lúc thèm bay bổng, thèm ca hát lúc (1) Bọ ve rạo rực người (2) Từ tít cao kia, mùi hoa lí toả xuống thơm ngát tiếng bạn ve inh ỏi (3)

b) Mặt nước sáng loá (1) Trăng lên cao (2) Biển trời hơm có trăng đẹp (3) Bầu trời sáng (4) Cả vùng nước sóng sánh , vàng chói lọi (5)

Bài 69 :Hãy chỗ sai câu văn sau sửa lại cách :

a) Bông hoa đẹp

b) Con đê in vệt ngang trời

c) Những chim chào mào liến thoắng gọi loách choách

Bài 70 :Các câu văn sau thiếu phận ? Hãy sửa lại cách :

a) Khi em nhìn thấy ánh mắt trìu mến ,thương yêu Bác b) Những đợt sóng nhè nhẹ liếm bãi cát

c) Một hơm, chích bơng đậu cành nhỏ

Bài 71 :Tìm CN, VN TN câu văn sau :

a)Vào đêm cuối xuân 1947, khoảng sáng, đường công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân nhà ven đường

b)Ngoài suối , cành cao, tiếng chim, tiếng ve cất lên inh ỏi, râm ran Bài 72 :Tìm CN, VN câu sau :

a) Suối chảy róch rách b) Tiếng suối chảy róc rách

c) Sóng vỗ loong boong mạn thuyền d) Tiếng sóng vỗ loong boong mạn thuyền

e) Tiếng mưa rơi lộp độp , tiếng người gọi í ới f) Mưa rơi lộp độp, người gọi í ới

g) Con gà to, ngon h) Con gà to ngon

i) Những voi đích trước tiên huơ vịi chào khán giả j) Những voi đích trước tiên, huơ vịi chào khán giả

k) Những chim biển suốt thuỷ tinh lăn trịn sóng l) Những chim biển suốt thuỷ tinh, lăn trịn sóng m) Mấy dế bị sặc nước ,loạng choạng bò khỏi tổ

n) Mấy dế bị sặc nước loạng choạng bò khỏi tổ

p) Sách vũ khí Lớp học chiến trường Bài 73 :Tìm CN, VN, TN câu sau :

a)Trên ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm nón trắng nhấp nhơ, tiếng nói , tiếng cười rộn ràng ,vui vẻ

b)Hoa lá, chín ,những vạt nấm ẩm ướt suối chảy thầm chân đua toả hương

c)Ngay thềm lăng, mười tám vạn tuế tượng trưng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm

Bài 74 :Hãy xác định phận song song câu b) BT3 nói rõ chúng giữ chức vụ gì câu

Bài 75:

Chuyển cặp câu sau thành câu (có BPSS) để cách diễn đạt ngắn gọn

- Buổi sáng, đường phố đông vui, nhộn nhịp./ Buổi chiều, đường phố đông vui, nhộn nhịp

- Sáng nay, lớp 5A lao động./ Sáng nay, lớp 5B lao động - Vịnh Hạ Long thắng cảnh đẹp đất nước - Sa Pa thắng cảnh đẹp đất nước

Bài 76 :Gọi tên phận gạch chân câu sau :

a) Ở Vinh, nghỉ hè b) Tôi nghỉ hè Vinh Bài 77 :Tìm ĐN, BN câu văn sau :

a) Tất HS lớp 5A lao động vườn trường

Bài 78 :Đặt câu theo cấu trúc sau : a) TN, TN, CN - VN

b) TN, CN, CN – VN c) TN, CN- VN, VN d) TN, TN, TN, CN – VN e) TN, TN, CN, CN, - VN, VN

Bài 79 :Chỉ chỗ sai câu sau sửa lại cho :

a) Bạn Lan học ngoan

b) Bây ta chơi chăm học? c) Cơ gái vừa xinh vừa học

Bài 80 :Mở rộng câu sau cách thêm ĐN, BN cho nòng cốt câu :

a) Mây trôi b) Hoa nở Bài 81:

Với loại trạng ngữ sau đây, đặt câu : TN nơi chốn, TN nguyên nhân, TN thời gian, TN mục đích, TN phương tiện

Dựa vào mục đích nói, người ta chia câu thành kiểu câu: Câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm

1.Câu hỏi: (Tuần 13- Lớp ) A) Ghi nhớ:

- Câu hỏi (còn gọi câu nghi vấn) dùng để hỏi điều chưa biết

- Phần lớn câu hỏi để hỏi người khác, có câu hỏi dùng để tự hỏi - Câu hỏi thường có từ nghi vấn: ai, gì, nào,sao, khơng, Khi viết, cuối câu hỏi phải có dấu chấm hỏi

B) Bài tập thực hành:

Bài 1:Đặt câu hỏi cho phận gạch chân sau:

a) Dưới ánh nắng chói chang, Bác nơng dân cày ruộng b) Bà cụ ngồi bán búp bê khâu vải vụn

Bài 2:Dựa vào tình sau, đặt câu hỏi để tự hỏi mình:

a) Tự hỏi người trông quen không nhớ tên b) Một dụng cụ học tập cần tìm mà chưa thấy

c) Một công việc mẹ dặn quên chưa làm

Bài :Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu :

a) Giữa vườn um tùm, hoa dập dờn trước gió b) Bác sĩ Ly người đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị c) Chủ nhật tuần tới, mẹ cho chơi

d) Bé ân hận khơng nghe lời mẹ dặn

Bài :Trong câu sau, mục đích dùng câu hỏi để làm gì?

a) Anh chị nói nhỏ chút có khơng? b) Sao bạn chịu khó ? c) Sao hư ? d) Cậu làm ? e) Tớ làm mà sai ? .2.Câu kể: (Tuần 16- Lớp 4)

A) Ghi nhớ:

- Câu kể (còn gọi câu trần thuật) câu nhằm mục đích kể, tả giới thiệu vật, việc; dùng để nói lên ý kiến tâm tư người Cuối câu kể phải ghi dấu chấm

- Câu kể có cấu trúc: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?

B) Bài tập thực hành : (Lưu ý : Một số BT ghi đáp án phần đề bài)

Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn văn sau gạch phận VN câu tìm được:

Bàn tay mền mại Tấm rắc hạt cơm quanh bống Tấm ngắm nhìn bống Tấm nhúng bàn tay xuống nước vuốt nhẹ hai bên lườn cá* Cá đứng im tay chị Tấm

Bài 2:Dùng gạch ( / ) tách CN VN câu sau cho biết VN câu ĐT hay cụm ĐT

a) Em bé cười ( )

b) Cô giáo giảng ( )

c) Đàn cá chuối ùa lại tranh đớp tới tấp * ( )

Bài 3:Đặt câu kể Ai làm gì? Trong câu có VN ĐT, câu có VN cụm ĐT Bài 4:Tìm CN, VN, trạng ngữ câu văn sau:

như có tiếng bước chân nhẹ, Cá Chuối mẹ nhìn ra, thấy hai mắt xanh lè mụ mèo lại gần Cá Chuối mẹ lấy định nhảy xuống nước Mụ mèo nhanh hơn, lao phấp tới cắn vào cổ Cá Chuối mẹ Ở nước, đàn cá chuối chờ đợi không thấy mẹ

Bài 5:Tìm câu kể Ai nào? gạch dưỡi phận VN

Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng Một mảnh gãy dậy mùi thơm Gió thơm ngát Cây hồi thẳng, cao, trịn xoe Cành hồi giòn , dễ gãy cành khế Quả hồi phơi xoè mặt đầu cành*

Bài 6:VN câu kể Ai ? tìm BT5 biểu thị nội dung gì? Chúng những từ ngữ tạo thành?

Bài 7:

Tìm câu kể Ai gì? nêu tác dụng câu a) Tớ xe lu

Người tớ to lù lù

b) Bông cúc nắng làm hoa

Bướm vàng nắng bay xa lượn vòng Lúa chín nắng đồng

Trái thị, trái hồng , nắng c) Tơi chim chích

Sống cành chanh

3.Câu khiến : ( Tuần 27- Lớp 4) A) Ghi nhớ :

- Câu khiến ( câu cầu khiến, câu mệnh lệnh) dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn , người nói, người viết với người khác

- Muốn đặt câu khiến, dùng cách sau : + Thêm từ đừng, chớ, nên, phải, vào trước ĐT + Thêm từ lên đi, thôi, nào, vào cuối câu

+ Thêm từ đề nghị xin, mong, vào đầu câu - Dùng giọng điệu phù hợp với câu khiến

*Lưu ý : Khi nêu yêu cầu, đề nghị, phải giữ phép lịch Muốn vậy, cần có cách xưng hơ cho phù hợp thêm vào trước sau ĐT từ Làm ơn, giùm, giúp,

- Ta dùng câu hỏi để nêu yêu cầu, đề nghị B) Bài tập thực hành:

Bài :Hãy đặt câu khiến tương ứng với tình sau : a) Mượn bạn truyện tranh

b) Nhờ chị lấy hộ cốc nước

c) Xin bố mẹ cho cvề quê thăm ông bà

Bài 2:Đặt câu khiến theo yêu cậu đây:

a) Câu khiến có từ đừng (hoặc chớ, nên , phải ) trước ĐT làm VN b) Câu khiến có từ lên (hoặc đi, thơi ) cuối câu

c) Câu khiến có từ đề nghị đầu câu

Bài :

a) Đặt câu khiến có từ Làm ơn đứng trước ĐT b) Đặt câu khiến có từ giúp ( giùm ) đứng sau ĐT

4.Câu cảm: (Tuần 30- Lớp 4)

A) Ghi nhớ:

- Câu cảm ( câu cảm thán) câu dùng để bộc lộ cảm xúc (vui mừng, thán phục, đau xót , ngạc nhiên, ) người nói

- Trong câu cảm, thường có từ : Ơi ,chao, chà, q, ,thật, Khi viết, cuối câu cảm thường có dấu chấm than

Bài 1:Đặt câu cảm , có :

a) Một từ : Ôi, ồ, chà đứng trước b) Một từ , quá, thật đứng cuối

Bài 2:Chuyển câu sau thành loại câu hỏi, câu khiến, câu cảm:

a) Cánh diều bay cao b) Gió thổi mạnh c) Mùa xuân *Đáp án :

Bài 3:Hãy diễn đạt cảm xúc tình sau câu cảm :

a) Được đọc truyện hay b) Được tặng quà hấp dẫn

c) Bất ngờ gặp lại người bạn thân xa lâu d) Làm hỏng việc

e) Gặp phải rủi ro

Phân loại câu theo cấu tạo - Câu ghép :

A) Ghi nhớ :

Bài : Hãy cho biết câu đoạn văn sau câu đơn hay câu ghép Tìm CN VN của chúng

Đêm xuống, mặt trăng tròn vành vạnh Cảnh vật trở nên huyền ảo Mặt ao sóng sánh, mảnh trăng bồng bềnh mặt nước

Bài :

Phân loại câu thành loại :Câu đơn câu ghép Tìm CN VN chúng a) Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng nước, giao nhiệm vụ làm liên lạc,

chuyển nhận thư từ, tài liệu trao đổi với đảng bạn qua đường tàu biển

b) Lương Ngọc Quyến hi sinh lòng trung với nước ơng cịn sáng c) Mấy chim chào mào từ hốc bay / hót râm ran

d) Mưa / rào rào sân gạch, mưa / đồm độp phên nứa

Bài : Có thể tách vế câu ghép tìm BT2 thành câu đơn khơng, Bài :Điền vế câu thiếu vào chỗ trống để hoàn thành câu ghép sau :

a) Nó nói b) Nó nói c) Nó nói cịn d) Nó nói

Bài 5:Điền vế câu thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu ghép sau : a) Lan học bài, b) Nếu trời mưa to c) ., cịn bố em đội

d) .nhưng Lan đến lớp Bài 6:

a) Em người yêu mến em chăm ngoan học giỏi b) Vì em chăm ngoan học giỏi, em người yêu mến

c) Em muốn người yêu mến nên em chăm ngoan học giỏi d) Nhờ em chăm ngoan học giỏi mà em người yêu mến

Bài :Hãy cho biết câu văn sau câu đơn hay câu ghép Tìm CN, VN chúng : a.Ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh đầu đơng b Làn gió nhẹ chạy qua, /lay động đốm lửa vàng, lửa đỏ bập bùng cháy

c Nắng lên, nắng chan mỡ gà cánh đồng lúa chín Bài :Xác định TN, CN, VN câu văn sau :

a) Trong đêm tối mịt mùng, dịng sơng mênh mơng, xuồng má Bảy chở thương binh lặng lẽ trơi

b) Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình, mái chùa cổ kính Bài 9:

Tìm trạng ngữ, CN VN c âu văn đoạn văn sau :

a) Mùa xuân, bàng nảy trông lửa xanh Sang hè, lên thật dày, ánh sáng xuyên qua màu ngọc bích Sang cuối thu, bàng ngả thành màu tía bắt đầu rụng xuống Qua mùa đông, bàng trụi hết lá, cành khẳng khiu in trời xám đục

chon chót rực lên, bóng bẩy chứa lửa, chứa nắng Nối vế câu ghép quan hệ từ(Tuần 20-Tuần / Lớp5) *Cách nối vế câu ghép : Nối trực tiếp

Dùng từ nối: Nối quan hệ từ

Nối cặp từ hô ứng A) Ghi nhớ :

* Các vế câu ghép nối với quan hệ từ(QHT ) cặp quan hệ từ

* Để thể quan hệ nguyên nhân - kết hai vế câu ghép, ta nối chúng :

- Một QHT : vì, vì, nên, cho nên,

- Hoặc cặp QHT: Vì nên ; Bởi ; Tạivì .chonên ; Do nên ; Do mà ; Nhờ mà

* Để thể quan hệ điêù kiện - kết quả, giả thiết - kết vế câu ghép, ta nối chúng bằng:

- Một QHT : Nếu, hễ, giá, thì,

- Hoặc cặp QHT : Nếu ; Nếu ; Hễ ; Hễ mà ; Giá

* Để thể mối quan hệ tương phản hai vế câu ghép, ta nối chúng : - Một QHT : Tuy, dù, mặc dù, nhưng,

- Hoặc mộtcặp QHT : Tuy ; Mặc dù

* Để thể mối quan hệ tăng tiến vế câu ghép, ta nối chúng mmột trong cặp QHT : Không mà ; Chẳng mà ; Không mà B) Bài tập thực hành :

Bài 1:Tìm QHT thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: a) Em chăm hiền lành anh tham lam , lười biếng b) Tơi khun nó khơng nghe

c) Mưa to gió lớn d) Cậu đọc tớ đọc ?

Bài 2:Tìm cặp QHT thích hợp điền vào chỗ trống câu sau:

a) đạt học sinh giỏi bố mẹ thưởng cho xe đạp b) trời mưa lớp ta hoãn cắm trại

Bài :Xác định vế câu QHT , cặp QHT câu ghép : a) Tại lớp trưởng vắng mặt nên họp lớp bị hỗn lại

b) Vì bão to nên cối đổ nhiều

c) Nó khơng học giỏi Tốn mà cịn học giỏi Tiếng Việt d) Do học giỏi văn nên làm tốt

Bài 4:Từ câu ghép BT3 , tạo câu ghép cách thay đổi vị trí các vế câu( thêm, bớt vài từ )

Bài :Tìm nghĩa cột B nối với từ thích hợp cột A:

A B

Do a) Biểu thị điều nêu nguyên nhân dẫn đến kếtquả tốt đẹp nói đến

Tại b) Biểu thị điều nêu nguyên nhân việc nói đến

Nhờ c) Biểu thị điều nêu nguyên nhân việc khơng hay nói đến

Bài : Hãy xác định ý nghĩa cặp QHT có câu :

a) Nếu trời trở rét phải mặc áo ấm b)Do cha mẹ quan tâm dạy dỗ nên em bé ngoan c) Tuy Nam không khoẻ Nam học d) Mặc dú nhà xa khơng học muộn e) Khơng học giỏi mà cịn hát hay Bài :Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu ghép quan hệ tăng tiến sau:

a) Lan không chăm học b) Không trời mưa to c) Trời mưa to d) Đứa trẻ khơng nín khóc Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng :

A) Ghi nhớ :

Để thể mối quan hệ nghĩa vế câu, QHT, ta cịn nối vế câu ghép số cặp từ hô ứng :

- Đâu đấy.; ấy.; vậy.; nhiêu

B) Bài tập thực hành :

Bài :Xác định vế câu, cặp từ hô ứng nối vế câu câu ghép : a) Mẹ bảo làm

b) Học sinh chăm học sinh đạt kết cao học tập c) Anh cần anh lấy nhiêu

d) Dân giàu nước mạnh

Bài 2: Tìm cặp từ hơ ứng thích hợp điền vào chỗ trống :

a) Nó đến nhà , bạn gọi

b) Gió to, thuyền lướt nhanh biển c) Tơi

d) Tơi nói , nói

Bài :Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh câu ghép :

a) Mưa lâu, b) Tơi chưa kịp nói gì, c) Nam vừa bước lên xe buýt, d) Các bạn đâu Dấu câu :

A) Ghi nhớ :

*Dấu câu kí hiệu chữ viết để biểu thị ngữ điệu khác Những ngữ điệu lại biểu thị quan hệ ngữ pháp khác mục đích nói khác

*Mười dấu câu thường dùng là: Dấu chầm, chấm hỏi, chấm than (chấm cảm), dấu phẩy, chấm phẩy, hai chấm, gạch ngang, ngoặc đơn, ngoặc kép, chấm lửng(ba chấm)

a) Dấu chấm:

Dấu chấm đặt cuối câu báo hiệu câu kết thúc Viết hiết câu phải ghi dấu chấm Khi đọc, gặp dấu chấm phải hạ giọng nghỉ (nghỉ quãng khoảng thời gian đọc chữ) Chữ đầu câu phải viết hoa Dấu chấm thường đặt cuối câu kể, đồng thời có khả đánh dấu kết thúc đoạn văn

b) Dấu phẩy :

- Dấu phẩy đặt xen kẽ câu Một câu có nhiều dấu phẩy Khi đọc, gặp dấu phẩy phải ngắt ngắn (thời gian ngắt bằng nửa quãng nghỉ sau dấu chấm) Dấu phẩy giúp cho ý, phần câu phân cách rõ ràng

- Dấu phẩy dùng để :

+ Tách phận loại (đồng chức) với + Tách phận phụ với nòng cốt câu

c) Dấu chầm hỏi:

Dùng đặt cuối câu hỏi Khi đọc câu có dấu chấm hỏi, cần nhấn mạnh vào nội dung cần hỏi Thời gian nghỉ lấy sau dấu phẩy dấu chấm.Sau dấu chầm hỏi, bắt đầu câu khác, phải viết hoa chữ đầu câu

d) Dấu chấm than (dấu chấm cảm):

Là dấu câu dùng để đặt cuối câu cảm câu khiến.Khi gặp dấu chấm cảm phải nghỉ dấu chấm

e) Dấu chấm phẩy:

Là dấu dùng đặt vế câu phận đẳng lập với Khi đọc phải ngắt dấu chấm phẩy, ngắt quãng dài so với dấu phẩy ngắn so với dấu chấm

f) Dấu hai chấm: Là dấu dùng để:

- Báo hiệu lời lời nói trực tiếp người khác dẫn lại (dùng kèm dấu ngoặc kép dấu gạch đầu dòng)

- Báo hiệu lời lời giải thích, thuyết minh cho phận đứng trước g) Dấu gạch ngang: Là dấu câu dùng để:

- Đặt trước câu hội thoại - Đặt trước phận liệt kê

- Dùng để tách phần giải thích với phận khác câu - Dùng để đặt trước số, tên riêng để liên kết

h) Dấu ngoặc đơn: Là dấu câu dùng để: - nguồn gốc trích dẫn

- Chỉ lời giải thích

i) Dấu ngoặc kép: Dùng để: - Báo hiệu lời dẫn trực tiếp - Đánh dấu tên tác phẩm

- Báo hiệu từ ngoặc kép phải hiểu theo nghĩa khác với nghĩa vốn có hiểu theo nghĩa ngược lại, mỉa mai

k) Dấu chấm lửng (dấu ba chấm): Dùng để : - Biểu thị lời nói bị đứt qng xúc động - Ghi lại chỗ kéo dài âm - Chỉ người nói chưa nói hết B) Bài tập thực hành:

Bài 1:Trong câu sau đây, dấu hai chấm có tác dụng gì? a) Sự vật xung quanh tơi có thay đổi lớn: Hơm học b) Bố dặn bé Lan: “Con phải học xong chơi đấy!”

- Phần thích ngoặc đơn làm rõ ý từ ngữ - Phần thích cho biết xuất xứ đoạn văn

Bài 3:Điền dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm cảm vào chỗ trống cho thích hợp:

Sân ga ồn nhộn nhịp đoàn tàu đến Bố bố nhìn thấy mẹ chưa

Đi lại gần A mẹ xuống

Bài 4:Hãy chữa lại dấu câu viết sai cho câu sau:

a) Con tìm xem sách để đâu?

b) Mẹ hỏi tơi có thích xem phim khơng? c) Tơi khơng biết tơi có thích hay khơng? Bài 5:Tách đoạn văn sau thành nhiều câu đơn Chép lại đoạn văn điền dấu câu thích hợp Nhớ viết hoa xuống dòng cho :

Một Dê Trắng vào rừng tìm non gặp Sói Sói quát dê mi đâu Dê Trẵng run rẩy tơi di tìm non đầu mi có đầu tơi có sừng tim mi tim run sợ

12.Liên kết câu : (Tuần 25- Lớp 5)

* Câu văn phận đoạn văn Trong đoạn văn, câu văn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức Cụ thể :

a) Về nội dung :

- Các câu phải phục vụ chủ đề chung đoạn văn

VD: “ Mẹ Vân bác sĩ Quần áo cửa hàng đẹp Chiếc ô tô nhanh ” Chuỗi câu không tạo thành đoạn văn câu nói chủ đề riêng

- Các câu phải xếp theo trật tự hợp lí

VD: “Mẹ Vân bác sĩ Người Trang gặp mẹ Vân Trang tìm đến nhà Vân Bác làm việc thành phố” Chuỗi câu không tạo thành đoạn văn trật tự xếp khơng hợp lí

b) Về hình thức:

Ngồi liên kết nội dung, câu đoạn phải liên kết dấu hiệu hình thức định Về hình thức, người ta thường liên kết câu phép liên kết phép lặp (lặp từ ngữ), phép (thay từ ngữ), phép nối (dùng từ ngữ để nối), phép liên tưởng,

* Phép lặp :

- Ta liên kết câu với câu đứng trước cách dùng cách lặp lại câu từ ngữ xuất câu đứng trước

- Khi sử dụng phép lặp cần lưu ý phối hợp với phép liên kết khác để tránh lặp lại từ ngữ nhiều, gây ấn tượng nặng nề

* Phép :

- Ta liên kết câu với câu đứng trước cách dùng đại từ từ ngữ đồng nghĩa thay cho từ ngữ dùng câu đứng trước

- Việc sử dụng đại từ từ đồng nghĩa liên kết câu làm cho cách diễn đạt thêm đa dạng , hấp dẫn

* Phép nối:

- Ta liên kết câu với câu đứng trước quan hệ từ số từ ngữ có tác dụng kết nối như: nhưng, nhiên,thậm chí, cuối cùng, ra, mặt khác, trái lại, đồng thời,

- Việc sử dụng quan hệ từ từ ngữ có tác dụng kết nối giúp ta nắm mối quan hệ nội dung câu đoạn văn, văn

B)Bài tập thực hành:

Bài 1:Tìm từ lặp lại để liên kết câu:

Bé thích làm kĩ sư giống bố thích làm giáo giống mẹ.Lại có lúc bé thích làm bac sĩ để chữa bệnh cho ông ngoại

Páp- lốp tiếng người làm việc nghiêm túc Páp- lốp có thói quen làm việc thận trọng Các thí nghiệm Páp- lốp thường lặp lại nhiều lần

Bài 3:Tìm từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ trống đoạn trích

Sơng Hương tranh phong cảnh khổ dài mà đoạn, khúc đẹp riêng Cứ mùa hè tới, thay áo xanh ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường Những đêm trăng sáng,

là đường trăng lung linh rát vàng đặc ân thiên nhiên dành cho Huế

( dịng sơng, sơng Hương, Hương Giang )

Bài 4:Tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn trích sau, nói rõ từ ngữ nối kết nội dung với nhau:

Bọn thực dân Pháp không đáp ứng, lại thẳng tay khủng bố Việt minh trước Thậm chí, đến thua chạy, chúng cịn nhẫn tâm giết nốt số đơng tù trị n Bái Cao Bằng

Tuy vậy, người Pháp, đồng bào ta giữ thái độ khoan hồng nhân đạo (Hồ Chí Minh)

Bài 5:Mỗi từ ngữ gạch chân có tác dụng gì?

a) Chú Gà Trống Rừng có tiếng gáy hay nên thích nghe Thế nhưng, lão Hổ Vằn lại khơng thích tiếng gáy mmọt chút

b) Một hơm, chim Gõ Kiến đến chơi nhà chị Công Gõ Kiến lại đến chơi nhà Sáo Sậu Cuối cùng, Gõ Kiến lại đến nhà Gà

TẬP LÀM VĂN

Bài 1:Thêm từ ngữ vào chỗ trống để câu văn có sức gợi tả, gợi cảm hơn: a) Phía đơng, mặt trời nhơ lên đỏ rực

b) Bụi tre ven hồ nghiêng theo gió

c) Trên cành , chim non kêu d) Khi hồng xuống, tiếng chuông chùa lại ngân

e) Em bé cười

b) Các loài hoa vườn đua nở

c) Tiếng chim kêu sau nhà khiến Lan giật thức dậy d) Những đám mây khẽ trôi

e) Những gió khẽ thổi mặt hồ

f) Gió thổi mạnh, rơi nhiều, đàn cị bay nhanh theo mây g) Dịng sơng chảy nhanh, nước réo to, sóng vỗ hai bên bờ mạnh

h) Mưa xuống mau, giọt ngã, giọt bay, bụi mước toả trắng xoá Con gà ướt hết đi tìm chỗ trú

Bài 3:Dùng biện pháp so sánh để viết lại câu văn sau cho sinh động, gợi tả hơn:

a) Mặt trời đỏ ửng nhơ lên đằng đơng

b) Dịng sơng quanh co chảy qua cánh đồng xanh mướt lúa khoai c) Đất nước đâu dẹp

d) Đám mây đen ùn ùn kéo tới, trời tối sầm lại e) Đám mây bay qua bầu trời

f) Ánh nắng trải khắp cánh đồng g) Cây bàng toả bóng mát rượi

h) Những phượng nở hoa đỏ chói

i) Bác nơng dân khoẻ mạnh, nước da rám nắng

Bài 4:Dùng biện pháp nhân hoá để viết lại câu văn sau cho gợi cảm hơn:

b) Vườn trường xanh um nhãn c) Ánh nắng chiếu xuống nhà d) Mặt trời mọc đằng đông

e) Những hoa nở nắng sớm f) Mấy chim hót ríu rít c

g) Những gió thổi nhè nhẹ mặt hồ h) Mặt trời lặn đằng tây

i) Mùa xuân, cối đâm chồi nảy lộc j) Cuối thu, bàng khẳng khiu , trụi

Bài 5:Dùng điệp ngữ viết lại câu văn sau để nhấn mạnh gợi cảm xúc cho người đọc:

a) Tôi yêu nhà đơn sơ, khu vườn đầy hoa trái luỹ tre thân mật làng b) Bức tranh buổi sớm quê hương đẹp quá!

c) Tơi lớn lên tình thương mẹ, bố, bà xóm giềng nơi tơi d) Làng quê tràn ngập màu xanh đồng lúa, bãi ngô, thảm cỏ

e) Hoa hồng, hoa huệ, hoa nhài thơm, hương thơm lan toả khắp vườn f) Cánh đồng que tràn ngập màu vàng ánh nắng thảm lúa chín

Bài 6:Dùng đảo ngữ để diễn đạt lại câu văn cho sinh động, gợi cảm: a) Một biển lúa vàng vây quanh em, hương lúa chín thoang thoảng

b) Xa xa, núi nhấp nhơ, ngơi nhà thấp thống, vài cánh chim chiều bay lững thững tổ

c) Dòng sông quê đáng yêu

d) Những cánh cị trắng muốt tung tăng đồng lúa chín e) Những chuyến xe qua tấp nập đường

f) Giữa trời khuya tĩnh mịch, vầng trăng vằng vặc sơng, giọng hị mái đẩy thiết tha dịu dàng

g) Một giới ban mai trắng trời trắng núi

h) Nước sông Hương xanh biêng biếc, màu hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ i) Trên sườn núi, nhà đứng chơ vơ

j) Những dòng người đủ sắc phục từ khắp ngả tn quảng trường Ba Đình k) Vịnh Hạ Long làm cho nhiều du khách phải ngạc nhiên vẻ đẹp tự nhiên hùng

tráng

l) Ngồi vườn, tiếng chim kêu rộn rã nắng sớm m) Mùi hương hoa sực nức lan toả đêm vắng

Bài 7: Dựa vào ý, viết thành câu văn gợi tả, gợi cảm hơn:

a) Trời mưa to

d) Mùa xuân về, cối toàn màu xanh e) Trời xanh

Bài 8:Dựa vào ý sau, viết thành đoạn văn gợi tả gợi cảm hơn:

II- BÀI TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP *Những nội dung cần ghi nhớ:

1.Cấu tạo từ: Từ phức Từ láy (Từ tượng thanh, tượng hình) Từ đơn Từ ghép T.G.P.L Láy âm đầu

T.G.T.H Láy vần

Láy âm vần Láy tiếng 2 Các lớp từ: Từ đồng nghĩa

Từ trái nghĩa Từ đồng âm Từ nhiều nghĩa

3 Từ loại: Danh từ (Cụm DT) Động từ (Cụm ĐT) Tính từ (Cụm TT) Đại từ (Đại từ ngôi) Quan hệ từ

4 Câu : Phân loại theo cấu tạo: Câu đơn Phân loại theo mục đích nói: Câu kể Câu ghép Câu hỏi

Câu cảm Câu khiến 5.Các thành phần câu:

Chủ ngữ Vị ngữ Trạng ngữ Định ngữ* Bổ ngữ* Hô ngữ* 6.Liên kết câu : Lặp từ ngữ

(Liên tưởng ) 7.Cách nối vế câu ghép : Nối trực tiếp

Dùng từ nối: Nối quan hệ từ

Nối cặp từ hô ứng *Bài tập thực hành:

Bài tập 11:Hãy từ phức kết hợp sau:

Xe đạp, xe cộ, kéo xe, đạp xe, nướng bánh, bánh rán, nước uống, quắt lại, rủ xuống, uống nước, chạy

Bài tập 12: Dùng gạch ( / ) để tách từ đoạn văn sau:

a) Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới, Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhảy nhót

b) Mùa xuân mong ước đến Đầu tiên, từ vườn, mùi hoa hồng, hoa huệ sực nức bốc lên

Bài tập 13:Tìm từ láy có nhóm từ sau:

Mải miết, xa xôi, xa lạ, mơ màng, san sẻ, chăm chỉ, học hỏi, quanh co, đứng, ao ước, đất đai, minh mẫn, chân chính, cần mẫn, cần cù, tươi tốt, mong mỏi, mong ngóng, mơ mộng, phẳng phiu, phẳng lặng

Bài tập 14:Hãy điền vào chỗ trống để có từ ghép từ láy:

Màu , đỏ , vàng , xanh , sợ , buồn , lạnh

Bài tập 15:

a) Tìm từ ghép có tiếng “mưa” b) Tìm từ ghép có tiếng “nắng”

Bài tập 16:Chỉ từ ghép tổng hợp từ ghép phân loại từ sau:

Bạn học, bạn hữu, bạn đường, bạn đời, anh em, anh chị, anh cả, em út, ruột thịt, hoà thuận, thương yêu, vui buồn, vui mắt

Bài tập 17:

Chia từ sau thành loại: Từ tượng từ tượng hình:

Thấp thống, thình thịch, phổng phao, đồ sộ, bầu bầu, mập mạp, khanh khách, lè tè, ào, nhún nhẩy, ngào ngạt, chon chót, bi bơ, bập bẹ, chới với, thoang thoảng, lon ton, tim tím, thăm thẳm

Bài tập 18:Cho từ sau:

Lững thững, thướt tha, đủng đỉnh, róc rách, thào, lác đác, khúc khích, lộp độp, lách cách, the thé, sang sảng, đoàng đoàng, ào

a) Phân từ láy thành kiểu: láy tiếng, láy âm, láy vần, láy âm vần b) Trong từ trên, từ từ tượng thanh, từ từ tượng hình?

Bài tập 19:Dựa vào tính từ đây, tìm thêm thành ngữ so sánh:

Xanh, vàng, trắng, xấu, đẹp, cứng, lành, nặng, nhẹ, vắng, đông, nát (Mẫu: Chậm→Chậm rùa)

Bài tập 20: Gạch từ không giống từ khác nhóm:

c) Thợ cấy, thợ cày, thợ rèn, lão nông d) Đỏ au, đỏ bừng, đỏ ửng, đỏ đắn

e) Hồ bình, hồ tan, hồ thuận, hồ hợp f) Róc rách, thầm, lách tách, rì rào g) Giáo viên, học sinh, sinh viên, bạn bè

h) Thành tích, thành thực, thành thật, trung thực

Bài tập 21:Phân biệt nghĩa từ đồng âm cụm từ sau: a) sợi - chiếu - đường - vàng

b) đỗ tương - đỗ lại – thi đỗ - giá đỗ

Bài tập 22:Xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ có két hợp đây:

a) Ngọt: cam ngọt, nói ngọt, đàn ngọt, rét

b) Cứng: lí lẽ cứng, cứng thép, tê cứng, lực học cứng c) Ăn: ăn đòn, ăn nắng, ăn ảnh, ăn cơm

d) Chạy: chạy ăn, ôtô chạy, chạy nhanh, đồng hồ chạy e) Đi: bộ, ôtô, học, công tác

Bài tập 23:Hãy tìm từ trái nghĩa với từ sau:

a) Thật thà, giỏi giang, cứng cỏi, hiền lành b) Nhỏ bé, nông cạn, sáng sủa, thuận lợi c) Vui vẻ, cao thượng, cản thận, siêng d) Già lão, cân già, già

e) Muối nhạt, đường nhạt, màu nhạt

Bài tập 24:Xác định từ loại từ sau:

Núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đứng

Bài tập 25:

Cho đoạn văn sau:Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lướt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mông lặng sóng

a) Dùng gạch ( / ) tách từ đoạn văn b) Tìm DT, ĐT, TT có đoạn văn

Bài tập 26:Tìm từ lạc có nhóm từ sau:

a Xúc động, lo lắng, thân thương, tâm b Cái xấu, ác, lương thiện, nỗi vất vả c Sự thật, giả dối, thẳng, hièn lành

Bài tập 27:Gạch chân tính từ có nhóm từ sau:

Trìu mến, đẹp, kiên trì, điểm tốt, niềm vui, kỉ niệm, điều hay, lẽ phải, xinh xắn, chuyên cần

Bài tập 28:

Tìm đại từ có đoạn hội thoại sau, nói rõ đại từ thay cho từ ngữ nào: Lúc tan học, Lan hỏi Hằng:

- Hằng ơi, cậu điểm toán? - Tớ 10, cậu điểm? - Tớ

Bài tập 29:

Tìm Quan hệ từ cặp QHT có câu văn sau nêu rõ tác dụng chúng: a Ơng tơi già không ngày ông quên vườn

c Mây tan mưa tạnh dần

d Nam không học giỏi mà cậu cịn hát hay e Mặc dù sống khó khăn Lan học tốt

Bài tập 30:Đặt câu với quan hệ từ sau: của, để, do, bằng, với,

Bài tập 31:Chuyển cặp câu sau thành câu ghép có dùng cặp Quan hệ từ:

a) Rùa biết chậm chạp Nó cố gắng chạy thật nhanh b) Thỏ cắm cổ chạy miết Nó khơng đuổi kịp rùa c) Thỏ chủ quan, coi thường người khác Thỏ thua rùa

d) Câu chuyện hấp dẫn, thú vị Nó có ý nghĩa giáo dục sâu sắc

Bài tập 32:Chỉ tác dụng cặp QHT câu sau:

a) Vì gió thổi nên đổ

b) Nếu gió thổi mạnh đổ

c) Tuy gió thổi khơng mạnh đổ d) Nếu Nam giỏi tốn Bắc giỏi văn

e) Nam khơng giỏi tốn mà Nam giỏi văn

Bài tập 33:\Đặt câu có:

- Từ “của” danh từ - Từ “của” dộng từ - Từ “hay” tính từ - Từ “hay” quan hệ từ

Bài tập 34:Những câu sau thiếu thành phần nào? Hãy nêu cách sửa lại cho thành câu chép lại câu sửa theo cách?

a Bông hoa đẹp

b Con đê in vệt ngang trời

c Những cô bé trở thành d Trên trời bóng gội rửa e Khi ơng mặt trời ló khỏi tre

Bài tập 35: (Bài điền sẵn đáp án )

Hãy tách đoạn văn sau thành câu, điền dấu phẩy, dấu chấm viết hoa cho đúng:

Giữa vườn xum xuê xanh mướt cịn ướt đẫm sương đêm bơng hoa rập rờn trước gió màu hoa đỏ thắm cánh hoa mịn màng khum khum úp sát vào ngập ngừng chưa muốn nở hết hoa toả hương thơm ngát hương hoa lan toả khắp khu vườn

Bài tập 36: Hãy cho biết câu sau câu đơn hay câu ghép? Tìm CN, VN Trạng ngữ chúng:

2) Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa rây bụi mùa đông, chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái

3) Dưới tầng đáy rừng, tựa đột ngột, chùm thảo đỏ chon chót rực lên, bóng bẩy chứa lửa, chứa nắng

4) Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi trông nồi bánh, chuyện trị đến sáng 5) Một gió nhẹ chạy qua, lay động đốm lửa vàng, lửa đỏ bập bùng cháy

6) Cờ bay đỏ mái nhà, đỏ cành cây, đỏ góc phố 7) Cờ bay mái nhà, cành cây, góc phố 8) Ve kêu rộn rã

9) Tiếng ve kêu rộn rã

10) Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng 11) Một mảnh gãy dậy mùi thơm

12) Quả hồi phơi xoè mặt đầu cành 13) Quả hồi phơi mình, xoè mặt đầu cành

14) Quả hồi cánh hoa nằm phơi mặt đầu cành 15) Quả hồi cánh hoa, nằm phơi mặt đầu cành 16) Làng q tơi khuất hẳn tơi nhìn theo 17) Khi ngày chưa tắt hẳn, trăng lên

Bài tập 37:Hãy tìm phận song song có câu : 1, 2, 3, 4, 6, 7, BT 36 nói rõ chức vụ ngữ pháp BPSS

Bài tập 38: VN câu 6, 7, 8, 9, (BT 36) biểu thị nội dung gì? Chúng từ ngữ tạo thành?

Bài tập 39: Hãy chuyển câu: “Mùa xuân về” thành kiểu câu hỏi, câu khiến, câu cảm Bài tập 40: Hãy vế câu cho biết vế câu nối với cách nào?

a) Nếu trời rét phải mặc ấm

b) Tuy Nam không khoẻ Nam học c) Dân giàu nước mạnh

d) Tơi đâu theo e) Anh bảo tơi làm

f) Khơng học giỏi Tốn mà cịn học giỏi Tiếng Việt

Bài tập 41:Hãy cách liên kết câu có chuỗi câu sau:

a) Hoa thích làm giáo giống mẹ Cũng có lúc Hoa thích làm bác sĩ giống bố

b) Đứng ngắm sầu riêng, nghĩ giống kì lạ Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột

c) Đác-uyn nhà bác học vĩ đại Mặc dù tiếng, ông ngày đêm miệt mài học tập

d) Mùa hè, bàng xanh ngắt Sang cuối thu, bàng ngả sang màu tía

Bài tập 42: Tách đoạn văn sau thành câu Chép lại đoạn văn, điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn (viết hoa, xuống dịng vị trí):

Cô giáo bước vào lớp mỉm cười

- Lớp ta hôm Thật đáng khen Nhưng em có nhìn thấy mẩu giấy nằm cửa khơng

Có - Cả lớp đồng đáp

Nào Các em lắng nghe cho cô biết mẩu giấy nói Cơ giáo nói tiếp

Cả lớp im lặng lắng nghe

Bài tập 43:Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau: Gió tây lướt thướt bay qua rừng quyến hương thảo rải theo triền núi đưa hương thảo lựng thơm nồng vào thơn xóm Chin San gió thơm cỏ thơm đất trời thơm người từ rừng thảo hương thơm đậm ủ ấp nếp áo nếp khăn

Bài tập 44:Sắp xếp câu sau thành đoạn văn:

Thế mạo hiểm trèo lên bắt sáo xinh đẹp (1) Hôm trước học, cho sáo ăn (2) Tơi mơ ước có sáo biết nói (3)

Một hơm, tơi thấy sáo mỏ vàng cực đẹp đa cao tít trước nhà (4) Tơi đem sáo chăm sóc kĩ (5)

Sáng nay, học về, tơi khơng cịn thấy sáo đâu (6) *Đáp án:

Mặt trăng trịn , nhơ lên sau luỹ tre Bầu trời điểm xuyết vài đom đóm nhỏ Tiếng sương đêm rơi lên tiếng trùng đất ẩm Chị gi.ó chuyên cần bay làm xà cừ trắng ven đường mùi hoa thiên lí lan toả

Bài tập 46:Điền từ : vàng xuộm, vàng hoe, vàng giòn, vàng mượt, vàng ối, vàng tươi, vào vị trí thích hợp:

Mùa đơng, ngày mùa, làng q tồn màu vàng Màu lúa chín đồng lại Nắng nhạt ngả màu Từng mít Tàu đu đủ, sắn héo lại mở năm cánh Dưới sân, rơm thóc Quanh đó, gà, chó

(Tơ Hồi) Bài tập 47:Hãy phân biệt nghĩa từ vừa điền tập 46