Các nghệ nhân đã sáng tạo thêm những kiểu dáng mới lạ và sang trọng nhưng vẫn giữ được tinh hoa trong chiếc đèn lồng để phù hợp trang trí cho nhiều không gian khác nhau, và đáp ứng thị h[r]
(1)Bộ đề ôn hè lớp lên lớp môn Tiếng Việt
Bản quyền tài liệu thuộc upload.123doc.net Nghiêm cấm hành vi chép với mục đích thương mại
Đề 1:
Phần 1: Đọc hiểu
Sơng Hương
Sơng Hương có chiều dài tới tận 80km, riêng đoạn chảy qua Huế từ Bằng Lãng đến cửa Thuận An dài 30km Đoạn sông chảy qua Huế uốn lượn đặt tự nhiên nhằm tôn tạo thêm vẻ kiều diễm cho thành phố Huế Sông Hương quà tặng vô tạo hóa dành riêng cho miền đất Con sơng yếu tố có tính định để người xưa chọn Huế làm kinh đô - nơi hội tụ cảnh quan di sản văn hóa
Từ ngã ba Bằng Lãng, sơng Hương chảy nhẹ nhàng, chậm rãi qua làng mạc trù phú vùng ngoại vi Huế, sâu vào lòng thành phố, tiếp tục uốn lượn qua miền quê hạ lưu trước đổ biển Thành qch, lầu xá, cơng trình kiến trúc hai bên bờ soi hình bóng xuống dịng sơng, đẹp tựa tranh phong thủy hữu tình Người ta thường ví dịng sơng Hương dun dáng gái Huế e ấp nụ cười vành nón Màu trắng bạc sông tô điểm cầu Tràng Tiền bắc ngang qua sông Hương
[ ] Sơng Hương dẫn đường xi dịng nước đưa du khách đến thăm vẻ đẹp miệt vườn Vỹ Dạ với vườn hoa thảm cỏ xanh mướt Cịn tuyệt vời ngược dòng lên Thiên Mụ thả hồn phiêu diêu theo tiếng chuông chùa văng vẳng Từ chùa, bạn ngắm tồn diện sắc đẹp Hương giang áo thiếu nữ lần đổi thay màu sắc ngày
Câu 1: Em khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng.
1 Dịng sơng Hương chảy qua Huế km? (0,5 điểm)
A 40km B 80km C 30km D 60km
2 Sông Hương chảy qua nơi trước đổ biển? (0, điểm)
(2)B Từ ngoại ô thành phố Huế, chảy qua miền quê hạ lưu chảy biển
C Từ ngã ba Bằng Lãng chảy qua huyện Huế, qua khu rừng rậm chảy biển
D Từ ngã ba Bằng Lãng chảy qua làng mạc trù phú ngoại vi Huế, sâu vào lòng thành phố, chảy qua miền quê hạ lưu đổ biển
3 Cây cầu bắc ngang qua sông Hương? (0,5 điểm)
A Cầu Tràng Tiền B Cầu Nhật Lệ C Cầu Rồng D Cầu Phú Mỹ Câu 2: Em gạch chân từ Hán Việt có câu sau giải nghĩa (1 điểm):
“Từ chùa, bạn ngắm tồn diện sắc đẹp Hương giang áo thiếu nữ lần đổi thay màu sắc ngày”
Câu 3: Em gạch chân quan hệ từ có câu sau (0,5 điểm):
“Từ ngã ba Bằng Lãng, sông Hương chảy nhẹ nhàng, chậm rãi qua làng mạc trù phú vùng ngoại vi Huế, sâu vào lòng thành phố, tiếp tục uốn lượn qua miền quê hạ lưu trước đổ biển”
Phần 2: Luyện từ câu
Câu 1: (1 điểm)
a Em tìm cặp từ trái nghĩa chủ đề người b Chọn cặp từ vừa tìm đặt câu
Câu 2: Em liệt kê nghĩa từ “đậu” câu (1 điểm):
Một ruồi đậu rổ đậu đỏ mà mẹ em chuẩn bị để nấu xôi mừng chị gái thi đậu đại học
Câu 3: Em điền thêm vế câu lại để tạo nên câu ghép (1 điểm)
a Hễ trời mưa to _ b em bơi với bạn
(3)Em tả người bạn thân
Đề 2:
Phần 1: Đọc hiểu
Ruộng bậc thang Sa Pa
Tháng 10, một “ngựa sắt hai bánh” Min-xcơ tiếng “khỏe trâu”, vượt yên ngựa Trung Chải dốc cao tức ngực, hun hút khe sâu, đến thôn Vù Lùng Sung lãng đãng ẩn sương trắng dập dềnh, miền đất có “kỳ quan” ruộng bậc thang 121 bậc, nhiều bậc Việt Nam, “thang mây” bắc lên lưng trời Trên độ cao 700 m so với mực nước biển, thôn Vù Lùng Sung nằm đỉnh núi cao nơi
Già làng Lị Diếu Chỉn đón khách, niềm nở người thân lâu ngày gặp lại, câu chuyện nở bung tháng ngày gian khổ lập Ngày xa xưa ấy, vùng khơng có người ở, “vù luồng” theo tiếng người Dao có nghĩa “đỉnh rồng”, núi cao chót vót, hoang dã bí ẩn Cụ tổ dòng họ Lò người dám xung phong lên “khai sơn phá thạch” để lập Đứng nấc kỳ quan thang mây 121 bậc, tầm mắt bao quát vùng núi non điệp trùng “sóng lúa” ruộng bậc thang, rực lên mầu vàng no ấm Đang mùa gặt, khắp sườn núi vang tiếng cười trẻo, thoảng tiếng kèn lá, khèn môi vui mùa cơm theo điệu dân ca Mơng tình tứ Cịn vui mùa gặt ruộng bậc thang người Mông, người Dao, người Hà Nhì nơi “đầu non đầu suối” Phụ nữ gặt đến đâu, đàn ông kéo theo “phàn thống” (hịm đựng lúa) đóng gỗ, hình thang cân lật ngược đến Họ dùng “néo” hai đoạn gỗ nhỏ, cứng chắc, kết nối với da trâu già, để ghìm bó lúa đập vào “phàn thống” cho rụng hạt, đóng bao đưa lên lưng ngựa dùng xe máy chở nhà
Câu 1: Em khoanh vào chữ đứng trước câu trả lời đúng.
1 Ngôi làng nằm đỉnh núi cao Sa Pa? (0,5 điểm)
(4)2 Ruộng bậc thang có nhiều bậc nước ta có bậc? (0,5 điểm)
A 120 bậc B 102 bậc C 121 bậc D 112 bậc
3 Đâu dân tộc tham gia cày cấy thu hoạch lúa ruộng bậc thang Sa Pa? (0,5 điểm)
A Dân tộc Mông B Dân tộc Khmer
C Dân tộc Dao D Dân tộc Hà Nhì
Câu 2: Dựa vào đọc em điền vào chỗ trống nghĩa từ sau (0,5 điểm):
vù luồng: _ ;
phàn thống: _
Câu 3: Em hình ảnh so sánh có đoạn văn (1 điểm)
Phần 2: Luyện từ câu
Câu 1: Em điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu có nghĩa (1 điểm)
a em học chăm ngoan _ cô giáo khen ngợi em trước lớp vào sinh hoạt
b mưa ngày lớn ruộng đồng ngập hết
Câu 2: Em tìm câu sau từ nhiều nghĩa đâu nghĩa gốc, đâu nghĩa chuyển (1 điểm)
Hùng mở to đôi mắt trịn xoe nhìn vào lưới đánh cá ơng, vừa nhìn bé vừa tị mị chạm vào mắt lưới cười khối chí
Câu 3: Trong đoạn thơ có sử dụng cặp từ đồng âm, em tìm giải nghĩa
Bà già chợ cầu Đông,
(5)Em viết đơn gửi cho thầy giáo để xin học bơi lớp học bơi vào mùa hè trường
Đề 3:
Phần 1: Đọc hiểu
Tò he
Tò he vốn loại đồ chơi dân gian làm bột gạo nếp pha lẫn với đường, ăn Thưở đầu, tò he sản phẩm dùng để cúng lễ nên chúng thường có hình thù vật cơng, gà, trâu, bị, lợn, cá vậy, người ta gọi sản phầm “đồ chơi chim cò” Một số vùng quê Việt Nam, người ta gọi “con bánh” bên cạnh hình thù vật, người ta nặn bột thành nải chuối, cau, chân giị, đĩa xơi tạo thành mâm cỗ để lễ chùa Về sau, sản phẩm gắn vào kèn ống, đầu kèn có quét chút mạch nha, thổi phát âm “tò te” nên người ta gọi “tò te”, sau nói chệch thành “tị he”
Có giai đoạn mà làng Xuân La, từ lớn đến bé, ai biết nặn tò he Họ tạo tò he niềm yêu thương hồn nhiên, bình dị, học hỏi lẫn nhau, tiến tới bắt kịp thay đổi thời đại Để làm tò he xinh xắn, nghệ nhân phải trải qua nhiều công đoạn Bột phải làm từ gạo nếp dẻo, trắng, tròn, thơm mịn đến độ khơng dính tay Sau đó, bột cho vào nồi nước sôi sùng sục để luộc chín Cơng việc địi hỏi cẩn thận kinh nghiệm người thực Khi luộc bột, phải ý đến thời gian, độ nóng lửa để bột vừa chín tới Nếu bột ướt khó nặn sống q nặn, tị he dễ bị nứt
(6)Sau công đoạn chuẩn bị, khâu quan trọng nặn tò he Dưới bàn tay khéo léo, viên bột hóa thành gà trống vươn cánh gọi bình minh, nai vàng ngơ ngác, chàng hiệp sĩ uy phong, nàng công chúa xinh đẹp, chàng Thạch Sanh dũng cảm hay Ngộ Khơng thiên biến vạn hóa, hay mâm xôi, mâm ngũ quả, phẩm oản, nải chuối, buồng cau, thủ lợn sống động
Câu 1: Em khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời
1 Ngôi làng tiếng với nghề nặn tò he? (0,5 điểm)
A Làng cổ Đường Lâm B Làng chài Mũi Né
C Làng Xuân La D Làng chài Cửa Vạn
2 Cách tạo hình sau khơng phải tị he? (0,5 điểm)
A Nặn hình thù vật cơng, gà, trâu, bị, lợn, cá… B Nặn thành hình quanh khung tre, nứa
C Nặn bột thành nải chuối, cau, chân giị, đĩa xơi…
D Sau nặn gắn vào kèn ống, đầu kèn có quét chút mạch nha, thổi phát âm “tò te”
3 Màu vàng đậm tò he làm từ nguyên liệu nào? (0,5 điểm)
A Củ nghệ
B Quả dành dành
C Lá cơm nếp D Hoa dâm bụt giấm
Câu 2: Em xếp cơng đoạn làm tị he theo trật tự (0,5 điểm)
a Trộn bột với phẩm màu
b Tạo phẩm màu từ nguyên liệu thiên nhiên c Luộc bột bắp
(7)Câu 3: Ngồi tị he em biết trị chơi truyền thống nào? (1 điểm)
Phần 2: Luyện từ câu
Câu 1:
a Em tìm cặp từ trái nghĩa chủ đề thiên nhiên (0,5 điểm)
b Chọn cặp từ vừa tìm để đặt thành câu ghép (0,5 điểm) Câu 2:
a Em kể tên cặp quan hệ từ tăng tiến (0,5 điểm)
b Đặt câu ghép với cặp quan hệ từ em tìm (0,5 điểm) Câu 3: Em biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ (1 điểm):
Cậu mèo dậy từ lâu
Cái tay rửa mặt, đầu nghiêng nghiêng Mụ gà cục tác điên
Làm thằng gà trống huyên thuyên hồi Cái na tỉnh giấc
Đàn chuối đứng vỗ tay cười, vui sao! Chị tre chải tóc bên ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương Bác nồi đồng hát bùng boong Bà chổi loẹt quẹt lom khom nhà Phần 3: Tập làm văn (4 điểm)
(8)Đề 4:
Phần 1: Đọc hiểu
Xuất vào khoảng kỉ XVI phố Hội (Quảng Nam) tồn 400 năm sản phẩm nghệ thuật thủ công truyền thống lâu đời Việt Nam Đèn lồng Hội An lưu giữ nét hoài cổ, tinh tế mà huyền dịu mắt người dân địa phương bạn bè giới Tựa nét đặc trưng riêng, nhắc đến Hội An, không không nhớ đến đèn lồng tỏa sáng trời phố Cổ vào dịp Tết Ngun Đán hay lung linh, mấp mé dịng sơng Hồi ngày trăng trịn
(9)tạo thêm kiểu dáng lạ sang trọng giữ tinh hoa đèn lồng để phù hợp trang trí cho nhiều khơng gian khác : đèn lồng bánh ú, đèn củ tỏi, đèn tròn, đèn củ tỏi ngược, đèn kiểu dù hay kiểu trám…
Câu 1: Em khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng.
1 Đèn lồng Hội An thường thắp vào dịp nào? (0,5 điểm)
A Trên dịng sơng Hồi dịp trăng tròn B Trên đường phố Sài Gòn
C Trên sân khấu chào mừng năm học D Trên chuyến tàu
2 Kích thước đèn lồng Hội An phụ thuộc vào điều gì? (0,5 điểm)
A Bàn tay người thợ làm đèn lồng B Yêu cầu người mua đèn lồng
C Kích thước nan tre làm nên đèn lồng
D Kích thước vải bọc bên ngồi đèn lồng vẽ sẵn
3 Nghệ nhân thường dùng loại vải để bọc bên đèn lồng? (0,5 điểm)
A Vải bò B Vải lụa tơ tằm C Vải D Vải gai
Câu 2: Để đèn lồng Hội An phù hợp với nhiều không gian tiếp tục phát triển môi trường đèn điện vô phổ biến nay, nghệ nhân làm điều gì? (1 điểm)
Phần 2: Luyện từ câu
Câu 1: Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau (0,5 điểm):
“Phải kể đến chất liệu vải bọc đèn lồng Hội An thường sử dụng vải lụa tơ tằm, họa tiết thoát đồng thời mang đậm nét văn hóa Á Đơng cổ điển với gam màu đơn sắc”
(10)Câu 3: Từ chân câu từ nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Giải thích (1 điểm)
Nhờ tài đá bóng cừ khơi, Tuấn có chân đội bóng trường
Câu 4: Đặt câu ghép với cặp quan hệ từ “Tuy… nhưng…” Xác định thành phần của câu vừa đặt (1 điểm)
Phần 3: Tập làm văn (4 điểm)
Em kể lại buổi lễ bế giảng cuối cấp
Đề 5:
Phần 1: Đọc hiểu
Nằm phía tây bắc Tổ quốc, Sa Pa huyện vùng cao tỉnh Lào Cai, vùng đất khiêm nhường, lặng lẽ ẩn chứa bao điều kỳ diệu cảnh sắc thiên nhiên Phong cảnh thiên nhiên Sa Pa kết hợp sức sáng tạo người với địa hình tự núi đồi, màu xanh rừng Tạo nên tranh có xếp theo bố cục hài hồ vùng đất có nhiều cảnh sắc thơ mộng hấp dẫn Chìm mây bồng bềnh, thị trấn Sa Pa thành phố sương huyền ảo, vẽ lên tranh sơn thủy hữu tình Nơi đây, có thứ tài ngun vơ giá khí hậu lành mát mẻ, mang nhiều sắc thái đa dạng Nằm độ cao trung bình 1500m – 1800m, nên khí hậu Sa Pa nhiều lại mang sắc thái xứ ơn đới, với nhiệt độ trung bình 15-18°C Riêng từ tháng đến tháng có mưa nhiều
(11)một thời gian lâu người ta gọi “Cha Pa” theo nghĩa từ tiếng Việt Còn thị trấn Sa Pa ngày nay, trước có mạch nước đùn lên đục đỏ, nên dân địa phương gọi “Hùng Hồ”, “Hùng” đỏ, “Hồ” hà, suối, suối đỏ
Sa Pa có đỉnh Phan Si Păng cao 3.143m dãy Hoàng Liên Sơn Gọi Hoàng Liên Sơn, dãy núi có Hồng Liên, loại dược liệu q, Ngồi dãy Hồng Liên cịn “mỏ” lồi gỗ q thơng dầu, bao chim thú, gà gô, gấu, khỉ, sơn dương hàng ngàn loại thuốc Khu rừng quốc gia Hồng Liên Sơn có 136 lồi chim, có 56 lồi thú, 553 lồi trùng, 864 lồi thực vật, có 173 lồi thuốc Trong có 37 loài thú ghi “sách đỏ Việt Nam
Em khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời 1 Phong cảnh thiên nhiên Sa Pa có đặc biệt? (0,5 điểm)
A Đều khung cảnh hùng vĩ mẹ thiên nhiên ban tặng B Đều khung cảnh ấn tượng người tạo dựng, xếp
C Kết hợp sức sáng tạo người với địa hình tự núi đồi, màu xanh rừng
D Kết hợp sức sáng tạo người bãi cát, cồn cát lớn 2 Loại tài nguyên xem vô giá Sa Pa gì? (0,5 điểm)
A Dầu mỏ, dầu khí
B Các loại dược liệu quý
C Khí hậu lành mát mẻ, mang nhiều sắc thái đa dạng D Mạch nước ngầm lành, dồi
3 Thơng tin sau chưa nói Sa Pa? (0,5 điểm)
(12)D Từ tháng đến tháng có mưa nhiều
4 Tên gọi chưa sử dụng để gọi tên vùng đất Sa Pa?
A Sa Pả B Cha Pa C Sa Pà D Sa Pa
5 Vì dãy núi Sa Pa đặt tên Hồng Liên? (0,5 điểm) A Vì người tìm dãy núi tên Hồng Liên
B Vì quyền sau họp chọn tên Hoàng Liên để đặt cho dãy núi C Vì dãy núi có Hoàng Liên - loại liệu quý
D Vì sách cổ có ghi lại tên dãy núi Hồng Liên
6 Đâu khơng phải đặc điểm sinh vật cảnh vườn quốc gia Hoàng Liên Sơn? (0,5 điểm)
A 136 loài chim, 56 lồi thú, 553 lồi trùng B 864 lồi thực vật, có 173 lồi thuốc C 37 loài thú ghi “sách đỏ Việt Nam D 65 loại khống sản lịng đất
Phần 2: Luyện từ câu
Câu 1: Đọc đoạn trích đây:
Lão nói xong lại cười đưa đà Tiếng cười gượng nghe hiền hậu lại Tôi vui vẻ bảo:
- Thế được, gì? Vậy cụ ngồi xuống đây, tơi luộc khoai, nấu nước - Nói đùa thế, ơng giáo cho để khác?
- Việc cịn phải chờ khác? Khơng nên hỗn sung sướng lại Cụ ngồi xuống đây! Tôi làm nhanh
- Đã biết, tơi cịn muốn nhờ ông việc Mặt lão nghiêm trang lại
- Việc thế, cụ?
(13)- Vâng, cụ nói C
2 D A Câu 2:
- Gạch chân từ Hán Việt: “Từ chùa, bạn ngắm tồn diện sắc đẹp Hương giang áo thiếu nữ lần đổi thay màu sắc ngày”
→ Giải nghĩa: “giang” có nghĩa dịng sơng
Câu 3:
- Gạch chân quan hệ từ: “Từ ngã ba Bằng Lãng, sông Hương chảy nhẹ nhàng, chậm rãi qua làng mạc trù phú vùng ngoại vi Huế, sâu vào lòng thành phố, tiếp tục uốn lượn qua miền quê hạ lưu trước đổ biển”
Phần 2: Luyện từ và câu
Câu 1:
a cặp từ trái nghĩa người: hiền lành - độc ác,
chăm lười biếng, cao -thấp, béo - gầy…
b Đặt câu:
- Ví dụ: Cơ Tấm chăm hiền lành, cịn Cám lười biếng độc ác
Câu 2:
Nghĩa từ “đậu”:
- Từ “đậu” thứ nhất: động từ, hành động hạ cánh, đáp xuống ruồi - Từ “đậu” thứ hai: danh từ, loại thực vật
- Từ “đậu” thứ ba: động, đạt kết tốt
Câu 3:
a Hễ trời mưa to mực nước sơng lại dâng lên cao.
b Nếu trời khơng mưa to thì em bơi với bạn
Phần 3: Tập làm văn
Dàn ý chi tiết:
1 Mở bài
- Giới thiệu người bạn thân mà em muốn tả
2 Thân bài
- Tả khái quát:
+ Bạn có biệt danh gì? Năm tuổi? Đang học đâu?
+ Bạn có chiều cao, cân nặng khoảng bao nhiêu? Thân nào?
- Tả chi tiết:
+ Tả phận tiêu biểu, làm em ấn tượng bạn (mái tóc, màu da, khn mặt, đôi mắt, bàn tay…)
+ Bạn thường mặc trang phục nào?
+ Sở thích, thần tượng, mơn học… u thích chán ghét bạn gì?
+ Bạn có tính cách nào? (nêu dẫn chứng cụ thể)
- Kể kỷ niệm đặc biệt em bạn
(14)- Tình cảm em dành cho bạn
- Em mong muốn tình bạn nào?
Đề 2:
Phần 1: Đọc hiểu
Câu 1:
1 A C B
Câu 2:
Vù luồng: đỉnh rồng ;
Phàn thống: hòm đựng lúa
Câu 3:
- So sánh xe Min-xcơ khỏe trâu - So sánh ruộng bậc thang 121 bậc thang mây bắc lên lưng trời
Phần 2: Luyện từ câu
Câu 1:
a Vì em học chăm ngoan nên cô giáo khen ngợi em trước lớp vào sinh hoạt
b Nếu mưa ngày lớn ruộng đồng ngập hết
hoặc Do ngày lớn nên ruộng đồng ngập hết
Câu 2:
- Từ nhiều nghĩa xuất câu văn “mắt” Trong đó:
+ Từ “mắt” “đôi mắt”
nghĩa gốc phận người dùng để nhìn, ngắm
+ Từ “mắt” “mắt lưới” nghĩa chuyển phận lưới đánh cá, khe hở nút dây lưới, tạo thành hình giống mắt người
Câu 3:
- Từ đồng âm xuất đoạn thơ từ “lợi”, đó:
+ từ “lợi” lợi ích
+ từ “lợi” phận miệng người
Phần 3: Tập làm văn
Gợi ý mẫu đơn:
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc
(15)Kính gửi: Ban giám hiệu trường Giáo viên dạy môn bơi
Em tên là:
_ Học sinh lớp:
Sinh ngày: Số
điện thoại:
Địa chỉ:
_
Sau đọc Thông báo kế hoạch dạy phổ cập bơi nhà trường Em nhận thức việc học bơi giúp chúng em tự cứu gặp cố đuối nước Đồng thời giúp rèn luyện nâng cao sức khỏe
Vì hơm em viết đơn để xin tham gia lớp học bơi trường Trong trình tham gia học tập
em xin hứa chấp hành tốt yêu cầu, nội quy mà nhà trường huấn luyện viên đưa
Em xin chân thành cảm ơn
Phụ huynh học sinh
Đề 3:
Phần 1: Đọc hiểu
Câu 1:
1 C B B
Câu 2:
Thứ tự c - b - a - d Câu 3:
Ví dụ: ăn quan, rồng rắn lên mây, thả diều, cá sấu lên bờ, nu na nu nống… Phần 2: Luyện từ câu
(16)a Cặp từ trái nghĩa chủ đề thiên nhiên: nắng mưa, nóng lạnh, ngày đêm, tươi tốt -héo úa…
b Đặt câu: Ví dụ: Mới lúc sáng trời nắng chang chang mà sang chiều có mưa dơng ập đến
Câu 2:
a Cặp quan hệ từ tăng tiến: càng, mà cịn, khơng mà cịn, khơng mà cịn…
b Đặt câu: Ví dụ: Trời mưa to, nước sông dâng lên cao Câu 3:
Đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa Biến đồ vật, động vật mèo, gà, na, chuối, tre, đám mây, nồi đồng, chổi qt nhà có xưng hơ, hành động giống người Làm cho hình ảnh thơ trở nên sống động hấp dẫn Phần 3: Tập làm văn
Gợi ý dàn bài:
1 Mở bài
- Giới thiệu bãi biển mà em định tả (Ví dụ: Nước ta có nhiều khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp, hùng vĩ núi, sông, hang động…Trong em thích bãi biển, đặc biệt biển Nhật Lệ)
2 Thân bài
- Giới thiệu chung bãi biển (nằm đâu, khai thác cách bao lâu, tiếng điều gì…)
- Miêu tả khung cảnh bãi biển (có thay đổi buổi sáng sớm, trưa chiều đêm tối): ánh nắng, bãi cát, nước biển, bầu trời, cối…
- Những hoạt động thú vị bãi biển (ngồi tàu ngắm cảnh, lướt ván, lặn, đánh bóng chuyền bãi biển, chụp ảnh…)
(17)- Tình cảm mà em dành cho bãi biển
- Mong muốn trở lại bãi biển thêm nhiều lần
Đề 4:
Phần 1: Đọc hiểu
(18)Các nghệ nhân sáng tạo thêm kiểu dáng lạ sang trọng giữ tinh hoa đèn lồng để phù hợp trang trí cho nhiều khơng gian khác nhau, đáp ứng thị hiếu người đại như: đèn lồng bánh ú, đèn củ tỏi, đèn tròn, đèn củ tỏi ngược, đèn kiểu dù hay kiểu trám…
Phần 2: Luyện từ câu
Câu 1:
“Phải kể đến chất liệu vải bọc đèn lồng Hội An thường sử dụng vải lụa tơ tằm, họa tiết thoát đồng thời mang đậm nét văn hóa Á Đơng cổ điển với gam màu đơn sắc”
→ Chủ ngữ: chất liệu vải bọc đèn lồng Hội An thường sử dụng
Vị ngữ: vải lụa tơ tằm, họa tiết thoát đồng thời mang đậm nét văn hóa Á Đơng cổ điển với gam màu đơn sắc
Câu 2:
Đoạn hội thoại mẫu:
Lan: Nhi ơi, chiều mai cậu có rảnh không? Sang nhà tớ cho xem hay lắm!
Nhi: Cậu muốn cho xem đấy? Nó có xinh xắn khơng?
Lan: Có, xinh đẹp Là cún đấy, lơng trắng mà mềm bơng cơ.
Nhi: Ơi, thích Tiếc thật, chiều mai tớ lại bận Tớ có hẹn tập bơi với chị Mai.
Lan: Chán Vậy hơm có thời gian cậu sang ngắm em cún với tớ nhé?
Nhi: Tất nhiên rồi!
→ Cặp từ đồng nghĩa: xinh xắn, xinh đẹp Cặp từ trái nghĩa: rảnh - bận
Câu 3:
Từ “chân” câu văn từ nghĩa chuyển
(19)- Nghĩa chuyển từ chân câu văn: ý vị trí, chỗ đứng, địa vị tập thể Câu 4:
Ví dụ:
(Tuy) bạn Minh | học không giỏi, (nhưng) bạn | chơi thể thao tuyệt
Phần 3: Tập làm văn
Gợi ý dàn bài:
1 Mở
- Giới thiệu buổi lễ bế giảng cuối cấp em
(Ví dụ: Sau năm học tập rèn luyện mái trường tiểu học thân yêu, hôm ngày chia tay đến Em bạn tạm biệt trường để đến học trường Và lời chia tay, trường em tổ chức buổi lễ bế giảng cuối năm học để chúng em thầy cô ngồi lại chuyện trò với nhau)
2 Thân
- Giới thiệu thời gian, địa điểm diễn buổi lễ bế giảng khách mời đến tham dự - Những yêu cầu dành cho học sinh, giáo viên, phụ huynh đến tham dự (về trang phục, thời gian, lời tri ân, tiết mục văn nghệ…)
- Khung cảnh thiên nhiên ngày diễn buổi lễ bế giảng cuối cấp (nắng/mưa, mát mẻ/nóng bức, gió nhẹ/mây xanh…)
- Trước diễn buổi lễ bế giảng:
+ Em có suy nghĩ, cảm xúc gì? Em đến trường với khác so với thường ngày? (đến trường sớm hơn, ngắm nhìn thứ thật kĩ, bồi hồi nhớ lại kỉ niệm cũ…)
+ Sân trường sân khấu trang trí nào? (trải thảm dọc lối đi, đặt lẵng hoa, bong bóng, dãy bàn ghế cho người ngồi…)
(20)+ Các học sinh, giáo viên, phụ huynh có mặt trước buổi lễ hoạt động (tụ tập nói chuyện, chụp ảnh, tâm sự, học sinh chơi trò chơi…)
+ Ban hậu cần tranh thủ điều chỉnh lại sân khấu, loa mic để buổi lễ diễn tốt đẹp - Buổi lễ diễn ra:
+ MC dẫn chương trình đọc qua phần buổi lễ tuyên bố khai mạc buổi lễ bế giảng năm học
+ Mọi người đứng dậy sửa soạn trang phục để chào cờ hát quốc ca
+ Phần phát biểu đầy cảm động thầy cô, cô phụ huynh bạn học sinh + Những tiết mục văn nghệ hấp dẫn (hát, múa, nhảy, diễn kịch…)
+ Phần trao phần thưởng cho bạn học sinh + MC tuyên bố kết thúc buổi lễ
→ Trong suốt trình diễn buổi lễ, em có suy nghĩ, cảm xúc nào? - Kết thúc buổi lễ:
+ Mọi người thu dọn trở nhà
+ Em có nán lại, thăm vịng quanh trường lần cuối Kết bài:
- Những tâm trạng, suy nghĩ em kết thúc buổi lễ bế giảng cuối cấp - Em trở lại thăm trường lần
Đề 5:
(21)1 C C C C C D Phần 2: Luyện từ câu
Câu 1:
a Gạch chân đại từ xưng hơ:
Lão nói xong lại cười đưa đà Tiếng cười gượng nghe hiền hậu lại Tôi vui vẻ bảo:
- Thế được, gì? Vậy cụ ngồi xuống đây, luộc khoai, nấu nước - Nói đùa thế, ơng giáo cho để khác?
- Việc cịn phải chờ khác? Khơng nên hỗn sung sướng lại Cụ ngồi xuống đây! Tôi làm nhanh
- Đã biết, tơi cịn muốn nhờ ơng việc Mặt lão nghiêm trang lại
- Việc thế, cụ?
- Ơng giáo để tơi nói Nó dài dịng tí - Vâng, cụ nói
- Nó này, ơng giáo ạ!
b Các từ ghép có đoạn trích:ơng giáo, nghiêm trang, dài dòng Câu 2:
- Từ đông thứ nhất: danh từ mùa đông - mùa năm tháng 10 đến tháng 12
- Từ đơng thứ 2: tính từ trạng thái tụ tập nhiều người/sự vật với mật độ ca, dày - Từ đông thú 3: tính từ trạng thái vật môi trường lạnh với thời gian dài, làm chuyển biến từ trạng thái lỏng sang trạng thái rắn
Câu 3:
(22)Milu cún thông minh Khi nhà ngoan ngỗn nằm ngủ chăn Nhưng bé Bi đến chơi với Milu trở nên nghịch ngợm Chú chạy nhảy, lăn lóc đuổi theo cầu lơng trơng khối chí Lúc nằm im quan sát, lúc bật chạy đuổi theo Cứ thế, đến kết thúc trị chơi lơng lúc đầu lem luốc nhiều Lúc ấy, em thường lấy khăn lau cho
→ Cặp từ trái nghĩa: ngoan ngoãn - nghịch ngợm, nằm im - bật chạy, - lem luốc Phần 3: Tập làm văn
Dàn gợi ý:
1 Mở
- Giới thiệu người bạn thân mà em định tả
(Ví dụ: Em có nhiều người bạn lớp nhà Nhưng mà người bạn chơi thân lâu với em bạn Tâm)
2 Thân - Tả khái quát:
+ Bạn có tên/ biệt danh gì? Năm tuổi? Đang học đâu? + Bạn cao, nặng khoảng bao nhiêu?
+ Vóc người (cao ráo/ gầy/ đầy đặn/ mạnh khỏe…) - Tả chi tiết:
+ Miêu tả phận em thấy ấn tượng bạn (mái tóc, khn mặt, đơi mắt, bàn tay, mũi…)
+ Miêu tả sở thích, thói quen, mơ ước bạn học tập sống + Miêu tả tính cách, thái độ bạn với người
(23)- Tình cảm em dành cho bạn
- Những mong muốn em tình bạn người
Mời bạn tham khảo thêm nhiều tài liệu khác
èn lồngHội An