- Cô kể chuyện diễn cảm(tóm tắt) cho trẻ nghe kết hợp sử dụng rối, và đặt câu hỏi cho trẻ tham gia trả lời vuốt theo lời kể của cô ... *Đàm thoại củng cố:[r]
(1)Giáo án lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Kể chuyện: Nhổ củ cải
(2)I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết lắng nghe , hiểu nội dung truyện kể “ Nhổ củ cải ”
II Phương tiện hoạt động:
- Rối nhân vật truyện: ơng, bà, chó, mèo, chuột - Thiết kế pawopoint câu chuyện Nhổ củ cải
- Tranh vẽ nội dung truyện( phương án dự phòng) - Rối nhân vật đủ số lượng trẻ
III Tổ chức hoạt động:
+ Hoạt đông1:
- Tạo tình huống: mở âm tiếng kêu chó, mèo, chuột -> cho trẻ đốn tiếng kêu vật nào?…Cơ mời trẻ nghe kể chuyện
- Cô kể diễn cảm sử dụng powerpoint kết hợp câu hỏi định hướng
- Con đốn xem có giúp ơng cụ khơng ? - Muốn nhổ củ cải lên phải ? - Cô kể tiếp đến hết câu chuyện
- Cơ kể chuyện diễn cảm(tóm tắt) cho trẻ nghe kết hợp sử dụng rối, đặt câu hỏi cho trẻ tham gia trả lời vuốt theo lời kể cô
(3)*Đàm thoại củng cố:
Câu chuyện có nhân vật nào? Những Ai giúp cho ông cụ nhổ củ cải ? .Muốn nhổ củ cải phải ? .Nhờ đâu cuối củ cải nhổ lên được?
+ Vì có đồn kết, hợp sức nên người nhổ củ cải
+ Hoạt đông 2: Trị chơi “ Bé thích chọn nhân vật ”
- Trẻ chọn rối kết nhóm theo nhân vật
* Nhóm trẻ chưa biết : Cơ đến nhóm nhân vật gợi hỏi để trẻ nói tên nhân vật
đó lần sau cho trẻ đổi nhân vật cho
* Nhóm trẻ biết : gợi hỏi trẻ nói lời thoại nhân vật trẻ chọn
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần mời trẻ cất rối
(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)Bà lão ơi! Bà lão ơi!
(14)(15)(16)(17)(18)(19)