GIAO AN NHAC 9.năm 2016-2017

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn. B.Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 5 vùng dân ca là Đồng bằng Bắc Bộ , Miền núi phía Bắc, Miền t[r]

(1)

Ngày soạn:20/12/2016

Chủ đề: KỶ NIỆM MÁI TRƯỜNG I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

-Học sinh biết nhạc sĩ Hoàng Lân tác giả hát Bóng dáng ngơi trường Biết nội dung hát nói kỉ niệm sâu sắc thời học

-Học sinh hát giai điệu lời ca hát Bóng dáng ngơi trường

-Học sinh có khái niệm quãng.Biết có loại quãng: Trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm

-Học sinh biết cấu tạo giọng Son trưởng

-Học sinh biết TĐN số - Cây sáo nhạc Ba Lan, viết giọng Son trưởng Đọc cao độ, trường độ TĐN số , ghép lời ca xác

-Học sinh đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số

-Học sinh biết đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ Kể tên số hát thiếu nhi phổ thơ

2.Về kĩ năng:

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- Nói tên nốt nhạc, đọc giai điệu kết hợp gõ đệm, đánh nhịp

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- Đọc TĐN kết hợp gõ đệm đánh nhịp 3 Về thái độ:

(2)

- Học sinh nghiêm túc, tích cực, u thích mơn học II NỘI DUNG

1.( Nội dung tiết 1)

Học hát : Bóng dáng ngơi trường 2.( Nội dung tiết 2)

Nhạc Lí: Giới thiệu quãng

Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - Bài TĐN số 3.( Nội dung tiết 3)

Ôn tập hát: Bóng dáng ngơi trường Ơn tập tập đọc nhạc số

Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1 Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ, đài

- Bảng phụ chép sẵn hát - Băng mẫu hát

- Tư liệu nhạc sĩ Hoàng Lân Chuẩn bị học sinh

- Sách giáo khoa, ghi - Nhạc cụ gõ

IV.PHƯƠNG PHÁP

- Phương pháp luyện tập thực hành - Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp trực quan

(3)

Ngày giảng:9A:28/12/2016 9B:31/12/2016

Tiết 1:

HỌC HÁT: BÀI BĨNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG 1/ Ổn định lớp (2’)

2/Kiểm tra cũ: 3/ Giảng

HĐ thầy Nội dung HĐ trò

Gv ghi nội dung Nội dung 1: Học hát:Bài Bóng dáng trường (40 phút)

Nhạc lời: Hoàng Lân A.Hoạt động khởi động.

Hs ghi

Gv giới thiệu Giới thiệu sơ lược hát tác giả

Nhạc sĩ Hoàng Long Hồng Lân anh em sinh đơi sinh ngày 18.6.1942 Hà Tây, nhạc sĩ tác giả ca khúc quen thuộc như: Em thăm miền Nam(1959), Bác Hồ - Người cho em tất cả(1975), Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác(1978), Mùa hè ước mong(1979), Những hoa, ca(1982)… Năm 1985, nhạc sĩ Hồng Lân sáng tác Bóng dáng một ngơi trường dựa vào kí ức mái trường mà ơng gắn bó thân thiết, trường THPT Nguyễn Huệ ( Hà Đông - Hà Tây)

Hs nghe

treo bảng phụ Gv hỏi

B.Hoạt động hình thành kiến thức Treo bảng phụ chép sẵn hát

Tìm hiểu hát

Bài hát gồm đoạn, đoạn a viết nhịp 4/4 đoạn b viết nhịp 2/4 ô nhịp ô nhịp lấy đà

(4)

Trong sử dụng dấu luyến Gv điều khiển

Gv hỏi

Nghe băng mẫu Gv tự trình bày - Hs nêu cảm nhận hát

Hs nghe Hs trả lời

Gv đàn Luyện Hs luyện

thanh

Gv đàn (hát mẫu) hướng dẫn

C.Hoạt động thực hành Tập hát

- Gv hát mẫu câu sau đàn giai điệu câu - lần cho Hs nghe hát theo

- Gv tiếp tục đàn câu bắt nhịp cho Hs hát với đàn

- Tiến hành tập câu hát tương tự câu theo lối móc xích

- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với Gv định - Hs hát lại hai câu

* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm ý chỗ có đảo phách, dấu lặng, hoa mĩ, ngân dài Thể rõ sắc thái bài: đoạn a sôi nổi, linh hoạt, đoạn b tha thiết, lôi

- Một nửa lớp hát đoạn a, sau đến nửa lớp lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm

- Tiếp tục tập hát với đoạn b

Hs tập hát theo hướng dẫn Gv

Gv điều khiển D Hoạt động ứng dụng Hát đầy đủ

- Cả lớp hát lần - Chia lớp thành dãy: + Dãy 1: Hát câu + Dãy 2: Hát câu

(5)

+ Cả lớp: Đoạn b Gv thao tác

yêu cầu

Trình bày hoàn chỉnh hát - Gv cho Hs hát hát theo nhạc đệm đàn

+ Lần 1: Đoạn a hát đối đáp theo dãy, đoạn b lớp hát hoà giọng kết hợp gõ phách

+ Lần 2: Đoạn a Hs nữ lĩnh xướng, đoạn b lớp hát + vận động theo nhịp

Hs trình bày

Gv kiểm tra Gv hỏi

Gv định Gv điều khiển

E Hoạt động bổ sung

Kiểm tra cá nhân, nhóm ( cho điểm ) ? Nêu nội dung hát?

- Giáo dục em có tình cảm gắn bó yêu mến mái trường

* Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp hát Câu hò bên bờ Hiền Lương.

- Đọc phần giới thiệu nhạc sĩ tác phẩm ông - Cho Hs nghe hát Câu hò bên bờ Hiền Lương

Hs thực Hs trả lời

Hs đọc Hs nghe 4/ Củng cố ( 2’)

- Gv cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn

5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) - Học thuộc hát

- Làm tập sbt - Xem nội dung tiết *RÚT KINH NGHIỆM

(6)

9B:4/1/2017

Tiết 2

Nhạc Lí: Giới thiệu quãng

Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - Bài TĐN số 1 1/ Ổn định lớp (1’)

2/Kiểm tra cũ ( 4’)

3/Giảng ( thời gian)

Gv ghi nội dung Nội dung 1: ( 15 phút )

Nhạc lí: Giới thiệu quãng

Hs ghi Gv giới thiệu A.Hoạt động khởi động

Trong chương trình lớp tìm hiểu sơ lược quãng âm nhạc Quãng khoảng cách cao độ âm thanh, âm thấp gọi âm gốc, âm cao gọi âm

Hs nghe

Gv hỏi Gv minh hoạ âm

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới ? Có loại quãng? Nêu khái niệm?

- Tên quãng theo số bậc số lượng cung âm

VD: + Q 1Đ: Đô - Đô ( cung ) + Q 2t : Mi - Pha ( 1/2 cung ) + Q 2T: Đô - Rê ( cung )

Tương tự: 3t(1,5c), 3T( 2c), 4Đ(2,5c), 5Đ (3,5c), 6t(4c), 6T(4,5c), 7t(5c), 7T(5,5c), 8Đ(6c), 4+(3c), 5-(3c)

Hs trả lời Hs nghe trả

(7)

Gv định C.Hoạt động thực hành - Làm số tập quãng:

? Hãy lấy VD Q 2, 3, 4, 5, 6?

? Cho âm gốc nốt Mi, tìm âm để có quãng 3, 5, 7?

? Cho âm nốt Si, tìm âm gốc để có qng 2, 4, 6, 8?

? Nói tên quãng 2, 3, 4, 5, 6, 7, có âm gốc nốt Rê?

? Sự khác q 3T q 3t? ? Sự khác q 6T q 6t?

Hs lên bảng

Gv treo bảng phụ Gv giới thiệu

Nội dung 2: (20’) Bài TĐN số 1 Trích Cây sáo Nhạc: BaLan

Đặt lời: Anh Hoàng A.Hoạt động khởi động.

- Treo bảng phụ chép sẵn TĐN số

* Giới thiệu TĐN

Hs quan sát Hs nghe

Gv hỏi

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới * Tìm hiểu TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ

+ Bài TĐN viết nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?

+ Nêu kí hiệu?

+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng hình

(8)

Gv hướng dẫn Gv hỏi

Gv đàn Gv hỏi

nốt nào?

- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu

+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhạc gì?

- Gv đàn gam Gdur trục gam cho Hs nghe yêu cầu em luyện theo đàn

+ Chia câu TĐN?

Hs thực Hs trả lời

Hs luyện gam Hs trả lời Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu TĐN Hs nghe

Gv đàn hướng dẫn

C.Hoạt động thực hành * Tập đọc câu

- Gv đàn giai điệu câu khoảng lần cho Hs nghe nhẩm theo sau Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn

- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách câu đến hết theo lối móc xích

Hs thực

Gv hướng dẫn Gv kiểm tra

* Tập đọc nhạc

- Gv hướng dẫn Hs đọc + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm đàn

- Kiểm tra cá nhân, nhóm

Hs thực

Gv điều khiển - Ghép lời ca

+ Chia lớp thành nửa, nửa đọc nhạc, nửa hát lời ca ngược lại

+ Cả lớp hát lời ca

Hs ghép lời ca

Gv đàn - Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách TĐN theo nhạc đệm đàn

(9)

Gv kiểm tra Gv hướng dẫn

- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )

- Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm đàn

Hs trình bày Hs thực

Gv hỏi

Gv hướng dẫn Gv hỏi Gv đàn

Gv hỏi

* Tìm hiểu TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ

+ Nêu kí hiệu?

+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng hình nốt nào?

- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu

+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhạc gì?

- Gv đàn gam Gdur trục gam cho Hs nghe yêu cầu em luyện theo đàn

+ Chia câu TĐN?

Hs trả lời

Hs thực Hs trả lời Hs luyện gam

Hs trả lời 4/ Củng cố ( 2’)

- Gv cho lớp đọc TĐN số theo nhạc đệm đàn - Nhắc lại khái niệm giọng Son trưởng

5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 3’) - Chép TĐN

- Làm tập sbt *RÚT KINH NGHIỆM

……… Ngày giảng:9A:14/1/2017

(10)

Tiết 3

ƠN TẬP HỌC HÁT: BĨNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG ÔN TĐN SỐ 1

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ 1/ Ổn định lớp (1’)

2/Kiểm tra cũ ( 2’) ( Có thể KT xen vào thời gian giảng bài) 3/Giảng mới.(thời gian)

HĐ thầy Nội dung HĐ trò Gv ghi nội dung Nội dung 1: ( 10 phút )

Ơn tập học hát: Bài Bóng dáng ngơi trường

Hs ghi

Gv đàn

A.Hoạt động khởi động.

- Luyện Hs luyện

Gv điều khiển

Gv yêu cầu

B.Hoạt động hình thành kiến thức - Cho lớp hát hát Bóng dáng ngơi trường theo nhạc đệm đàn.

- Mở phần đệm giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm

- Gv nghe sửa chỗ Hs hát chưa xác, Gv hát mẫu yêu cầu Hs hát lại cho

Hs thực

Gv hướng dẫn

Gv định

C.Hoạt động thực hành

- Mỗi tổ trình bày hát lần có sử dụng lĩnh xướng đoạn a

- Chỉ định nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét cho điểm )

(11)

Gv ghi nội dung

Nội dung 2: ( 10 phút ) A.Hoạt động khởi động.

Ôn tập tập đọc nhạc số

Hs ghi

Gv hỏi Gv đàn

B.Hoạt động hình thành kiến thức ? Bài TĐN số chia làm câu? - Cho Hs luyện gam Gdur âm trụ

Hs trả lời Hs luyện gam,

trụ âm Gv đàn

Gv sửa sai

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ TĐN theo nhạc đệm đàn

- Đọc kết hợp đánh nhịp - Gv ý nghe sửa sai

Hs đọc + gõ phách

Hs thực

Gv kiểm tra

- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) Hs trình bày Gv yêu cầu

Gv đàn

- Cả lớp đọc TĐN + gõ phách

- Luyện tai nghe: Gv đàn nốt nhạc cho Hs nghe nhận biết

Hs thực Hs nghe đọc

tên nốt Gv ghi nội dung Nội dung 3: ( 20 phút )

A.Hoạt động khởi động. Âm nhạc thường thức Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

Hs ghi

Gv điều khiển Gv hỏi

B.Hoạt động hình thành kiến thức - Hs tìm hiểu nội dung qua bước sau: ? Thế ca khúc phổ thơ?

Là hát hình thành từ thơ có trước

Hs trả lời

(12)

? Đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ? - Giai điệu lời ca thể gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho thơ bay bổng

- Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt thân ca có giá trị

- Nguời phổ thơ phải thay đổi lời thơ cho phù hợp với cấu trúc hát hay đường nét giai điệu

- HS nghe số ca khúc thiếu nhi phổ thơ

Gv giới thiệu

- Một vài cách phổ nhạc khác nhau: + Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc

Hạt gạo làng ta, Bụi phấn, Ngày học…

+ Có thay đổi lời thơ chút ít, đảo lên, đảo xuống, bớt thêm đôi chỗ

Dàn đồng ca mùa hạ, Bác Hồ – Người cho em tất cả…

Ví dụ:

Bài thơ: Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè Trong xanh dày Tiếng ve cơm

(13)

Gv điều khiển

Đung đưa rặng tre biếc Lời hát:

Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát

Bè trầm hoà bè cao Trong xanh dày Tiếng ve ngân

Đung đưa rặng tre ngà

+ Trích đoạn, dựa ý thơ theo ý thơ, có tham gia nhiều người sáng tác âm nhạc Lí chiều chiều…

- Nghe trích đoạn số ca khúc thiếu nhi phổ thơ

Hs nghe

4/ Củng cố ( 1’)

- Gv cho lớp hát hát Bóng dáng ngơi trường theo nhạc đệm đàn Đọc TĐN số + gõ phách

5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) + Ôn tập hát TĐN

+ Từng tổ chọn ca khúc giới thiệu sgk tập hát

*RÚT KINH NGHIỆM ……… ……… ………

Ngày soạn: 10/1/2017

(14)

- Học sinh hát Nụ cười hát Nga, nội dung hát thể lạc quan, yêu đời tuổi thiếu nhi biết hát viết nhịp 2/2

- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Nụ cười - Học sinh hát giai điệu, lời ca hát Nụ cười

- Học sinh biết TĐN số - Nghệ sĩ với đàn nhạc Nga, viết giọng Mi thứ Đọc giai điệu TĐN số 1, ghép lời ca xác

- Học sinh đọc giai điệu tập đọc nhạc số 1, ghép lời ca xác - Học sinh có khái niệm hợp âm, phân biệt h.âm ba, h.âm bẩy - Học sinh biết vài nét tiểu sử nghiệp nhạc sĩ Trai-côp-xki 2.Về kĩ năng:

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- Đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp - Đọc TĐN kết hợp gõ đệm đánh nhịp

3 Về thái độ:

- Qua nội dung hát, giáo dục em biết giữ gìn hồn nhiên tuổi học trò, biết mang niềm vui tiếng cười đến với người

- Học sinh nghiêm túc, tích cực, u thích mơn học

- Giáo dục cho học sinh tình yêu âm nhạc cổ điển, biết tơn trọng, tơn kính tài âm nhạc giới

II NỘI DUNG

(15)

HỌC HÁT BÀI: NỤ CƯỜI 2.( Nội dung tiết 2)

ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI

TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ - BÀI TĐN SỐ 2 3.( Nội dung tiết 3)

ÔN TĐN SỐ 2

NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRAI-CỐP-XKI III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1 Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ, đài

- Bảng phụ chép sẵn hát - Băng mẫu hát

- Tư liệu nhạc sĩ Chuẩn bị học sinh

- Phương pháp luyện tập thực hành - Phương pháp vấn đáp

V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC Ngày giảng:9A:21/1/2017

9B:18/1/2017

(16)

Học hát: Bài Nụ cười Nhạc: Nga

Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên 1/ Ổn định lớp ( 2’)

2/Kiểm tra cũ ( 5’) -Trình bày TĐN số

3/ Giảng ( 35’) HĐ thầy Nội dung HĐ trò Gv ghi nội dung Học hát: Bài Nụ cười ( 35 phút )

Nhạc: Nga

Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên

Hs ghi

Gv treo tranh ảnh giới thiệu

Treo tranh ảnh minh hoạ giới thiệu sơ l-ược nước Nga

Nước Nga đất nước rộng lớn, có vị trí quan trọng TG, thủ đô Matxcơva Nước Nga quê hương cuả CMT10 vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài LêNin Đây đất nước có văn hoá cao với tên tuổi lẫy lừng TG

+ Văn học: Puskin, Leptônxtôi, Sêkhôp, Goocki…

+ Mĩ thuật: Lêvitan

+ Âm nhạc: Traicôpxki, Prôcôphiep

- Cho Hs nghe trích đoạn số hát Nga

Hs nghe

(17)

Gv treo bảng phụ Gv hỏi

- Treo bảng phụ chép sẵn hát Tìm hiểu hát

Bài hát viết nhịp gồm đoạn, đoạn a viết giọng Cdur, đoạn b viết giọng cmoll Trong sử dụng dấu nối, dấu nhắc lại khung thay đổi

Hs quan sát đọc lời ca

Hs trả lời

Nghe băng mẫu Gv tự trình bày - Hs nêu cảm nhận hát

Hs nghe Hs trả lời Gv đàn C.Hoạt động thực hành

Luyện

Hs luyện Gv đàn (hát

mẫu) hướng dẫn

Gv kiểm tra

Tập hát

- Gv hát mẫu câu sau đàn gđ câu - lần cho Hs nghe hát theo

- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với Gv định - Hs hát lại hai câu

* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm yêu cầu Hs hát ngân đủ phách

- Một nửa lớp hát đoạn a, sau đến nửa lớp cịn lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm - Tiếp tục tập hát với đoạn b - Kiểm tra cá nhân, nhóm,tổ

Hs tập hát theo hướng dẫn Gv

Hs trình bày

Gv điều khiển

D Hoạt động ứng dụng Hát đầy đủ

(18)

- Chia lớp thành tổ:

+ Tổ 1: Cho trời…khắp trời + Tổ 2: Nụ cười…tiếng cười + Cả lớp: Đoạn b

+Tổ 3: Cho trời…bão bùng + Tổ 4: Rừng âm u…yêu đời + Cả lớp: Đoạn b

Gv thao tác yêu cầu

Trình bày hồn chỉnh hát - Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc đệm đàn

Hs trình bày

Gv kiểm tra

Gv hỏi

Kiểm tra cá nhân, nhóm ( cho điểm ) E Hoạt động bổ sung

? Nêu nội dung hát?

Hs thực

Hs trả lời 4/ Củng cố ( 2’)

- Gv cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn - Học thuộc hát

- Làm tập sbt - Xem nội dung tiết

5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) - Học thuộc hát

- Làm tập sbt - Xem nội dung tiết

*RÚT KINH NGHIỆM ……… ……… ……… Ngày giảng:9A:11/2/2017

(19)

Tiết 5

ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI

TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ - TĐN SỐ 2 1/ Ổn định lớp (2)

2/Kiểm tra cũ ( 5) -Trình bày hát Nụ cười 3/Giảng ( 35)

HĐ thầy Nội dung HĐ trò Gv ghi nội

dung

Nội dung 1: ( 15 phút ) Ôn tập học hát: Bài Nụ cười

Hs ghi

Gv đàn

Gv điều khiển

Gv yêu cầu

- Nghe lại giai điệu hát Nụ cười

- Mở phần đệm giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm - Gv ý nghe phát chỗ Hs hát chư-a xác, hát đánh đàn cho Hs nghe sửchư-a, nhắc Hs hát sắc thái

Hs nghe

Hs thực

Gv hướng dẫn B.Hoạt động hình thành kiến thức mới - Thực hát đuổi:

Cho trời sáng lên với bao nụ cười… Cho trời sáng lên với… Trong sống đầm ấm yên vui ta cung cất t.cười Trong sống đầm ấm… C.Hoạt động thực hành

(20)

Gv định

- Chỉ định nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét cho điểm )

Hs trình bày Gv ghi nội

dung

Nội dung 2: ( 20 phút ) Tập đọc nhạc

Hs ghi

Gv giới thiệu

Gv hỏi

Gv đàn

* Giọng Mi thứ

- Giọng emoll có âm chủ Mi hố biểu có dấu pha thăng

? So sánh giọng Gdur giọng emoll? - Giống nhau: Nốt pha#

- Khác nhau: Công thức âm chủ => Gdur // emoll

? emoll tên với giọng nào? Edur

- Gv đàn giọng emoll cho Hs nghe đọc theo

Hs nghe

Hs trả lời

Hs đọc gam

* Bài TĐN số

Trích Nghệ sĩ với đàn Nhạc Nga - Treo bảng phụ chép sẵn TĐN số

Gv hỏi

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

+ Nêu kí hiệu?

(21)

Gv hướng dẫn Gv hỏi Gv đàn Gv hỏi

+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng hình nốt nào?

- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu + Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhạc gì? - Gv đàn gam emoll trục gam cho Hs nghe yêu cầu em luyện theo đàn

+ Chia câu TĐN?

Hs thực Hs trả lời Hs luyện gam

Hs trả lời Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu TĐN Hs nghe

Hs thực

Gv hướng dẫn Gv kiểm tra

Hs thực

Gv điều khiển

D Hoạt động ứng dụng - Ghép lời ca

Hs ghép lời ca

Gv đàn

Gv kiểm tra

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách TĐN theo nhạc đệm đàn

Hs thực

(22)

Gv đàn Gv hướng dẫn

Hs nghe đọc tên nốt Hs thực

4/ Củng cố ( phút )

- Gv cho lớp hát hát Nụ cười đọc TĐN số theo nhạc đệm đàn 5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’)

- Chép TĐN - Xem nội dung tiết

*RÚT KINH NGHIỆM ……… ……… ………

Ngày giảng:9A:18/2/2017 9B:15/2/2017

Tiết 6

Ôn tập tập đọc nhạc:TĐN số 2 Nhạc lí: Sơ lược hợp âm

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-côp-xki 1/ Ổn định lớp (1’)

(23)

-Trình bày hát Nụ cười -Trình bày TĐN số 3/Giảng ( 35’)

HĐ thầy Nội dung HĐ trò Gv ghi nội

dung

Nội dung 1: ( 10 phút ) Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 2

Hs ghi

Gv hỏi Gv đàn

? Bài TĐN số chia làm câu? - Cho Hs luyện gam emoll âm trụ

trụ âm Gv đàn

Gv sửa sai

- Đọc kết hợp đánh nhịp 3/4 - Gv ý nghe sửa sai

Hs đọc + gõ phách Hs thực

Gv kiểm tra - Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) Hs trình bày Gv đàn - Luyện tai nghe: Gv đàn nốt nhạc cho

Hs nghe nhận biết

Hs nghe đọc tên nốt Gv ghi nội

dung

Nội dung 2: ( 10 phút ) Nhạc lí: Sơ lược hợp âm

Hs ghi

Gv hỏi ? Quãng gì? Lấy số VD quãng ? Sự khác q 3T q 3t?

=> Khái niệm hợp âm

Hs trả lời

Gv giảng - Có loại hợp âm thường dùng: h.â h.â * Hợp âm ba:

- Khái niệm: sgk - H.â ba có loại:

(24)

+ H.â 3T: 3T - 3t ( 5Đ ) + H.â 3t : 3t - 3T ( 5Đ ) + H.â 3+: 3T - 3T ( +) + H.â 3- : 3t - 3t ( - ) * Hợp âm bẩy:

- Khái niệm: sgk - H.â bẩy có loại:

+ H.â át: Cấu tạo bậc V + H.â dẫn: Cấu tạo bậc VII + H.â hạ át: Cấu tạo bậc II Gv định

Gv tập

- Tác dụng hợp âm: sgk - Cho Hs làm tập

Hs đọc Hs làm Gv ghi nội

dung

Nội dung : ( 15 phút )

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-côp-xki

Hs ghi

Gv thuyết trình - Nước Nga nằm phía đơng châu Âu, lãnh thổ rộng lớn trải dài từ châu Âu sang châu á, đất nước thi ca nhạc hoa Người dân Nga vô yêu quý tự hào Tổ quốc Những người Nga đầy lịng nhân hậu dũng cảm giải phóng châu Âu khỏi ách phát xít giúp đỡ nhân dân ta nhiều kháng chiến chống Pháp chống Mĩ - Đất nước Nga sản sinh nhà văn, nhà thơ, hoạ sĩ, nhạc sĩ vĩ đại, có nhà soạn nhạc tiếng: Glinca, Bơrơđin, Muxorxki, Rimxki… Nhạc sĩ Traicopxki số ông người có nhiều đóng góp cho phát triển âm nhạc Nga giới

(25)

4/ Củng cố ( 3’)

- Gv cho lớp đọc TĐN số + gõ phách - Nhắc lại khái niệm hợp âm ba hợp âm bẩy

+ Ơn tập phần nhạc lí âm nhạc thường thức học

*RÚT KINH NGHIỆM ……… ……… ……… ……… ………

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾT

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Học sinh hát giai điệu, thuộc lời ca biểu diễn bốn hát Bóng dáng ngơi trường, Nụ cười

-Hs có khái niệm quãng hợp âm Biết xác định giọng Gdur, Em Đọc TĐN số 1,2 Biết giọng Gdur Em giọng song song

-Luyện kĩ hát đọc nhạc thành thạo hs - Ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra tiết

(26)

- Đọc TĐN kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ, đánh nhịp 3 Thái độ:

- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích mơn học II NỘI DUNG

1.Nội dung tiết 7 - Ôn tập

2 Nội dung tiết 8 - Kiểm tra tiết

III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. Chuẩn bị giáo viên

- Nhạc cụ

2 Chuẩn bị học sinh

- Phương pháp vấn đáp, quy nạp - Phương pháp thực hành

V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC Ngày giảng:9A:29/2/2016

9B:3/3/2016

(27)

- Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể 2/Kiểm tra cũ

- Kiểm tra đan xen trình dạy

3/ Giảng ( 40’) HĐ thầy Nội dung HĐ trò

Gv ghi nội dung Nội dung 1: (20’)

1.Ôn hát :Bóng dáng ngơi trường 2.Ơn hát: Nổi trống lên bạn ơi!

Hs ghi

Gv đàn

thanh

Gv điều khiển

Gv hướng dẫn

B.Hoạt động thực hành

- Trình bày hồn chỉnh hát kết hợp gõ phách, đánh nhịp theo nhạc đệm đàn - Gv nghe sửa từ chưa xác, nhắc Hs hát thể rõ sắc thái

Hs thực

Gv ghi nội dung Nội dung 2: ( phút ) Ơn tập nhạc lí

Hs ghi

Gv đàn Gv yêu cầu

A.Hoạt động khởi động

- Luyện gam Cdur, trục âm Hs thực

B Hoạt động thực hành: ? Thế Quãng?

(28)

Gv yêu cầu 3,5,7,9? Cho âm E tìm âm gốc tạo thành quãng 4,6,8

? Thế hợp âm? Hãy viết H âm F#m, H, Hm,C#m, E khuông nhạc?

Hs thực

Gv kiểm tra - Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại ) Hs trình bày Gv ghi nội dung Nội dung : ( 10 phút )

Ôn tập TĐN: Bài TĐN số 1,2

Hs ghi

- Luyện gõ hình tiết tấu TĐN số 1,2 - Luyện gam Cdur, amoll, trụ âm

Hs thực

Gv yêu cầu B Hoạt động thực hành:

- Đọc TĐN số 1,2 kết hợp gõ phách - Gv nghe nhắc Hs gõ phách đúng, đủ,

Hs thực

Gv kiểm tra Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại ) Hs trình bày

4/ Củng cố ( 2’)

- Gv cho lớp hát lại hát kết hợp gõ phách

5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) + Ôn tập hát

+Chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra *RÚT KINH NGHIỆM

(29)

Ngày giảng: 9A:7/3/2016 9B:10/3/2016

Tiết 8 KIỂM TRA TIẾT

1/ Ổn định lớp: (2 phút ) - Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể 2/Kiểm tra cũ:

3/ Giảng ( 40’)

ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA TIẾT Môn: Âm nhạc lớp

Năm học: 2015 - 2016

Câu hỏi Nội dung chấm điểm Điểm

Câu 1: Em thực hát:Bóng dáng ngơi trường,Nụ cười

I.Thực hát: Bóng dáng ngôi trường,Nụ cười.

1 Hát to rõ ràng, giai điệu, lời ca, giọng hát hay, có động tác phụ hoạ cho hát

2 Hát to rõ ràng, giai điệu, lời ca, giọng hát chưa hay lắm, có động tác phụ hoạ cho hát

3 Hát to rõ ràng, đúg giai điệu, lời ca, giọng hát chưa hay , có động tác phụ hoạ cho hát

4 Hát to rõ ràng, giai điệu,lời ca, giọng hát chưa hay, khơng có động

7điểm(Đ)

6điểm(Đ)

5điểm(Đ)

(30)

tác phụ hoạ cho hát

5 Hát chưa to, chưa rõ ràng, giai điệu, chưa lời ca, giọng hát chưa hay, khơng có động tác phụ hoạ cho hát

6 Hát nhỏ, chưa giai điệu, lời ca, giọng hát khơng hay, khơng có động tác phụ hoạ cho hát

3đ(CĐ)

1-2 đ(CĐ)

Câu 2: Em thực TĐN số 1,2

II Thực tập đọc nhạc số 1,2 Đọc nhạc hát lời ca,

có gõ phách gõ tiết tấu Đọc nhạc hát lời ca,

gõ tiết tấu hay gõ phách chưa

3 Đọc nhạc, hát chưa lời ca, không gõ phách tiết tấu

3 điểm(Đ) điểm(Đ)

1 điểm(CĐ) 4/ Củng cố ( 2’)

- Sau kiểm tra Gv nhận xét tinh thần, thái độ học tập Hs công bố điểm

+ Làm tập sbt *RÚT KINH NGHIỆM

(31)

I.MỤC TIÊU 1 Về kiến thức:

- Học sinh biết hát Nối vòng tay lớn nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác, nội dung hát kêu gọi đồn kết người đất nước độc lập, thống

- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Nối vòng tay lớn - Học sinh có khái niệm dịch giọng, Giọng pha trưởng

- Học sinh đọc cao độ, trường độ tập đọc nhạc số 3, ghép lời ca xác - Học sinh hiểu biết sơ lược tiểu sử nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

2 Về kĩ năng:

- HS hát giai điệu,lời ca Nối vòng tay lớn

Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, hất đuổi

- HS đọc giai điệu ghép lời ca, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - HS tập đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

- Qua hát giáo dục cho em có tình u tác phẩm tình yêu quê hương, đất nước

- Qua nội dung hát, giáo dục học sinh tình đồn kết thân ái, hướng tới lí tưởng cao đẹp, xây dựng Tổ quốc VN thống nhất, hồ bình

- Giáo dục cho học sinh tình yêu âm nhạc cổ điển, biết tơn trọng, tơn kính tài âm nhạc nước giới

II- NỘI DUNG Nội dung tiết 1:

- Học hát: Bài Nối vòng tay lớn Nội dung tiết 2:

- Nhạc lí: giới thiệu dịch giọng

(32)

3 Nội dung tiết

- Ôn hát Nối vịng tay lớn - Ơn tập đọc nhạc: TĐN số

- ÂNTT: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yêu III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Chuẩn bị GV:

+ Nhạc cụ quen dùng.Organ, Máy tính máy chiếu

+ Đệm đàn thục Nối vòng tay lớn TĐN số + Bảng phụ chép sẵn TĐN số

+Ảnh tư liệu nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý - Chuẩn bị HS:

+ Sách Âm nhạc 9, ghi + Nhạc cụ gõ: phách … IV.PHƯƠNG PHÁP

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết - Phương pháp vấn đáp

V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC Ngày giảng: 9A:18/3/2016

9B:17/3/2016

Tiết 9: Học hát: Bài NỐI VÒNG TAY LỚN

(33)

- Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể Kiểm tra cũ

3 Bài

Hoạt động của

Gv Nội dung

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội dung Nội dung 1: Học hát: Bài Nối vòng tay lớn (40 phút)

Nhạc lời: Trịnh Công Sơn

Hs ghi

Gv giới thiệu A.Hoạt động khởi động:

1 Giới thiệu sơ lược hát tác giả

Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 Huế năm 2001 TP Hồ Chí Minh Ơng tác giả nhiều ca khúc tiếng như: Quỳnh hương, Diễm xưa… Ngồi ca khúc viết cho người lớn ơng viết nhiều hát cho thiếu nhi như: Em bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè… Âm nhạc Trịnh Công Sơn dung dị, nhẹ nhàng, giai điệu mượt mà, phóng khống, lời ca trau chuốt có nhiều chất thơ, nhiều chứa đựng tư tưởng triết lí sâu sắc

Hs nghe

Gv treo bảng phụ Gv hỏi

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới - Treo bảng phụ chép sẵn hát

2 Tìm hiểu hát

Bài hát viết nhịp gồm đoạn Trong sử dụng dấu luyến

Hs quan sát đọc lời ca Hs trả lời

Gv điều khiển Nghe băng mẫu Gv tự trình bày Hs nghe

(34)

Gv hỏi

- Hs nêu cảm nhận hát

Hs trả lời Gv đàn

4 Luyện Hs luyện

Gv đàn (hát mẫu) hướng

dẫn

Gv kiểm tra

5 Tập hát

- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với Gv định - Hs hát lại hai câu * Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm yêu cầu Hs hát thể rõ hình tiết tấu

- Một nửa lớp hát đoạn a, sau đến nửa lớp cịn lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm

- Tiếp tục tập hát với đoạn b - Kiểm tra cá nhân, nhóm, tổ

Hs tập hát theo hướng dẫn

Gv

Hs trình bày

Gv điều khiển

D.Hoạt động ứng dụng Hát đầy đủ - Cả lớp hát

+ Nam: Rừng núi … sơn hà + Nữ: Mặt đất … Việt Nam + Cả lớp: Đoạn b

Hs thực

7 Trình bày hoàn chỉnh hát - Gv cho Hs hát hát theo nhạc đệm đàn

Hs trình bày

(35)

Gv kiểm tra Gv hỏi

8 Kiểm tra cá nhân, nhóm ? Nêu nội dung hát?

Hs thực Hs trả lời 4 Củng cố ( phút )

- Gv cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn 5 Hướng dẫn BTVN ( phút )

- Học thuộc hát - Làm tập sbt - Xem nội dung tiết 10

RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY.

Tiết 10 Nhạc lí: Giới thiệu dịch giọng

Tập đọc nhạc: Giọng pha trưởng- TĐN số 3 1 Ổn định tổ chức ( phút )

- Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể 2 Kiểm tra cũ

3 Bài

Hoạt động của

Gv Nội dung

Hoạt động Hs

(36)

Nhạc lí: Giới thiệu dịch giọng Gv đàn

Gv hỏi

- Gv đàn hát đoạn hát Nụ cười giọng Cdur, Fdur, Hdur

? Nhận xét giai điệu đoạn nhạc trên?

Hs nghe

Hs trả lời Gv hướng dẫn - Hướng dẫn Hs dịch giọng đoạn nhạc

viết giọng Cdur

Hs nghe * Bài tập: Mỗi tổ dịch giọng câu TĐN số

3

Hs thực Gv ghi nội dung Nội dung 2: ( 25 phút )

Tập đọc nhạc

Hs ghi

Gv giới thiệu

Gv đàn

* Giọng Pha tr ưởng * Giọng Pha trưởng:

- Giọng Fdur có âm chủ Pha hố biểu có dấu si giáng

- Gv đàn giọng Fdur cho Hs nghe đọc theo

Hs nghe

Hs đọc gam

* Bài TĐN số

Trích Lá xanh Nhạc lời: Hoàng Việt - Treo bảng phụ chép sẵn TĐN số

Gv hái

+ Nªu kÝ hiƯu?

+ Về trờng độ: Bài TĐN sử dụng hình nốt

(37)

Gv hớng dẫn Gv hỏi Gv đàn Gv hỏi

nµo?

- Hớng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu + Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhạc gì? - Gv đàn gam Fdur trục gam cho Hs nghe yêu cầu em luyện theo đàn

+ Chia c©u TĐN?

Hs thực Hs trả lời Hs lun gam

Hs tr¶ lêi

Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu TĐN Hs nghe Gv đàn hớng

dẫn * Tập đọc câu- Gv đàn giai điệu câu khoảng lần cho Hs nghe nhẩm theo sau Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn

- Gv hớng dẫn Hs đọc cao độ + trờng độ + gõ phách câu đến hết theo lối móc xích

Hs thùc hiƯn

Gv híng dÉn Gv kiÓm tra

- Gv hớng dẫn Hs đọc + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm đàn

Hs thực

Gv ®iỊu khiĨn - GhÐp lêi ca

+ Chia lớp thành nửa, nửa đọc nhạc, nửa hát lời ca ngợc lại

+ C¶ líp h¸t lêi ca

Hs ghÐp lêi ca

Gv đàn

Gv kiểm tra Gv đàn Gv hớng dẫn

* Cđng cè, kiĨm tra

- KiÓm tra cá nhân

- Luyn tai nghe: Gv n nốt nhạc cho Hs nghe nhận biết

- Gv hớng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm đàn

Hs thùc hiÖn

Hs trình bày Hs nghe đọc

tªn nèt Hs thùc hiƯn

4 Cđng cè ( )

- Gv cho lớp đọc TĐN số theo nhạc đệm đàn - Nhắc lại khái niệm giọng Pha trởng

(38)

- Chép TĐN

- Làm tập sbt - Xem néi dung tiÕt 11

*)RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY.

Tiết 11: Ơn hát: Nối vịng tay lớn

Ôn tập đọc nhạc số 3

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yêu con Ổn định tổ chức ( phút )

- Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể Kiểm tra cũ

- Kiểm tra đan xen trình dạy Bài mới(40 phút)

Hoạt động

của Gv Nội dung

Hoạt động của Hs Gv ghi nội

dung

Nội dung 1: ( 10 phút ) Ơn tập học hát: Bài Nối vịng tay lớn

Hs ghi

Gv đàn - Luyện Hs luyện

thanh Gv điều

khiển

- Cho lớp hát hát Nối vòng tay lớn theo nhạc đệm đàn

(39)

Gv yêu cầu

- Mở phần đệm giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, kết hợp gõ đệm

- nghe sửa từ chưa xác

Gv định - Chỉ định nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng

Hs hát + vận động Gv ghi nội

dung

Nội dung 2: ( 10 phút ) Ôn tập tập đọc nhạc số 3

Hs ghi

Gv hỏi Gv đàn

? Bài TĐN số chia làm câu? - Cho Hs luyện gam Fdur âm trụ

trụ âm Gv đàn

Gv sửa sai

- Đọc kết hợp đánh nhịp - Gv ý nghe sửa sai

Gv kiểm tra - Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) Hs trình bày Gv yêu cầu

Gv đàn

Hs thực Hs nghe đọc tên nốt Gv ghi nội

dung

Nội dung : ( 20 phút ) Âm nhạc thường thức Giới thiệu nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

hát Mẹ yêu con

Hs ghi

Gv định

* Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

- Gv cho Hs xem số tranh ảnh nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

Hs đọc

(40)

Gv hỏi Gv giới thiệu

Gv điều khiển

? Em có hiểu biết nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý? - Gv giới thiệu thêm nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý - Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý sinh ngày 5.3.1925 Vinh - Nghệ An

- Bài hát tiếng: Mẹ yêu con, Tấm áo chiến sĩ mẹ vá năm xưa, Mầu áo đội, Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ…

- Âm nhạc ông đậm chất trữ tình; giai điệu mượt mà, sắc dân tộc thể rõ nét với lời ca trau chuốt, tinh tế…

- Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM VHNT

- Cho Hs nghe số trích đoạn hát NS Nguyễn Văn Tý

Hs trả lời

Hs nghe

Gv định Gv giới

thiệu Gv điều

khiển Gv hỏi

* Bài hát Mẹ yêu

- Gọi Hs đọc phần giới thiệu hát sgk

- Gv giới thiệu nội dung hát - Cho Hs nghe hát Mẹ yêu ? Cảm nhận sau nghe hát?

Hs đọc Hs nghe

Hs trả lời

4 Củng cố ( phút )

- Gv cho lớp hát hát Nối vòng tay lớn theo nhạc đệm đàn - Đọc TĐN số + gõ phách

5 Hướng dẫn BTVN ( phút )

(41)

RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

Ngày soạn: /4/2016

Chủ đề 4: LAO ĐỘNG I.MỤC TIÊU

- Học sinh biết hát Lý kéo chài dân ca Nam Bộ nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới, nội dung hát ca ngợi tinh thần lao động hăng say, lạc quan, yêu đời người dân vùng biển

- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Nối vịng tay lớn - Học sinh có khái niệm Giọng Rê thứ

- Học sinh đọc cao độ, trường độ tập đọc nhạc số 4, ghép lời ca xác - Học sinh hiểu biết sơ lược số ca khúc mang âm hưởng dân ca

2 Về kĩ năng:

- HS hát giai điệu,lời ca Lý kéo chài

Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS đọc giai điệu ghép lời ca, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - HS tập đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

(42)

- Giáo dục cho học sinh tình yêu âm nhạc mang âm hưởng dân ca, biết tôn trọng, bảo vệ âm nhạc dân gian

II- NỘI DUNG Nội dung tiết 1:

- Học hát: Bài Lý kéo chài Nội dung tiết 2:

- Ôn tập hát: Lý kéo chài

-Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ-TĐN số Nội dung tiết

- Ôn tập đọc nhạc: TĐN số

- ÂNTT: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Chuẩn bị GV:

+ Nhạc cụ quen dùng.Organ, Máy tính máy chiếu + Đệm đàn thục Lý kéo chài TĐN số + Máy chiếu TĐN số

+Ảnh tư liệu nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý - Chuẩn bị HS:

+ Sách Âm nhạc 9, ghi + Nhạc cụ gõ: phách … IV.PHƯƠNG PHÁP

- Phương pháp thuyết trình

(43)

V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC Ngày giảng: 9A: /4/2016

9B: /4/2016

Tiết 12: Học hát: Bài Lý kéo chài

1 Ổn định tổ chức ( phút ) - Kiểm tra sĩ số

- Cả lớp hát tập thể Kiểm tra cũ

3 Bài

Hoạt động

Gv ghi nội dung

Học hát: Bài Lý kéo chài (40 phút) Dân ca Nam Bộ

Đặt lời mới:Hoàng Lân

Hs ghi

? Em hiểu “lí”? Em học lí nào?

-Gv thuyết

A.Hoạt động khởi động

( Là hát ngắn gọn xúc tích hình thành từ câu thơ lục bát cha ông ta sáng tạo nên) Ngồi em cịn thuộc điệu lí khác? *Hơm học thêm Lí miền quê Nam Bộ, Lí kéo chài

-Đất nước VN với bờ biển dài hàng ngàn Km, dọc theo bờ biển có bao người dân sống nghề

Hs trả lời

(44)

trình- đánh cá, ccơng việc nặng nhọc vất vả, song với lòng yêu đời, lạc quan , họ vẵn cất cao tiếng hát ca ngợi thiên nhiên , yêu người yêu lao động

Gv trình chiếu bảng

phụ Gv hỏi

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới - Chiếu bảng phụ chép sẵn hát

* Tìm hiểu hát

Bài hát viết nhịp gồm câu Trong sử dụng dấu luyến, dấu nối

Hs trả lời

* Nghe băng mẫu Gv tự trình bày - Hs nêu cảm nhận hát

Gv đàn

C.Hoạt động thực hành Luyện

mẫu) hư-ớng dẫn

Gv kiểm tra

Tập hát

- Một nửa lớp hát đoạn a, sau đến nửa lớp cịn lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm

Gv

Hs trình bày

(45)

Gv điều khiển

D.Hoạt động ứng dụng Hát đầy đủ

- Cả lớp hát + Nam: Xô + Nữ: Xướng

Hs thực

Trình bày hoàn chỉnh hát - Gv cho Hs hát hát theo nhạc đệm đàn

Hs trình bày

Gv kiểm tra

Gv hỏi

Kiểm tra cá nhân, nhóm E.Hoạt động bổ sung ? Nêu nội dung hát?

Hs thực

Hs trả lời 4 Củng cố ( phút )

- Học thuộc hát - Làm tập sbt - Xem nội dung tiết 10

(46)

Tiết 13

ÔN TẬP BÀI HÁT: LÝ KÉO CHÀI

TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG RÊ THỨ - TĐN SỐ 4 1/ Ổn định lớp (2)

2/Kiểm tra cũ ( 5)

-Trình bày hát Lý kéo chài 3/Giảng ( 35) HĐ

thầy

Nội dung HĐ trò

Gv ghi nội dung

Nội dung 1: ( 15 phút ) Ôn tập học hát: Bài Lý kéo chài

Hs ghi

Gv đàn

Gv điều khiển

Gv yêu cầu

- Nghe lại giai điệu hát Lý kéo chài

-Gv đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm

- Gv ý nghe phát chỗ Hs hátchưa xác, hát đánh đàn cho Hs nghe sửa, nhắc Hs hát sắc thái

Hs nghe Hs thực

Gv hướng dẫn

Gv định

- Thực hát hòa giọng hát xướng, hát xô Nữ hát xướng

Nam hát xô

- Chỉ định nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ

Hs thực

(47)

nhàng ( nhận xét cho điểm ) Gv ghi nội

dung

Nội dung 2: ( 20 phút ) Tập đọc nhạc

Hs ghi

Gv giới thiệu

Gv hỏi

Gv đàn

* Giọng Rê thứ

- Giọng dmoll có âm chủ Rê hố biểu có dấu giáng

? So sánh giọng Fdur giọng dmoll? - Giống nhau: Nốt Si giáng

- Khác nhau: Công thức âm chủ => Fdur // dmoll

? dmoll tên với giọng nào? Ddur

- Gv đàn giọng dmoll cho Hs nghe đọc theo

Hs nghe

Hs trả lời

Hs đọc gam

Gv treo bảng phụ

Gv giới thiệu

* Bài TĐN số

Trích Cánh én tuổi thơ

Nhạc lời:Phạm Tuyên - Treo bảng phụ chép sẵn TĐN số

Gv hỏi Gv hướng dẫn

Gv hỏi

+ Nêu kí hiệu?

+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng hình nốt

Hs trả lời Hs thực

(48)

Gv đàn Gv hỏi

nào?

- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu + Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhạc gì? - Gv đàn gam dmoll trục gam cho Hs nghe yêu cầu em luyện theo đàn

+ Chia câu TĐN?

Hs luyện gam Hs trả lời Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu TĐN Hs nghe

Hs thực

Gv hướng dẫn

Gv kiểm tra

Hs thực

Gv điều khiển

D Hoạt động ứng dụng - Ghép lời ca

Hs ghép lời ca

Gv đàn

Gv kiểm tra Gv đàn

- Luyện tai nghe: Gv đàn nốt nhạc cho Hs

Hs thực

(49)

Gv hướng dẫn

nghe nhận biết

tên nốt Hs thực

4/ Củng cố ( phút )

- Gv cho lớp hát hát Lý kéo chài đọc TĐN số theo nhạc đệm đàn 5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’)

- Chép TĐN

- Xem nội dung tiết 14

*RÚT KINH NGHIỆM ……… ……… ……… Ngày giảng:9A:…./4//2016

9B:…/4/2016

Tiết 14

Âm nhạc thường thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca 1/ Ổn định lớp (1’)

2/Kiểm tra cũ ( 2’) ( Có thể KT xen vào thời gian giảng bài) 3/Giảng ( 35’)

Gv ghi nội dung

Nội dung 1: ( 10 phút ) A.Hoạt động khởi động.

(50)

Gv đàn

B.Hoạt động hình thành kiến thức

- Cho Hs luyện gam Gdur âm trụ Hs luyện gam, trụ âm Gv đàn

Gv sửa sai

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ TĐN theo nhạc đệm đàn - Đọc kết hợp đánh nhịp

- Gv ý nghe sửa sai

Gv kiểm tra

- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) Hs trình bày Gv yêu cầu

Gv đàn

Hs thực Hs nghe đọc tên nốt Gv ghi nội dung

Đọc giới thiệu SGK?

? Nước ta gồm vùng dân ca ? ? Đặc điểm ca khúc mang âm hưởng dân ca ? ? Dân ca ca khúc mang âm hưởng dân ca khác

Nội dung 2: ( 20 phút ) A.Hoạt động khởi động.

Âm nhạc thường thức:Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca

B.Hoạt động hình thành kiến thức ( vùng dân ca Đồng Bắc Bộ , Miền núi phía Bắc, Miền trung , Tây Nguyên Nam Bộ )

( Là ca khúc nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca thang âm, điệu thức, giai điệu để sáng tác nên)

*Dân ca nhân dân sáng tác ra, không tác giả cụ thể lưu truyền rộng rãi, khơng có gốc có nhiều dị

Hs ghi

-Hs trả lời

(51)

nhau đặc điểm nào?

? Vai trò ca khúc mang âm hưởng dân ca nào?

- Cho HS nghe số hát mang âm điệu dân ca em đoán xem giai điệu thuộc vùng miền, dân tộc nào?

Còn ca khúc mang âm hưởng dân cado người nhạc sĩ cụ thể sáng tác, nhạc họ coi gốc, nên người biểu diễn cần hát theo nhạc

( Dễ vào lòng người mang đậm nét âm nhạc truyền thống, sắc dân tộc Đồng thời ca khúc góp phần làm cho đời sống âm nhạc thêm phong phú)

C.Hoạt động thực hành * Trò chơi :

- Chia lớp thành nhóm vịng phút xem đội kể nhiều hát trình bày tốt tính điểm

- Hát trích đoạn số hát mang âm hưởng dân ca

-Hs thực

4/ Củng cố ( 1’)

- Gv cho lớp đọc TĐN số theo nhạc đệm đàn Đọc TĐN số + gõ phách

+ Từng tổ chọn ca khúc giới thiệu sgk tập hát

(52)

……… ……… Ngày soạn:………

ÔN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh hát giai điệu, thuộc lời ca biểu diễn bốn hát Bóng dáng ngơi trường, Nụ cười, Nối vịng tay lớn, Lý kéo chài

- Học sinh biết khái niệm quãng, hợp âm, dịch giọng - Học sinh biết giọng Son trưởng, Mi thứ,Pha trưởng,Rê thứ

- Học sinh đọc thang âm hình tiết tấu có TĐN số 1, 2, 3, Đọc giai điệu, ghép lời ca xác

- Ghi nhớ vài nét tác giả, tác phẩm giới thiệu phần âm nhạc thường thức

2 Kĩ

- Đọc TĐN kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ, đánh nhịp Thái độ

- Học sinh nghiêm túc, tích cực, u thích mơn học II NỘI DUNG

1.( ÔN TẬP)

III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. Chuẩn bị giáo viên

(53)

2 Chuẩn bị học sinh

IV.PH ƯƠNG PHÁP

- Phương pháp vấn đáp, quy nạp - Phương pháp thực hành

V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC Ngày giảng:9A:

9B:

Tiết 15. ÔN TẬP 1/ Ổn định lớp (2phút )

- Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể 2/Kiểm tra cũ

- Kiểm tra đan xen trình dạy 3/ Giảng 40’

Gv ghi nội dung

Nội dung 1: (20’)

Ơn tập hát: - Bóng dáng trường. - Nụ cười.

- Nối vòng tay lớn. - Lý kéo chài.

(54)

Gv đàn

A.Hoạt động khởi động. - Luyện

Hs luyện

Gv điều khiển

Gv hướng dẫn

B.Hoạt động thực hành

- Trình bày hồn chỉnh hát kết hợp gõ phách, đánh nhịp theo nhạc đệm đàn

- Gv nghe sửa từ chưa xác, nhắc Hs hát thể rõ sắc thái

Hs thực

Gv ghi nội dung

Nội dung 2: ( phút )

Ơn tập nhạc lí Hs ghi

- Luyện gam Cdur, trục âm Hs thực

Gv yêu cầu

B Hoạt động thực hành:

? Nêu khái niệm quãng, hợp âm, dịch giọng? Cho VD?

? Nêu khái niệm giọng Son trưởng Mi thứ,Pha

trưởng,Rê thứ? Cho VD? Hs thực

Gv kiểm tra - Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại ) Hs trình bày Gv ghi nội

dung

Nội dung : ( 10 phút )

Ôn tập TĐN: Bài TĐN số 1, 2, 3, 4. Hs ghi Gv đàn

Gv yêu cầu

A.Hoạt động khởi động

- Luyện gõ hình tiết tấu TĐN số 1, 2, 3,

- Luyện gam Gdur, emoll, Fdur, dmoll trụ âm

Hs thực

Gv yêu cầu B Hoạt động thực hành:

- Đọc TĐN số 1, 2, 3, kết hợp gõ phách

(55)

- Gv nghe nhắc Hs gõ phách đúng, đủ,

Gv kiểm tra Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại ) Hs trình bày 4/ Củng cố ( 2’)

- Gv cho lớp hát lại hát kết hợp gõ phách

5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) + Ôn tập hát

+ Làm tập sbt *RÚT KINH NGHIỆM

Ngày giảng:9A 9B:

Tiết 16 + 17

MA TRẬN HỌC KỲ I (45’)

MÔN HỌC: ÂM NHẠC

(56)

Nội dung chủ đề theo Chuẩn kiến thức ,kĩ năng Nhận biết (Mô tả yêu cầu cần đạt)

(0,5 đ)

Thông hiểu (Mô tả yêu cầu cần đạt)

(1.5đ)

Vận dụng thấp (Mô tả yêu cầu cần đạt)

( đ)

Vận dụng cao (Mô tả yêu cầu cần đạt)

( đ)

Năng lực có thể hình thành 1-Học hát Bài Bóng dáng ngơi trường Biết tên hát,tác giả, xuất xứ

hát

Nêu nội dung

hát,kể tên số hát Tuổi

học trò

Hát nhạc Biết hát

kết hợp với gõ đệm theo

nhịp, phách,tiết tấu

Hát giai điệu lời ca,thể

hiện tình cảm, sắc

thái hát

Thể cảm xúc trình

diễn

2- Ơn tập hát: Bóng dáng ngơi trường-Nhạc lí: Giới thiệu qng, giọng Son trưởng-Tập đọc nhạc:TĐN số 1(Cây sáo)

- Biết hát Bóng dáng ngơi trường

viết nhịp 4/4.Tính chất âm nhạc tình cảm,sâu lắng, vui tươi - Hiểu sơ

lược quãng giọng Son

trưởng Biết TĐN số âm nhạc Ba

- HS cảm nhận

nét đáng yêu

sáng tuổi học trò

- Tính chất khỏe khoắn giọng trưởng.Nhớ lại khái niệm quãng,tên quãng, làm số VD quãng

- Áp dụng vào hát thể tính chất nhịp 4/4: Vui

khỏe - Hiểu

giọng Son trưởng từ

tìm hiểu thông tin TĐN( nhịp,ca

o độ, trường độ)

- Thể cảm xúc

trình diễn

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp 2/4

- Tập đặt lời cho TĐN số

(57)

Lan,tính chất vui tươi, nhanh

khỏe 3-Âm

nhạc thường thức: Một

số ca khúc thiếu nhi

phổ thơ

- Biết ca

khúc thiếu nhi phổ thơ,

đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ

- Kể tên ca khúc thiếu nhi

phổ thơ quen thuộc

- Sưu tầm nhiều ca

khúc thiếu nhi phổ thơ

- Hát vài ca khúc thiếu nhi phổ thơ

ĐỀ KIỂM TRA MA TRẬN CHỦ ĐỀ KỶ NIỆM MÁI TRƯỜNG

(Âm nhạc 9) I- Nội dung học hát

* Nhận biết

Câu 1: ( Tự luận) Em cho biết câu hát " cịn trẻ ngơi trường chốn "?(0,5đ)

* Thông hiểu

Câu 2: (Trắc nghiệm ) Bài hát Bóng dáng trường nhạc sĩ sáng tác ?(1,5đ)

A Nguyễn Đức Toàn B Phong Nhã

C.Hoàng Lân

(58)

Câu 3:Thực hành : Hát Bóng dáng trường kết hợp với biểu diễn( 3đ)

*Vận dụng cao: Câu 4:Thực hành:

Hát Bóng dáng ngơi trường thể sắc thái ,tình cảm, vận động theo giai điệu bài.(5đ)

II- Nội dung nhạc lí-TĐN * Nhận biết.

Câu 1: Trắc nghiệm

Quãng thứ quãng quãng sau?

A: Mi-Pha C: Rê-Pha

B: Đô-Rê D: Đô-Pha

* Thông hiểu Câu 2: Trắc nghiệm

Giong Son trưởng có âm chủ nốt nào?

A: Đơ C: Son

B: Mi D: La

* Vận dụng mức độ thấp

Câu 3: Đọc TĐN số kết hợp ghép lời ca *Vận dụng mức độ cao.

Câu 4: Thực hành

Đọc hoàn chỉnh TĐN số kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách Vận động theo nhịp

(59)

Câu 1:Trắc nghiệm

Ca khúc ca khúc phổ thơ? A: Con chim non

B: Tiếng chuông cờ C: Hạt gạo làng ta

Câu 2:Tự luận

Kể tên số ca khúc thiếu nhi phổ thơ? * Thông hiểu

Câu 1:Tự luận

Hãy kể tên số ca khúc thiếu nhi phổ thơ? Câu 2: Trắc nghiệm

Ca khúc Bụi phấn phổ từ thơ nhà thơ nào? A: Trần Đăng Khoa

B: Tố Hữu C: Lê Văn Lộc

* Vận dụng mức độ thấp. Câu 3:Tự luận

Hãy cho biết thơ hạt gạo làng ta nhà thơ sáng tác? * Vận dụng mức độ cao

Câu 4: Thực hành:

(60)

Ngày soạn :

Ngày giảng: 9A: Tiết 18 9B:

HỌC BÀI HÁT: MỘT THỜI ĐỂ NHỚ I.Mục tiêu

I.I/Kiến thức:

- HS hát giai điệu, lời ca Một thời để nhớ biết hát kết hợp gõ đệm, đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể sắc thái hát,vận động theo nhạc

- HS biết TĐN số sáng tác nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên

- HS nhận biết hiểu tác dụng ký hiệu thường gặp nhạc như: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu quay lại, dấu chấm dơi, móc dật, đảo phách

- Giáo dục học sinh tình cảm u thương mái trường, thầy cơ, tình cảm bạn bè I.2/Kĩ năng:

- Biết trình bày Một thời để nhớ, theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca lĩnh xướng, hát đối đáp

I.3/Thái độ

- Qua hát giáo dục em lòng yêu quê hương đất nước, yêu mái trường, thầy

cô giáo bạn bè

II Chuẩn bị: II.1/Giáo viên:

(61)

II.2/ Học sinh:

-Sách đồ đùng học tập

III.Phương pháp:

-Truyến khẩu,vấn đáp

IV Tiến trình dạy học: IV.1/Ổn định tổ chức:2’ IV.2/Kiểm tra cũ: IV.3/Bài mới:

Hoạt động

Gv ghi nội dung

Học hát: Bài Một thời để nhớ (40 phút) Nhạc lời:Nguyễn Văn Hiên

Hs ghi

-Gv thuyết trình

A.Hoạt động khởi động

Nguyễn Văn Hiên (3 tháng năm 1953 -) nhạc sĩ Việt Nam, hoạt động phong trào niên từ sau năm 1975 tốt nghiệp đại học sáng tác Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh năm 1993 Ông thường sáng tác nhạc trẻ, nhạc nhẹ, hợp xướng, giao hưởng, nhạc thiếu nhi, sinh viên học sinh

Nguyễn Văn Hiên có "nghề tay trái" người dẫn chương trình (viết tắt MC), dẫn chương trình cho số tụ điểm ca nhạc Thành phố Hồ Chí Minh Ơng trở thành MC có tiếng sau dẫn chương trình "Nhịp cầu âm nhạc" buổi phát Đài truyền hình Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Hiên sáng tác nhiều ca khúc có ca từ giản dị lời kể chuyện, ơng có phổ thơ Bài hát thiếu nhi

(62)

tiếng ông mang tên "Hổng dám dâu" Có thơng tin cho rằng, ông yêu thích môn bida thường thắng bạn bè giới văn nghệ sĩ -Bài hát Một thời để nhớ nói kí ức người học trị nhớ mái trường thân u với kỉ niệm tốt đẹp lứa tuổi học trị

Gv trình chiếu bảng

phụ Gv hỏi

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới - Chiếu bảng phụ chép sẵn hát

* Tìm hiểu hát

Bài hát viết nhịp 4/4 gồm đoạn đoạn có lời Trong sử dụng dấu luyến, dấu nối, dấu quay lại, dấu nhắc lại

Hs trả lời

* Nghe băng mẫu Gv tự trình bày - Hs nêu cảm nhận hát

Gv đàn

C.Hoạt động thực hành Luyện

mẫu) hư-ớng dẫn

Tập hát

(63)

Gv kiểm tra - Một nửa lớp hát đoạn a, sau đến nửa lớp lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm

Hs trình bày

Gv điều khiển

D.Hoạt động ứng dụng Hát đầy đủ

- Cả lớp hát

+ Một bạn hát lĩnh xướng đoạn + Cả lớp hát đoạn

Hs thực

Gv thao tác u cầu

Trình bày hồn chỉnh hát - Gv cho Hs hát hát theo nhạc đệm đàn

Hs trình bày

Gv kiểm tra

Gv hỏi

Kiểm tra cá nhân, nhóm E.Hoạt động bổ sung ? Nêu nội dung hát?

Hs thực

Hs trả lời 4 Củng cố ( phút )

- Học thuộc hát

(64)

(65)