Đang tải... (xem toàn văn)
hoạt động tạo hình + Tự chọn nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm theo ý thích - MT102: Trẻ biết nhận xét sản phẩm của. mình, của bạn +Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc hình dạng/đường[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC Lớp mẫu giáo - Tuổi C2
Năm học 2018 – 2019 Trường mầm non Tràng An 1 Mục tiêu nội dung giáo dục
Mục tiêu giáo dục năm Nội dung giáo dục năm
(a) (b)
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Phát triển vận động MT1: Cân nặng chiều cao phát triển
bình thường theo lứa tuổi Cụ thể: MT1:
- Cân nặng
+ Trẻ trai:14,1 – 24,2kg + Trẻ gái: 13,7 - 24,9kg - Chiều cao (cm) :
+ Trẻ trai: 100,7 – 119,2 cm + Trẻ gái: 99,9 - 118,9 cm
- Chế độ dinh dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển trẻ theo độ tuổi - Trẻ khám sức khỏe định kỳ năm lần thường xuyên theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng
- Cân tháng lần đo chiều cao tháng lần
- Đánh giá tình trạng dinh dưỡng trẻ biểu đồ tăng trưởng xác, theo dõi trẻ thừa cân, trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân thể thấp còi - Tuyên truyền phòng tránh dịch bệnh truyền nhiễm trường/ lớp mầm non
MT 2: Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh:
Trẻ thực đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/bài hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp
- Động tác hô hấp:
+ Hít vào thật sâu, thở từ từ
+ Hít vào thật sâu mở rộng lồng ngực động tác: tay dang ngang, đưa tay phía trước lên cao
+ Thở từ từ thu hẹp lồng ngực động tác: Hai tay thả xuôi xuống, đưa tay trước bắt chéo trước ngực
+ Hít vào, thở kết hợp với sử dụng đồ vật ( thổi cây, dải lụa, sợi len )
(2)+ Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên ( kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
+ Co duỗi tay, vỗ tay vào ( phía trước, phía sau, phía đầu) + Đưa tay phía trước – sau vỗ vào
+ Đưa trước, gập khỷu tay
+ Đưa hai tay trước, phía sau + Đánh xoay tròn hai bả vai
- Các động tác phát triển lưng, bụng, lườn: + Cúi phía trước, ngửa người sau
+ Quay sang trái, sang phải
+ Nghiêng người sang trái, sang phải + Ngồi, cúi trước, ngửa sau + Ngồi, quay người sang bên - Các động tác phát triển chân + Nhún chân
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ
+ Đứng chân co cao đầu gối + Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối + Đứng chân, nâng cao gập gối
MT 3: Thể kĩ vận động bản tố chất vận động. - Giữ thăng thể thực vận động
- Đi chạy:
+ Đi gót chân, khịu gối, lùi
+ Đi ghế thể dục, vạch kẻ thẳng sàn
+ Bước liên tục ghế thể dục vạch kẻ thẳng sàn + Bước lùi liên tiếp khoảng 3m
+ Đi/ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, dích dắc ( Đổi hướng) theo vật chuẩn
+ Chạy 15m khoảng 10 giây + Chạy chậm 60 – 80m
(3)chuẩn đặt dích dắc)
- MT5: Trẻ thực vận động nhanh nhẹn khéo léo khi: Bò, trườn, trèo
+ Bò bàn tay, bàn chân – 4m + Bị dích dắc qua điểm
+ Bị dích dắc qua cổng, ống dài 1,2m x0,6m +Trườn theo hướng thẳng
+ Trèo qua ghế dài 1,5m x30cm + Trèo lên xuống – gióng thang
- MT6: Trẻ phối hợp tay – mắt vận động:Tung, ném,bắt bóng
+ Tung bóng lên cao bắt
+ Tung bắt bóng với người đối diện
+ Đập bắt bóng – lần liên tiếp + Ném trúng đích đứng ( xa 1,5m xcao 1,2m) + Ném xa tay
+ Ném xa tay
+ Ném trúng đích tay.+ Chuyền bóng qua đầu, qua chân
- MT7: Trẻ thể nhanh, mạnh, khéo thực tập tổng hợp
+ Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m 10 giây +Ném trúng đích ngang ( xa 2m)
+ Bị đường dích dắc ( – điểm dích dắc, cách 2m khơng chệch ngồi)
- MT8: Trẻ khéo léo thực vận động bật nhảy chân, chạm đất giữ thăng theo yêu cầu, kĩ
+ Bật liên tục phía trước + Bật xa 35 - 40cm
(4)năng tập + Bật tách chân khép chân qua ô + Bật qua vật cản 10 - 15cm
+ Nhảy lò cò 3m MT 9: Trẻ thực phối hợp được
các cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt sử dụng số đồ dùng, dụng cụ.
- Trẻ thực vận động: Xoay cổ tay; Gập, đan ngón tay vào
+ Vo, xốy, xoắn, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối
- MT10: Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay số hoạt động: Vẽ; cắt; xếp chồng; cài, đóng, cởi cúc áo
+ Gập giấy
+ Cắt thành thạo theo đường thẳng + Lắp ghép hình
+ Xé, cắt đường thẳng + Tơ, vẽ hình
+ Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe:
MT 11: Trẻ biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi của chúng sức khỏe
- Trẻ biết số thực phẩm nhóm
+ Nhận biết số thực phẩm thơng thường nhóm thực phẩm tháp dinh dưỡng: Thịt, cá, trứng, sữa, rau
+ Biết thịt, cá, đậu, trứng tơm có nhiều chất đạm +Biết rau chín có nhiều vitamin
+ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất
+ Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh, chấp nhận ăn loại thức ăn khác
- MT12: Trẻ nói tên số ăn ngày dạng chế biến đơn giản
(5)- MT13: Biết ăn để cao lớn, khỏe mạnh, thông minh biết ăn nhiều loại thức ăn khác để có đủ chất dinh dưỡng
+ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đầy đủ chất lượng
MT 14: Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt
- Trẻ biết thực số việc nhắc nhở
- Tự rửa tay xà phòng
+ Rửa sạch: Tay khơng có mùi xà phịng + Trẻ biết tự lau mặt, đánh
+ Tự thay quần áo bị ướt, bẩn - MT15: Trẻ biết tự cầm bát, thìa xúc
cơm ăn gọn gàng, khơng rơi vãi đổ thức ăn
- MT15a: - Trẻ biết có thói quen văn minh ăn uống.
+ Tự cầm bát thìa xúc ăn gọn gàng, khơng rơi vãi , đổ thức ăn +Trẻ biết ăn khơng nói chuyện.
- MT16: Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
+ Biết chải tóc, vuốt tóc bù rối + Vuốt lại quần áo xơ lệch 3 Có số hành vi thói quen tốt
trong sinh hoạt giữ gìn sức khỏe - MT17: Trẻ có số hành vi tốt ăn uống
+Biết mời cô, mời bạn ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ
+ Chấp nhận ăn rau ăn nhiều loại thức ăn khác + Không uống nước lã
- MT18: Trẻ có số hành vi tốt vệ sinh, phòng bệnh nhắc nhở
+ Mặc ấm trời lạnh; mặc quần áo thoáng mát trời nóng nực
+ Biết ích lợi việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết
+ Nhận biết số biểu ốm cách
(6)+ Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu, sốt
+ Biết vệ sinh nơi quy định ( Đi vế sinh nhà vệ sinh) + Bỏ rác nơi quy định
- MT19: Trẻ biết che miệng ho, hắt
+ Lấy tay che miệng ho, hắt hơi, ngáp
- MT20: Trẻ biết hút thuốc có hại khơng lại gần người hút thuốc hút
+ Khi hỏi tác hại thuốc trẻ biết trả lời: Hút thuốc có hại cho sức khỏe
+ Tránh chỗ có người hút thuốc MT 21: Biết số nguy khơng an
tồn phịng tránh.
- Trẻ nhận bàn là, bếp Đang đun, phích nước nóng nơi nguy hiểm khơng đến gần Biết vật sắc nhọn không nên nghịch
+ Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng
- MT22: Trẻ nhận nơi như: hồ, ao, mương nước, suối, bể chứa nước nơi nguy hiểm, không chơi gần
+ Không chơi nơi nguy hiểm gần ao, hồ, suối, bể chứa nước
- MT23: Trẻ biết số hành động nguy hiểm phòng tránh nhắc nhở
+ Không cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt
+ Khơng ăn thức ăn có mùi ơi, khơng ăn lá, lạ, không uống rượu, bia,cà phê; không tự ý uống thuốc không phép người lớn
(7)- MT24: Trẻ nhận số trường hợp nguy hiểm gọi người giúp đỡ
+ Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ
+ Biết gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp: Cháy, có người rơi xuống nước, ngã, chảy máu
+ Biết gọi người lớn giúp đỡ bị lạc Nói tên, địa gia đình, số điện thoại người thân cần thiết
- MT25 : Kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm
+ Khi gặp nguy hiểm: Bị đánh, ngã, bị thương, bị chảy máu, cháy phải kêu cứu, gọi người lớn
+ Biết gọi người giúp đỡ bị lạc; Nói tên, địa gia đình, số điện thoại người thân cần thiết
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI 1 Phát triển tình cảm
- MT26: Trẻ nói tên tuổi, giới tính
của thân, tên bố ,mẹ + Trẻ nói tên, tuổi, giới tính thân, tên, tuổi bố, mẹ - MT27: Trẻ nói điều trẻ thích,
khơng thích, việc trẻ làm
- MT 27a: - Trẻ biết thể thái độ của với người xung quanh
+ Nói sở thích, khả thân
+ Trẻ biết sở thích điều khơng thích bạn thân - MT28: Trẻ biết chọn đồ chơi, trị chơi
theo ý thích
+ Tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích
- MT29: Trẻ cố gắng hồn thành cơng việc giao
+ Thực công việc giao ( trực nhật, dọn đồ chơi)
- MT30: Trẻ nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ
(8)hãi, tức giận qua nét mặt, cử chỉ, giọng
nói, tranh ảnh tiếp xúc trực tiếp giọng nói, tranh ảnh - MT31: Trẻ biết biểu lộ số cảm xúc
+ Trẻ thể trạng thái cảm xúc thân: vui buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua lời nói, nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh,âm nhạc
- MT32: Trẻ nhận hình ảnh Bác Hồ, lăng Bác Hồ
+ Trẻ nhận hình ảnh Bác Hồ, lăng bác Hồ qua tranh ảnh số địa điểm gắn liền với hoạt động Bác
- MT33: Trẻ biết thể tình cảm Bác Hồ qua hát, kể chuyện Bác Hồ
+ Kính yêu Bác Hồ
- MT34: Trẻ biết vài cảnh đẹp, lễ hội
của quê hương, đất nước + Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội quê hương, đất nước
2 Phát triển kĩ xã hội - MT35: Trẻ thích chăm sóc cối,
vật quen thuộc
+ Cách chăm sóc cối vật: tham gia tưới cây, nhổ cỏ, chơi đùa với vật gần gũi, quen thuộc, cho vật ăn
+ Thái độ, lời nói bé thấy vật bị đau, cối bị gãy
- MT36: Trẻ tự giác thực số cơng việc lớp, gia đình nơi cơng cộng
+ Vâng lời ông bà, bố mẹ
+ Để đồ dùng, đồ chơi chỗ + Trật tự ăn, ngủ
(9)- MT37: Trẻ dễ hoà đồng với bạn bè
nhóm
+ Hịa đồng vào hoạt động chung nhóm bạn + Chơi thân thiện với bạn
+ Trao đổi, thỏa thuận với bạn để thực hoạt động chung (chơi, trực nhật)
- MT38: Trẻ sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn
+ Yêu mến, quan tâm giúp đỡ người thân gia đình + Quan tâm, giúp đỡ bạn
- MT39: Trẻ biết chờ đến lượt tham gia
vào hoạt động
+ Tuân theo trật tự, chờ đến lượt nhắc nhở
- MT40: Trẻ biết lắng nghe ý kiến người khác
+ Tập trung ý lắng nghe cô, bạn nói
- MT41: Trẻ thực nhiệm vụ đơn giản người khác
+ Trẻ thực việc đơn giản bạn nhắc nhở + Phối hợp với bạn thực nhiệm vụ, không xảy mâu thuẫn
- MT42: Trẻ có thói quen chào hỏi, cám ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn
+ Thực qui tắc sinh hoạt hàng ngày:
+ Chào hỏi, xưng hô, cám ơn, xin lỗi lễ phép với người lớn - MT43: Trẻ nhận biết số hành
vi sai người môi trường
(10)- MT44: Trẻ thực số hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày
Thể hành vi môi trường xung quanh sinh hoạt hàng ngày:
+ Cất đồ chơi vào nơi qui định sau chơi + Bỏ rác nơi qui định
+ Không bẻ cành, ngắt hoa
+ Tắt quạt, tắt điện khỏi phịng + Khơng để tràn nước rửa tay
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
1 Phát triển khả nghe - MT45: Thực – yêu cầu
liên tiếp, ví dụ “ Cháu lấy hình trịn màu đỏ gắn vào hoa màu trắng”
+Hiểu làm theo – yêu cầu
+ Biết thực cố gắng quan sát Nhe thực theo quy định chung chế độ sinh hoạt lớp ( Giơ tay muốn nói, chờ đến lượt, trả lời câu hỏi, chăm lắng nghe)
+ Khi đến lớp giáo viên yêu cầu trẻ thực theo dẫn trẻ thực ( VD: Cất ba lô, cất giày dép )
- MT46:Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát: Rau quả, vật, đồ gỗ
+Hiểu từ đặc điểm tính chất, công dụng từ biểu cảm
+ Hiểu từ khái quát, từ trái nghĩa tên gọi, đặc điểm, tính chất, cơng dụng, hành động, tượng gần gũi quen thuộc từ biểu cảm
- MT47:Trẻ biết lắng nghe trao đổi với
người đối thoại + Hiểu lời nói, dẫn giáo viên.+Nghe trao đổi, thỏa thuận với bạn học chơi - MT48:Trẻ biết chăm lắng nghe
người khác đáp lại cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp
+ Chăm lắng nghe người khác nói, nhìn vào mắt người nói
+ Trả lời câu hỏi đáp lại cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh dấu hiệu hiểu biết
(11)lặng khoảng thời gian
- MT49: Trẻ nghe hiểu nội dung truyện, thơ, đồng dao, ca dao, phù hợp với độ tuổi
+ Nghe cảm nhận vần điệu, nhịp điệu hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi, phù hợp với chủ đề
+ Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi + Trẻ kể lại truyện đồng thoại, ngụ ngôn ngắn đơn giản
+ Trẻ biết thể hiểu biết nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao qua khả phản ứng phù hợp với câu hỏi giáo viên, qua hoạt động vẽ, đóng kịch, hát, vận động, kể lại truyện
2 Phát triển khả nói
- MT50: Trẻ biết nói rõ ràng để người nghe hiểu
+ Trẻ biết phát âm rõ ràng + Phát âm tiếng có chứa âm khó + Trả lời theo ý câu hỏi
+ Phát biểu cách rõ ràng trải nghiệm riêng + Nói với âm lượng vừa đủ, rõ ràng để người nghe hiểu
+ Nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp
+ Phát triển trẻ khả sử dụng ngôn ngữ sống hàng ngày - MT51:Trẻ biết sử dụng từ tên
gọi, hành động, tính chất, đặc điểm
+ Biết bày tỏ tình cảm,nhu cầu hiểu biết thân câu đơn câu ghép
- MT52:Trẻ biết sử dụng loại câu đơn,câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định khác giao tiếp
+ Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân rõ ràng dễ hiểu câu đơn, câu ghép khác để diễn đạt ý
+ Dùng loại câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh giao tiếp hàng ngày
+ Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi nguyên nhân: Ai?; gì?; đâu?; nào?; để làm gì?
- MT53:Trẻ kể lại việc theo trình tự
(12)+ Kể rõ ràng, mạch lạc việc, vật, người mà trẻ biết nhìn thấy
- MT54:Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao
+ Đọc thơ, ca dao, đồng dao,tục ngữ, hò vè - MT55:Trẻ biết kể chuyện có mở đầu
kết thúc
+ Kể lại chuyện nghe
+ Biết kể lại việc có nhiều tình tiết
- MT56:Trẻ bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện
+ Kể lại chuyện, bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện
+ Đóng kịch
- MT57:Trẻ biết sử dụng từ mời cô, mời bạn, cảm ơn, xin lỗi giao tiếp
+ Biết sử dụng từ giao tiếp ( cảm ơn, xin lỗi, mời cơ)
- MT58:Trẻ biết điểu chỉnh với giọng nói phù hợp với hoàn cảnh nhắc nhở
+ Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh
3 Làm quen với việc đọc viết
(13)- MT60: Trẻ biết mô tả hành động
các nhân vật tranh + Đọc truyện qua tranh vẽ
- MT61:Trẻ biết cầm sách chiều giơ trang để xem tranh ảnh
+ Đọc sách theo tranh minh họa ( đọc vẹt) + Trẻ xem nghe đọc loại sách khác
+ Phân biệt phần mở đầu, phần kết thúc sách Đọc chuyện qua tranh vẽ
+ Cầm sách chiều giở trang để xem tranh ảnh “ Đọc” sách theo tranh minh họa
+ Biết nhặt sách sàn, đặt lên giá chiều - MT62:Trẻ nhận số ký hiệu thông
thường sống + Làm quen với số ký hiệu thông thường sống ( nhà vệsinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông, đường cho người bộ) - MT63:Trẻ biết sử dụng ký hiệu để “
viết’ +Sử dụng kí hiệu để “viết” tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng
+ Trẻ thích sử dụng dụng cụ viết vẽ để viết vào giấy cách thoải mái - MT64:Trẻ có hành vi giữ gìn bảo vệ
sách + Giữ gìn bảo vệ sách.+ Để sách nơi quy định.
+ Có thái độ tốt với sách ( Buồn, khơng đồng tình bạn làm hỏng sách) PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
(14)- MT65:Trẻ biết quan tâm đến thay đổi vật, tượng xung quanh với gợi ý, hướng dẫn cô đặt câu hỏi thay đổi vật, tượng
+ Nhận thay đổi trình phát triển cây, vật
+ Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản vật, cây, hoa tượng tự nhiên với môi trường sống
- MT66:Trẻ biết phối hợp giác quan
để xem xét vật, tượng + Phối hợp giác quan như, nhìn, sờ, ngửi, nếm để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng. - MT67:Trẻ biết làm thử nghiệm sử
dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán
+ Làm thử nghiệm pha màu vào nước, cho đường, muối vào nước
+ Quan sát, dự đốn, so sánh điều xảy làm thử nghiệm - MT68:Trẻ biết thu thập thơng tin đối
tượng nhiều cách khác -Xem tranh ảnh , xem sách, nhận xét trò chuyện - MT69:Trẻ biết số tượng thời
tiết theo mùa
+ Một số tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt người
+ Gọi tên nêu đặc điểm đặc trưng mùa năm + So sánh giống khác mùa
+ Sự thay đổi sinh hoạt người, vật theo mùa + Biết lựa chọn trang phục theo mùa cho phù hợp
- MT70: Sự khác ngày đêm + Trẻ biết ban ngày trời sáng có ơng mặt trời, người làm, học; buổi tối trời có nhiều sao, bầu trời tối, người gia đình xum họp sau ngày làm việc, học tập vất vả
- MT71:Trẻ biết nguồn nước tác dụng nước môi trường sống
+ Các nguồn nước mơi trường sống
+Ích lợi nước với đời sống người, vật + Một số đặc điểm, tính chất nước
(15)+ Khơng khí, nguồn ánh sáng cần thiết với sống người, vật
- MT72:Trẻ biết phân loại đối tượng theo hai dấu hiệu
+So sánh giống khác theo -2 đặc điểm cây/ vật/ hoa
+ Phân loại cây, hoa quả, vật theo – dấu hiệu + Cách chăm sóc bảo vệ cây, hoa, vật
- MT73:Trẻ biết nhận xét số mối quan hệ đơn giản vật, tượng gần gũi
+Làm thí nghiệm cho thêm đường/ muối nên nước ngọt/ mặn
- MT74:Trẻ biết sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề dơn giản
+Sử lý tình q trình học chơi ví dụ: Làm cho ván dốc để ô tô đồ chơi chạy nhanh
- MT75:Trẻ biết nhận xét, trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống đối tượng quan sát
+ Trẻ nói đặc điểm cơng dụng, chất liệu cách sử dụng đồ dùng thông thường sinh hoạt hàng ngày
+ So sánh giống khác đồ dùng + Phân loại đồ dùng theo – dấu hiệu
+ Nói tên, đặc điểm, cơng dụng số phương tiện giao thông phân loại theo – dấu hiệu
2 Khám phá xã hội - MT76:Trẻ thể số hiểu biết
các phận thể người
+ Tìm hiểu tên gọi, chức năng, cơng dụng giác quan phận khác thể
- MT77:Trẻ có số hiểu biết thân
+ Họ tên, tuổi, giới tính
(16)- MT78:Trẻ có số hiểu biết gia đình
+ Các thành viên gia đình + Họ tên, công việc bố mẹ
+ Sở thích thành viên gia đình + Nhu cầu địa gia đình
- MT79:Trẻ có hiểu biết trường, lớp mầm non
+ Tên, địa trường lớp
+ Họ tên vài đặc điểm bạn + Tên, công việc cô bác trường + Các hoạt động trẻ trường
- MT80: Trẻ biết số danh lam thắng cảnh, ngày lễ hội,
kiện văn hoá quê hương, đất nước
- MT80a: - Trẻ biết ngày lễ hội địa phương
+ Tìm hiểu ngày lễ hội, kiện văn hóa địa phương (tết trung thu,tết nguyên đán, 1- , 20/10, 20/11, 22/12, 8/3 )
+ Tìm hiểu số danh lam thắng cảnh địa phương; thủ Hà Nội + Tìm hiểu số di tích lịch sử huyện Cơ Tơ
+ Tìm hiểu ngày tháng giêng âm lịch lễ hội đền Hang Son - MT81:Trẻ kể số nghề phổ
biến
nơi trẻ sống
+ Kể tên số nghề phổ biến: nghề đội, giáo viên, bác sĩ, xây dựng + Công cụ sản phẩm số nghề
- MT82:Trẻ kể số nghề truyền thống địa phương
+ Kể tên số nghề truyền thống: Nghề nuôi hải sản; nghề đánh bắt hải sản; chế biến hải sản thành nước mắm; nghề làm muối
+ Công cụ sản phẩm số nghề 3 Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán - MT83:Trẻ quan tâm đến chữ số, số
lượng thích đếm vật xung quanh hỏi: “Baonhiêu?”;
“ số mấy?”
(17)- MT84:Trẻ đếm đối tượng phạm vi 10
+ Nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả
- MT85:Trẻ biết chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi
+ Nhận biết nhóm đối tượng phạm vi + Đọc chữ số từ –
+ Chọn thẻ chữ số tương ứng với số lượng đếm
+ Nhận biết chữ số từ – ý nghĩa số sử dụng sống hàng ngày
- MT86:Trẻ biết so sánh số lượng hai nhóm đối tượng phạm vi 10 cách khác nói từ: Bằng nhau, nhiều hơn,
+ Gộp hai nhóm đối tượng đếm
+ Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ
- MT87:Trẻ biết gộp hai nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 5, đếm nói kết
+ Gộp nhóm đối tượng phạm vi 5, đếm nói kết
- MT88:Trẻ biết tách nhóm đối
tượng thành hai nhóm nhỏ + Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ - MT89:Trẻ biết ý nghĩa số
sử dụng sống hành ngày
+Nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống hàng ngày ( số nhà, số biể xe)
- MT90: Trẻ nhận quy tắc xếp đối tượng chép lại
+ Trẻ ghép thành cặp đối tượng có mối liên quan
+ Nhận biết gọi tên số quy tắc xếp đơn giản với đối tượng chu kỳ
(18)- MT91:Trẻ biết sử dụng dụng cụ để độ dài, dung tích đối tượng, nói kết đo so sánh
+ Đo độ dài vật đơn vị đo
+ Đo dung tích vật, so sánh diễn đạt kết đo
- MT92:Trẻ điểm giống nhau, khác hai hình ( trịn, tam giác, vng
chữ nhật )
+ So sánh khác giống hình: hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật
- MT93:Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để tạo hình đơn giản
+ Chắp ghép hình, hình học để tạo thành hình theo ý nghĩa theo yêu cầu
- MT94:Trẻ sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật so với người khác
+ Xác định vị đồ vật so với thân trẻ so với bạn khác ( phía trước - phía sau; phía - phía dưới; phía phải - phía trái)
- MT95:Mơ tả kiện xảy theo trình tự thời gian ngày
+ Nhận biết buổi sáng trưa, chiều tối + Trẻ hiểu thời gian ngày
+ Nói tên buổi ngày theo thứ tự ( VD: Buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối)
+ Nói ngày thời gian học, thời gian nghỉ ngơi PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
1 Tạo hình - MT96:Trẻ có khả cảm nhận
vẻ đẹp vật, tượng thiên nhiên, sống
+ Ngắm nhìn vẻ đẹp vật, tượng thiên nhiên, sống
(19)- MT97:Trẻ biết tơ màu, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ
+ Cầm bút cách
+ Tơ màu khơng chờm ngồi nét vẽ - MT98:Trẻ có khả cắt, xé giấy theo
đường thẳng
+ Cầm kéo cách
+ Cắt, xé thành thạo theo đường thẳng giấy + Cắt khơng làm rách giấy
- MT99: Trẻ dán hình vào vị trí cho trước không bị nhăn
+ Bôi hồ
+ Các chi tiết không bị chồng lên + Dán hình vào vị trí
- MT100: Trẻ biết vẽ số hình đơn
giản + Vẽ hình người, nhà,
- MT101:Trẻ có khả sáng tạo
hoạt động tạo hình + Tự chọn nguyên vật liệu để tạo sản phẩm theo ý thích - MT102: Trẻ biết nhận xét sản phẩm
mình, bạn +Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dạng/đường nét… - MT103:Trẻ cảm nhận vẻ đẹp
trong sản phẩm tạo hình
+ Ngắm nhìn tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi với chất liệu khác + Biết đưa nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng, đường nét bố cục
- MT104:Trẻ sử dụng kĩ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét bố cục
+ Phối hợp lựa chọn nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm
+ Biết thể xen kẽ màu, hình trang trí đơn giản
+ Vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc bố cục
(20)+ Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn sản phẩm có nhiều chi tiết
+ Phối hợp kĩ xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng màu sắc khác
- MT105:Trẻ thể thích thú trước đẹp
+ Nhận đẹp
+ Thể thích thú: reo hị, khen ngợi, xt xoa, ngắm nghía trước đẹp
+ Vui sướng vỗ tay, làm động tác mô sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc nghe
các âm ngắm nhìn vật, tượng - MT106:Trẻ hào hứng tham gia vào
hoạt động tạo hình
+ Thích thú ngắm nhìn, chỉ, sờ, sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc tác phẩm tạo hình
- MT107:Trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình
+ Đặt tên cho sản phẩm
+ Tự lựa chọn dụng cụ, nguyên vật liệu để tạo sản phẩm theo ý thích + Trả lời câu hỏi làm gì?
+ Tại lại làm thế? 2 Âm nhạc - MT108:Trẻ hát giai điệu, lời ca,
hát rõ lời, thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu
+ Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát + Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc ( Tán thưởng, bắt chước âm thanh, sử dụng từ gợi cảm…) nói lên cảm xúc
- MT109:Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc, nhạc với hình thức ( vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa minh họa)
(21)- MT110: Lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc
+Lựa chọn, thể hình thức vận động theo nhạc
- MT111: Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu tiết tấu hát
+ Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu hát
- MT112:Trẻ cảm nhận giai điệu ( vui nhộn, êm dịu, buồn ) hát nhạc
+ Nghe hát, nhạc, có tiết tấu, giai điệu, tính chất khác + Phân biệt hát, nhạc theo tính chất, giai điệu ( vui, buồn, nhanh, chậm )
- MT113:Trẻ thể thích thích thú trước đẹp
+ Nhận đẹp
+ Thể thích thú: reo hị, khen ngợi, xuýt xoa, ngắm nghĩa trước đẹp
+Vui sướng vỗ tay, làm động tác mô sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc nghe âm ngắm nhìn vật, tượng
MT114: Trẻ tích cực tham gia vào
hoạt động âm nhạc + Tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc
2 Dự kiến chủ đề thời gian thực hiện Số thứ tự
chủ đề giáo dục
Dự kiến chủ đề giáo dục năm học
(22)thực hiện trong năm
học
( c ) ( d ) ( e )
1 Chủ đề : Trường mầm non ( tuần)
Từ ngày 06/09/2018 - 05/10/2018 Nhánh 1: Ngày hội đến trường 06/09/2018 - 14/09/2018
Nhánh 2: Tết trung thu 17/09/2018 - 21/09/2018 Nhánh 3: Trường học bé 24/09/2018 - 28/09/2018 Nhánh 4: Lớp học bé 01/10/2018 - 05/10/2018
2 Chủ đề : Bản thân (3 tuần) Từ ngày 08/10/2018 - 26/10/2018 Nhánh 1: Tôi 08/10/2018 - 12/10/2018 Nhánh 2: Năm giác quan 15/10/2018 - 19/10/2018 Nhánh 3: Tôi cần để lớn nên
khẻo mạnh
22/10/2018 - 26/10/2018 3 Chủ đề : Gia đình (4 tuần) Từ ngày 29/10/2018 - 23/11/2018
(23)Nhánh 4: Ngày hội thầy cô giáo 20/11
19/11/2018 - 23/11/2018
4 Chủ đề : Nghề nghiệp (4 tuần) Từ ngày 26/11/2018 - 21/12/2018 Nhánh 1: Nghề xây dựng 26/11/2018 - 30/11/2018
Nhánh 2: Nghề sản xuất 03/12/2018 - 07/12/2018 Nhánh 3: Nghề dịch vụ 10/12/2018 - 14/12/2018 Nhánh 4: Ngày TL QĐNDVN 22/12 17/12/2018 - 21/12/2018 5 Chủ đề : Thế giới động vật
(4 tuần)
Từ ngày 24/12/2018 - 18/01/2019 Nhánh 1: Động vật ni gia
đình
24/12/2018- 28/12/2018 Nhánh 2: Động vật sống rừng 31/12/2018- 04/01/2019 Nhánh 3: Động vật sống nước 07/01/2019- 11/01/2019 Nhánh 4: Chim côn trùng 14/01/2019- 18/01/2019 Nghỉ tết nguyên đán từ ngày 30/01/2019 đến hết ngày 10/02/1019
(24)Nhánh 2: Lễ hội mùa xuân 11/02/2019 – 15/02/2019
7 Chủ đề : Thế giới thực vật (4 tuần) Từ ngày 18/02/2019 - 15/03/2019 Nhánh 1: Một số loại 18/02/2019 - 22/02/2019
Nhánh 2: Một số loại hoa 25/02/2019 - 01/03/2019 Nhánh 3: Ngày hội Quốc tế phụ 08/03 04/03/2019 - 08/03/2019 Nhánh 4: Một số loại rau, củ, 11/03/2019 - 15/03/2019
8 Chủ đề : Giao thông (4 tuần) Từ ngày 18/03/2019 - 12/04/2019 Nhánh 1: Luật lệ, PTGT đường 18/03/2019 - 22/03/2019
Nhánh 2: Luật lệ, PTGT đường thủy 25/03/2019 - 29/03/2019 Nhánh 3: Luật lệ, PTGT đường sắt 01/04/2019 - 05/04/2019 Nhánh 4: Luật lệ PTGT đường hàng
không
08/04/2019 - 12/04/2019 9 Chủ đề : Nước tượng tự
nhiên (3 tuần)
Từ ngày 15/04/2019 - 03/05/2019
Nhánh 1: Nước 15/04/2019 -19/04/2019
(25)10 Chủ đề : Quê hương- Đất nước- Bác Hồ (3 tuần)
Từ ngày 06/05/2019 -24/05/2019 Nhánh 1: Đất nước Việt Nam diệu kì 06/05/2019 -10/05/2019
Nhánh 2: Bác Hồ kính yêu 13/05/2019 -17/05/2019 Nhánh 3: Quê hương em 20/05/2019 -24/05/2019
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
GVCN
Nguyễn Thị Mai Hương
Tràng An, ngày 25 tháng năm 2018
NGƯỜI DUYỆT P.Hiệu trưởng