tên chủ đề lớn

- Cô nói: Cô Viên thấy mỗi bạn đã chọn cho mình một chiếc mũ hoa trông thật đẹp, các con có nhận xét gì về cách sắp xếp của các bạn đội 1!. - Trẻ nhận xét, trả lời.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuần, TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: (Thời gian thực hiện: tuần, TỔ CHỨC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

- Đón trẻ vào lớp

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện với trẻ ngày tết cổ

truyền

- Tập tập thể dục sáng

- Điểm danh

- Trẻ biết chào cô giáo, Bố mẹ

- Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang nơi quy định

- Phát triển ngơn ngữ giao tiếp

- Giúp trẻ nhận biết khám phá chủ đề “ Tết mùa xuân”

- Trẻ biết tự lấy đồ chơi chơi

- Trẻ biết chơi đồn kết, hịa đồng với bạn lớp - Trẻ biết giữ gìn cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ thực vận động theo yêu cầu cô - Hình thành thói quen tập thể dục thường xun

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Phát triển tố chất vận động kĩ vận động cho trẻ

- Mở cửa thơng thống lớp học

- Lấy nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

-Tranh ảnh, tranh theo chủ đề thực vật

- Tranh ảnh tết cổ truyền

- Sân tập phẳng, sẽ, an toàn với trẻ - Đĩa nhạc tập thể dục

MÙA XUÂN VÀ LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG. từ ngày 18/01 đến ngày 05/02/2021).

LỄ HỘI MÙA XUÂN

từ ngày 25/01 đến ngày 29/01/2021. CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, - Hướng dẫn trẻ cách cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định

2 Trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện đàm thoại với trẻ tết cổ truyền mùa xuân

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Hỏi trẻ tết thường làm gì? Được ăn ăn gì?

- Giáo dục trẻ

3 Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe trẻ

* Khởi động:

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu - Trẻ đội hình hàng ngang

* Trọng động: Tập BTPTC với nhạc thể dục

- Hô hấp 3: Thổi nơ bay

- Tay: tay thay đưa thẳng lên cao - Chân: Đứng đưa chân phía trước

- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm ngón chân

- Bật 1: bật tiến phía trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng

4 Điểm danh

- Trẻ kể

- Trẻ tập trung xếp hàng - Trẻ vừa làm theo hiệu lệnh cơ, theo đội hình vịn trịn

- Đứng đội hình hàng ngang dãn cách

- Tập theo cô động tác lần nhịp

- Đi nhẹ nhàng hít thở sâu - Trẻ cô

TỔ CHỨC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Góc chơi đóng vai:

- Đóng vai thành viên gia đình chuẩn bị đón tết - Cửa hàng bán hoa

Góc nghệ thuật: - Vẽ hoa mùa xuân,

nặn ngày tết

Góc xây dựng

Xây dựng, lắp ghép nhà cho búp bê, trang

- Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi

- Trẻ biết vẽ hoa, nặn quả, xé dán tranh

- - Biết chơi xây dựng, lắp ghép

- Đồ chơi gia đình, ngun vật liệu trang trí tết…

- Hoa

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tơ màu

trí ngơi nhà chuẩn bị đón tết

Góc học tập

- Xem sách, tranh, làm sách có nội dung tết cổ truyền

Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cảnh góc thiên nhiên

- Biết cách xem sách tranhvà giữ gìn sách

- Trẻ biết cách chăm sóc - Phát triển trí sáng tạo tượng tưởng trẻ - Phát triển khéo léo đơi tay, óc sáng tạo trẻ

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Trẻ biết lấy cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ yêu thích lao động

+ Bìa cứng

+ Tranh, ảnh ngày tết…

- Cát, sỏi, bình tưới dụng cụ chơi với cát nước…

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh Trò chuyện.

Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” trị chuyện - Cơ giới thiệu nội dung chơi góc gợi ý hỏi trẻ tên góc, loại đồ chơi chuẩn bị góc

Thỏa thuận chơi.

- Cơ hỏi trẻ thích chơi góc chơi nào? Con rủ bạn vào chơi với con? Ai thích chơi góc xây dựng (góc phân vai, góc nghệ thuật ) + Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí + Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi

- Trẻ hát trị chuyện chủ đề

- Trẻ lắng nghe trả lời

3 Quá trình chơi.

- Cho trẻ góc bàn luận phân vai Cơ quan sát nhóm trẻ để giải tình kịp thời

+ Góc chơi trẻ cịn lúng túng, đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi tham gia chơi trẻ với trò chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực + Cơ gợi ý tạo liên kết, giao lưu nhóm chơi

Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét bạn

4 Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương, khích lệ trẻ + Cho trẻ cất đồ chơi góc

- Cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ rửa tay sau vệ sinh trước ăn

- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thích

- Trẻ góc chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ bàn luận phân vai chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ tham quan góc chơi nhận xét bạn - Trẻ cất đồ chơi - Trẻ vệ sinh … - Trẻ rửa tay

TỔ CHỨC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ

I 1 Hoạt động có chủ

đích:

- Quan sát chồi non nhú vườn trường

- Quan sát tượng thời tiết, bầu trời nêu nhận xét trẻ

- Trẻ kể công việc chuẩn bị cho đón tết gia đình

2 Trị chơi vận động:

- Phát triển khả quan sát, tìm tịi, khám phá trẻ

- Phát triển kĩ nghe, phân biệt âm

- Trẻ biết vẽ bánh trưng, bánh dày - Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Trẻ biết số phong tục ngày tết…

- Trang phục cho trẻ gọn gàng

- Địa điểm: sân trường phẳng, an toàn cho trẻ

- Địa điểm

Lộn cầu vồng; chi chi chành chành, hoa

+ Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Rèn kĩ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ - Rèn kĩ vận động phát triển tố chất vận động cho trẻ - Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

- Một số đồ dùng đồ chơi…

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Hoạt động có chủ đích.

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Chọn địa điểm thuận lợi quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cho trẻ quan sát kể tên, đặc điểm số loại hoa, loại

- - Tổ chức cho trẻ quan sát thời tiết, bầu trời nêu nhận xét

- Trị chuyện với trẻ cơng việc gia đình trẻ thường làm dịp tết

- Trẻ quan sát - Có nắng ấm - có

- Trẻ nhặt rụng - Trẻ vẽ

2 Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ

- Sau lần chơi, cô nhận xét khích lệ trẻ

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường nhịn

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi ngồi trời - Cơ ý bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ Nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời

- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi trò chơi trẻ biết

- Trẻ chơi trò chơi vận động

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tự với đồ chơi, thiết bị trời

TỔ CHỨC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H O Ạ T Đ Ộ N G Ă

N - Tổ chức cho

trẻ ăn bữa bữa phụ

- Trẻ biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ

- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ việc đơn giản, vừa sức

- Bàn ghế, khăn ăn, khay để khăn… H O Ạ T Đ Ộ N G N G

Ủ - Tổ chức cho

trẻ ngủ

- Rèn thói quen nằm chỗ, ngắn

- Rèn cho trẻ cách rửa mặt ngủ dậy

- Phòng ngủ sẽ, thoáng mát Phản gỗ, chiếu, gối…

- Ôn hát,

bài thơ học chủ đề - Hoạt động góc

- Trẻ nhớ tên thuộc thơ/ hát học chủ đề

- Trẻ tự tin, mạnh dạn

- Bàn, ghế, bút

- Tranh minh họa thơ Nhạc hát…

theo ý thích - Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

biểu diễn

- Trẻ biết cách lấy cất đồ chơi gọn gàng

- Rèn cho trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn cách đánh giá

“Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”

Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

các góc

- Bảng bé ngoan, cờ… - Đồ dùng, giầy dép

trẻ tủ để đồ giá dép

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trước ăn: Cho trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn

2 Trong ăn: Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết suất…

Sau ăn: Cho trẻ lau miệng, cất bát, bàn ghế

- Trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ cất bàn ghế sau ăn …

1.Trước ngủ:

-Tổ chức cho trẻ kê giường trải chiếu

2 Trong ngủ

-Cho trẻ ngủ vị trí tư

3 Sau ngủ

- Cho trẻ rửa mặt sau ngủ dậy

- Trẻ kê giường trải chiếu

- Trẻ ngủ

- Trẻ rửa mặt - Cô hỏi trẻ tên thơ, hát học chủ

đề cho trẻ đọc diễn cảm thơ biểu diễn hát - Cho trẻ chơi góc theo ý thích

- Cơ ý, bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi - Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn,

biết nêu hành vi ngoan chưa ngoan

- Cô nêu bạn đạt tiêu chuẩn bạn chưa ngoan ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan cuối tuần

- Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân mình, biết chào cô, bố mẹ bạn bè trước

- Trẻ tự chơi góc theo ý thích

Trẻ cất đồ chơi - Trẻ nhận xét bạn

- Trẻ lắng nghe - Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan

Trẻ lấy đồ dùng chào cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép

Thứ ngày 25 tháng 01 năm 2021. TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Chạy chậm 150m

TCVĐ: Mèo chim sẻ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : “Qủa”

I Mục đích – yêu cầu : 1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực tập “Chạy chậm 150m” - Trẻ nắm cách chạy

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết kết hợp tay chân để chạy thật nhanh - Biết chơi trò chơi vận động

3 Thái độ.

- Trẻ hứng thú tham gia tập để có sức khỏe

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng đồ chơi.

- Cờ

- Nhạc hát đoàn tàu

2 Địa điểm

- Sân trường phẳng

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức. * Kiểm tra sức khỏe.

- Cho trẻ tập trung quanh hát “Qủa” - Trị chuyện với trẻ hát

2 Giới thiệu

- Các ơi! Muốn có thể khỏe mạnh hàng ngày phái làm gì?

- Vậy hơm tập thể dục “Chạy chậm 150m” để có thể khỏe mạnh nhé!

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh cô cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang tập tập PTC

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

- Cô mời tham gia tập BTPTC

* Bài tập phát triển chung.

- Hô hấp 1: Gà gáy

- Tay 3: tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay - Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối - Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên

- Trẻ hát - Trị chuyện - Tập thể dục

- Vâng

- Trẻ hát theo đội hình vịng trịn (đi gót chân -mũi chân - mép chân - khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đội hình hàng ngang

- Bật 1: bật tiến phía trước

*Vận động “Chạy chậm 150m

- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu

+ Tư chuẩn bị: Đứng chân trước chân sau, mắt nhìn phía trước

+Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “chạy” chậm tới đích

- Cho trẻ lên làm mẫu

- Lần lượt gọi trẻ lên tập Cô nhận xét trẻ động

viên trẻ làm tốt, giúp đỡ trẻ yếu

- Tổ chức cho trẻ thi đua

- Cơ nhận xét tun dương trẻ

* Trị chơi vận động “ Mèo chim sẻ”

- Giới thiệu tên trò chơi cách chơi luật chơi + Cách chơi: Một bạn làm mèo bạn khác làm chim sẻ kiếm ăn Khi mèo xuất chim sẻ phải bay nhanh tổ

+ Luật chơi: Chú chim bị mèo bắt phải lần chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cổ vũ động viên trẻ chơi - Nhận xét q trình chơi trẻ - Động viên khích lệ trẻ

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm 1-2 vịng hít thở sâu

4 Củng cố

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát nhận xét bạn

- Trẻ thực

- tổ thi đua - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Hôm nay, tập tập gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh

5 Kết thúc.

+ Nhận xét - tuyên dương + Chuyển hoạt động

- Chạy 15m khoảng 10s

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Văn học : Thơ “ Tết vào nhà”

Hoạt động bổ trợ: Câu đố

I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ Biết số phong tục tập quán ngày tết Nguyên Đán người Việt Nam

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết đọc diễn cảm thơ, thể tình cảm đọc - Phát triển khả ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua cho trẻ đọc thơ

3 Thái độ:

- Trẻ biết thể tình cảm với người thân ngày Tết - Trẻ tích cực chủ động tham gia hoạt động

II Chuẩn bị

- Đồ dùng trẻ: Hoa đào, hoa mai giấy, tranh dán hoa để chơi trò chơi, khối hộp

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Chào em lớp tuổi A4 Chị chị Mùa Xuân Hôm chị đến để học vui chơi em Bây chị có trị chơi ghép tranh, em chia thành đội để ghép tranh nào!

+ Các em vừa ghép tranh gì?

2 Giới thiệu bài:

+ Nhìn tranh có hoa đào, hoa mai, câu đối, em nghĩ đến thơ nào?

- Bài thơ Tết vào nhà, tác giả

Nguyễn Hồng Kiên

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Đọc thơ - Đàm thoại

- Cô đọc thơ lần 1: Cô đọc diễn cảm + Chị vừa đọc thơ gì?

+ Của tác giả nào?

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp mơ hình * Trích dẫn - Đàm thoại:

- Cảnh mùa xuân tươi đẹp tác giả miêu tả nào?

Hoa đào trước ngõ Cười vui sáng hồng Hoa mai vườn Rung rinh cánh trắng

- Trẻ ý, chào chị Mùa Xuân

- Trẻ ý

- Trẻ ghép tranh theo nhóm - Trẻ trả lời

- Tết vào nhà - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe cô đọc thơ - Tết vào nhà - Phạm Hồng Kiên - Trẻ đọc thơ cô

- Trẻ trả lời

- Tại tác giả lại nói :

Hoa đào trước ngõ Cười vui sáng hồng?

+ Hoa đào nở nhiều, đầy cành Màu hồng tươi sáng rực rỡ

- Màu sắc hoa mai thể qua câu thơ nào?

- Mọi người gia đình chuẩn bị để đón tết ?

- Được thể câu thơ nào?

Mẹ phơi áo hoa Em dán tranh gà Ông treo câu đối

- Tết đến người cảnh vật cảm thấy nào?

Tết vào nhà Sắp thêm tuổi

Đất trời nở hoa

- Hát hát : Sắp đến tết rồi

* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ:

Cô trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc thơ – lần, cô quan sát sửa sai

- Cô dạy trẻ đọc thơ diễn cảm: đọc với giọng vui tươi thể khơng khí tưng bừng ngày Tết

- Cô trẻ đọc diễn cảm thơ lần

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Hoa mai vườn Rung rinh cánh trắng

- Mẹ phơi áo hoa, ông treo câu đối, bé dán tranh gà

- Trẻ trích dẫn

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc theo tổ nối tiếp

- Từng nhóm trẻ đọc: nhóm bạn, nhóm bạn

- Cá nhân trẻ đọc thơ ( – trẻ )

*Hoạt động 3:Trò chơi “ Dán hoa ngày Tết”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Luật chơi: Mỗi trẻ phải theo đường dích dắc, lên dán hoa Đội dán nhiều hoa hơn, đội chiến thắng

- Cách chơi: Chia trẻ làm đội xếp hàng dọc Một đội dán hoa đào, đội dán hoa mai Khi có hiệu lệnh trẻ theo đường dích dắc lên dán hoa vào cành hoa chạy cuối hàng Cứ bạn cuối hàng Hết nhạc đội dán nhiều hoa đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Kết thúc: Nhận xét kết

4 Củng cố - giáo dục:

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáp dục trẻ: Ngoan ngoãn, lễ phép

5 Kết thúc tiết học.

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ đọc thơ cô - Trẻ đọc thơ - lần

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ đọc thơ cô - Trẻ đọc thơ theo tổ - Trẻ đọc theo nhóm

- Cá nhân trẻ đọc

- Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ của trẻ):

Thứ ngày 27 tháng 01 năm 2021. TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Tết mùa xuân

- Xem tranh ảnh số hoạt động ngày tết

Hoạt động bổ trợ : - Trị chơi trang trí đào

I/ MỤC TIÊU - YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc số phong tục tập quán người Việt nam

- Biết đặc điểm mùa xuân: Cây cối thời tiết hoạt động hoạt động người mùa xuân

2/ Kỹnăng:

- Rèn kĩ q/s, phân biệt so sánh Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ

3/ Giaó dục:

- Giáo dục trân trọng ngày tết cổ truyền dân tộc

- Cô hàng ngày cho trẻ dạo,chơi, tham quan hướng cho trẻ quan sát vườn hoa - Giấy, bút màu cho trẻ, thơ hát hoa

- Tranh số loại hoa

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát : “ Sắp đến tết”

- Hỏi trẻ vừa hát gì? Bài hát nói gì? - Giáo dục trẻ: Biết ý nghĩa ngày Tết cổ truyền

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô khám phá đặc điểm đặc

trưng ngày tết nhé?

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khám phá hoạt động ngày Tết.

- Cô hỏi trẻ ngày hôm học có thấy lạ khơng?

- Vì lại có nhiều hoa nhỉ? Con biết ngày tết - Nhà chuẩn bị để đón tết

- Ngày tết gia đình trang trí loại hoa gì? Những thường bày mâm ngũ

- Bước sang năm ngày năm người ta gọi ngày gì?( Ngày tết)

- Vào ngày tết thường đâu làm gì, chúc tết ai? Vào ngày tết thấy nào?

- Vào ngày tết, người hạnh phúc phấn khởi, sửa sang nhà cửa đón chào năm chúc tết người với nhiều điềm tốt đẹp

* Hoạt động 2: Khám phá đặc điểm mùa xuân

- Hát

- Trẻ trả lời - Lắng nghe

- Trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Các có biết tết đến mùa đến khơng?

- Đó mùa xuân, vào mùa xuân thời tiết nào? cối sao? Hoa nở vào mùa nào?

- Mùa xn có khác với mùa khác khơng?

- Vào mùa xuân người thường đâu làm gì? - Cơ cho trẻ xem tranh số hoạt động người - Các loại trái đặc trưng mùa xuân

- Một năm bắt đầu mùa xuân người cối, muông thú, phát triển lớn lên ( Kết hợp giáo dục)

* Hoạt động 3: Trị chơi: “ Trang trí đào”

- Cơ hỏi trẻ: Trong ngày tết có hoa đặc trưng? Đó hoa

đào

- Cơ đưa tranh hoa đào cho trẻ quan sát

+ Hôm cô trang trí đào để đón tết

- Cơ chia lớp thành tổ, tổ trang trí cành đào Thi xem tổ trang trí đẹp

- Cô phát giấy màu, kéo, keo, dây trang kim, hoa… cho tổ

- Trẻ thực cô tham gia hướng dẫn hai tổ - Nhận xét kết quả, tuyên dương trẻ

4 Củng cố - giáo dục.

- Cô cho trẻ đọc thơ : Tết vào nhà

- Giáo dục trẻ biết phong tục tập quán âm người Việt Nam

5 Kết thúc tiết học:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

cô

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

Thứ ngày 28 tháng 01 năm 2021. Tên hoạt động: LQVT “Sắp xếp theo quy tắc”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “ Màu hoa, Sắp đến Tết rồi”

I Mục đích yêu cầu : 1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết số quy tắc như: 1-1, 1-2, 2-1

- Trẻ biết xếp đối tượng thứ tự theo qui tắc định - Trẻ biết số thuật ngữ toán học: Chu kì, quy tắc

2.Kĩ năng:

- Trẻ có kĩ quan sát, phán đốn, diễn đạt quy tắc xếp rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ có kỹ xếp đối tượng theo quy tắc: 1-1, 1-2, 2-1 - Trẻ nhanh nhẹn tham gia vào trò chơi, chơi luật

3 Giáo dục:

- Trẻ có ý thức, nề nếp học - Hứng thú tham gia vào tiết học

- Giáo dục cháu chăm sóc hoa, không bẻ cành hái hoa

Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử - Máy vi tính

- Một số hát: Màu hoa, Sắp đến tết rồi, Quả, Mùa xuân - Trị chơi máy: Ơ số bí mật

2 Đồ dùng cho trẻ:

- Mũ hình hoa cho trẻ: Mũ hoa mai, mũ hoa đào - Quả long, cam

- tranh, hoa – cắt rời cho trẻ chơi

III Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Trẻ chơi tự

- Cô: Loa loa loa

“ Hội Xuân mở Rộn rã khắp nơi Các bạn nhỏ ơi Cùng dự hội”

Loa loa loa

- Xin chào dự “Hội hoa xuân” năm

2 Giới thiệu bài.

- Để ngày hội hôm sinh động ban tổ chức có phần quà lưu niệm tặng cho Bây chọn cho mũ mà thích để tham gia ngày hội nào!

- Lớp hát “Mùa xuân ơi” chọn mũ chia làm đội

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

3.Hướng dẫn:

- Cơ nói: Cơ Viên thấy bạn chọn cho mũ hoa trơng thật đẹp, có nhận xét cách xếp bạn đội

- Trẻ nhận xét, trả lời

- Như cách xếp theo qui tắc nào? - Cơ tóm ý: Cách xếp bạn theo thứ tự hoa mai đến hoa đào hoa mai đến hoa đào lặp lặp lại theo chu kì định Đó gọi cách xếp theo quy tắc 1-1

- Cho trẻ đồng

* Con phát điều cách xếp bạn đội

- Trẻ quan sát trả lời

- Cơ nói: Cô thấy bạn đội xếp theo thứ tự hoa đào đến hoa mai hoa đào đến hoa mai, lặp lặp lại theo chu kỳ định Để hiểu rõ cách xếp theo quy tắc cô mời đến hình

- Lớp hát “Màu hoa” chuyển đến máy

*Cách xếp theo quy tắc 1-2:

- Các nhìn xem hình có gì? (hoa đào hoa mai)

- Như có đối tượng con? (2 đối tượng)

- Thế số lượng loại đối tượng ? (số lượng hoa đào 1, số lượng hoa

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

mai 2)

- Từ đối tượng hoa đào hoa mai cô xếp hoa nào?

- Cho trẻ đếm?(cả lớp nói đồng hoa đào đến hoa mai…)

- Như cách xếp theo qui tắc nào? Cơ tóm ý: Cách xếp có đối tượng hoa đào hoa mai, xếp theo thứ tự hoa đào đến hoa mai đến hoa đào đến hoa mai lặp lặp lại theo chu kì định Đó gọi cách xếp theo quy tắc 1-

- Cho trẻ nhắc lại

- Tương tự cô cho trẻ chọn xếp hoa hồng hoa cúc theo quy tắc 1-2

- Giáo dục: Các ơi! Hoa tô thêm sắc màu cho tranh mùa xuân thêm đẹp, hoa kết cho ta ngon đấy, phải biết chăm sóc bảo vệ hoa khơng bẻ cành hái hoa nhớ chưa nào!

*Cách xếp theo quy tắc 2-1:

Cơ nói: Trời tối – trời sáng

- Cơ nói: Các xem có nào?(quả dâu táo)

- Như có đối tượng con? (2 đối tượng)

- Đó đối tượng con? (Đối tượng dâu đối tượng táo)

- Thế số lượng loại đối tượng bao

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

nhiêu ? (số lượng dâu 2, số lượng táo 1)

- Từ đối tượng dâu táo cô xếp nào?

- Cho trẻ đếm ?(cả lớp đồng dâu đến táo…)

- Như cách xếp theo qui tắc nào? - Cơ tóm ý: Cách xếp có đối tượng dâu táo, xếp theo thứ tự dâu đến táo đến dâu đến táo lặp lặp lại theo chu kì định Đó gọi cách xếp theo quy tắc 2- - Cho trẻ đồng

- Tương tự cô cho trẻ chọn cam long theo quy tắc 2-1

- Các vừa nhận biết cách xếp theo quy tắc giỏi Bây thi xem “Đội nhanh nhất”

- Lớp hát “Quả” chuyển đội hình

* Luyện tập:

- Các chọn cho loại xếp theo quy tắc theo ý thích

- Cô cho trẻ xếp theo yêu cầu cô - Cô hỏi: Vừa cô cho xếp theo quy tắc nào?

- Cho trẻ nhắc lại cách xếp theo qui tắc: 1-2; 2-1

- Vừa cô thấy xếp theo quy tắc thật đúng, chương trình thưởng cho trị chơi, trị chơi có tên là: Ơ số bí ẩn

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

* Trò chơi:

- Trò chơi 1: Ô số bí ẩn

* Cách chơi: Trên hình có số dành cho đội, sau số có cách xếp theo quy tắc, mở số đội quan sát thật nhanh xem cách xếp theo quy tắc nào, đội có tín hiệu nhanh thật quyền trả lời câu hỏi, trả lời chương trình tặng bơng hoa - Lượt sau cô cho trẻ chọn hoa (quả) xếp theo quy tắc 1:2; 2:1

- Cô tổng kết sau lần chơi trẻ

* Trị chơi thứ khơng phần hấp dẫn dành cho đội trị chơi: Đồng đội

- Trò chơi 2: Đồng đội

* Cách chơi: Cơ có tranh dành cho đội, nhiệm vụ đội bật qua vòng lên chọn tranh lô tô xếp qui tắc theo yêu cầu cô Trong thời gian cô qui định đội xếp theo qui tắc theo yêu cầu thắng

* Luật chơi: Mỗi lượt chơi bạn lên chọn tranh lô tô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

3.Kết thúc hoạt động :

- Ngày Hội hoa xuân đến kết thúc lần xin chúc cô năm sức khỏe, vui vẻ hạnh phúc Và hát mừng để đón mùa xn Cơ mở nhạc bài:

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

“Sắp đến tết rồi” trẻ hát

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 29 tháng 01 năm 2021. Tên hoạt động: - Dạy hát: “Sắp đến tết rồi”

- Nghe hát: “Mùa xuân ơi”

- Trò chơi âm nhạc: “Đoán tên bạn hát”.

Hoạt động bổ trợ: Xem video ngày Tết

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1 Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc hát, biết tên hát “ Sắp đến tết rồi” nhạc sỹ Hoàng Vân - Trẻ hiểu nội dung hát: Tết đến sẻ may áo mới, thêm tuổi chúc tết ông bà người

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát rõ lời, giai điệu hát thể vui tươi theo nhịp hát - Rèn cho trẻ phản xạ nhanh nhẹn chơi trị chơi “Đốn tên bạn hát”

3 Thái độ:

- Thông qua hát giáo dục trẻ biết thể tình cảm với người - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động mong chờ tết đến

II CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng:

* Đồ dùng cô:

- Xắc xô, máy tính, máy chiếu, chiếu, loa

- Nhạc khơng lời hát: “ Sắp đến tết rồi” “ Mùa xuân ơi”

* Đồ dùng trẻ:

- Mũ chóp kín, mũ hoa đào, hoa mai, hoa hồng đủ cho tổ

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô chào tất con! Hơm lớp vinh dự chào đón dự xem lớp học có giỏi khơng, dành tràng pháo tay thật lớn chào đón nào!

- Bây cô hướng đơi mắt xinh lên hình xem có hình ảnh nhé! (Cơ cho trẻ xem số hình ảnh máy chiếu ngày tết)

- Cơ vào hình ảnh hỏi trẻ: + Đây hình ảnh người làm gì? + Ngày tết người đâu?

+ Cịn bạn nhỏ bố mẹ mua sắm gì?

2 Giới thiệu bài.

- Hơm trị chuyện ngày Tết cổ truyền dân tộc

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ ý nhìn lên hình trả lời câu hỏi cô

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động : Dạy hát :“Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ Hồng Vân.

- Cơ giới thiệu hát

- Các ạ! Có hát nói khơng khí ngày tết, cô nghe đoạn nhạc hát đoán xem đoạn nhạc hát nhé! (Cơ mở nhạc “Sắp đến tết rồi”), Hỏi trẻ:

+ Bạn giỏi cho biết đoạn nhạc hát nào?

=> Đó hát “Sắp đến tết rồi” Của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Cô hát cho trẻ nghe lần

+ Bạn giỏi nhắc lại cho cô bạn biết vừa hát xong hát gì?

+ Bài hát sáng tác?

- Bây cô mời lớp hát “Sắp đến tết rồi” cô (Cho trẻ hát lần cô) - Để hát thêm sinh động hơn, hay hát theo nhạc

- Cô bật nhạc bắt nhịp cho lớp hát “Sắp đến tết rồi”(Cho lớp hát lần)

- Vừa cô thấy lớp hát giỏi, tổ thi đua xem tổ hát hay nhé!

- Cô cho tổ hát “Sắp đến tết rồi” (Cô quan sát, sữa sai, động viên trẻ)

- Các ơi! Hôm Trường mầm non Thị Trấn tổ chức hội thi “Giọng hát nhí” có

- Trẻ ý lắng nghe

- Bài hát “Sắp đến tết rồi”

- Trẻ ý lắng nghe cô hát

- Do bác Hoàng Vân sáng tác

- Cả lớp hát cô

-Trẻ hát theo nhạc cô

- tổ thi đua hát

muốn tham gia với bạn khơng? Vậy đến tham gia biểu diễn lựa chọn nhiều ca sĩ nhí để nhận nhiều phần thưởng nhé?

- Cô trẻ đọc thơ: “Bé chúc tết” vịng trịn di chuyển đội hình thành hàng ngang * Xin chào đón em nhỏ có mặt hội thi “Giọng hát nhí” ngày hơm nay! - Để mở đầu cho chương trình dành tràng pháo tay thật lớn để đón chào ca sĩ nhí đến từ nhóm nhạc “Hoa đào”

- Hãy dành tràng pháo tay thật lớn chào đón nhóm nhạc “Hoa Hồng”

- Tiếp theo chương trình nhóm nhạc “Hoa mai”

- Bây tiết mục đơn ca nhí đến từ lớp bé B

* Giáo dục trẻ: Mỗi mùa xuân đến thêm tuổi, chúc tết ông bà, mặc quần áo mới, nhận bao lì xì phải ngoan hơn, biết lời thể tình cảm với ông bà, bố mẹ người

* Hoạt động 2: Nghe hát “ Mùa xuân ơi” Nhạc sĩ Nguyền Ngọc Thiện

- Các ơi! Chúng vừa tham gia hội thi “Giọng hát nhí” thấy có vui khơng? - Bạn giỏi cho biết vừa thể hát gì? Mùa đón tết?

- À đấy! Mùa xuân đến tết lại ngày xuân ấm áp

di chuyển đội hình thành hàng ngang

- Nhóm nhạc Hoa đào lên biểu diễn (5 trẻ)

- trẻ lên biểu diễn

- Nhóm nhạc “Hoa mai” biểu diển (3 trẻ)

- trẻ lên biểu diễn - Trẻ ý lăng nghe

- Trẻ ý lắng nghe cô nói

- Trẻ ý lắng nghe hát - Mùa xuân

chơi tết vui, nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện ca ngợi mùa xuân tươi đẹp qua ca khúc “Mùa xuân ơi” mà cô hát tặng cho đấy!

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1( Không nhạc) - Hỏi trẻ:

+ Cô vừa thể xong hát gì? + Bài hát sáng tác?

- Đúng đấy! Bài hát “Mùa xuân ơi” nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện Sáng tác ạ! Để hát thêm sinh động cô mời đứng dậy hưởng ứng với cô

- Cô hát cho trẻ nghe lần cô hưởng ứng theo lời hát

*Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc:“Đốn tên bạn hát”

- Các ơi! Đến với ngày hội âm nhạc không múa hát mà chơi trò chơi hay Hôm cô sẻ mang đến cho lớp trị chơi mang tên “Đốn tên bạn hát”

- Để chơi trị chơi lắng nghe cô hướng dẫn nhé!

- Cô nêu luật chơi, cách chơi:

+ Cách chơi: Cơ mời bạn lên chơi, bạn

đội mũ chóp kín, cho bạn khác đứng chổ Bạn đội mũ phải đoán tên bạn hát Những lần cô sẻ tăng dần số người hát cho trẻ đốn

+ Luật chơi: Nếu trẻ khơng đoán tên bạn

- Trẻ hưởng ứng cô

- Trẻ ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi trò chơi

- Trẻ chơi trò chơi

nào vừa hát xong sẻ bị thua nhảy lị cị vịng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần

4 Củng cố - giáo dục:

* Cô giáo dục: Trẻ qua buổi học

về nhà hát tặng ông bà, bố mẹ dành lời chúc tốt đẹp đến người thân nhé!

5 Kết thúc tiết học

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ vừa vừa hát “Sắp đến tết rồi”

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):