Tải Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 19 - Giáo án điện tử Tiếng Việt lớp 1

Học sinh viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.. Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.[r]

Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 19 Bài 77: ăc - âc

Ngày dạy: I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ăc, âc, mắc áo, gấc từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: mắc áo, gấc Tranh câu ứng dụng phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết Ổn định tổ chức: Hát tập thể

Kiểm tra cũ:

- GV đọc HS viết bảng con: hạt thóc, cóc, nhạc, vạc - Đọc SGK: “Da cóc mà bọc bột lọc

Bột lọc mà bọc than “(2 em) - Nhận xét cũ

Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

Hôm em học vần ăc, vần c vần học l ăc:

* Ghi bảng ăc GV đọc vần ăc Cho HS phân tích vần ăc

GV ghép vần ăc GV ghép tiếng mắc

GV giới thiệu từ: mắc o (tranh trongSGK) Bây ta học vần âc

- GV ghi bảng (dạy tương tự vần ăc) - ChoHS đọc hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nên đọc viết khác

Hỏi mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây cô hướng dẫn em viết vần từ theo mẫu chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa + GV giới thiệu từ ứng dụng

màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bảng Củng cố;

Học vần gì? Tiếng gì? Từ gì? Nhận xét dặn dị:

Nhận xét học Chuẩn bị học tiết Tiết 2:

1 Ổn định tổ chức:

HS đọc từ mắc o HS đọc phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm c đứng sau Khác nhau:có âm ă, âm â đứng sau

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình Viết bảng con:

ăc, âc, mắc áo, gấc HS tìm tiếng có vần vừa học HS đánh vần tiếng

Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

2 K iểm tra cũ: Bài mới:

a Luyện đọc: Đọc lại tiết

b Đọc câu ứng dụng:

“Những đàn chimngói

……… Như nung qua lửa”

c Đọc SGK:

GV cho HS đọc nối tiếp Cho HS đọc toàn d Luyện viết:

e Luyện nói:

“Ruộng bậc thang”

Hỏi:- Chỉ nơi trồng lúa ruộng bậc thang? - Xung quanh ruộng bậc thang có gì? Củng cố dặn dị:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học bài, ngồi Dặn dị:

- GV nhận xét học

- Tuyên dương HS học tốt - Về nhà học xem trước baì

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng HS đọc câu

*HS mở sách theo dõi Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng lần Viết tập viết:

ăc, âc, mắc áo, gấc HS quan sát tranh

HS trả lời tự nói câu dựa theo nội dung tranh HS trả lời

Bài 78: uc - ưc Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được:uc, ưc, cần trục, lực sĩ, từ đoạn ứng dụng - Học sinh đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: cần trục, lực sĩ Tranh câu ứng dụng phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

Kiểm tra cũ:

- Đọc viết bảng con: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân - Đọc SGK: “Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm cổ …“( em) - Nhận xét cũ

Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

Hôm emhọc vần uc vần ưc vần đầu tiênhọc là uc :

* Ghi bảng uc GV đọc vần uc Cho HS phân tích vần uc

GV ghép vần uc GV ghép tiếng trục

GV giới thiệu từ: cần trục (tranh trongSGK)

*Bây ta học vần ưc

- GV ghi bảng (dạy tương tự vần uc) - ChoHS đọc hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nên đọc viết khác

Hỏi mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây hướng dẫn em viết vần từ theo mẫu chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa + GV giới thiệu từ ứng dụng máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bảng Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì? Nhận xét dặn dò:

Nhận xét học Chuẩn bị học tiết Tiết 2:

HS quan sát tranh HS đọc từ cần trục HS đọc phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm c đứng sau Khác nhau: có âm u, âm đứng trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình Viết bảng con:

uc, ưc, cần trục, lực sĩ HS tìm tiếng có vần vừa học HS đánh vần tiếng

Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh)

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới:

a Luyện đọc: Đọc lại tiết

b Đọc câu ứng dụng: “ Con mào đỏ

……… Gọi người thức dậy”

c Đọc SGK:

GV cho HS đọc nối tiếp Cho HS đọc toàn d Luyện viết: e Luyện nói:

“Ai thức dậy sớm nhất”

Hỏi:- Chỉ tranh giới thiệu người, vật tranh? - Con báo hiệu người thức dậy?

4 Củng cố dặn dò: - Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học bài, ngồi Dặn dị:

- GV nhận xét học

- Tuyên dương HS học tốt - Về nhà học xem trước baì79

HS đọc 2- em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng HS đọc câu

*HS mở sách theo dõi Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng lần Viết tập viết:

uc, ưc, cần trục, lực sĩ

HS quan sát tranh

HS trả lời tự nói câu dựa theo nội dung tranh HS trả lời

Bài 79: ôc - uôc Ngày dạy: I Mục tiêu:

Học sinh đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc, từ đoạn ứng dụng Học sinh viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc

Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: thợ mộc, đuốc Tranh câu ứng dụng phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

Kiểm tra cũ:

- Đọc viết bảng con: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực - Đọc SGK: “ Con mào đỏ…

Gọi người thức dậy …“( em) - Nhận xét cũ

Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

là vần ôc:

* Ghi bảng ôc GV đọc vần ơc Cho HS phân tích vần ơc

GV ghép vần ôc GV ghép tiếng mộc

GV giới thiệu từ: thợ mộc (tranh trongSGK) *Bây ta học vần

- GV ghi bảng (dạy tương tự vần ôc) - ChoHS đọc hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nên đọc viết khác

Hỏi mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây hướng dẫn em viết vần từ theo mẫu chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa + GV giới thiệu từ ứng dụng ốc đôi guốc gốc thuộc bài GV giảng từ ứng dụng

HS đọc vần ơc HS phân tích vần ơc HS ghép vần ôc HS ghép tiếng mộc HS phân tích tiếng mộc HS đánh vần tiếng mộc HS đọc trơn tiếng mộc HS quan sát tranh HS đọc từ thợ mộc HS đọc phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm c đứng sau Khác nhau: có âm u, âm uô đứng trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình Viết bảng con:

ơc, c, thợ mộc, đuốc HS tìm tiếng có vần vừa học HS đánh vần tiếng

- Đọc lại bảng Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì? Nhận xét dặn dị:

Nhận xét học Chuẩn bị học tiết

Tiết 2:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới:

+ Cách tiến hành: a Luyện đọc:

Đọc lại tiết

b Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ Mái nhà ốc

……… Nghiêng giàn gấc đỏ”

c Đọc SGK:

GV cho HS đọc nối tiếp Cho HS đọc toàn d Luyện viết:

e Luyện nói:

“Tiêm chủng, uống thuốc” Hỏi:

- Bạn trai tranh làm gì? - Em thấy thái độ bạn nào?

HS trả lời

HS đọc 2- em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng HS đọc câu

*HS mở sách theo dõi Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng lần Viết tập viết:

ôc, uôc, thợ mộc, đuốc HS quan sát tranh

- Khi phải uống thuốc?

- Hãy kể cho bạn nghe tiêm chủng ntn? Củng cố dặn dị

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học bài, ngồi Dặn dị:

- GV nhận xét học

- Tuyên dương HS học tốt - Về nhà học xem trước baì 80

HS trả lời HS tìm nêu

Bài 80: iêc - ươc Ngày dạy: I Mục tiêu:

Học sinh đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn, từ đoạn thơ ứng dụng HS viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: xem xiếc, rước đèn Tranh câu ứng dụng phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

Kiểm tra cũ:

- Đọc viết bảng con: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc - Đọc SGK: “Mái nhà ốc…

Nghiêng giàn gấc đỏ …“( em) - Nhận xét cũ

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

Hôm em học vần iêc, ươc vần đầu tiên:iêc * Ghi bảng iêc GV đọc vần iêc

Cho HS phân tích vần iêc GV ghép vần iêc

GV ghép tiếng xiêc

GV giới thiệu từ: xem xiếc(tranh trongSGK)

*Bây ta học vần ươc

- GV ghi bảng (dạy tương tự vần iêc ) - ChoHS đọc hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nên đọc viết khác

Hỏi mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây hướng dẫn em viết vần từ theo mẫu chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu giấy li(Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa + GV giới thiệu từ ứng dụng

cá diếc lược

HS đọc vầniêc HS phân tích vần iêc HS ghép vần iêc HS ghép tiếng

HS phân tích tiếng xiếc HS đánh vần tiếng xiêc HS đọc trơn tiếng xiêc HS quan tranh

HS đọc từ: xem xiêc HS đọc phần

HS so sánh Giống nhau: Khác nhau:

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình Viết bảng con:

iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

công việc thước kẻ GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bảng Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì? Nhận xét dặn dị:

Nhận xét học Chuẩn bị học ti Củng cố dặn dò Tiết 2:

Khởi động Bài mới:

a Luyện đọc: Đọc lại tiết b Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Quê hương diều biếc

……… Êm đềm khua nước ven sông”

c Đọc SGK:

GV cho HS đọc nối tiếp Cho HS đọc toàn (Giải lao d Luyện viết:

e Luyện nói:

+ Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Xiếc, múa rối, ca nhạc” + Cách tiến hành:

Dãy 1: Tranh vẽ xiếc Dãy 2: Tranh vẽ múa rối Dãy 3: Tranh ảnh ca nhạc Củng cố dặn dò

HS đánh vần tiếng Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) HS trả lời

HS đọc 2- em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánhvần tiếng HS đọc trơn tiếng HS đọc câu

*HS mở sách theo dõi

Đọc cá nhân 10 em HS đọc đồng lần

Viết tập viết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

Ay, ây, máy bay, nhảy dây

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học bài, ngồi Dặn dị:

- GV nhận xét học

- Tuyên dương HS học tốt - Về nhà học xem trước

HS trả lời tự nói câu dựa theo nội dung tranh

HS trả lời HS tìm nêu