Bắt thật nhiều sâu, bảo vệ cây cối, hoa màu, con sẽ được mọi người yêu quý.. - Một buổi chiều, trời đầy dông bão.[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B Họ tên …… …… … … Lớp: 3A.…
Thứ năm ngày 25 tháng năm 2019
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP 3
(Kiểm tra đọc) Năm học 2018-2019
Điểm Nhận xét của
giáo viên
GV chấm
(Ký, ghi rõ họ tên)
Đọc tiếng:…
Đọc hiểu:…
I Đọc thành tiếng: (4 điểm) GV cho học sinh bắt thăm đọc trả lời câu hỏi theo phiếu in sẵn
II Đọc thầm văn sau: (6 điểm) (Thời gian làm bài: 35 phút)
Chú chim sâu
Một hôm, chim sâu vào rừng chơi nghe họa mi hót Trở tổ vườn, chim sâu phụng phịu nói với bố mẹ:
- Bố mẹ ơi! Con trở thành họa mi không?
- Tại muốn trở thành họa mi? Chim mẹ ngạc nhiên hỏi - Vì muốn có tiếng hót hay để người yêu quý -Chim bố nói:
- Người ta u q chim khơng tiếng hót đâu, Con chim sâu Bắt thật nhiều sâu, bảo vệ cối, hoa màu, người yêu quý
- Một buổi chiều, trời đầy dơng bão Chim sâu bị gió thổi bạt vào khung cửa sổ rơi xuống nhà Một cậu bé chạy tới nâng chim sâu lên đặt hộp cứng Sáng hơm sau, trời quang mây tạnh, cậu bé đến mở nắp hộp, nhẹ nhàng nâng chim sâu tay Bố cậu bé nói:
- Con thả chim sâu Lồi chim có ích với vườn đấy!
(2)ngày Chú vội vã bay phía vườn
Theo NGUYỄN ĐÌNH QUẢNG
* Dựa theo nội dung đọc, khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời làm tập sau:
1 (0,5 điểm) Chú chim sâu nghe họa mi hót đâu? a Ở trước cửa nhà
b Ở vườn c Ở rừng
2 (0,5 điểm) Vì chim sâu muốn trở thành họa mi? a Vì muốn có tiếng hót hay để người u q b Vì muốn xinh đẹp để người u q c Vì muốn bắt thật nhiều sâu để bảo vệ cối 3 (0,5 điểm) Chim bố nói với chim con?
a Người ta u q chim khơng tiếng hót b Người ta u q chim khơng biết bắt sâu c Người ta yêu quý chim không vẻ đẹp bên ngồi 4 (0,5 điểm) Sự việc xảy với chim sâu sau đó? a Trời bão, gió thổi mạnh, chim sâu rơi vào hộp
b Trời bão, chim sâu bị gió thổi, cậu bé bắt
c Chim sâu bị gió thổi, rơi xuống nhà, bố cậu bé bắt
5 (1 điểm) Vì cậu bé thả cho chim bay đi? Hãy viết câu trả lời em vào chỗ chấm.
……… ……… 6 (1 điểm) Câu chuyện muốn nhắn nhủ với em điều gì? Hãy viết câu trả lời của em vào chỗ chấm.
……… ……… ……… 7 (0,5 điểm) Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu văn sau:
(3)Dù khơng có giọng hót hay họa mi chim sâu người yêu mến vì:
9 (1 điểm) Đặt câu có hình ảnh nhân hóa để nói lồi chim mà em biết.
PHỤ HUYNH HỌC SINH
(Ký, ghi rõ họ tên)
TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B Thứ năm ngày 25 tháng năm 2019
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP
(Kiểm tra viết) Năm học 2018-2019 (Thời gian làm bài: 40 phút) I Chính tả: Nghe – viết (4 điểm) (15 phút)
Chú chim sâu
Sáng hôm sau, trời quang mây tạnh, cậu bé đến mở nắp hộp, nhẹ nhàng nâng chim sâu tay Bố cậu bé nói:
- Con thả chim sâu Lồi chim có ích với vườn đấy!
- Cậu bé vuốt ve chim sâu khẽ tung lên Chim sâu nhớ đến lời bố ngày Chú vội vã bay phía vườn
Theo NGUYỄN ĐÌNH QUẢNG
II Tập làm văn: (6 điểm) (25 phút) Học sinh chọn hai đề sau:
Đề 1: Em viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 – 12 câu) kể người lao động trí óc mà em biết
(4)TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B
HƯỚNG DẪN
CHẤM ĐIỂM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II MƠN: TIẾNG VIỆT – LỚP 3
Năm học 2018-2019 A Kiểm tra đọc (10 điểm):
I Kiểm tra đọc thành tiếng: (4 điểm)
- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu : điểm - Đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng) : điểm
- Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa : điểm - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc : điểm
II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt (6 điểm)
Câu Điểm ĐÁP ÁN
1 0,5 c
2 0,5 a
3 0,5 a
4 0,5 b
5 Gợi ý: Vì lồi chim có ích cho vườn
6
Gợi ý:
- Hãy sống có ích để người yêu mến - Hãy bảo vệ mơi trường, bảo vệ lồi chim 0,5 Đặt dấu phẩy sau chữ “ bão”
8 0,5 Gợi ý: Vì chim sâu bắt sâu, bảo vệ cối, hoa màu
9
Lưu ý:
Đặt câu văn tả lồi chim có sử dụng biện pháp nhân hóa: điểm;
Đặt câu văn tả lồi chim song khơng sử dụng biện pháp nhân hóa: 0,5 điểm
Câu văn khơng nói lồi chim : đ
(5)I Chính tả Nghe – viết (4 điểm) (15 phút)
GV đọc cho HS lớp viết đoạn văn theo yêu cầu: - Tốc độ đạt yêu cầu : điểm - Chữ viết rõ ràng, viết chữ, cỡ chữ : điểm - Viết tả (khơng mắc q lỗi) : 1điểm - Trình bày quy định,viết sạch, đẹp : điểm
II Tập làm văn (6 điểm) (25 phút) Tiêu chí chấm điểm văn
- Nội dung: điểm
HS viết đoạn văn từ 10 – 12 câu đảm bảo yêu cầu sau:
+ Đoạn văn viết nội dung, câu gọn, rõ ý, dùng từ Câu văn có hình ảnh, cảm xúc diễn đạt tự nhiên, ý không rời rạc
- Kĩ năng: điểm
Điểm tối đa cho kĩ viết chữ, viết tả : điểm Điểm tối đa cho kĩ dùng từ, đặt câu : điểm Điểm tối đa cho phần sáng tạo : điểm
Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm: -5,5 – - 4,5 – – 3,5 – – 2,5 – – 1,5 – – 0,5 điểm
Lưu ý:
- Tổ chuyên môn thống biểu điểm chi tiết trước chấm bài. - Khối trưởng chấm mẫu -> (Lưu ý chấm điểm thành phần)
- Đối với tả, GV cần gạch lỗi sai thiếu chữ HS
- Đối với tập làm văn, GV cần nhận xét cụ thể, sát nội dung (như cách dùng từ, diễn đạt, ), tránh nhận xét chung chung
- Gợi ý viết nhận xét GV: ghi dòng nhận xét cho tả, dịng nhận xét cho tập làm văn