* Chia trẻ thành 3 nhóm để quan sát, sờ, tự khám phá quả trứng đã được luộc chín ( trứng gà, trứng vịt, trứng chim cút)?. - Sau đó cho các nhóm lên nói nhóm mình đã tìm được quả trứng gì[r]
(1)
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON PHÚC ĐỒNG
GIÁO ÁN
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Khám phá trứng
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) Lớp: MG Nhỡ B3
Thời gian: 20 - 25 phút
Giáo viên: Nguyễn Hồng Nhi
(2)I/ Mục đích - yêu cầu: 1, Kiến thức:
+ Trẻ biết tên gọi, đặc điểm trứng gà, trứng vịt
+ Trẻ biết từ trứng gà, trứng vịt, trứng chim cút nở thành gà, vịt, chim
2, Kỹ năng:
+ Phát triển khả quan sát, suy đoán, phân biệt trả lời câu hỏi rõ ràng + Phát triển kĩ hợp tác, khám phá theo nhóm
- Trẻ có kĩ sờ, nếm, ngửi để phân biệt độ nhẵn, ráp, mùi thơm trứng 3, Thái độ:
+ Trẻ hào hứng tham gia hoạt động
+ Giáo dục trẻ biết giá trị dinh dưỡng trứng II/ Chuẩn bị:
1, Đồ dùng cô:
- Máy chiếu bảng tương tác
- Giáo án điện tử: Phim trứng nở thành gà, hình ảnh tứng gà, vịt, chim ngỗng, ăn từ trứng
- Bốn trứng sống - Hai trứng luộc chín - Các trứng đồ chơi 2, Đồ dùng trẻ:
- Bốn hộp có dán hình gà, vịt, chim cút, ngỗng - Mũ gà, vịt, chim cút, ngỗng
III/ Cách tiến hành:
Hoat động cô Hoat động trẻ
1 Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ đội mũ vật và đọc vè trứng:
“Ve vẻ vè ve Cái vè trứng
Trứng chim, trứng ngỗng Trứng vịt trứng gà
(3)Từ lò ấp
Thành chân, thành mỏ Thành gà nhỏ Thành vịt xinh
Cả lớp Đọc vè trứng” TC dẫn dắt vào
2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
* Chia trẻ thành nhóm để quan sát, sờ, tự khám phá trứng luộc chín ( trứng gà, trứng vịt, trứng chim cút)
- Sau cho nhóm lên nói nhóm tìm trứng gì?
+ Quả trứng có màu gì?
+ Sờ vào trứng thấy nào?
+ Khi cầm trứng cầm để trừng không bị vỡ?
- Cô bổ đôi trứng cho trẻ quan sát: + Bên trứng có gì?
+ Lịng trắng trứng có màu gì? + Lịng đỏ trứng có màu gì?
- Cơ cho trẻ để trứng vào hộp có dán hình vật tương ứng
* Cô cho trẻ xem đoạn phim trứng nở thành gà đàm thoại trẻ đoạn phim vừa xem + Các vừa xem đoạn phim gì?
+ Quả trứng nở thành gà nào?
( Cho trẻ xem quy trình gà đẻ trứng nở thành gà)
* Sau cho trẻ xem hình ảnh vật đẻ trứng, hỏi trẻ:
- Trẻ chia thành nhóm để quan sát khám phá trứng
- Trẻ xem video đàm thoại
(4)- Có vật đẻ trứng?
=> Các vật đẻ trứng thường vật có chân, có mỏ, có cánh gọi chùng gia cầm
- Các vật ấp trứng để nở thành con, khơng có vật để ấp trứng người dùng lồng ấp với nhiệt độ thích hợp để ấp trứng thành
=> Khái quát: Quả trứng đẻ từ gia cầm, bên trứng có vỏ nhẵn, bên trứng có lịng trắng lịng đỏ Khi ấp trứng nở thành
- Mở rộng: Ngoài trứng gà, trứng vịt, trứng chim mà vừa tìm hiểu, cịn biết trứng gì?
- Giáo dục: Quả trứng đẻ từ vật làm thành ăn ngon cung cấp nhiều chất đạm, canxi giúp cao lớn, khỏe mạnh thơng minh
* TC củng cố:
Trò chơi: Thử tài bé
- CC: Chia trẻ thành đội, đội chơi lượt thi đua tìm vật đẻ trứng cách kéo hình ảnh vật đẻ trứng lên phía
- LC: Chơi theo luật tiếp sức, trò chơi diễn vịng nhạc, đội tìm nhiều vật đẻ trứng đội chiến thắng
3 Kết thúc:
- Cô trẻ hát vận động theo nhạc bài: “Đàn gà con”
- Trẻ kể gia cầm mà trẻ biết
- Trẻ chơi trò chơi bảng tương tác
(5)