Cho trẻ xem hình ảnh qua máy tính, máy chiếu Sử dụng điện thoại chụp lại quá trình thực hiện Chốt đầu bài: Để cứu được người ở chung cư bị cháy, hay máy bay có tín hiệu mất an toàn, co[r]
(1)GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG STEAM Dự án: Chiếc dù kì diệu
Đối tượng: Trẻ – tuổi Thời gian: 45 phút
Giaó viên:Vũ Mai Hoa
Nguyễn Thùy Dung Nguyễn Thu Hương
Tên hoạt động học
Mục đích –
yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành STEAM Chiếc dù kì diệu S: Khám phá: Khám phá cách dù hạ xuống đất (sự chuyển động dù thơng qua bầu khơng khí) T: Cơng nghệ: Sử dụng Ipad, máy tính, xem
1 Kiến thức:
- Trẻ biết số phận dù - Trẻ biết tác dụng dù - Trẻ biết số chất liệu: trứng, cốc giấy, túi nilon, băng dính, dây len…
2 Kỹ năng:
-Quan sát, thảo luận, đối thoại với người đối diện
-Lắng nghe
-Video đám cháy - video nhảy dù - hình ảnh đám cháy, cứu hỏa, nhảy dù - trứng, cốc giấy, túi nilon, băng dính, dây len… - địa điểm thả dù
1 Ổn định tổ chức:
- Cơ trẻ xem tranh tịa nhà chung cư bị cháy, video máy bay có tượng an tồn
- Khơi gợi tị mị trẻ làm cách để có thể tự cứu thân trường hợp đó - Đưa giải pháp: “ Làm dù”
2 Phương pháp, hình thức tổ chức: STEAM: Chiếc dù kì diệu
- Các bước STEAM thể xen kẽ trình hoạt động
Khám phá – S (Khoa học): Khám phá cách cứu
người bị mắc kẹt tòa chung cư bị cháy, máy bay bị an toàn
Khám phá cách cứu người
- Cho trẻ xem tranh đám cháy chung cư cao tầng
(2)video - hình ảnh đám cháy nhà chung cư, nhảy dù từ máy bay xuống Sử dụng điện thoại chụp lại trình thực dự án E: Chế tạo: Quá trình trẻ dử dụng nguyên vật liệu để tạo mơ hình dù A: Nghệ thuật: - Thuyết trình - thử nghiệm M: Toán
- đo lường - đếm
và trao đổi với người đối thoại
-Vẽ phối hợp nét thẳng, nét xiên, nét cong, nét tròn - Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để thực hoạt động theo nhóm
3 Thái độ:
- Chú ý lắng nghe trả lời câu hỏi
- Cố gắng hồn thành cơng việc giao
+ Con nghĩ cách đề cứu người ? + Cho trẻ xem video nhảy dù từ máy bay xuống (Vừa xem cô vừa dừng video đàm thoại với trẻ) * Các có ý tưởng máy bay bị an toàn?
* Những dù gồm phận gì? * Làm để dù bay được?
T: Cơng nghệ:
Cho trẻ xem hình ảnh qua máy tính, máy chiếu Sử dụng điện thoại chụp lại trình thực Chốt đầu bài: Để cứu người chung cư bị cháy, hay máy bay có tín hiệu an tồn, có nhiều cách Hôm cô bạn làm dù
a) Tưởng tượng lên kế hoạch:
Cô đưa nguyên liệu cô chuẩn bị
Yêu cầu trẻ tưởng tượng, với ngun liệu đưa làm dù nào?
b) Thiết kế ( A)
Các nhóm tự thảo luận đưa ý tưởng nhóm Mỡi trẻ vẽ phận mà u thích, vẽ theo ý tưởng nhóm Trẻ vẽ, giáo viên gợi ý cho trẻ thêm chi tiết mơ hình
Kỹ tạo hình: Vẽ phối hợp nét thẳng, nét xiên, nét ngang, nét cong…
(3)c) Trẻ thực hiện E – Chế tạo
* Thống nguyên liệu chọn cho phận dù?
* Phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm
* Hỗ trợ thành viên nhóm để hoàn thiện dù
M – Toán
- Giáo viên hướng dẫn trẻ đo độ dài dây
- Kiểm tra phận cách đếm phận mà trẻ thực hiện, đếm số lượng dây nối
d) Thử nghiệm
Cho trẻ trực tiếp trai nghiệm với sản phẩm nhóm
e) Đánh giá, chỉnh sửa, trình bày
- Trẻ có tạo thành dù không?
- Chiếc dù có đưa trứng xuống đất an tồn hay khơng? khơng sao?
- Trẻ trình bày sản phẩm trình thực hiện, chia sẻ ý tưởng, sửa lại sản phẩm sai
3 Kết thúc
Lưu ý Đánh giá lại nội dung với trẻ
S: Khám phá: Trẻ biết nguyên lý trọng lực dù bay
khơng trung hạ xuống đất an tồn
T: Cơng nghệ: Ứng dụng CNTT q trình học, trẻ có hứng thú
xem tìm hiểu qua máy tính, máy chiếu hình ảnh
(4)liệu tạo thành sản phẩm tốt để bảo vệ trứng
A: Nghệ thuật: Trẻ thiết kế hình ảnh dù nhóm mình
Trẻ thử nghiệm thả dù kiểm tra kết
Trẻ thuyết trình lại trình thực nhóm
M – Toán: Trẻ biết cách đo sợi dây nhau, đếm cắt
Kiểm tra có phận để tạo lên dù
Kiểm tra dù nhóm sử dụng sợi dây nối
(5)1 ổn định tổ chức : cô trẻ xem video nhắc lại trình thực Tiến hành :
Giới thiệu nhiệm vụ : làm trẻ
(6)