Đang tải... (xem toàn văn)
→ Tiết kiệm nước là việc làm cần thiết của mỗi người, không chỉ mình còn nước để dùng mà con nhiều người khác cũng có nước để dùng nữa. - Lắng nghe thông điệp và cùng truyền tải tới mọi [r]
(1)Phòng giáo dục đào tạo quận hoàn kiếm Trờng mẫu giáo Tuổi thơ
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Giáo dục trẻ tiết kiệm nước Đối tượng: Mẫu giáo Lớn A3
Người dạy: Nguyễn Thị Phương Nhung
Năm học: 2017 – 2018
(2)Đề tài: Giáo dục trẻ tiết kiệm nước Đối tượng: Mẫu giáo lớn
Thời gian: 30 – 35 phút Số lượng: 24 trẻ
Người dạy: Nguyễn Thị Phương Nhung I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết lợi ích nước sinh hoạt, lao động, sản xuất hang ngày
- Nhận biết số nguy cơ, tác hại sử dụng nước lãng phí -Biết hành vi nên làm khơng nên làm sử dụng nước
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, trò chuyện trả lời đủ câu, câu hỏi theo nội dung video, hình ảnh
- Phân biệt hành động – sai việc sử dụng nước
- Trẻ hợp tác, phối hợp với bạn nhóm để thực yêu cầu hoạt động
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước lúc, nơi
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động - Trẻ hửơng ứng, thích thú việc tiết kiệm nước
II Chuẩn bị
(3)- Bài giảng điện tử: hình ảnh, video - Nhạc hát: “cho làm mưa với” - Máy tính, máy chiếu, đài casset
* Đồ dùng trẻ
- Một số hành vi tiết kiệm nước, không tiết kiệm nước
- Một số hành vi nên làm, không nên làm việc sử dụng nước
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô mở video hát “cho làm mưa với”, trẻ hát theo hát
+ Các hát hát gì?
+ Bài hát nói con?
+ Hạt mưa giúp ích cho đời con?
2 Hoạt động 2: Phương pháp hình thức tổ chức
* Lợi ích nước đời sống, việc sử dụng
nước hiệu quả.
- Cô đố biết giọt nước có từ đâu? - Nước có lợi ích sống?
- Cho trẻ xem hình ảnh
+ slide 4: Nước cần sống hang ngày
+ slide 5: nước dùng để uống, đánh răng, tắm, rửa tay, rửa rau ( Cơ đàm thoại hình ảnh)
+ Slide 6: Nước để nuôi cá, tưới hoa, rửa bát ( Cơ đàm thoại hình ảnh)
+ Slide 7: Nươc dùng đê dâp đám cháy
+ Slide 8: Nươc cân cho hoạt đông vui chơi, giải trí + Slide 9: Sự sơng lồi đơng vât cung rât cân đên
- Trẻ đứng xung quanh cô
- Trẻ hát
- Nói hạt mưa - Trẻ ghế ngồi, quan sát video
- Trả lời theo hiểu biết
- Xem hình ảnh minh họa
- Trẻ trả lời
(4)sư có măt nươc
+ Slide 10: Cây xanh cần có nước để phát triển - Nếu khơng có nước điều xảy ra?
+ Slide 11: Cho trẻ xem hình ảnh nhiều nơi khơng có nước ( Cá chết, cối bị héo, đất khô cằn )
- Xem hình ảnh cảm thấy nào?
- Chúng ta may mắn sử dụng nguồn nước sinh hoạt Vậy để có nguồn nước sach nhiều phải làm gì?
* Giáo dục trẻ tiết kiệm nước
- Con làm để tiết kiệm nước sử dụng?
+ Slide 12,13: Xem việc nên làm sử dụng nước hình để tiết kiệm nước
+ Slide 14,15: Xem việc khơng nên làm sử dụng nước hình
Để tiết kiệm nước, rửa tay vặn nhỏ vừa đủ rửa tay, uống nước lấy
→ Phải tốn nhiều cơng sức, tiền có nước để dùng, khơng lãng phí nước
→ Tiết kiệm nước việc làm cần thiết người, khơng cịn nước để dùng mà nhiều người khác có nước để dùng
- Lắng nghe thông điệp truyền tải tới người “ Chung tay tiêt kiêm nươc cơng đông tương lai”
* Hưởng ứng việc sử dụng điên, nước hiệu quả
- Một lần truyền tải thơng điệp tới người việc sử dụng điện, nước
“ Hãy tiết kiệm nước” “ Hãy tiết kiệm điện”
- Để nguồn điện tồn hành động
* Trò chơi ôn luyện:
Hôm tìm hiểu việc tiết kiệm nước
- Trẻ trả lời - trẻ trả lời
- Trẻ kể tên
- Trẻ xem video
- trẻ xem hình ảnh - Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
(5)sao cho phù hợp, mời tham gia trò chơi - TC1: Ai sai
+ Luật chơi: Nhìn hình ảnh đưa kết hành động hay hành động sai
+ Cách chơi: môĩ hình ảnh có khn mặt cười khn mặt mếu -> sau xem hình ảnh thấy hành động bâm mặt cười, hành động sai bâm mặt mếu Nếu bạn bâm sai bị loại khỏi lần thử thách
+ Tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét sau chơi
- TC2: Trò chơi trắc nghiệm: “ Ai thông minh hơn”
- Tổ chức cho trẻ chơi máy
-Cách chơi: Các chọn đáp án - Nhận xét kết sau chơi
3.Kết thúc
Cả lớp đọc thơ: “Tiết kiệm nước” Kìa! Tí tách! Tí tách Vịi nước bị chảy Bé chạy lại thơi Bởi nước quý Bé ngoan nhớ giữ gìn
- trẻ đứng lên xung quanh cô
- Nghe phổ biến luật chơi