[r]
(1)PHòNG GD & ĐT QUậN LONG BIÊN
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT Lớp: 5
Giáo viên: Vị ThÞ Lan Anh
Thứ ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mụn: Toán Tit: Tun: Bi: ViếT Số ĐO KhốI LƯợng dới dạng số thập phân
I/Mc tiờu: 1 Kiến thức
- Ôn lại bảng đơn vị đo khối lợng
- Quan hệ đơn vị đo liền kề quan hệ số đơn vị đo khối lợng thờng dùng
2 Kĩ nng
- Biết viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân
3 Thỏi
- HS u thích mơn học II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng đơn vị đo khối lợng kẻ sẵn, để trống số ô bên - Máy hắt
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: T
G
Nội dung kiến thức kỹ năng
cơ bản
Phương pháp hình thức tổ chức day – học Đồ dùng Hoạt động thầy Hoạt động trị
5’ I.Ơn cũ - Viết số thích hợp vào chỗ chấm
8km417m = km 806cm = m 45m37mm= m
- Nêu mqh đơn vị đo độ dài liền kề? Cho VD?
-GV nhận xét, đánh giá
-c¶ lớp làm nháp
-1HS trả lời
-HS nhn xột, trao i
Máy hắt
30 II Bi :
1.Giới thiệu bài
-Nêu mục đích - u cầu - HS nghe
2 Ơn bảng đơn vị đo khối lợng 2.1: Ôn lại đơn vị đo khối l-ợng học 2.2 :Ôn quan hệ giữa đơn vị liền kề
- Kể tên đơn vị đo khối l-ợng học từ lớn đến bé -GV chốt, ghi bảng: - Tấn – tạ- yến – kg – hg- dag – g Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
1 tÊn= t¹
1 t¹ = tÊn= tÊn kg = hg
1 hg = kg= kg
-Nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lợng liền kề?
-GV chốt: quan h gia n
vị đo khối lợng liỊn kỊ
- TÊn – t¹- n – kg – hg- dag – g
- lớp làm nháp -HS nhận xét, trao đổi
- Mỗi đơn vị đo khối lợng gấp 10 lần đơn vị đo liền sau Và
1/10(0,1) đơn vị liền trớc
-HS nghe
(2)2.3: Đổi số đơn vị đo khối l-ợng thông dụng
-Đổi đơn vị đo độ dài thơng dụng sau:
1 t¹ = … tÊn = … tÊn kg = … tÊn= … tÊn kg = tạ = tạ
-1HS điền bảng, lớp làm nháp
-HS nhn xột, trao i
3 Hớng dẫn viết số đo độ dài dới dạng STP
-GV nªu VD:
Viết STP thích hợp vào chỗ chấm
5tấn132kg= tấn 32 kg = -Nêu cách làm?
-So sánh cách đổi khối lợng với độ dài?
-GV chốt : Cách viết số đo
khối lợng dới dạng số thập phân
- c lớp làm nháp -HS giải thích cách làm -Cách làm tợng tự nh viết số đo độ dài dới dạng STP -HS nghe
4 Lun tËp
Bµi 1:ViÕt STP thích hợp vào chỗ chấm Mục tiêu: Biết
viết số đo khối lợng dới dạng sè thËp ph©n
- Gọi HS đọc Y/c BT1 - Yêu cầu HS làm
- GV nhận xét, chốt KQ - Nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lợng liền kề?
-1HS đọc, nêu y/c -Cả lớp làm vào - HS nhn xột, trao i - HSTL
Máy hắt
Bài 2: Viết số đo dới dạng STP theo đơn vị kg, tạ
Mơc tiªu: BiÕt
viÕt số đo khối lợng dới dạng số thập ph©n
- Gọi HS đọc Y/c BT2 - Yêu cầu HS làm
- GV nhận xét, chốt KQ - Nêu cách làm?
- Nêu cách viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân đơn vị đo có tên đơn vị có tên đơn vị?
-1HS đọc, nêu y/c -Cả lớp làm vào - HS nhận xét, trao đổi - HS trả lời
- HSTL
Máy hắt
Bài 3: Giải toán Mục tiêu:Vận
dụng để giải tốn có lời văn
-Gi HS c
-Bài toán cho biết gì? hỏi gì? -Khi làm cần ý gì? - Yêu cầu HS làm
- GV nhn xột, chốt lời giải
-1HS đọc - HS trả li
- Đơn vị toán: -Cả lớp làm vào
Máy hắt
5 III Củng cố dặn dò
-Nội dung tiết học
- Nêu mqh đơn vị đo khối lợng liền
- GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS xem trớc sau
- HS trả lêi