- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học như: Kỹ năng vẽ các nét cơ bản, kỹ năng chấm màu, tô màu nước, màu sáp… để tạo thành sản phẩm trên các chất liệu khác nhau.. - Phối hợp các kỹ năng [r]
(1)I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Dạy trẻ biết sử dụng kỹ vẽ học để tạo thành tranh hoàn chỉnh chất liệu khác
- Trẻ biết phân biệt hình dạng số loại hoa khác (hoa đào – cánh tròn, hoa cúc – cánh dài, hoa cẩm chướng – zic zac)
- Kết hợp nhiều nguyên vật liệu khác loại bút pháp: màu sáp, bút dạ, màu nước, để tạo thành tranh hài hòa
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng kỹ học như: Kỹ vẽ nét bản, kỹ chấm màu, tô màu nước, màu sáp… để tạo thành sản phẩm chất liệu khác
- Phối hợp kỹ vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối
- Rèn kỹ khéo léo tỉ mỉ cho trẻ, phát huy khả sáng tạo thơng qua sản phẩm
- Rèn trẻ kỹ hoạt động theo nhóm 3 Thái độ:
- Biết lắng nghe tôn trọng ý kiến cô giáo bạn
- Biết yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên thể vẻ đẹp qua sản phẩm
- Mạnh dạn, tự tin thân
II. CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng cô:
- Nhạc hát hoa mùa xuân - Máy chiếu
- Video sản phẩm họa sỹ vẽ chất liệu khác - 05 tranh vẽ hoa:
Bức 1: Hoa đào vẽ đĩa sứ Bức 2: Hoa cúc (Vẽ mẹt)
(2)2 Đồ dùng trẻ
- Các loại màu nước, bút sáp, đất nặn, sơn móng tay màu, nhũ, kim sa…
- Giấy vẽ, quạt, mẹt, đĩa sứ, đĩa nhựa, bình hoa, lì xì… - Bút lơng, bơng tăm, keo sữa, hồ dán…
- Khay màu, nguyên vật liệu tạo hình khác - Khăn ẩm lau tay…
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức Đàm thoại với trẻ
+ Các có biết mùa mùa khơng? + Các thích mùa xn?
+ Cơ đố biết hoa thường nở vào mùa xuân?
+ Lấy cảm hứng từ hoa mùa xuân, cô vẽ tranh hoa mùa xuân đẹp đấy, có muốn xem k?
2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
Các có cảm nhận ntn tranh cô? + Cô vẽ nhiều tranh hoa chất liệu khác đấy, xem nhé!
*Tranh vườn hoa mùa xn
+ Ai có nhận xét tranh hoa mùa xuân cô? + Cô sử dụng kỹ vẽ để tạo nên tranh này? (nét cong – hoa đào, zic zac – hoa cẩm chướng, hình trái tim – hoa hồng mơn, nét thẳng làm cành, nét lượn sóng – hoa ly)
+ Cô phối hợp tất nét để tạo thành tranh vườn hoa mùa xuân đẹp
+ Cơ sử dụng loại màu để vẽ?
+ Bức tranh chất liệu giấy nên sử dụng nhiều loại màu bút sáp, màu nước, bút
*Tranh gỗ bình hoa hồng:
Cơ Hạnh ơi, Hạnh có thấy tranh đặc sắc k? Cho trẻ sờ
(3)xếp lại thành khung tranh đấy!
+ Những cánh hoa hồng sử dụng nét cong thật khéo léo, có nét gấp khúc nhỏ tạo thành điểm nhấn hoa hồng
+ Với tranh thấy cô sử dụng loại màu gì? Bút sáp có phù hợp k? Vậy theo sử dụng loại màu phù hợp với tranh gỗ này?
+ Ngoài có nhận thấy có điểm khác biệt tranh k? (Họa báo xé dán, nhiều nhũ để tranh thêm lung linh)
+ Cô thấy cảm nhận tốt đấy! *Tranh hoa đào:
Cô Ly thấy tranh hoa đào đặc biệt đấy, vẽ chất liệu màu nhỉ!
+ Bạn có nhận xét tranh hoa đào? (vẽ đĩa sứ) + Ai có nhận xét nào? (Thân đào to, có nhiều mắt thân đào) – Con thấy vẽ khơng có nét viền đen
+ Có bạn biết khơng vẽ viền khơng? Vì chất liệu sứ nên dùng bút lơng vẽ trực tiếp lên
+ Ngồi đĩa sứ cịn có nhiều chất liệu vẽ trực tiếp màu đấy, mời hướng lên hình để xem nhé! -Cơ cho trẻ xem video tranh hoa cúc
=> Tất tranh bố cục chất liệu có khác tất thể ý tưởng hoa mùa xuân đẹp, phải không nào?
Các có muốn vẽ tranh hoa mùa xuân thật rực rỡ, nhiều màu sắc để trang trí lớp khơng?
- Cơ hỏi ý tưởng trẻ (gọi – trẻ)
- Vậy hôm dùng đơi bàn tay khéo léo để vẽ hoa chất liệu khác nhé!
+ Bạn cho cô biết định vẽ lồi hoa gì?
+ Con dùng chất liệu gì? (cơ gợi mở giấy – dùng bút sáp, màu nước/ mẹt, đĩa – màu nước)
+ Con có sử dụng thêm ngun vật liệu để tranh thêm phong phú không?
(4) Các ý bố cục tranh phải cho cân đối, tô màu không lẹm ngoài, nét vẽ mềm mại thể vẻ đẹp bơng hoa, có đồng ý ko?
GD: Và sử dụng đồ dùng lưu ý điểm gì?
-Các sẵn sàng vẽ chưa? Vậy cô mời lấy ghế, bàn trưởng lấy đồ dùng vị trí nhé!
*Trẻ thực hiện: (Cơ mở nhạc nhẹ nhàng hát số loại hoa cho trẻ nghe)
Cô bao quát, nhắc trẻ tập trung vẽ nhiều loại hoa khác - Cô giúp trẻ lúng túng vẽ gợi mở ý tưởng cho trẻ để tranh thêm phong phú
*Nhận xét:
- Cô cho trẻ treo tranh sản phẩm lên
-Xin chào mừng quý vị đến với phòng triển lãm tranh lớp Lớn A hơm nay!
-Chúng xem họa sĩ nhí mang đến cho tác phẩm nhé!
+Ai nêu cảm nhận tranh mà thích nào? Vì thích?
+ Bạn nhận xét tranh khơng? Con vẽ hoa gì? Con sử dụng chất liệu bút để vẽ bơng hoa này?
+ Con có ấn tượng với tranh nào? Vì sao? + Cịn Hạnh thấy tranh đẹp?
+ Cô Ly đấy, cô thấy tranh bạn đẹp, đầy màu sắc Những tranh đẹp sáng tạo, dùng để trang trí lớp Bạn thích mang trang trí Tết nhà nhé! =>GD: Các ạ, muốn có bơng hoa đẹp phải làm nào? (k bẻ cành, ngắt hoa)
Và hoa cịn có tác dụng trang trí làm cho sống tươi đẹp
3 Kết thúc:
Giờ học đến hết rồi, hôm học tốt, vẽ đẹp, cô khen lớp!
(5)